Culessonlosdiezpropsitos?

LosDiezPropsitosdelasEscuelasFormadorasdeLectoresyEscritores Para ayudar a directivos y colectivos docentes a observar y evaluar la escuela en su labor como formadora de lectores y escritores, el PNL ha elaborado Diez propsitos que, planteados en diferentes momentos del proceso, permiten planear y dar seguimiento a los avances del trabajo. Estos Diez propsitos nos permiten dar seguimiento al proyecto de la escuela y sus prcticas de lectura yescritura; hacen referencia a todos los actores involucrados permitiendo ubicar lo que les corresponde llevar a cabodesdeellugarquecadaunoocupacomomaestro,padredefamilia,alumnoodirector. Los Diez propsitos hacen referencia a logros o metas a cumplir en la organizacin propia de la escuela en torno a acciones pedaggicas en el aula y en la biblioteca escolar, as como la vinculacin con la comunidad. Por supuesto que para el asesor acompaante son tambin una herramienta de trabajo de la cual puede derivar instrumentos para el diagnstico, seguimiento y evaluacin de los logros de su estrategia. En nuestra escuela todos tenemos oportunidad de mejorar nuestras competencias comunicativas, por eso... 1. Identificamos y discutimos los retos y las necesidades para formar lectores y escritores competentes, con el fin de proponer y definir alternativas que contribuyan a mejorar nuestras prcticaspedaggicas. 2. Diversificamos las formas, momentos y espacios de lectura, leemos para nuestros alumnos y juntoconellos,propiciamostiemposparalalecturaindividualyentrecompaeros. 3. Revisamos juntos los textos que escribimos para mejorarlos y comunicar realmente lo que queremos. 4. Conversamos acerca de lo que leemos y escribimos, compartimos nuestros descubrimientos, aprendizajes,gustos,interesesynecesidadesconelfindequeeldilogoseconviertaenlaforma privilegiadaparallegaraacuerdosytomardecisionescolectivas. 5. Utilizamoslosmaterialesdelabibliotecaescolarydeaulaascomoloslibrosdetextogratuitosa findeprofundizarenlostemasdeclaseuotrosquetambinseandenuestrointers. 6. Promovemos el conocimiento, uso y circulacin de los libros en la escuela y las aulas, para ello contamosconunacomisinresponsable. 7. Garantizamos que los acervos se amplen peridicamente segn nuestras necesidades, intereses yposibilidades. 8. Prstamos de materiales a toda la comunidad escolar (alumnos, maestros y padres de familia) para su uso dentro y fuera de la escuela, promoviendo su organizacin, mantenimiento y cuidado. 9. Invitamos a los padres de familia a participar en diversas actividades en las que narran, leen y escribenconyparasushijos. 10. Empleamos diversos medios para hacer pblicos nuestros escritos, en los que compartimos necesidades,interesesypuntosdevistacontodalacomunidad.