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Trastornos mentales que afectan el aprendizaje.

Trastornos mentales en el aprendizaje Capacidad Conocer el factor psicolgico que impide el aprendizaje Indicadores Identificar los trastornos mentales

Los trastornos mentales en el aprendizaje, son sndromes que afectan el rendimiento de personas en edad escolar, esto es perjudicial para muchos. En estos tiempos son un problema en todas partes, pues dificultan el aprendizaje, provocando una reduccin de educacin en muchos sectores. Identificaremos los trastornos mentales que afectan el aprendizaje, de esa forma conoceremos ms acerca de este tema. Para la realizacin de este informe se investig en internet, en pginas relacionadas al tema de la educacin, tambin en algunos libros referentes al tema. El trastorno mental es el sndrome o patrn de carcter psicolgico sujeto a interpretacin clnica que, por lo general, se asocia a un malestar o a una discapacidad. Los trastornos afectan muchas acciones del ser humano, pero esta vez nos enfocamos en el aprendizaje. Existen muchos trastornos como: Apraxia Alteracin de la capacidad de realizar con destreza movimientos voluntarios, coordinados. Este trastorno es provocado por alteraciones graves de la organizacin psquica que consiste en movimientos simtricos asociados. Dispraxia Es una debilidad motriz generalizada o circunscrita a ciertas habilidades. Si adems existe algn problema en el rea buco-linguo-facial puede haber trastornos en el lenguaje. Dispraxia se le llama algunas veces al "sndrome de nio torpe". El nio (o adulto) con dispraxia puede ser crnicamente torpe, o propenso a accidentes, y tambin puede ser de movimientos motores muy pobres. Alexia Es una alteracin de la comprensin de letras, slabas, palabras y frases, no obstante es ms importante el trastorno de la identificacin de letras que palabras, cuando la lectura es posible es una lectura global. Agnosia Incapacidad de reconocer cosas y personas, a pesar de funcionar bien los rganos sensoriales. Agrafa Trastorno caracterizado por la organizacin de las capacidades para la expresin escrita, exceptuando los trastornos puramente motores, que lgicamente interfieren en la escritura. Discalculia Problemas para la ubicacin de los nmeros dimencionales. Es un trastorno que proviene de dificultades especficas en el aprendizaje del clculo. Se desempea mal en aritmtica, no comprende la explicacin oral del maestro, los problemas que se plantean y las instrucciones del caso.

Disfasia Es una alteracin grave del desarrollo sintctico y conceptual del lenguaje. Suele acompaarse de dificultades articulatorias y semnticas, y tiene una grave repercusin sobre el aprendizaje escolar. Debe remitirse al especialista sin demora. Dislexia Dificultad para interpretar o generar el lenguaje, especialmente el lenguaje escrito. Es una confusin que el nio presenta al escribir y se da, por ejemplo, en la posicin de algunas consonantes, confundiendo la d por la b o la p con q. Disgrafa Incapacidad de reproducir total o parcialmente rasgos escritos. Se trata de un trastorno en el que el nio tiene fuertes dificultades para escribir inteligiblemente. Este problema suele tener una base ansiosa aunque en ocasiones puede tratarse de una verdadera dispraxia: en estos casos la dificultad motriz no sera simplemente "tensional", es decir, debida a un bloqueo psicomotor de origen emocional, sino expresin de un bloqueo ideoprxico de base neurolgica. Retraso mental El retraso mental es un trastorno definido por la presencia de un desarrollo mental incompleto o detenido, caracterizado principalmente por el deterioro de las funciones concretas de cada poca del desarrollo y que contribuyen al nivel global de inteligencia, tales como las funciones cognoscitivas, las del lenguaje, las motrices y la socializacin. De esta forma se han identificado los trastornos mentales existentes en todo el mundo. Se diagnostican trastornos del aprendizaje cuando el rendimiento del individuo en lectura, clculo o expresin escrita es sustancialmente inferior al esperado por edad, escolarizacin y nivel de inteligencia, segn indican pruebas normalizadas administradas individualmente. Los problemas de aprendizaje interfieren significativamente el rendimiento acadmico o las actividades de la vida cotidiana que requieren lectura, clculo o escritura. Los trastornos del aprendizaje pueden persistir a lo largo de la vida adulta.