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En cumplimiento del artculo Dcimo Segundo transitorio del Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley General de Educacin y del artculo Vigsimo Segundo transitorio del Decreto por el que se expide la Ley General del Servicio Profesional Docente, publicados en el Diario Oficial de la Federacin el 11 de septiembre de 2013
BASES
I. OBJETIVO Y CONTEXTO GENERAL
Para llevar al pas a su mximo potencial, el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 establece cinco metas nacionales, una de ellas, Mxico con Educacin de Calidad. Este anhelo, recuperado en el Programa Sectorial de Educacin 2013-2018, que propone como objetivos la calidad educativa en todos los tipos y modalidades, con inclusin y equidad, nos obliga como nacin a revisar el modelo educativo vigente, a fin de llevar a cabo los ajustes que se requieran para garantizar que ste responda a las aspiraciones y necesidades de los mexicanos. La Reforma Educativa estableci elementos fundamentales para impulsar una transformacin profunda de la educacin en el pas. No obstante, esto no agota la reflexin y el anlisis. El Programa Sectorial de Educacin 2013-2018 contempla en su lnea de accin 1.3.10 Establecer mecanismos de consulta para revisar el modelo educativo en su conjunto para garantizar una educacin de calidad. En este sentido, la revisin del modelo educativo es obligada, habida cuenta de que la reforma aprobada por el Congreso de la Unin establece la educacin de calidad con equidad como una obligacin constitucional explcita para el Estado Mexicano. La modificacin a la Ley General de Educacin compromete a las autoridades educativas, a efecto de dar cumplimiento a esta obligacin constitucional, a proveer lo necesario para revisar el modelo educativo en su conjunto.
Regin 6: Campeche, Chiapas, Oaxaca, Quintana Roo, Tabasco y Yucatn. Los foros nacionales se realizarn en el norte, centro y sur del pas. La informacin sobre la direccin y horario de cada uno de los foros se dar a conocer oportunamente a travs de la pgina electrnica: www.modeloeducativo.sep.gob.mx
III. DESARROLLO DE LOS FOROS Los foros regionales se organizarn de la siguiente manera: 1. Sesin plenaria de apertura y contexto: Inauguracin Presentacin del Programa Sectorial de Educacin 2013-2018 Exposicin de especialistas 2. Mesas de trabajo sobre los temas especificados en los Documentos Base por tipo educativo. Las sesiones plenarias de los foros regionales sern presididas por el Secretario de Educacin Pblica o en su caso, copresididas por el Subsecretario responsable del tema y el Secretario de Educacin Estatal u Homlogo. Los moderadores y relatores de las mesas de
trabajo sern servidores pblicos designados por la Secretara de Educacin Pblica. Los foros nacionales sern presididos por el Secretario de Educacin Pblica, y se invitar a maestros, especialistas e investigadores internacionales y nacionales. En los foros nacionales se leern las conclusiones de los foros regionales. Cada uno de los foros regionales iniciar con una sesin plenaria donde se presentarn los objetivos, estrategias y lneas de accin del Programa Sectorial de Educacin 2013-2018, seguido de la exposicin de dos especialistas, quienes dispondrn de 20 minutos, cada uno, para abordar temas considerados en la consulta. Posteriormente, se desarrollar la consulta a los participantes en mesas de trabajo,