REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COMISIÓN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR: DESARROLLO, AMBIENTE

Y SALUD

P.F.G: GESTIÓN AMBIENTAL PROGRAMA ANALÍTICO TRAYECTO: 2 TRAMO: 4

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

Esta unidad curricular ha sido diseñada para que el participante examine como se ha producido la relación, influencia y repercusiones entre Desarrollo, Ambiente y Salud, y en este sentido asuma una participación activa conducente a generar propuestas orientadas al alcance del bienestar integral local, regional y nacional. En este contexto se propiciará un espacio de reflexión crítica acerca de los distintos enfoques del desarrollo y sus efectos en el ambiente y la salud humana. Se estudiaran situaciones ambientales problemáticas a fin de identificar sus causas consecuencias y posibles soluciones desde lo local y lo nacional. Por otra parte, se estudiaran modelos y estilos de vida en equilibrio con la naturaleza: indígena, afro-venezolanos, naturista, entre otros. Para finalizar, se estudiaran las alternativas, que desde el estado se promueven como otras formas de racionalidad para la defensa de la salud humana y del ambiente por encima del interés individual, económico y del mercado.

desarrollo y salud en Venezuela Objetivos Específicos: Analizar la visión de salud integral en el contexto del desarrollo sostenible. salud Relacionar las consecuencias sanitario-ambientales del desarrollo económico con el deterioro en la calidad de vida. Analizar aspectos relativos a los conocimientos y prácticas ecológicas de nuestros antepasados indígenas y afrodescendientes orientados al resguardo de la naturaleza y la salud. Identificar las alternativas que desde el Estado y a nivel local se orientan al alcance del equilibrio entre ambiente. . Reconocer las alteraciones del ambiente ocasionadas por UNIDAD I: los modelos de desarrollo socio-económicos y sus Analizar la relación problemática entre desarrollo. UNIDAD II: UNIDAD II. ambiente y salud que se han originado desde el Estado a nivel local. permita el análisis de la relación problemática existente entre desarrollo. ambiente y repercusiones en la salud. Estudiar la aplicabilidad los nuevos paradigmas orientados al alcance de la salud integral. Alternativas desde el Estado se orientan al alcance del equilibrio entre ambiente.OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS: Desarrollar en los estudiantes el sentido crítico y reflexivo que UNIDAD I. Objetivos Específicos: ambiente y salud a fin de orientar el alcance del bienestar integral de la Comparar los distintos modelos de desarrollo en América latina y sociedad venezolana. Relación entre desarrollo. las visiones respecto al ambiente. Modelos y estilos de vida en equilibrio con relación al Estudiar los modelos y estilos de vida en equilibrio con sistema natural y Sistema humano en Venezuela relación al sistema natural y Sistema humano en Venezuela Objetivos Específicos: Comparar los estilos de vida de los pueblos indígenas y afrodescendientes locales con el modelo de sociedad actual. Estudia el naturismo y otros estilos de vida en equilibrio con el ambiente y alternativos al modelo de sociedad actual UNIDAD III. desarrollo y UNIDAD III: Comparar las alternativas orientadas al alcance del equilibrio entre desarrollo. ambiente y salud.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA . Proponer formas de organización comunitarias para resolver problemas ambientales y de salud. Identificar las prácticas a nivel comunitario vinculadas al desarrollo integral de la nación.salud.

Ecología. Exposición Prueba escrita. Universidad de Costa Rica. Carlos E. Ecología y Salud. Romero L. Burgos. Alternativas desde el Estado se orientan al alcance del equilibrio entre ambiente. Lluvia de ideas.UNIDAD I. Calderón LL. Dinámica de grupos. G. Santa Fé de Bogota. Desarrollo y Educación. Ed. Perera. debates.992). McGraw-Hill Interamericana. 2ª. Constitución de la República Bolivariana de . Discusión de lecturas. Videos. Mimeografico. Sevilla. Colombia Carrillo Antonio y M. UNIDAD II. Hacia un nuevo paradigma de desarrollo humano Ediciones vivir mejor caracas Cabrera M. Luisa y Rivas. Foros. y L.. Tema I: Ambiente y desarrollo en Venezuela dentro del contexto latinoamericano. Tema II: afrovenezolanos Pueblos UNIDAD I. desarrollo y salud en Venezuela Tema I: Salud Integral Tema II: La gestión ambiental Bellorín. Luis (1995). ambiente y salud Tema IV: Ecoaldeas: Otras formas de organización comunitaria sustentables UNIDAD III. Encuentro y convivencia intercultural. Jorge A. (2003). Modelos y estilos de vida en equilibrio con relación al sistema natural y Sistema humano en Venezuela Tema I: Pueblos Indígenas. Mapa conceptual. Salud Ambiental y Desarrollo. (2001) El impacto de las declaraciones de Río y Estocolmo sobre el ambiente y los recursos naturales. (1992) salud ambiente economía. Julián. árbol de problemas. (1995): Amazonas. UNIDAD I. PDVSA. Documento de trabajo del Observatorio del Desarrollo . Caracas – Venezuela. Bracho F. Ambiente.. Fernando y Gómez B. (1. informe escrito. Portafolio UNIDAD II. CAIAH. modernidad en tradición. Ensayo. Tema II: Desarrollo y salud en Venezuela Tema III: Ambiente y salud en Venezuela UNIDAD II. Caracas. estudio de casos problemáticos comunitarios. Tema III: Naturismo y otros modelos y estilos de vida orientados al equilibrio entre desarrollo.

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