UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL VALLEJO

ALUMNO- HERRERA HERNANDEZ ABEL

PROFESOR-LAGUNA ROJAS ROBERTO

GRUPO-

TRABAJO-CANTIDADES ESCALARES Y VECTORIALES

VERANO 2009
-INDICE
--RESUMEN
ALGUNAS CANTIDADES PUEDEN DESCRIBIRSE TOTALENTE POR UN
NUMERO Y UNA UNIDAD.
UNA CANTIDAD ESCALAR SE ESPECIFICA TOTALMENTE POR UN
NUMERO Y UNA UNIDAD.
EJEMPLO:
RAPIDEZ(15 KM/H)

ALGUNAS CANTIDADES TIENEN DIRECCION Y MAGNITUD A ELLAS SE

LES LLAMA CANTIDADES VECTORIALES.
EJEMPLO:
DESPLAZAMIENTO: (20M/N)
LA DIRECCION DE UN VECTOR PUEDE INDICARSE TOMANDO LAS
DIRECCIONES CONVENCIONALES( NORTE, SUR, ESTE, OESTE)
TAMBIEN MEDIANTE LOS EJES X Y Y.

1
INFORMACION PARAMETROS FORMULAS
RELEVANTE

D=DESPLAZAMIENTO R=D1+D2
- LA ESCALAR SE
OBTIENE DE F=FUERZA
OPERACIONES
MATEMATICAS -NUMERO
DIRECTAMENTE.
- CON TU DEDO -UNIDAD
SI PUEDES
SEGUIR EL -DIRECCION
FENOMENO
FISICO SE -MAGNITUD
TRATA DE UN
VECTOR. R=VECTOR SUMA
- EL VECTOR
TIENE MARCO
DE
REFERENCIA
,MAGNITUD Y
DIRECCION.

2
-

PROBLEMAS

1- UN BARCO RECORRE 100 KM HACIA EL NORTE DURANTE EL

PRIMER DIA DE VIAJE, 60 KM AL NOROESTE AL SEGUNDO DIA
Y 120 KM HACIA EL ESTE EL TERCER DIA.ENCUENTRA EL
DESPLAZAMIENTO RESULTANTE.

2- ENCUENTRA LA FUERZA RESULTANTE SOBRE EL BURRO SI EL

ANGULO ENTRE LAS CUERDAS ES DE 120 GRADOS. EN EL
EXTREMO SE JALA CON UNA FUERZA DE 60 LB Y EN EL
OTRO CON 60LB. SUMA LOS VECTORES.

3- DESPEJA LAS UNIDADES DEL VENTOR

4-DESPEJA LAS UNIDADES DEL VECTOR

3
5-UNA PELOTA RECORRE UNA INCLINACION DE 37 GRADOS EN EL
CUARTO CUADRANTA DEL PLANOA UNA VELOCIDAD DE 17.5 M/S
Y DESPUES DE 1.75 S EMCUENTRA SUS COORDENADAS X Y Y
SUPONIENDO QUE T=0 ES EL ORIGEN.

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-PREGUNTAS

1-¿QUE CANTIDADES SE MIDEN POR UN NUMERO Y UNA UNIDAD?

A)VECTORIALES B)ESCALARES C)TODAS

2-SON PROPIEDADES DE UN VECTOR

A)DIRECCION Y MAGNITUD B)UNIDAD C)RAPIDEZ

3-UN SINONIMO DE VECTOR ES:

A)ESCALAR B)UNIDAD C) DERIVADA

4-¿Cómo SE OBTIENE UNA CANTIDAD ESCALAR?

A)POR OPERACIONES B)ROBANDO C)POR UN VECTOR

5-¿Cómo SE INDICA LA DORECCION DE UN VECTOR?

A)POR LAS DIRECCIONES CONVENCIONALES
B)MIDIENDO C)POR LOS EJES X Y Y

6-¿Cómo SON LOS EJES X Y Y?

A)PARALELOS B)PERPENDICULARES C)HORIZONTAL Y VERTICAL

7-CUALES SON LAS FORMAS DE SUMAR UN VECTOR?

A)ALGEBRAICAMENTE B) MENTALMENTE C)POR EL METODO DEL
PARALELOGRAMO Y POLIGONO

8-¿Cuál ES UTIL PARA SUMAR DOS VECTORES A LA VEZ?

A)PARALELOGRAMO B)POLIGONO C)NINGUNO

9-¿CUEL ESUTIL PARA LE SUMA DE DOS O MAS VENTORES?

S)PARALELOGRAMO B)POLIGONO C)NINGUNO

10-¿EN AMBOS COMO SE INDICA LA MAGNITUD DEL VECTOR?

A)SEGMENTO DE RECTA B)FLECHA C) CIRCULO

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-RESPUESTAS
1-B
2-A
3-C
4-A
5ªA O C
6-C
7-C
8-A
9-B
10-A

6
-BIBLIOGRAFIA
-FISICA, CONCEPTOS Y APLICACIONES, SEPTIMA EDICION, ED MC
GRAW HILL ,PP 45,46 ,47,48,49,50.