ANALISIS LITERARIO DE LA OBRA LOS MISERABLES

MARIA ISABEL FIGUEROA SOLARTE MELISSA HURTADO INSUASTY JUAN MATEO VALLEJO MONTES

I.E.M NORMAL SUPERIOR DE PASTO SAN JUAN DE PASTO 2013

ANÁLISIS LITERARIO DE LA OBRA LOS MISERABLES ENTREGADO POR: MARIA ISABEL FIGUEROA SOLARTE MELISSA HURTADO INSUASTY JUAN MATEO VALLEJO MONTES ENTREGADO A: JUDITH RIVAS MARTÍNEZ GRADO: 11-1 I.E.M NORMAL SUPERIOR DE PASTO SAN JUAN DE PASTO 2013 .

Biografía 4. Momento histórico de autor b. Figuras literarios b. Motivaciones particulares del autor 3. Genero e. Descripciones  Espaciales  Sensoriales  Emocionales e. Narrador b. ESTRUCTURA a. ESTILO a.TABLA DE CONTENIDO 1. Argumento d. Tipo de lenguaje . CONTEXTO a. INTRODUCCION 2. ARGUMENTO a. Movimiento literario d. Momento histórico de la obra c. Tema b. Lugar 5. Personajes  Principales  Secundarios  Extras o incidentes d. Tópicos c. Subgénero f. Ritmo de la narración c.

donde nos ha llevado a reflexionar muchas cosas que en ningún momento pensaríamos en hacerlo. nos podemos dar cuenta que esa misma problemática social y demás se viven en la actualidad.INTRODUCCION El trabajo presentado se trata de un breve análisis literario donde de la obra los miserables de Víctor Hugo. exponemos el entorno social en el que fue escrita y algunos datos importantes que resumen la obra como tal. .

En 1819 destacó en los Juegos Florales de Toulouse y f u n d ó e l Conservateurlittéraire. muere ahogada su hija Léopoldine. En 1841. y definió su tiempo a partir del conflicto e n t r é l a t e n d e n c i a e s p i r i t u a l y e l a p r e s a m i e n t o e n l o c a r n a l d e l hombre. En 1822. al morir la madre. Los miserables (1862). donde su padre había sido nombrado comandante general. la injusticia social de la Francia del siglo XIX. En 1843 Victor Hugo se verá doblemente afectado por el fracaso de su obra teatral Les Burgraves (1843) y.    .     . ya en 1816 escribió en un cuaderno escolar: «Quiero ser Chateaubriand o nada». La infancia de Víctor Hugo transcurrió en Besançon. su amiga de la infancia. al tiempo que condena. por la trágica muerte de su hija y del marido de ésta. ambos ahogados en el Sena. De temprana vocación literaria. En la soledad del exilio nacieron las grandes novelas de Hugo. En Guernsey completó su más extensa y famosa obra. perosu verdadera introducción en el mundo literario se produjo en 1822. Dejó entonces de escribir y se dedicó de un modo más activo a la política. junto con sus hermanos Abel y Eugéne. inició su verdadera actividad literaria y ese mismo año se casó con Adéle Foucher. donde describe vívidamente. sobre todo. CONTEXO HISTORICO A) MOMENTO HISTORICO DEL AUTOR: VICTOR HUGO   Escritor francés llamado ―El sumo pontífice de las letras‖. con su primera obra poética:Odas y poesías diversas Proclamó el principio dela «libertad en el arte». s a l v o d o s a ñ o s (1811-1812) en que residió con su familia en Madrid.2. Victor Hugo se había ya volcado a la vida política.

el pueblo. Y el establecimiento de la Tercera República en las últimas décadas del siglo. Murió en París el 22 de mayo de 1885 su cuerpo permaneció expuesto bajo el Arco del Triunfo y fue trasladado. con las revoluciones de 1830 y 1848 que contagiaron a toda Europa. (Los hombres son rudos y machistas y las mujeres delicadas. en un mísero coche fúnebre.  El 2 de diciembre de 1851. nos habla de la pobreza extrema que les tocó vivir a todos los que estaban en sus alrededores. se produjo un golpe de Estado en Francia encabezado por el hasta aquel momento Presidente de la República Francesa. sobrino del anterior Bonaparte. con quien se acentuó el proceso de industrialización y colonización.  La restauración monárquica entre 1815 y 1848. Por lo que se puede observar.  Se encuentra en una sociedad conservadora (muy arraigada a sus culturas y que no quiere admitir ningún cambio a su forma de vida). la parte realmente importante de la obra. que tienen sus bajos momentos. quien pretendía perpetuarse en el poder a pesar del rechazo a la reforma constitucional que le hubiera permitido maniobrar conforme al derecho. es la gente. pero también sus momentos de gloria. según su deseo. El Segundo Imperio de Napoleón III. Luis Napoleón Bonaparte. clasista y muy machista. la Restauración con Luis XVIII y Carlos X y la revolución de Julio que transfirió el poder a Luis Felipe de Orleans. esforzadas y seguían órdenes de los hombres). . el imperio napoleónico. B) MOMENTO HISTORICO DE LA OBRA:  Se menciona la batalla de Waterloo. y que el hecho de trabajar juntos unió pensamientos y permitió que afloraran nuevas y mejores ideas. hasta el Panteón donde fue enterrado junto a algunos de los más célebres ciudadanos franceses.  En éste encontramos los acontecimientos de su época como la Revolución francesa de 1789. la cual se desarrolló del 15 al 18 de junio de 1815. Esto originó pobreza a gran parte de la población (económicamente) y descontento con la burguesía (políticamente).

aunque también puede incluir la descripción y el diálogo. que son complejos. humanos y sociales. Se opone al romanticismo en su rechazo de lo sentimental y lo trascendental. Hace un uso minucioso de la descripción. aspira. Procura mostrar en las obras una reproducción fiel y exacta de la realidad. El autor analiza. un oficio. exponiendo problemas políticos. ya que expresa el habla común y se adapta a los usos de los distintos personajes. Hay casos donde la épica no es escrita sino oral. En esta novela especialmente miramos la realidad del trato de un gobierno injusto hacia el pueblo. Transmite ideas de la forma más verídica y objetiva posible. a reflejar la realidad individual y social en el marco del devenir histórico. D) GÉNERO: Épico ya que es aquel que presenta hechos legendarios o ficticios de forma objetiva. evolucionan e interactúan influyendo en otros. El autor de este género literario suele expresarse por medio de la narración. etc. personajes. en cambio. en la segunda mitad de siglo XIX. lo cotidiano y no lo exótico es el tema central. para mostrar perfiles exactos de los temas.C) MOVIMINTO LITERARIO: R/: Realismo (finales siglo XVIII. Comienzos siglo XIX) Es una corriente estética que supuso una ruptura con el romanticismo. . Características:        Procura mostrar en las obras una reproducción fiel y exacta de la realidad. reproduce y denuncia los males que aquejan a su sociedad. una clase social. tanto en los aspectos ideológicos como en los formales. situaciones e incluso lugares. del cual son exponente. donde Cabe destacar que el género épico puede estar basado tanto en hechos verídicos como en inventados. la historia muestra a los personajes como testimonio de una época. Las obras muestran una relación mediata entre las personas y su entorno económico y social. contada por los rapsodas. desarrollados en un espacio y tiempo determinados. El lenguaje utilizado en las obras abarca diversos registros y niveles de lenguaje.

la grandeza de esos luchadores anónimos que levantan barricadas en defensa de la República y subliman con su sangre la pelea por los ideales libertarios que marcaron la modernidad . que pugna por salir de la pobreza y el deshonor. Esto originó pobreza a gran parte de la población (económicamente) y descontento con la burguesía (políticamente). ARGUMENTO A) TEMAS . 3. al fin.E) SUBGENERO: Novela F) MOTIVACIONES PARTICULARES DEL AUTOR: R/ El autor intenta definirnos los dos significados de la palabra miserable. la novela sirve como una defensa de los oprimidos sea cual sea el lugar o situación socio-histórica que vivan. Por lo que se puede observar. se erige en defensor de esas pobres almas que no teniendo nada en la Tierra. El autor confesó que se había inspirado en Vidocq. alguien puede hacer la diferencia. Esta es la historia de aquellos que hacen esa diferencia y se constituyen en símbolos del verdadero progreso humano. para crear a los dos protagonistas y que la historia de su país le había inspirado para situar el contexto histórico: por ello. la parte realmente importante de la obra. Además. el que contempla el perdón y los derechos humanos. (Los hombres son rudos y machistas y las mujeres delicadas.No por eso se queda en la investigación de las causas filosóficas de tales movimientos. no excluyentes entre sí: la miseria del hambre y la miseria moral. Al mismo tiempo. es la gente. que tienen sus bajos momentos. el que busca formar hombres íntegros y piadosos. el pueblo. Lo que el escritor francés nos muestra es la realidad del pueblo. La justicia hecha por los hombres sólo sirve para embrutecerlos y condenarlos a un nuevo abismo. los personajes viven la Rebelión de junio (1832) y los posteriores cambios políticos. clasista y muy machista. esforzadas y seguían órdenes de los hombres). el autor analiza los estereotipos de aquel momento y muestra su oposición a la pena de muerte. Destaca una sociedad conservadora (muy arraigada a sus culturas y que no quiere admitir ningún cambio a su forma de vida). criminal francés que se redimió y acabó inaugurando la Policía Nacional francesa. En su núcleo. pero también sus momentos de gloria. lo tienen todo en sus corazones y con su amor se consagran a la Humanidad. que es el del continuo envilecimiento. Pero aún en tales circunstancias. sino que se inmiscuye en las conciencias y en las escapatorias de los personajes representativos de esa sociedad y nos hace comprender sus motivaciones.

caracteres y actos que en la misma tienen lugar. especialmente en la vida de Juan Valjane. Además se nos muestra la pobreza en el siglo XIX y el valor del perdón. al otro día unos guardias llevan de vuelta a Juan Valjane a la casa del obispo y le preguntan al obispo si él le regalo los cubiertos de plata. . enviándoles dinero para la medicina de Cosette la que se encuentra enferma según las cartas que le mandaban los Thenardier a Fantine. nuevas oportunidades etc. dice la verdad y le dice que se le olvidaron 2 candelabros de plata. Hablan de 4 parejas. en esta parte de la historia el obispo hace reflexionar a Juan Valjane. B) TOPICOS Los temas desarrollados en la obra son: amores. Cosette y Mario. dándole otra oportunidad. él.R/ La obra muestra un excelente estudio de la sociedad en esa época. después. y el obispo dice que él. entre ellas Fantine y su novio. así como de las pasiones. el obispo y la Sra. porque eso es lo que dice Juan Valjane. desafortunadamente lo atraparon y lo condenaron a 20 años de prisión. conjuntamente con que el rectificarse trae un bienestar y una paz al alma y el amor que se siente por el alrededor. Magloire. luchas. cuando se van a dormir. desamores. ella se enamora y queda embarazada. Javer es el carcelero y destaca la fuerza de Jean Valjane. pero decide dejar a su hija Cosette con los Thenardier. decide robar comida (pan) rompiendo el vidrio de una panadería. pero el obispo le brinda hospedaje. caridad. El obispo recibe a Juan Valjane y esa noche cenan. Cada tema genera una cierta problemática en la vida de cada personaje. Juan Valjane se levanta y roba los cubiertos de plata que tiene el obispo y escapa. Juan Valjane golpea en dicha casa e indica una carta amarilla que indica que es ex presidiario. Juan Valjane cumple la condena y va al pueblo de Vigau. él vivía con su hermana y sus sobrinos y al ver el hambre que tenían él y su familia. COMIENZO: Juan Valjane está en la cárcel. él se encuentra en una banca del parque y llega una anciana y le dice que golpee en la puerta de la casa del obispo. derrotas injusticias que se le cometen al pueblo. C) ARGUMENTO El libro se divide en 5 partes.

Valjean no quiere que Mario siga visitando a cossette aun cuando le había dicho quién era en realmente y que no era su verdadero padre. El alcalde escucha que lo llevaran a juicio y el alcalde va y confiesa que él es Juan Valjean. y Cosette conoce a Mario que es un revolucionario donde Juan Valjane es muy celoso con su hija. de nombre El Sr. considerado como uno de los escritores . manda dinero y una carta a los Thenardier para que devuelvan a Cosette pero ellos no quieren devolver a Cosette. Vajiean se logra enterar por el carcelero que obtiene información de ello por medio de un informante. El alcalde magdalena cuida de Fantine que se pone muy enferma. Fantine muere y le dice al alcalde que se encargue de cosette. Los reciben en un convento donde Cosette está próxima a volverse monja. el huye en busca de Cosette y se da cuenta que los Thenardier son muy malos con ella. Entre tanto Jasper sospecha de que el alcalde magdalena es Juan Valjane. Después de aver llevado a mario donde su abuelo valjean le perdona la vida a Javert y le confiesa que lo ha estado persiguiendo y que no le fue sincero y fiel cuando lo prometió. dramaturgo y escritor romántico francés. y después de esto se convirtió en el alcalde. y se vuelven amigos. 22 de mayo de 1885). el abuelo se entristece mucho de ver a su nieto. se enamoran a escondidas por decirlo así. Magdalena Fantine llega a esa Fábrica.París. Valjean le perdona todo. y cuando está juzgándola aparece el alcalde magdalena y le dicen que la dejen libre y ella lo escupe y le reclama que porque la despidió. y van a Paris. 26 de febrero de 1802 . y él le dice que va a traerla de vuelta con ella. pero ella no quiere entonces se van a vivir a una casa con muchas comodidades. luego Valjane rescata a Mario de unas graves heridas y lo lleva a casa de su abuelo. Finalmente un día en que visitan a valjean lo encuentran en su lecho de muerte y valjean los abrazan considerándolos sus hijos y muere con ellos. Fantine luego tiene problemas con la justicia. pero la despiden porque piensan que es una vagabunda. después cuando encuentran al supuesto Juan Valjane. ella le cuenta de su hija Cosette. pero es algo injusto. fue un poeta. D) BIOGRAFIA VICTOR HUGO (Besanzón. pero deciden darle el apoyo para curarlo.Hablan de una persona que compro una fábrica. despues deciden que las visitas sean más esporádicas hasta que ya no se haga ninguna visita.

junto con su hermano Eugène. Hugo contrae matrimonio el 12 de octubre de 1822 con una amiga de la infancia. pasó su infancia en París. es en esta época cuando su hermano empieza a componer versos y comienza sus (Cuaderno de versos francés). La pareja recibe a menudo y traba amistad con Sainte-Beuve. Sus opiniones. Adèle Foucher. le convirtieron en un personaje emblemático a quien la Tercera República honró a su muerte con un funeral de Estado. Los años de separación de su padre lo habían acercado a su madre. a los que separaron de su madre. son internados en la pensión Cordier (hasta 1818). Las frecuentes estancias en Nápoles y España. Lamartine. que se había separado de su marido por su romance con el general Victor Lahorie.más importantes en lengua francesa. con la que tiene cinco hijos. En septiembre de 1815. Victor y Eugène. celebrado el 1 de junio de 1885 y al que asistieron más de dos millones de personas. padrino y preceptor de Victor Hugo del que recibe su nombre. Obras: . También fue un político e intelectual comprometido e influyente en la historia de su país y de la literatura del siglo XIX. Recibe el ánimo y apoyo de su madre y de su hermano. Musset o Delacroix. una esquizofrenia que tendrá como consecuencia su reclusión hasta su muerte en 1837. y su obra excepcional.En 1813 Victor y sus hermanos se instalan en París con su madre. Fue el menor de una familia de tres hijos varones. Mérimée. por José I Bonaparte. nacida en 1803. permitió a posteriores generaciones de escritores una reflexión sobre la implicación y el compromiso de los escritores en la vida política y social. según la tradición familiar. y con la inhumación de sus restos en el Panteón de París. Así. consecuencia de los destinos militares de su padre. tras Abel (1798-1855) y Eugène (1800-1837). Hijo del general del Imperio Joseph Léopold Sigisbert Hugo (1773-1828) — nombrado conde. fue admirado por sus contemporáneos y aún lo es en la actualidad. Este matrimonio lleva a su hermano Eugène a la locura. el 27 de junio de 1821. y la muerte de ésta. a la vez morales y políticas. en una residencia religiosa que los franceses habían convertido en un «seminario de nobles. en 1811 se trasladan a Madrid e ingresa como internado. Según Adèle Hugo. Su implicación política. marcarán sus primeros años. Su esposa Adèle mantiene una relación amorosa con Sainte-Beuve que tiene lugar durante el año 1831. aunque ciertos autores modernos le consideren un escritor controvertido. le afecta profundamente. Contribuyó de forma notable a la renovación lírica y teatral de la época. que le supuso una condena al exilio durante los veinte años del Segundo Imperio francés (1852-1870).

con obras como Odas y baladas (1826). Además de las características comunes de los narradores en tercera persona. este personaje lo único que quiere es encarcelar a Jean Valjean donde se convierte en un inspector de ello y que al final al ver la bondad de su perseguido termina suicidándose. es también un ex convicto que se vuelve alcalde y padre putativo de Cosette. que deja a cosette en manos del sr. el narrador omnisciente está caracterizado por un conocimiento total de todos los hechos pasados y presentes (incluso futuros en algunos casos). En teatro expuso su teoría del drama romántico en la introducción de Cromwell (1827). tiene el pelo largo. es adoptada por Jean Valjean quien la protege y cuida como si fuera su propia hija. de tez blanca y una cara de inocencia. quien conoce más que el protagonista acerca de la historia (Juan Valjean). ESTRUCTURA  A) NARRADOR: El tipo de Narrador lo cual fue escrita esta grandiosa obra es Un narrador omnisciente. es de estatura media. Magdalena Marius: El joven revolucionario y novio de Cosette    . de tez blanca. además de los pensamientos de todos los personajes. Fantine: Prostituta. 4. Las hojas de otoño (1832) o Las contemplaciones (1856).Ocupa un puesto notable en la historia de las letras francesas del siglo XIX en una gran variedad de géneros y ámbitos. y la ilustra principalmente con Hernani (1830) y Ruy Blas (1838). su cara refleja bondad. Fue un poeta lírico. B) RITMO DE LA NARRACION: el ritmo de la narración es de expansión. alto. es de alta estatura y fuerte. de tez blanca. tiene el pelo largo. de fuerte temple. Fue también un novelista popular y de gran éxito con obras como Nuestra Señora de París (1831) o Los miserables (1862). fuerte. Este tipo de narrador ofrece al lector una panorámica a vista de pájaro de la historia que narra. C) PERSONAJES R/ PERSONAJE PRINCIPAL:  Juan Valjean: Es un señor maduro. Javert: Un señor mayor. por lo tanto. poeta comprometido contra Napoleón III en Los castigos (1853) y poeta épico en La leyenda de los siglos (1859 y 1877). PERSONAJES SECUNDARIOS:  Cosette: Es una hermosa joven de 15 años con una abundante y larga cabellera. debido a que de la historia principal se desprenden otras historias.

donde descubrieron un Paris ahora inexistente pero totalmente cautivador. SENSORIALES: Las calles oscuras donde Valjean recorrió al llegar a Vigau antes de que el obispo lo ayudara. La obra razona sobre la naturaleza del bien. la religión. la ética. Los paseos por las calles y barrios parisinos. Además de todo lo dicho. lo que lleva a creer verdaderamente en estos personajes. el mal. su hermana Baptistina y su sirvienta la Sra. la política. la justicia. Podemos tomar como referencia las noches frías que tuvo que pasar Fantine la cual tuvo que trabajar para poder mandarle dinero a los ―cuidadores‖ de Cosette. de sentir y de pensar. Éponine Gavroche Enjolras El Obispo. por las riberas del Sena. EMOCIONALES: La descripción del estilo de vida de personajes pobres y ricos en cuya época de la Francia rural y en la capital parisina son una maravillosa fuente de información de la sociedad de aquella época. La novela está llena de análisis y reflexiones sobre la sociedad y personajes de aquel tiempo. Los sentimientos de la mayoría de los personajes. la arquitectura. la ley. Magloire Fauchelevent D) DESCRIPCIONES:  ESPACIALES: Las descripciones de los lugares son minuciosas sin llegar a aburrirnos. la sociedad y las clases y la naturaleza del amor romántico y familiar. Podemos observar y analizar sus pensamientos más íntimos. E) LUGAR R/ Todos los sucesos se desarrollan en Vigau – Paris   . que son personajes reales.      Los Thenardier: La familia adoptiva de la infancia de Cosette por asi decirlo. conjuntamente con el rectificarse trae un bienestar y una paz al alma. se nos presenta al transcurso de la obra la pobreza en el siglo XIX y el valor del perdón. creíbles y con un pasado y un presente que influyen del todo en la manera de actuar. avientes rurales y capitalinos. por los parques románticos.

la miseria de la cual son víctimas nuestros protagonistas y el bueno.. motiva al lector a seguir la lectura para conocer el inesperado desenlace de la historia como antes dicho. el amor imposible.5. Una de las características que más nos llamó la atención es que sale de lo común. 6. no nos plantea palabras. Es una obra muy entretenida y divertida. el cambio radical. aprendimos sobre algunos hechos históricos que sucedieron en esa época. CONCLUSIONES Al investigar cada uno de los datos. lo cual aporta para que pertenezca a la literatura clásica. que tiene el personaje más nombrado de la obra. Como decíamos anteriormente muestra los dos lados de la sociedad. y la persona que lee no puede parar de leer porque uno quiere saber lo que pasa y pasara con estos personajes A pesar de la intensidad de esta obra nos pareció que la forma en la cual está escrita esta obra. frases y demás con una facilidad increíble donde nos hace imaginar los sucesos con mucha más facilidad que en otras obras. Otra de la las cosas que cabe destacar es que muestra los dos lados de la sociedad de la época en la cual está enfocada. es decir. etc. el malo. - - . o sea no es una situación estereotipada. a conciencia. con la excepción que se vive en tiempos de revolución. final feliz. ESTILO     FIGURAS LITERARIAS: TIPO DE LENGUAJE: El tipo de lenguaje reflejado en esta obra es ―fácil‖ por así decirlo ya que nos da un entendimiento más comprensivo a nuestra lengua. es decir no es como todos los libros de los enamorados. porque sabemos la influencia que tiene todo eso en el tema. nos ayuda mucho a entender mejor. cosa que no ha cambiado mucho hasta nuestros días.

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