Un Clima adecuado desde el Aula procura aprendizajes de calidad (Iniciando el camino hacia la calidad de aprendizajes)

El sistema educativo actual y la sociedad en general se enfrenta al enorme reto de mejorar el clima escolar en las aulas. Un adecuado clima escolar repercute muy positivamente en todos los aspectos relacionados con la escuela, el profesorado y el alumnado; inversamente, un clima escolar inadecuado contribuye a una disminucin del rendimiento acadmico del alumno, influir negativamente en el adecuado desarrollo social del alumno, puede aumentar la desmotivacin del profesorado, etc

I.- COMPONENTES FISICOS Caractersticas del aula de Clase a) Organizacin b) Color del aula c) Mobiliario y su ubicacin y forma d) Temperatura ambiental. e) Iluminacin f) La msica:

II)

COMPONENTES INTRNSECOS

a)

Ausencia de una adecuada motivacin.

b)

Mnima tolerancia a la frustracin

c)

Las nuevas tecnologas

d)

Dominan los conocimientos mnimos

e)

Estudiantes presentan necesidades educativas

III) a)

COMPONENTES SOCIALES Familia y su contexto

b)

El profesorado y su formacin

b)

Otras variables sociales

IV COMPONENTES AFECTIVOS a) Clima Afectivo

a)

La Empata