REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COMISIÓN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR: DESARROLLO, AMBIENTE

Y SALUD

P.F.G: GESTIÓN AMBIENTAL PROGRAMA ANALÍTICO TRAYECTO: 2 TRAMO: 4

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

Esta unidad curricular ha sido diseñada para que el participante examine como se ha producido la relación, influencia y repercusiones entre Desarrollo, Ambiente y Salud, y en este sentido asuma una participación activa conducente a generar propuestas orientadas al alcance del bienestar integral local, regional y nacional. En este contexto se propiciará un espacio de reflexión crítica acerca de los distintos enfoques del desarrollo y sus efectos en el ambiente y la salud humana. Se estudiaran situaciones ambientales problemáticas a fin de identificar sus causas consecuencias y posibles soluciones desde lo local y lo nacional. Por otra parte, se estudiaran modelos y estilos de vida en equilibrio con la naturaleza: indígena, afro-venezolanos, naturista, entre otros. Para finalizar, se estudiaran las alternativas, que desde el estado se promueven como otras formas de racionalidad para la defensa de la salud humana y del ambiente por encima del interés individual, económico y del mercado.

ambiente y salud que se han originado desde el Estado a nivel local. Relación entre desarrollo. las visiones respecto al ambiente. Estudia el naturismo y otros estilos de vida en equilibrio con el ambiente y alternativos al modelo de sociedad actual UNIDAD III. permita el análisis de la relación problemática existente entre desarrollo. UNIDAD II: UNIDAD II. Estudiar la aplicabilidad los nuevos paradigmas orientados al alcance de la salud integral. Identificar las alternativas que desde el Estado y a nivel local se orientan al alcance del equilibrio entre ambiente. desarrollo y salud en Venezuela Objetivos Específicos: Analizar la visión de salud integral en el contexto del desarrollo sostenible. salud Relacionar las consecuencias sanitario-ambientales del desarrollo económico con el deterioro en la calidad de vida. . Reconocer las alteraciones del ambiente ocasionadas por UNIDAD I: los modelos de desarrollo socio-económicos y sus Analizar la relación problemática entre desarrollo. desarrollo y UNIDAD III: Comparar las alternativas orientadas al alcance del equilibrio entre desarrollo.OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS: Desarrollar en los estudiantes el sentido crítico y reflexivo que UNIDAD I. Analizar aspectos relativos a los conocimientos y prácticas ecológicas de nuestros antepasados indígenas y afrodescendientes orientados al resguardo de la naturaleza y la salud. ambiente y salud. ambiente y repercusiones en la salud. Modelos y estilos de vida en equilibrio con relación al Estudiar los modelos y estilos de vida en equilibrio con sistema natural y Sistema humano en Venezuela relación al sistema natural y Sistema humano en Venezuela Objetivos Específicos: Comparar los estilos de vida de los pueblos indígenas y afrodescendientes locales con el modelo de sociedad actual. Alternativas desde el Estado se orientan al alcance del equilibrio entre ambiente. Objetivos Específicos: ambiente y salud a fin de orientar el alcance del bienestar integral de la Comparar los distintos modelos de desarrollo en América latina y sociedad venezolana.

Proponer formas de organización comunitarias para resolver problemas ambientales y de salud. CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA .salud. Identificar las prácticas a nivel comunitario vinculadas al desarrollo integral de la nación.

Dinámica de grupos. Luisa y Rivas. Ensayo. (1. Mimeografico. Documento de trabajo del Observatorio del Desarrollo . Desarrollo y Educación. Caracas. Burgos. Carlos E. Sevilla. Calderón LL. (1995): Amazonas. Ambiente. Jorge A. Universidad de Costa Rica. Bracho F. Santa Fé de Bogota. Encuentro y convivencia intercultural. y L. Caracas – Venezuela. Tema II: Desarrollo y salud en Venezuela Tema III: Ambiente y salud en Venezuela UNIDAD II.992). CAIAH. Romero L. UNIDAD I. Constitución de la República Bolivariana de . Colombia Carrillo Antonio y M. árbol de problemas. modernidad en tradición. Julián. McGraw-Hill Interamericana. Foros. Tema I: Ambiente y desarrollo en Venezuela dentro del contexto latinoamericano. Hacia un nuevo paradigma de desarrollo humano Ediciones vivir mejor caracas Cabrera M. G. Tema II: afrovenezolanos Pueblos UNIDAD I. debates.. Fernando y Gómez B. Perera. desarrollo y salud en Venezuela Tema I: Salud Integral Tema II: La gestión ambiental Bellorín. Ed. estudio de casos problemáticos comunitarios. Luis (1995).UNIDAD I. (2003). Discusión de lecturas. Tema III: Naturismo y otros modelos y estilos de vida orientados al equilibrio entre desarrollo. (2001) El impacto de las declaraciones de Río y Estocolmo sobre el ambiente y los recursos naturales. Salud Ambiental y Desarrollo. Exposición Prueba escrita. Ecología. Mapa conceptual. ambiente y salud Tema IV: Ecoaldeas: Otras formas de organización comunitaria sustentables UNIDAD III. UNIDAD II.. 2ª. (1992) salud ambiente economía. Videos. informe escrito. Lluvia de ideas. Ecología y Salud. Portafolio UNIDAD II. Modelos y estilos de vida en equilibrio con relación al sistema natural y Sistema humano en Venezuela Tema I: Pueblos Indígenas. Alternativas desde el Estado se orientan al alcance del equilibrio entre ambiente. PDVSA.

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