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University of Virginia
File Name: (1-1-1_1_The Study of History_55 ! Moderator: Hola. Hganse cmodos. Mi nombre es Phillip Zelikow. Soy profesor de

historia en la Uni ersidad de !irginia. Usted se ha "nido al c"rso del m"ndo moderno# historia del globo desde el $%&'. (sto c"bre los )ltimos *+' a,os de historia m"ndial as- ."e es m"cha informacin. Pero la forma en la c"al lo amos a hacer# es tener "na serie de con ersaciones con imgenes# proyecciones de diapositi as y m"chas otras cosas. Pero sern "na serie de con ersaciones en la c"al amos a hablar de este c"rso de "no a "no. !erdaderamente son m"chas con ersaciones con "n profesor en las ."e no tiene la oport"nidad de hablar conmigo directamente# pero la parte positi a es ."e p"ede parar la grabacin# atrasarla# adelantarla o si se cansa del profesor# p"ede apagarla. /s- ."e bien enidos al m"ndo moderno. (l tema de n"estra con ersacin de hoy es hablar "n poco acerca del est"dio de la historia. 0osotros pensamos del est"dio de la historia como ."1 oc"rri en el pasado. 2"eno# el a erig"ar lo ."e oc"rri en el pasado p"ede ser m"y dif-cil. He ser ido en el gobierno en diferentes traba3os d"rante los pasados treinta a,os. Uno de esos traba3os en *''4 y *''5 f"e s"per isar "na agencia pe."e,a llamada (l 6omit1 del 78$$.9 0"estro traba3o f"e in estigar los hechos ."e oc"rrieron la ma,ana del 78$$ y por ."1 oc"rrieron. :es"lt ser m"y dif-cil desenredar los hechos ."e oc"rrieron la ma,ana del 78$$. ;e hecho# n"estro comit1 desc"bri ."e las <"er=as /1reas de los (stados Unidos# la /dministracin de / iacin <ederal# hab-a conf"ndido m"chos detalles cr-ticos acerca de adnde se

locali=aban diferentes aerona es# c"l aerona e f"e en iado adnde# etc. /s- ."e nos tom literalmente a,os desp"1s de esta oc"rrencia tan importante a erig"ar la erdad de lo ."e oc"rri la ma,ana del 78$$. > esto es slo "n e3emplo. Para m"chos de los historiadores y lectores de historia# leer lo ."e pas es s"ficiente. Pero m"cho de este c"rso no se centra en slo lo ."e oc"rri. M"cho de este c"rso no slo en lo ."e pas sino ."e tambi1n# en el por ."1 oc"rrieron y las cosas en las formas en las ."e oc"rrieron. >o creo ."e estas preg"ntas acerca de por ."1 son m"y importantes pero tambi1n son m"y interesantes. Pero a men"do estas preg"ntas no estn bien form"ladas. /s- ."e enf."ese en el hecho de ."e estas preg"ntas acerca de por ."1 oc"rrieron ciertas cosas# de eras# son m"y importantes. > este c"rso se enfocar en esas preg"ntas del por ."1. 2"eno# c"ando se preg"nta esas preg"ntas del por ."1# a eces la resp"esta tiene ."e er con las circ"nstancias. Pero a men"do# especialmente por."e estamos tratando con historia# tendr ."e er con

decisiones? las decisiones ."e diferentes personas tomaron. (n c"anto a circ"nstancias# eso tiene ."e er con cosas ."e a eces pasan. /."- hay "na il"stracin de "n olcn. Un olcn es ca"sado por circ"nstancias geolgicas. 0ing)n ser h"mano tom "na decisin ."e termin con la er"pcin de "n olcn. @a A"erra 6i il /mericana no f"e como "n olcn. 0o f"e ."e la la a decidi entrar en er"pcin en $B&$ por."e esa f"e la hora. 0o. @os seres h"manos tomaron decisiones# tomaron "na serie de decisiones. (so hace la historia ms interesante. (l entender esas decisiones# cmo las hicieron# por ."1 las tomaron. Si planteamos los problemas del por ."1 como decisiones# p"ede er ."e interesante esto p"ede llegar a ser. Por."e entonces# podemos er cmo la historia p"diera haber tomado

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"n camino diferente. Pero# son las cosas ."e no oc"rrieron ."e hacen ms interesante est"diar las cosas ."e si oc"rrieron. Por."e desenredamos las decisiones ."e las personas# como "sted# tomaron hace a,os ."e p"dieron haber cambiado la historia completamente. 6"ando eGamina ese tipo de decisiones# enc"entra "n ciclo ."e se parece as-. /."- hay gente ."e mira la sit"acin y e "n problema o "na oport"nidad. (nc"entra "na sol"cin al problema al eGaminar "na serie de cosas ."e e delante de si. Eal e= no sean las sol"ciones ."e "sted h"biera isto pero ."iere entender c"les f"eron s"s sol"ciones. Eal e= "sted h"biera tomado "na decisin diferente pero es interesante a erig"ar las opciones ."e esa persona pensaba ."e ten-a. @"ego# desp"1s ."e tomar accin y hacer algo# "na sit"acin n"e a se presenta y el ciclo contin)a. Pero este ciclo# ."e acabo de describir# es historia# es narracin. /s- ."e si desenredamos las decisiones deba3o de las preg"ntas del por ."1# lo ."e consig"e es desenredar historias interesantes# historias sobre decisiones ."e determinaron ."e la historia sig"iera "n camino en e= de otro. 2"eno. (sto es s"ficiente sobre la historia general. (l sig"iente tema ."e disc"tiremos es entender la gran di isin entre el m"ndo tradicional y el m"ndo moderno ."e est"diaremos en este c"rso. Hasta la prGima. Arac-as.

[End of recording]

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