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ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO

ASIGNATURA:
ARITMETICA: SU APRENDIZAJE Y ENSEAANZA.

TEMA:
OPININ SOBRE LA PELCULA (CLASE 4, CUL ES MAYOR?

NOMBRE DE DOCENTE:
OMAR ANDRADE ESPINOSA

ALUMNO:
RUBEN RASGADO LORENZO

GRADO:
PRIMERO

GRUPO:
1B PRIMARIA

OPININ SOBRE LA PELCULA (CLASE 4, CUL ES MAYOR?


Bueno la clase del maestro estuvo muy divertida para los nios, pues la manera de ensear del maestro est muy bien, le enseo a los nios que numero es mayor, la manera como inicio el maestro fue bien planeado, pues inicio con tarjetitas planteando que numero era mas grande, como los nios poco a poco se iban adaptando el maestros le iba subiendo la categora, sus clases los promulgaba de forma de juegos para que los nios se divirtieran pero al mismo tiempo l estaba enseando que numero era mayor, fue muy divertido para los nios como cuando hizo un concurso de quien armaba el nmero ms grande con el apoyo de sus compaeros lo iban realizando y en eso los nios se divertan y despus ya que noto que los nios ya estaban bien con esos jueguitos l lo que hizo es aumentar la dificultad por medio de una multiplicacin, en lo cual los nios aun pensaban que nadamas esta enseando que numero era mayor sino tambin les esta enseando la multiplicacin, en lo cual los mismos nios tenan que crear una multiplicacin, los nios tambin razonaban por si solos ya que el maestro no les daba las respuestas sino que el mismo nio comprobara que ese resultado era confiable y lo que ms me llamo la atencin es que en esa clase no vi que algn nio no quisiera participar, todos los nios queran participar, as que en mi opinin el maestro mato dos pjaros de un solo tiro, les enseo que nmeros son mayores y como puedes hacer que sean mayores y tambin les enseo la multiplicacin y as lo que tambin note es la gran vocacin que tiene el maestro para realizar su labor y no como nosotros los mexicanos aqu no les imparta si aprendemos el caso es que el gane su quincena y en Japn no, porque el primer reto es que todos aprendan.