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EL ESPAOL: UNA LENGUA MUSICAL Clasi!icaci"n Contenido# $iscursi%o Apartado# &epaso 'ramatical.

Nivel# () Destrezas# *odas Destinatarios# +"%enes y adultos Tipo de a r!pa"iento en #lase# Pare,as y grupos de tres Preparaci"n Tie"po de prepara#i$n# -inguno Material ne#esario# Cartulinas D!ra#i$n de la a#tividad en #lase# dos clases de una .ora P% inas de Internet# .ttp#//000.los12.com3 .ttp#//000.0i4ipedia.org3 .ttp#//letrascancanciones.org3 .ttp#//000.planetadeletras.com .ttp#//000.rt%e.es/rne/r5/

1.

Qu sabes sobre la msica en espaol?

Conoces algn grupo de msica en espaol? Podras mencionar algunos grupos o solistas de Espaa y Amrica atina?

Alfonso Hernndez Torres Todoele

2.

*raba,a con tu compaero y busca en 6nternet la lista de los cuarenta

principales en .ttp#//000.los12.com y seleccionad un grupo o solista 7primero pinc.ar en Actualidad y despus en Listas8. *endris 9ue elaborar una !ic.a como la 9ue te presentamos a continuaci"n. Pide ayuda a .ttp#//000.0i4ipedia.org y busca tambin la letra de la canci"n en .ttp#//letrascancanciones.org o .ttp#//000.planetadeletras.com

*6*: ;# El &la"en#o del &!t!ro 'rupo o solista# C'a"(ao *tulo de la canci"n# A') est%s t* Album y ao de publicaci"n# Endorfinas en la mente +,--./ (re%e .istoria# C'a"(ao #o"enz$ s! tra0e#toria a &inales de los noventa1 s! "*si#a es !na #o"(ina#i$n de chill-out 0 &la"e#o2 etra de la canci"n# Estilos# Chill-out +"*si#a ele#tr$ni#a de a"(iente/ 0 3la"en#o +"*si#a de ori en %ra(e1 se trata de la "*si#a "as representativa del s!r de Espa4a/

3.

A.ora %amos a escuc.ar la radio3 contina traba,ando con tu compaero prestad muc.a

y durante cinco minutos escuc.a .ttp#//000.rt%e.es/rne/r5/3

atenci"n a lo 9ue os dice el locutor sobre# Qu canci"n nos .a anunciado? Conocas esa canci"n? Prepara una !ic.a como la del e,ercicio anterior. 1. E<poned en clase %uestra !ic.a. =aremos una %otaci"n y seleccionaremos

la me,or canci"n. >. ?amos a anali@ar la canci"n3 prestando atenci"n a los contenidos

gramaticales3 l<icos y socioculturales. Alfonso Hernndez Torres Todoele

A.

Ba estamos preparados para .acer un repaso de gramatical a tra%s de la

msica en espaol. *raba,aremos en grupos de tres y cada uno prepararemos una !ic.a di!erente donde %eremos algn aspecto de la gramCtica. Para cada contenido el pro!esor os sugerirC una canci"n3 pero podis seleccionar otras 9ue cono@cCis#

G5UPO A: LOS PASADOS Con el imperfecto, evocamos circunstancias simultneas. Ej. Esta(a #ansado 0 se a#ost$ pronto2 Con el pluscuamperfecto, evocamos circunstancias anteriores. Ej. La no#'e anterior 'a()a dor"ido po#o 0 se a#ost$ po#o2 CONTA !"STO "AS #n relato pro$resa con perfecto o indefinido. CA-C6D-# C!6nta"e !n #!ento de Celtas Cortos 1La pla0a de La Oreja de VanGogh1 Cr!z de nava7as de Mecano, El "arinero 0 el #apit%n de Los Rodrguez. +Contenidos ra"ati#ales de 88AA1 Gente ,1 Di&!si$n/

G5UPO 9: EL %#T# O Alfonso Hernndez Torres Todoele

Acontecimientos o situaciones futuras& . El futuro se usa !ara transmitir confianza " !ara dar

#nimos. Ej. :a ver%s #o"o todo sale (ien2 ,2 $ara ofrecerse a hacer algo dejando %ue decida el otro. Ej. Se lo llevare"os a donde nos di a Para e'presar la condici(n posi)le& Si , "ndicativo , %uturo Ej. Este 'otel1 si o&re#e (!en servi#io1 tendr% "!#'os #lientes2 Para comprometerse a -acer al$o, para -acer

*Pro)a)ilidad en el presente+

promesas. Ej. Tendr% s! pedido en s! #asa en "enos de ;- "in!tos2 CA-C6D-# Po#o antes <!e den las diez de =oan Man!el Serrat +Contenidos ra"ati#ales de 88AA1 Gente ,1 Di&!si$n/

Alfonso Hernndez Torres Todoele