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FOROS DE CONSULTA NACIONAL PARA LA REVISIN DEL MODELO EDUCATIVO

En cumplimiento del artculo Dcimo Segundo transitorio del Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley General de Educacin y del artculo Vigsimo Segundo transitorio del Decreto por el que se expide la Ley General del Servicio Profesional Docente, publicados en el Diario Oficial de la Federacin el 11 de septiembre de 2013

LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA CONVOCA


a los diversos actores involucrados en la educacin bsica, media superior y normal del pas: maestros, padres de familia, alumnos, legisladores, investigadores y estudiosos de la educacin, autoridades educativas locales, organizaciones de la sociedad civil y a todo interesado en aportar propuestas, a participar en los

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que se llevarn a cabo de febrero a junio de 2014, en las sedes y en las fechas que se especifican en la presente convocatoria

BASES
I. OBJETIVO Y CONTEXTO GENERAL
Para llevar al pas a su mximo potencial, el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 establece cinco metas nacionales, una de ellas, Mxico con Educacin de Calidad. Este anhelo, recuperado en el Programa Sectorial de Educacin 2013-2018, que propone como objetivos la calidad educativa en todos los tipos y modalidades, con inclusin y equidad, nos obliga como nacin a revisar el modelo educativo vigente, a fin de llevar a cabo los ajustes que se requieran para garantizar que ste responda a las aspiraciones y necesidades de los mexicanos. La Reforma Educativa estableci elementos fundamentales para impulsar una transformacin profunda de la educacin en el pas. No obstante, esto no agota la reflexin y el anlisis. El Programa Sectorial de Educacin 2013-2018 contempla en su lnea de accin 1.3.10 Establecer mecanismos de consulta para revisar el modelo educativo en su conjunto para garantizar una educacin de calidad. En este sentido, la revisin del modelo educativo es obligada, habida cuenta de que la reforma aprobada por el Congreso de la Unin establece la educacin de calidad con equidad como una obligacin constitucional explcita para el Estado Mexicano. La modificacin a la Ley General de Educacin compromete a las autoridades educativas, a efecto de dar cumplimiento a esta obligacin constitucional, a proveer lo necesario para revisar el modelo educativo en su conjunto.

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Llevar a nivel de concrecin los fines y valores de la educacin requiere de un modelo educativo acorde a la diversidad y complejidad del pas y a las exigencias de la sociedad del conocimiento. Este modelo debe centrarse en el alumno, para que sea parte activa en su proceso de aprendizaje. El cambio del proceso educativo y las nuevas condiciones sociales, tecnolgicas, econmicas, entre otras, han modificado las caractersticas de los alumnos, y llevan a un fortalecimiento de la funcin y las competencias profesionales de los docentes. Su papel como garante del aprendizaje y el liderazgo que debe ejercer en su grupo escolar y en la comunidad educativa, conducen a la revisin de la educacin normal, y de sus mtodos y formas de enseanza. Si bien la educacin es una tarea de todos, la importancia y responsabilidad de la funcin docente conducen a una necesaria revaloracin social del maestro. En este contexto, y asumiendo el mandato de una educacin de calidad para todos, que establecen tanto la Reforma Constitucional en materia educativa como los documentos de planeacin referidos, la Secretara de Educacin Pblica llevar a cabo un proceso amplio de consulta para revisar el modelo educativo en su conjunto, los planes y programas, los materiales y los mtodos educativos, entre otros. La revisin se realizar de la mano de los actores centrales involucrados en el proceso, analizando los rasgos principales y elementos especficos del modelo de educacin bsica, media superior y normal, considerando las particularidades regionales y contextos locales. II. SEDES Y FECHAS Se realizarn tres foros nacionales y 18 foros regionales de consulta pblica, con el objetivo de recibir y analizar propuestas sobre rasgos y elementos especficos del modelo educativo, que contemple las necesidades de las regiones del pas. Los foros regionales se realizarn en coordinacin con autoridades educativas locales y contemplan las siguientes regiones: Regin 1: Baja California, Baja California Sur, Chihuahua, Sonora y Sinaloa. Regin 2: Coahuila, Durango, Nayarit, Nuevo Len y Tamaulipas. Regin 3: Aguascalientes, Guanajuato, Jalisco, San Luis Potos y Zacatecas. Regin 4: Colima, Guerrero, Mxico, Michoacn y Puebla. Regin 5: Distrito Federal, Quertaro, Tlaxcala y Veracruz. Hidalgo, Morelos,

Regin 6: Campeche, Chiapas, Oaxaca, Quintana Roo, Tabasco y Yucatn. Los foros nacionales se realizarn en el norte, centro y sur del pas. La informacin sobre la direccin y horario de cada uno de los foros se dar a conocer oportunamente a travs de la pgina electrnica: www.modeloeducativo.sep.gob.mx

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Calendario de los Foros
Fecha 7 de febrero de 2014 10 de febrero de 2014 12 de febrero de 2014 20 de febrero de 2014 25 de febrero de 2014 27 de febrero de 2014 6 de marzo de 2014 10 de marzo de 2014 13 de marzo de 2014 19 de marzo de 2014 20 de marzo de 2014 27 de marzo de 2014 8 de abril de 2014 9 de abril de 2014 10 de abril de 2014 21 de mayo de 2014 22 de mayo de 2014 23 de mayo de 2014 6 de junio de 2014 12 de junio de 2014 16 de junio de 2014 Educacin Bsica Distrito Federal Chihuahua, Chi. Saltillo, Coah. Guadalajara, Jal. Monterrey, N.L. Hermosillo, Son. Quertaro, Qro. Toluca, Edo. Mx. Puebla, Pue. Guanajuato, Gto. Mrida, Yuc. Villahermosa, Tab. Veracruz, Ver. Aguascalientes, Ags. Durango, Dgo Pachuca, Hgo. Campeche, Camp. Tijuana, B.C. Foro Nacional Educacin Normal: La Paz, B.C.S. Foro Nacional Educacin Bsica: Distrito Federal Foro Nacional Educacin Media Superior: Mrida, Yucatn Educacin Media Superior Educacin Normal

III. DESARROLLO DE LOS FOROS Los foros regionales se organizarn de la siguiente manera: 1. Sesin plenaria de apertura y contexto: Inauguracin Presentacin del Programa Sectorial de Educacin 2013-2018 Exposicin de especialistas 2. Mesas de trabajo sobre los temas especificados en los Documentos Base por tipo educativo. Las sesiones plenarias de los foros regionales sern presididas por el Secretario de Educacin Pblica o en su caso, copresididas por el Subsecretario responsable del tema y el Secretario de Educacin Estatal u Homlogo. Los moderadores y relatores de las mesas de

trabajo sern servidores pblicos designados por la Secretara de Educacin Pblica. Los foros nacionales sern presididos por el Secretario de Educacin Pblica, y se invitar a maestros, especialistas e investigadores internacionales y nacionales. En los foros nacionales se leern las conclusiones de los foros regionales. Cada uno de los foros regionales iniciar con una sesin plenaria donde se presentarn los objetivos, estrategias y lneas de accin del Programa Sectorial de Educacin 2013-2018, seguido de la exposicin de dos especialistas, quienes dispondrn de 20 minutos, cada uno, para abordar temas considerados en la consulta. Posteriormente, se desarrollar la consulta a los participantes en mesas de trabajo,

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organizadas en funcin de los cinco temas especificados en los Documentos Base de cada tipo educativo, los cuales podrn consultarse en la pgina electrnica www.modeloeducativo.sep.gob.mx IV. PARTICIPANTES Los participantes convocados a los foros son los maestros, padres de familia, alumnos, legisladores, investigadores y estudiosos de la educacin, autoridades educativas locales, organizaciones de la sociedad civil y la sociedad en general. V. REGISTRO DE PARTICIPACIONES Las personas interesadas en asistir a los foros de consulta para la revisin del modelo educativo debern inscribirse a travs del Formato Electrnico de Registro de Asistentes, disponible en la pgina electrnica www.modeloeducativo.sep.gob.mx, a ms tardar diez das antes de la realizacin del foro al que asistir. Las personas interesadas en participar con propuestas escritas que contribuyan a la revisin del modelo educativo podrn entregarlas en el foro de consulta al cual asistan o en la pgina electrnica Las www.modeloeducativo.sep.gob.mx, propuestas escritas no debern exceder de cinco cuartillas. Las propuestas recibidas en las mesas sern publicadas en la pgina www.modeloeducativo.sep.gob.mx, 48 horas despus de cada foro y las que se enven a travs de la pgina de electrnica, a medida que se vayan recibiendo. Los asistentes a las mesas de trabajo que deseen intervenir, lo debern especificar en su registro y presentar su propuesta por escrito. Las participaciones verbales no podrn exceder del tiempo que asigne el moderador de la mesa. La fecha lmite para enviar propuestas a travs de la pgina electrnica ser el 31 de mayo del presente ao. Las propuestas sern analizadas y se considerarn para la revisin del modelo educativo, independientemente del procedimiento de entrega. VI. ELABORACIN DE LAS CONCLUSIONES Por cada tipo educativo se formar un comit integrado por maestros, acadmicos, investigadores, servidores pblicos de la Secretara de Educacin Pblica y de las Secretaras de Educacin de las entidades federativas o equivalentes, que con base en las participaciones recibidas, elaborarn las conclusiones de los foros para cada nivel. VII. INFORMACIN Y FUNCIONARIOS DE ENLACE Para informacin adicional, dudas o comentarios, puede contactar a los siguientes servidores pblicos: Educacin Bsica: Mtro. Uladimir Valdez Pereznez Correo electrnico: basica.modeloeducativo@sep.gob.mx 01 (55) 3601 1000 ext. 58603 Educacin Media Superior: Lic. Guillermo Antonio Sols Snchez Correo electrnico: guillermo.solis@sems.gob.mx 01 (55) 3601 1000 ext. 11663 Educacin Normal: Mtro. Martn Chvez Soltero Correo electrnico: martin.chavez@sep.gob.mx 01 (55) 3601 1000 ext. 53552 y 53596
Mxico, D.F., a 15 de enero de 2014

Lic. Emilio Chuayffet Chemor


Secretario de Educacin Pblica

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