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COMO HACER DE ESTA ESCUELA UN CENTRO EDUCATIVO DONDE TODOS LOS ALUMNOS APRENDEN

SESION Y FECHA PRIMERA 27 Septiembre 2013

TEMAS A TRABAJAR Analizar el Diagnstico

ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS Revisin de datos obtenidos y elaborar una lista de problemticas que presenta la zona. Planear y organizar las estrategias que se utilizarn para combatir esas dificultades y problemticas. Planear y realizar actividades donde todo el tiempo sea aprovechado en el logro de aprendizajes sin extendernos minutos de ms.

RESPONSABLE MAXIMILIANO LOPEZ ARREDONDO

METAS Comprender la panormica situacional y particular de la zona y de las escuelas, para planear y organizar la forma de atencin y trabajo correspondiente. Que todas las actividades llevadas a cabo favorezcan el logro de aprendizajes.

ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN o Disear herramientas de evaluacin, para registrar avances obtenidos. o Cotejar resultados y detectar problemticas. o Seleccionar estrategias para solucionar la problemtica detectada.

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Anlisis de la programacin de actividades que favorecen el logro de aprendizajes.

PROFR. MAXIMILIANO LPEZ ARREDONDO

Anlisis de la gestin del involucramiento de padres de familia en actividades

Los docentes concientizan a los padres de familia sobre la importancia de su

PROFR. MAXIMILIANO LPEZ

o Llevar a cabo las actividades conforme a la planificacin. o Revisin de trabajos de los alumnos. o Adecuaciones conforme al progreso de la clase para evitar caer en repeticiones u omisiones. Que los padres de o Contraturno: Agosto familia apoyen y se o Entrevistas y reuniones con involucren al 100% padres de familia sobre las Septiembre

SESION Y FECHA

TEMAS A TRABAJAR pedaggicas.

ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS apoyo en el aprendizaje de sus hijos para obtener una educacin de calidad. Realizar con los padres de familia una serie de talleres (lectura y matemticas) para que estos apoyen a sus hijos en actividades extraclase. Organizar reuniones para verificar los avances, dificultades y logros de sus hijos. Llevar a cabo clases abiertas. Curso taller: Metodologa de la enseanza de la lectoescritura para maestros de primer grado. Curso taller: Planeacin de proyectos didcticos multigrado.

RESPONSABLE ARREDONDO

METAS en la educacin de sus hijos.

ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN actividades realizadas por los docentes de cada escuela sobre cmo apoyar a sus hijos en actividades pedaggicas.

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Curso taller para docentes

PROFRA. ASUNCIN MIRAMONTES DELGADO UN MAESTRO QUE INTEGRA EL CONSEJO TCNICO DE ZONA

Capacitar a los docentes con tcnicas y estrategias de enseanza para la lectoescritura en primer grado y el trabajo con proyectos en el grupo multigrado.

o Realizar evaluaciones peridicas para conocer el nivel de alfabetizacin que han alcanzado los alumnos de primer grado, as como el dominio de la metodologa implementada por el docente en el grupo. o Solicitar a los docentes ejemplos de las planeaciones por proyectos multigrado que ha trabajado.

SESION Y FECHA

TEMAS A TRABAJAR

ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS

RESPONSABLE

METAS

ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN o En las visitas de supervisin aplicar instrumentos de evaluacin: observacin directa, rbricas, listas de cotejo y exmenes.

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

SEGUNDA 25 Octubre 2013

El avance de las actividades que favorecen el logro de los aprendizajes de los alumnos IRIBERTH

Anlisis de la prctica docente. Evaluar los niveles de lectura, escritura y matemticas en el que se encuentran los alumnos de todos los grados, luego de haber implementado diversas estrategias.

Talleres para los padres de familia donde se trabajen actividades pedaggicas de lectura y escritura. JUAN PA

Disear talleres para padres donde se trabaje la lectura de comprensin y la redaccin de distintos tipos de texto.

Constatar que el proceso de enseanza aprendizaje las actividades logren en el alumno desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes para ser competentes de acuerdo a su grado. Que los padres de familia conozcan y se involucren en el proceso de aprendizaje de la lectura de comprensin y redaccin de distintos tipos de texto de sus hijos.

Al final del mes.

o Verificar el inters de los padres a travs de la observacin directa. o Evaluar un escrito solicitado a los alumnos donde el padre de familia se involucre y apoye. o Aplicacin de un examen inicial y final, donde a partir de una lectura se desglosen preguntas de comprensin que den muestra del avance de los nios con el apoyo de los padres.

SESION Y FECHA

TEMAS A TRABAJAR - Capacitaciones o cursos a docentes.

ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS Curso taller de lectura de calidad. Curso taller instrumentos de evaluacin. Capacitacin a docentes para realizar Taller para padres de familia sobre actividades de lectura y escritura

RESPONSABLE

METAS

ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

TERCERA 29 Noviembre 2013

Los maestros se apoyan para resolver problemas de enseanza-aprendizaje Gustavo

Reunirse en colegiado para comentar en plenaria los datos o registros que se han obtenido de las acciones ya implementadas y por implementar. Entre pares compartir experiencias, sugerencias de estrategias, formas de organizacin y modelos

Presidente del CTE y maestros

Que los docentes o diseen instrumentos de evaluacin que le permitan conocer el avance o dificultades de los alumnos para que logren el nivel de lectura que a cada grado le corresponde. Que los padres de familia apoyen a sus hijos en el aprendizaje escolar. En CTE compartir o Llevar a cabo una bitcora experiencias, con situaciones de logro y estrategias y fracaso en el aula. soluciones que o Realizar adaptaciones y permitan mejorar adecuaciones necesarias los procesos de en base a los comentarios enseanza y sugerencias. aprendizaje.

SESION Y FECHA

TEMAS A TRABAJAR

ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS de atencin.

RESPONSABLE

METAS

ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN o Listas de asistencia a reuniones. o Relatora de la reunin. o Acuerdos y compromisos tomados por los padres de familia y docentes. o Fotografas de las reuniones.

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Los padres analizan los resultados obtenidos en evaluaciones externas (Supervisin escolar). IRIBERTH

Llevar a cabo reuniones con padres de familia para dar a conocer los resultados obtenidos en las evaluaciones aplicadas por el equipo de Supervisin.

Capacitaciones o cursos

Curso taller: la caja pitagrica Curso taller: figuras geomtricas

Que los padres de familia conozcan los resultados obtenidos por sus hijos, destacando sus logros y dificultades durante el proceso de enseanzaaprendizaje y puedan seguir apoyando en la mejora de estos. Que los docentes conozcan y manejen el material disponible en las escuelas para trabajar actividades de razonamiento lgico-matemtico.

Bimestral.

o Aplicando estrategias donde los alumnos empleen el material disponible para resolver diversas situaciones problemticas.

SESION Y FECHA CUARTA 31 Enero 2014

TEMAS A TRABAJAR Balance general del comparativo de evaluaciones internas y externas (identificar los avances que se llevan hasta la fecha) con maestros y padres de familia y retroalimentacin. LORENA

ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS

RESPONSABLE

Conocer y familiarizase con las normas de control escolar y Acuerdos vigentes sobre evaluacin. GUSTAVO

Realizar una reunin general con padres de familia y maestros donde se exponga los resultados de las evaluaciones. Tomar acuerdos y compromisos con los padres de familia y maestros para mejorar los resultados obtenidos. Supervisor Impartir un taller de capacitacin donde se d Y ATPS a conocer el uso, manejo y aplicacin de distintas normas de control escolar. Impartir un taller donde se manejen distintas estrategias de evaluacin de acuerdo a la asignatura, forma de trabajo o datos a obtener.

ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN Que los padres de o Lista de asistencia, familia conozcan comentarios, observacin los resultados de directa, acuerdos y sus hijos, en qu compromisos. nivel se encuentran o Comparar los resultados y que se obtenidos de la presente comprometan junto visita con los de la anterior. con el maestro a seguir apoyando. METAS Que los maestros o Realizar un ejercicio de conozcan, apliquen llenado de boletas o cartilla y manejen las de evaluacin con casos distintas normas de especiales de alumnos. control escolar, as como las distintas formas de evaluacin que sugiere el Plan y Programa 2011, con el fin de que no se cometan errores.

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

SESION Y FECHA QUINTA 28 Febrero 2014

TEMAS A TRABAJAR Analizar la problemtica de los grupos (qu problemas han surgido, cmo se han resuelto, qu estrategias hacer en caso de que se vuelvan a presentar) Ledon

ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS Revisar y analizar los registros de clase, diarios del maestro. En plenaria se comparten las prcticas docentes y las principales problemticas que se presentan en los grupos para buscar soluciones.

RESPONSABLE

METAS Que los docentes de la escuela analicen el desempeo que cada grupo ha presentado detectando a los alumnos en situacin de rezago para nivelar sus aprendizajes con el resto del grupo, planteando sugerencias, nuevas estrategias de trabajo y actividades motivantes.

ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN o Trabajo con pares para resolver dudas e inquietudes sobre algunas formas de trabajo.

FECHAS DE CUMPLIMIENTO Cada mes

Los maestros se apoyan para resolver problemas de enseanza-aprendizaje. Roco

Llevar a cabo constantemente pequeos espacios donde los docentes compartan experiencias para mejorar su prctica docente.

Lograr que los o Realizar una docentes se autoevaluacin docente apropien de nuevas para saber que estoy tcnicas de haciendo, como lo estoy enseanza para haciendo y cmo puedo mejorar los mejorar. aprendizajes de los alumnos.

SESION Y FECHA SEXTA 28 Marzo 2014

TEMAS A TRABAJAR Identificar qu tanto estn apoyando los padres de familia y qu hacer para incluir a los que no estn participando. Gutavo y Nieya

ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS

RESPONSABLE

METAS Que los padres renueven su compromiso de apoyo, as como tambin obtengan nuevas metas para la mejora del aprendizaje de sus hijos.

Anlisis comparativo de las evaluaciones realizadas por el equipo de Supervisin a todas las escuelas. FELIPE

Presidente del Comparativo entre la CTE y maestros evaluacin aplicada en octubre a los alumnos, y una nueva evaluacin. Comparativo de padres de alumnos con rendimiento bajo y alto, en relacin a las actividades de apoyo a sus hijos. Invitar a los padres a la asistencia a cursos o talleres, clases abiertas etc. Dar a conocer a padres de familia y maestros los resultados de las evaluaciones aplicadas por el supervisor a cada escuela. Comparativo de los niveles de logro en el aprendizaje entre una escuela y otra. Establecer compromisos para mejorar los resultados y alcanzar las metas propuestas.

ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN o Historial de listas de asistencia de padres a reuniones. o Identificar padres que probablemente no apoyan a sus hijos (a travs de trabajos de los alumnos) o Talleres de apoyo en relacin a la problemtica que se presenta con mayor frecuencia.

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Que los docentes y o Aplicacin de exmenes de padres de familia durante visitas del equipo se den cuenta de de Supervisin. las problemticas o Comparativo de los que enfrenta cada resultados anteriores y grupo y alcanzar actuales obtenidos en los los objetivos exmenes. planteados

SESION Y FECHA SEPTIMA 30 Mayo 2014

TEMAS A TRABAJAR Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemticas de acuerdo con su grado educativo. LORENA

ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS Exmenes escritos de lectura de comprensin, matemticas y toma directa de velocidad, fluidez y comprensin lectora.

RESPONSABLE

OCTAVA 27 Junio 2014

Balance final de las metas establecidas. APOZOLCO

Recopilar informacin mediante las evaluaciones aplicadas a las escuelas. Comparar las evaluaciones aplicadas a lo largo del ciclo escolar.

ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN Constatar que los o Evaluacin, coevaluacin, alumnos lograron el anlisis de la evolucin de dominio los procesos evaluados correspondiente a (comprensin lectora, su perfil de egreso matemticas y expresin de cada grado en oral y escrita). cuanto a comprensin lectora, escritura y matemticas. Que el CT analice o Recopilacin de evidencias los logros y el del trabajo realizado rendimiento durante el ciclo escolar en acadmico de cada cada escuela. una de las escuelas o detectando fallas y o Comparativo de los aciertos resultados de las visitas de presentados evaluacin realizadas por durante el ciclo la Supervisin y los propios escolar para futuras docentes. acciones. o o Autoevaluacin del desempeo de los docentes que integran el CTE. METAS

FECHAS DE CUMPLIMIENTO