Investigación Acción

en EDUCACIÓN
PFPD UNAL
ESCUCHAR, HABLAR, LEER Y ESCRIBIR PARA LA
PARTICIPACIÓN, EL ÉXITO ACADÉMICO Y LA VIDA
ADULTA

(2009)
 Objetivo
✦Definir y discutir en torno
a la investigación acción
(Action Research)
 Historia
✦ El término fue desarrollado por Kurt
Lewis, y se utiliza por primera vez en
1944, este enfoque trata de relacionar
el enfoque experimental de las ciencias
sociales con programas de acción
social, mediante la investigación-
acción, el autor propone que se pueden
lograr avances teóricos y cambios
sociales de manera simultánea.
 Planificación

Observación
Acción

Reflexión
 Ejemplo
Paso 1: Se elige el problema
que se quiere solucionar.

✦ Delimitar el fenómeno que se va a investigar toma

tiempo.

✦ La delimitación del fenómeno es el resultado de la

confrontación entre el conocimiento teórico y el
conocimiento de un contexto determinado.

✦ Ejemplo de un problema:
Los alumnos de tercer grado tienen dificultades
para dividir.
 Paso 2: Se revisa la bibliografía
pertinente.
✦ Durante la revisión bibliográfica se establece
un “diálogo” con la bibliografía vigente:

✦ ¿Qué métodos hay para enseñar a dividir?

✦ ¿Qué factores intervienen en el aprendizaje
de la división?
✦ ¿Cómo aprenden los alumnos?
✦ Qué conocimientos previos tienen sobre las
operaciones básicas?