Primera een, 1981 Seg edi, 1963 Tce ecm 1999, Guar ecici2008 ‘Quran y sumer, 2007 Prodece: SCEL Educaién ‘da Vaidlpara, 29 28108 ALCOBENDAS - MADRID © Jess Sines Lobato y Nie Carta Ferns, 1961: 2007 © Seriedad General spon de Liver, 2007 ‘Ada, Valdlipara, 23-28108 ALCORENDAS (MADRID) ntracomes: Ross Olea. Marillos Delgado Diseto de imterores Crate Aloo, C. {SBN 970.84-9776-300.2 Depts Lag M193 2009 Ingres pas = Prine Spin Imprimer aleres Cries Pealara Soc pon my cen pies cer mg een dic, oman ley ec de te ‘Semcal20y Cn al cere patd ch ais oaPresentacion £1 Nuevo Espaiol 2000, fs un largo periplo de experimentacién, se presenta of estudiante de espafiol ‘con renovads iluscn y_con los ineriores mejor ajustados para servir con eficacia 2 su fin prinoadial proporcionar los mecanismos necesaios para accede a la lengua espailay, por ede, a su cultura pul AL Nuevo Kapa 2000 eit extrictirado on ls hes nivelee ya convancionalas: Flamental, Medio y Superior. Creenos, pese 3 su convencionalsmo, que tal distribucién cumple una exraordinara funcion tlctica v podagegica cada uno de los nvees est programadlo de tal mad que, por simisnos, cumple las exigencias de programacién del aio excolar de cualquier instituciin dodicads af quchacer de fencehanza del espaol como segunds Tengua, 1 Nuevo Espafo 2000 pretende ser un meétod digi en ef que lo situacional, fo comveraciona y les smecanismes de la lengua conan paralelos. pero perfectamente graduados soqtin fos niveles qve lo ccomponen, En cid uno de ellos subyace como punto de paride la norma culls del expaiol, pero tendiendo siempre a incrutase en lo mis uno y expresso dea lengua, er expresin oral cult 1 Nuevo Espafiol 2000 es consciente de Ia abmegada labor del profesor, dedicad a la enseianza de Jengs, ¥ del papel primordial que este metodo le contre ‘A. en particular, y 2 sus alurmos, en general, va dedicado este metodo. Los Auronss NUEVA EDICION ACTUALIZADA ‘A lo largo de estos utimos aos, Espa! 2000 se ha enriquecido con las aportaciones que nos han ocho lagat tanto profeores como alumnos. El métado Espa! 20002 habia hecho suyos las principios bisices de las comlemeslingltieas mas productvas en relacién ala ensefianza de lengias. La exaordinaia aceptacién que este méiodo sigue teniendo entre profesores alumnos es motivo de satisiaccin para les autores y para elector que compruchan dia a da que el principio que lo inspite sigue ‘lend ahora tan vslida como entances. Nuevo Espafiol 2000 explicit as putas linguisticas mas asentadasy experimentadasen la ensehanza ‘del espafo, de ah su rotunda éxito entre profesoesy alurmnos. Por ello el Nuevo Esparol 2000 seus Stepdo un metodo exraardinario pata aprender espancl sta conuiceién es la que nos ha llevad a preparar esta edicifn, totalmente renovada y acualizads _Aungue se mantiene la misma esructura del método y bisicamente los mismos contenido, se han evisado multiples aspecios, y se ha mejorado sustanciaimente et diseo, las Husraciones y los documentos que acomparan al texto [Nuestro inter y nuesia esperanza es que ol Nuevo Espafol 2000 siga siendo dia los estudiantes que desea acercarse a conocer la lengua y cultura espatolas.Contenidos PRESENTACION eQuién eres? éCOmo te lamas? 1 verko ser, Finlay de caresi, Ls ilerrogac in, as momen les, Formas de tatariente Documentos: Ofertas de empleo Z | eaieee? oa ae a a Bedi 2 e008 i a dices... Mira...! | Gonates siimoetee | econ ata Estas bien, Jjutia? Documentos: Algunos colores y su interpretacién. Las compras.. ‘TEST DE EVALUACION we iQué calor hace! Que tiempo hace...? verbo hacer, mucho ¢ muy. Los numeraes, 2(2u¢ hota es? ol rola) y Io eelals6Que ea os he? EL erpo eromeibigico. Documentos: El tiempo atmosterico. Belén y Felisa son abogadas. Pilar y Mercedes son camareras. Felipe y Manuel son abogados. Isidora y Victor son camareros. ( aQuign eres? {Cémo te lamas?a Conteste a la pregunta 3Quién es médico?/Angel. ~Angel es médico. + 2Quién es profesor?/Antonio. ~ - {Quién es enfermera’/Carmen, - + {Quién es arquitecto?/Pedro. ~ - :Quién es azafata?/Luisa. Tie a eee en Fos - 2Quién es ingeniero’/Carlos. . SQuién es estudiante?/José. - + iQuién es secretaria’/Petra. SS » 2Quién es piloto?/Miguel. = . iQuién es peluquera?/Susara - ). {Quiénes son abogados?/Felipe y Manuel. SS ae + Quiénes son camareras’/Pilar y Mercedes, - PSee2enueurepa Conteste a la pregunta Qué es Angel?/médico/mecdnico. —Angel es médico. Angel es mecénico. |. Qué es Carmen?/eniermera/vendedora. = 2. {Qué es Antonio?/profesor/programador. - {Qué es Petra?/secretaria/decoradora. = |. SQué es Miguel2/pilotortaxista, - 3Qué es Susana?/peluquera/intérprete. —__ re « Qué es Carlos?/ingeniero/asesor comercial. = 7. ,Qué son Felipe y Manuel?/abogados/fontaneros. =< 8. ;Qué son Pilar y Mercedes?/camareras/empresarias, — 9. ;Qué es José2/estudiante/conductor. - 10, {Qué es Luisa?/azafata/economista. = Esquema gramatical Z Alirmacién: Si, (6) es abogado. Negacién: No, (él) no es abogado.* Pubes ca interrogacion, {Es Carlos abogado? { nen espafol va siempre delante del verbo,Conteste ala pregunta is Antonio abogado? -Si, es abogado./ -No, no es abogado. « as usted estudiante2/Si. _ - zs Petra camarera?/No. e - ZEs Luisa peluquera?/No. = = #£s Carlos ingeniero2/si. = - Z£s Susana azafatat/No. . . zSon Pilar y Mercedes enfermeras?/No. = = (Son José y Marfa estudiantes?/Si. = . {Sois médicos?/No. £ . Eres arquitecto?/Sh. = Seenueyvayne . {Son ustedes enfermeras?/S. = a Conteste negativamente gEs usted el sefior L6pez?/el sefior Pérez. -No, no soy el sefior Lopez, soy el sefior Pérez. 1. jEres Carlost/Antonio. -No, 2. jSois vosotras azafatas?/camareras. -No, 3. jSon ustedes estudiantes?/médicos. -No, 4. ;£s Carmen peluquera?/enfermera. -No, 5. Es usted estudiante?/profesor. -No, 6. js él ingeniero’/arquitecto. -No, 7. {Son ellos abogados?/estudiantes. -No, 8. gEres secretaria’/azafata. -No, 9. sSois médicos?/abogados. -No, 10. Son ellas azafatas?/camareras. -No, Numerales 1 uno 5 cinco 9 nueve 13 trece 17 diecisiete 2 dos 6 seis 14 catorce 3 tres 7 siete 15 quince 19 diecinueve 4 cuatro 8 ocho 16 dieciséis 20 veime (2Quién eres? eCémo te llamas?de espanol. aC aDEMIA DE ESPANOL Formas de tratamiento. El espaiiol presenta un tratamiento formal (entre perso- nas _desconocidas, ante personas mayores, en actos puiblicos, académicos y solemnes) y otro informal (entre jévenes, amigos, conocidos y familiares). Formal Informal Usted canta muy bien. Ta cantas bien. Ustedes cantan muy mal Vosotros/as cantis mal La forma vosotros/as del tratamiento informal apenas se utiliza en América, en Canarias... En su lugar, se utiliza siempre ustedes. En zonas de América (Argentina, Uruguay, Perd, Bolivia...) se utiliza vos en lugar de td: vos cantas / ustedes cantan. Don/dojia se emplean delante del nombre propio (don Pedro / doria Maria). Sefiorsefiora se emplean delante del apellido (sefior Sanchez / seriora Garcia). @ Leecién 1eh DISS elo Siu lag juts ee KS = ENPRESA LDEREN FL SECTOR LOGISTIC ee SS ID \. UN RESPONSABLE DE OPERACIONES ign situada |. eQuién ‘eres? gCémo te Hamas? 15éDe donde eres? éComo eres? Peter: {Hola! Soy Peter @ Susan: Yo soy Susan Pet Leccig rE Encantaclo, Yo soy alemdn, de Miinich. 2¥ 12 {De dénde eres? Susan: Soy inglesa, de Londres Peter: {Son cllos también ingleses? Susanz No, no son ingleses. Lucia es italiana, cde Roma ines irances, de Paris. Raymond es americano, de Florida, jQuign es nuestro profesor? Peter: F! sefior Garcia es nuestro profesor 1 gCcimo es el sefior Garci Es alto, moreno y muy simpatico. 1s espaol o sudamericano? Es espafiol, de Mactia, 1. {De dénde es Peter? 2, :De dinde es Susan? 3. js Lucia italiana? 4. 95 Jean alemane 5. jDe donde es Raymond! 6. jQuicn es el profesor? 7. {Qué es el sefior Garcia? 8. )Como es el sefior Garcia? 9. ;De dénde es el sefor Garcia? 10. ;De donde es usted? Leceién 2Esquema gramatica 1 Masculino ingular Fl es italiano/inglés/grande. ] Complete esta frase Plural Ellos son italianos/ingleses/grandes. Femenino Singular Filla es italiana/inglesa/grande. Plural Ellas son italianas/inglesas/grandes. Peter es alermn/Lucia. 1. Ellos son ingleses./Miguel. 2. Juan es moreno./Elfas. 3, Nosotros somos espafioles/ Te. 4, Eles muy amable,/Ustedes. 5. Carmen es francesa/fean. 6, Madrid es grande./Paris. 7. Eles simpatico./Vosotros 8. Ella es china/Nosotros. 9. Vosotros sois alemanes./ Yo. 10. Ella es polaca./Usted. @ Forme el plural/singular Yo soy francés. 1, Ti eres italiano. 2, Ella es japonesa, 3. Eles aleman. 4, Nosotros somos 1usos. 5. Vosotros is holandeges. 6. Ellos son suizos. 7. Ellas son polacas. 8, Ustedes son americanos. 9. Vosotras sois brasileiias 10. Nosotras somos espajiolas. (ae donde eres? sCémo eres? —Lucia es italiana. -Miguel -Nosotros somos franceses.Adjetivos Peter es inglés. Cristina es inglesa. EI gilisqui es caro. El vino es barato, El tabaco es male, La comida es buena. La casa es grande. El cache es pequeno. Leecion 2a Responda negativamente y diga el adjetivo contrario 10, Ponga en plural 1. Fl estudiante es simpatico. 2 3: 4. 5 js Carmen morena? ifs el vino carot js Pedro bajot . 2s Luisa gorda? afs Teresa simpatica? . gfs la casa pequena? ats el coche grande? aEs Angel rubie? jLs bueno el tahaco? . 2s harata el pilisqui? its mala la comida? El nifio es alto. La casa es grande. Ja nia es alta, FL nifo es moreno. Mi amiga es francesa. 6. Mi amigo es japonés vi 8 9: 10. Hl coche es caro Mi hijo es bajo. Mi hija es rubia. 1 hotel es barato, Numerales -No, Carmen no es morena. Es rubia. Los nifios son altos. nuevo — viejo gracioso = aburrido | listo —— tonto alegre — triste moderna — antiguo —_ ancho —> estrecho} u 2 21 veintiuna 25 vein De dénde eres? gCémo eres? 27 veintisiete 22 veintidés 28 veintincho 23 veintitrés 29 veintinueve 24 veinticuatro 30 treinta co, 31 teinta y uno 2% veiniséis 32 teinta y dos treinta y tres treinta y cuatro treinta y cinco treinta y seis hreinta y siete treinta y ocho 39 treintay nueve 45 cuarenta y cinco 40. cuarenta 46 cuarenta y seis 41 cuarenta y uno 7 cuatenta y siete 42. cuarenta y dos 48 cuarenta y ocho 43 cuarenta y tres 49 cuarenta y nuave 44 cumrenta y cuatro 50. cincuentagDe donde es usted? gDe donde eres? Raymond es de Florida. Susan es de Londres. Paco es de Madrid. Es americano. Es inglesa. Es espanol. Lucia es de Ror Jean es de Paris. Peter es de Munich. Es italiana. Es irancés. Es aleman. Ellos son de Tokio. Juan y Antonio son de México. Son japoneses. Son mejicanas. Katrin y Miguel son de Mosc. _Ellos son de Pekin. Maria y Luisa son de Lis Son rusos. Son chinos. Son portuguesas. e Leceion 2Utilice el adjetivo Lucia es de Italia. —Lucia es italiana. 1. Peter es de Alemania. 2. Ellos son de Inglaterra. 3. Jean es de Franc 4. Ellas son de Japén. 5, Nosotros samos de México. 6. Petra es de Suiza 7. Antonio es de Espana B. Vosotros sois de Argentina. 8 Conteste ala pregunta De dénde es Maria?/Austria, —Maria es de Austria. Es austriaca. 1. :De donde es usted?/Noruege. - 2, sDe dénde son ellost/América - 3. @De dénde son ellas?/China, 4. ;De dénde sois?/Rusia. - De dinde es Ken?/Croacia, - sDe dinde son ustedes?/Argentina. - ~ aDe donde eres?/Cuba | aDe donde son Miguel y Antoniot/Bolivin, =f eugy Gentilicios Aprenda Bélgica — belga Brasil —— brasilevio/a Canada — canadiense Chequia —+ checo/a China — chinolr Croacia — croata Cuba —— cudano/a Dinamarca > danés/a Ecuador —> ecuatoriano/a Egipto —> epipcio/a Eslovaquia — esiovaco/a Grecia ——> griegofa Hungria —> hingaro/a India ——> hindi Africa ———> atricanofa América ——> americanola Asia ———> asiatico‘a Australia ——+ australianola Europa ———> europew/a Norteamérica —> norteamericancva Sudamérica —> suidamericanoya Berlin ———-+ berlinésia Lisboa ——— lisboeta Londres ——> londinense Mcinich ——> muniqués/a Irak ———> iraqui rin. —— iran Israél —— israeli Japén ———> japonés/a Marruecos —> marroq Nicaragua —> nicaragiiense Peri —— peruano/a Polonia ——> polaco/a Puerto Rico > puertorriquefio/a Serbia ——> serbio/a Suecia 5 sueceva Turquia ——> turcoia Venezuela —> venezolano/a Vietnam —— vietnamita Nueva York —> neoyorquine/a Pari —> parisino/a Pokin ———> pequinés/a (ee donde eres? eComo eres? _ B0 DE conpuccION emo ee seed Argentina Bolivia is oy ‘Costa kica cory co rg em ae Cee ao Filipinas cee erie ‘Honduras ir Nicaragua fond Sern Datos de 2006 '39.248,000 PATOL ceo Preeierry ero ee oe eu Eerie 44.136.929 3.130.380 ACen pea Pea 102.255.000 Perreu SKC Pretec ee EAL ceo Brea PRO Leccin 2v4 éQué es...? Como es...? éQueé dices...? jMira...! Leccié = \ ——_—=_ Antoine: {Oh! {Qué bonita es ésta plaza! Paco: Si, es la plaza Mayor'de la ciudad Antoine: Paco: Ese edificio es el ayuntamiento y aquella iglesia es la catedral Antoine: Es muy antigua? Paco: Antoine: ;Son aquell Paco: No, son goticas. del siglo xiv. Antoine: ifs este edificio el Museo Provincial? Paco: Si Antoine: sComo es esta ciudad? jFs una ciudad rica © pooret Paco: Es bastante pobre, con poce industria. a¥ qué es ese edificio? del siglo xt, es una iglesia romdnica, torres también roménicas? quel edificio modemo es un cine Antoine: V aquella fibrica, de qué es? Paco: fs una fabrica textil, la Gnica de la ciudad.Preguntas © 1. sCémo es esta plaza? 6. js aquel edificio moderno un cine o un museo? 7. {Cémo es esta ciudad? 2. jEs ese edificio el ayuntamiento? 3. js la catedral de la ciudad antigua o moderna? 8. {De qué es aquella fabrica? 4. gDe qué siglo es la catedral? 9. js aquella fabrica textil la nica de la ciudad? 5. ;Son aquellas torres rominicas 0 géticas?- 10. ;Cémo es su ciudad? Los articulos determinados © indeterminas quema gramatical 1 Singular Plural Contracciones museo museos a+el—oal Determinado el coche los coches de + el —> del Masculino médico médicos Yo voy al cine. Indeterminado un estudiante unos estudiantes _ El libro es del profesor. profesor profesores Pese a la terminacién, se dice el iglesia iglesias | problema, el tema, el esquema Determinado la clase las clases Bem ser yiiasecalinas, alba triste, Pi el/la telefonisia segtin se refiera Femenino profesora piotesoras | 2 tombrea majer y la radia, la Indeterminado una estudiante unas estudiantes | foto, la mano por pertenecer al Gade, ciudades \énero femenino. Nota: Las palabras del género femenino, en singular, que empiezan por a t6nica se construyen con la forma ek ef alma, el hacha, ef agua. Cuando el adjetivo va pospuesto, se escribe: “el hacha afilada”; sin embargo, si el adjetivo va colocado entre el articulo y el sustantivo, se dice: “la afilada hacha”. Oo Ponga el articulo coche -EI coche/un coche 1. “eafeteria — cine Ee eeeeniteenesacereiaes 2.elteléfono — Hpi 3. libro eats café A 4. casa -. clase —_ 5. edificio sy torre a Leccién 3Ponga en plural El museo/un museo —Los museos/unos museos 1. La enfermera < 2. El estudiante 3. La sefiora 4, El sefior 5. La ciudad Esquema gramatica Z Singular 1. Palabras que temminan en voeal no acentua- da: el pueblo, a casa, ef cache, la calle. Palabras que teiminan en -4, 6, -6, acentuadas: mama, café, domind. Palabras que terminan en consonante: | el profesor, ef autobus, la habitacion, Palabras que terminan en i, -, acentuadas: marroqui, bambi, admiten doble plural 3. Palabras paroxitonas que terminan en s: ef funes, la crisis. Palabras proparoxstonas que terminan en s: } ol éxtasis, el misrcoles. a Forme el plural El autobiis es lento, 1, Laiglesia es romanica. —— 2, Lahabitacion es grande. — 3. Elestudiante es simpatico. 4. La crisis es mala. 5. Elsenor es alto. - Nott: Segin fa lengua culta, para los gentilicios acabacos en +f preferible el plural en -es:raqul —» iraquies, hewhd-—> hinclies. 6. La fibrica = 7. El bar - 8. La torre 9. El edificio “ 10. La plaza - Plural ts los pueblos, las casas, los coches, las calles — 4s mamiés, cafés, dominds — +es fos profesores, los autobuses, las habitaciones — tes marroquies, bambies 4s esquis, champuis — No varian fos tunes, las crisis — No varian fos éxtasis, los miércoles ti ténicas, es -Los autobuses son lentos. 6. La ciudad es grande. — 7. ELhotel es barato, 8. La cafeteria es cara 9. El bar es pequeiio, —__ 10. El coche es répido.o Forme el singular Los hoteles son caros. -E1 hotel es caro. 1. Los estudiantes son ingleses. gle 2. Las pensiones son baratas. - ss 3. Las torres son roménicas. - a 4, Los edificios son modernos. = 5. Las habitaciones son pequefias. 6. Los sefiores son aleimanes. - 7. Las ciudades son grandes. - = 8, Los turistas son simpaticos. - 9. Los profesores son espafoles, 10. Los cines son baratos. Los adjetivos demostrativos Singular Plural Masculino: este libro estos libros Femenino esta casa estas Casas Masculino: ese libro esos libros Femenino: esa casa esas casas Masculino quel libro aquellos libros Femenino aquella casa aquellas casas Nora: En América es mis frecuente el uso de aed y alld Non: Este expresa la proximidad a la primera persona; ese, un grado entre proximidad y lejania, con relacién a la primera persona, y aquef expresa lejania de la primera persona, G@ Utilice el adjetivo demostrativo libro es interesante. ~Este/Ese/Aquel libro es interesante. ts iglesia es rominica. = = - z familia es simpatica. _ 3. estudiantes son franceses. 4 wn €dificio es moderno, 5. _u. torres son géticas. 6. sefiores son turistas. 7 plaza es la plaza Mayor. - 8. sefior es ingeniero. = 9. ciudad es rica = 10. fabrica es grande. gaAquella fébrica es muy grande. Aquel sefior es el profesor. 2Qué €5..? 2Cémo es..? ZQué dices..? iMira.t! a BQ Conteste a la pregunta 3C6mo es este cine?/moderno. -Este cine es moderno. 1. :Cémo es este hotel?/caro, = 2. ;Qué es ese edificio?z/el ayuntamiento, — 3. sCémo es aquella fabrica?/grande. = 4. :Quién es aquel sehor?/el profesor. == 5. :De dénde son estos sefiores?/Inglaterra. = 6. :Qué es esta plazat/la plaza Mayor. x 7. :Quién es esa sefiorita?/mi secretaria. = 8. :De qué siglo es esa iglesiat/siglo xn. ee 9. :De dénde son aquellos turistas?/Alemania. 10. sCémo son aquellas torres?/goticas. Esquema gramatical 4 2Qué es esto? esto es un museo. Los pronombres demostrativos eso Qué es eso? eso es ef ayuntamiento. aquello —_¢Qué es aquello?_aquello es una fabrica. 2Quién es este seior? Es el director 2Quiénes son aquellos sefiores? Son turistas. aquién? jquiénes? { Particulas <, i 1S 5 i. interrogativa: iQué es usted? Soy estudiante. aque? Qué son esos sefiores? Son médicos. 3Qué es esto? Es un museo. gde dénde? {De d6nde eres? Soy de Inglaterra. 2Cémo es el profesor? Es moreno y alto. como? iCémo es esta ciudad? Es grande. Pr Leceién 3@ Formule la pregunta con (a particula interrogativa adecuada calde. ~2Quién es aquel sefior? “i Qué es aquel seftori Esto es un cine moderna. ~£Qué es esto? ;Cémo es este cine? ‘Aquel sefior es ef 1. Esta nifia es muy simpatica. = 2. Esos turistas son alemanes. ~ 3. Aquellas torres son géticas. I 4, Ese edificio es un museo. = 5. Aquellos sefiores son ingenieros. - 6. Eso es una fabrica textil, - 7. Ese libro es interesante. ~ 8. Esa sefiora es la profesora. 9. Aquel cdificio os muy moderne. ———————————— 10. Esto es el ayuntamiento. 54 cincuenta y cuatro 58 cincuenta y ocho na y uno 55 cincuenta y cinco 59 cincuenta y nueve tay dos 56 cincuenta y seis 60 sesenta cincuenta y siete Qué dices.Esto, eso, aquello Qué es aquello? ‘Aguello es un jo? musseo.Lay eiuidzicl Las ciudades tradicionales espafolas se ordenan en tomo a la plaza Mayor. La cate- f] ral y la calle Mayor suelen estar préximas ala plaza Mayor. D ponares cate de More a BEX ac —— ib s..? {Cmo ¢s...? ZQué dices...? (Mira...éComo estas? eon éDonde estas? eccl " éEstas bien, Julia? 1: {Buenos dias, Julia! ;Cémo ests? 5 ia: Bien, gy tie Bien, gracias. ;No esté tu hermanojfosé,en casa? i, pero esté en la cama, jEstd enfermo? Si, esta resfriado. {Dénde esta su habitacion? Julia: AI final del pasillo. A la derecha Sh ey 3COmo ests, José? Estoy resfriado, pero hoy estoy mejor. Tu habitacién es muy agradable ero ahora esta bastante desordenada. BBut! {Qué calor hace aqui! | : jClaro! La ventana esta cerrada {stds cémodo ahora? : y Preguntas @ 2Estd José en casa? 2Dénde esté José? jsta José enfermo? 2Dénde esté la-habitacion de José? 2Cémo es'la habitacion de José? 2C6mo esta ahora |a habitacién de José? 2Esta José hoy mejor? jade calor en la habitacion de Jose? 2Estd la ventana abierta o cerrada? SY enaoveens . 2Estdé ahora cémodo José?Esquema gramatica 1 El verbo estar (yo) estoy (16) ests | enfermore resiiadova (Cella, usted) esta (nosotros/as) estamos (vosousias) estdis—} enfermov/as resiriados/as {ellos, ellas, ustedes) estén. EB Forme el plural El nifio esta enfermo. 1. Ti estds cansado. 2. La ventana esta cerrada. 3. El esta triste. 4, Yo estoy resfriado, 5. El banco esté todavia abierto. 6. La habitacién esté desordenada. 7. Té ests enferma. 8. Ella esta alegre. 9. Usted estd cansada. 10. Yo estoy cémodo en casa. 4Cémo esta José?/enfermo. 4Cémo estdis?/enfermos. 1. ;Cémo esté Julia’/cansada. 2, ,Cémo esté usted?/cansado. 3. ,Cémo estais?/bien. 5. {Cémo estan ustedes?/enfermas. i 5. (Cémo estast/en forma. {Como esté |a ventana?/cerrada. {Como estan los nifos?lresiriados. Camo estin ustedes?/cdmodos. 4. ;Como estan Pilar y Catmen?/resfriadas. 7. (C6mo esta la habitacién?/desordenada. =Los nifios estin enfermos. —Vosotros/as @ Conteste a la pregunta —(osé) esta enfermo. —Estamos enfermos. stds? gDénde estas? cEstas bien, Julia?Las clases estan a la izquierda del pasillo. Los servicios estén a la derecha del pasillo. a fi Leccién 4 |Observe el dibujo y conteste a Ia pregunta 4D6nde esta el coche? {Dénde estén los servicios? . DOnde esté la piscina? . Dénde esté la botella? |. {D6nde estan las clases? {D6nde esta la bicicleta? . Donde esta el gato? Meovpers . {DOnde esté el jardin? -£I coche estd dentro del garaje. Conteste a la pregunta con Ia preposicién adecuada iDénde esta José?/cama. . Donde esté usted?/jardin. . Donde esta Correost/estacién. . Donde esta e! museot/la plaza Mayor. J. Dénde esta la parada del autobiis'/hospita. . sDénde estan los zapatost/cama. . {Dénde esta el vino?/mesa. Donde esta el gato?/silla. . Donde esté el garaje?/la derecha. ypenvayvayenn 10, {Dénde estd Pedro?/cine. Esquema gramatic: Z José estd en la cama. ). ;Dénde esta la habitacién de José2/la izquierda. — SSS ser/estar Ser 1. Cualidad La mesa es redonda. 3. Tiempo El cielo es azul. enero. Estos libros son del Juan es alto. Ahora es invierno. profesor. Carmen es alegre. ee ie est laure. 5 profesign " A fa es tarde. and eevee procedencia Todavia es pronto. Sa Yo soy de Espafia. Gfs usted estudiante de __ Esta porcelana es de China. espanol? Hoy es martes, 13 de 4. Posesién, pertenencia Ese coche es de Antonio. ‘(imo ests? 2Dénde ests? zEstés bien, Julia?sSer/estar Estar = 1. Estado fisico 2. Situaci6n, lugar 3. Tiempo La mesa esta limpia Yo estoy en Espafia, Hoy estamos a martes, 13 El cielo esté azul. La porcelana esta en el de enero. Juan esté enfermo. armario. Ahora estamos en invierno, Carmen esta alegre. @ compete la frase con “ser” o “estar” La niiia esta enferma. La mesa es redonda. 1. Luis simpatico. 2.Juany Pedro estudiantes. as usted cansado? 4. Ellos _ restriados. 5. Las ventanas __ abiertas. 6 Este lapiz de Juan, 7. Labotella___ sobre la mesa. 8 Mis zapatos —__ aaules. 9. ;Qué hora ? Las doce. 10. Hoy __ 8 de enero. ©B compiete ta frase con “ser” o “estar” 1. Micoche ____ nuevo, pero ahora roto, 2. Estos zapatos _ muy c6modos, pero ya_ muy viejos. 3. Nuestra casa bastante antigua, pero __bien conservada, 4, Juan — __ muy tranquilo, pero hoy __ nervioso. 5. Todavia ___ pronto, los bancos — atin abiertos, 6. Torremolinos __ en e! sur de Espaiia y ___un pueblo muy turistico. 7. Ella________joven, pero _ bastante enferma. 8. Mis amigos — _—alemanes. Ahora_____ en Espaiia de vacaciones. 9. Ellos __en la discoteca, pues hoy __ fiesta, 10.) ustedes contentos con el hotel? Si,____un hotel muy limpio y barato. Leccién 4)Ser, estar La mesa es cuadrada. La habitacién grande. La habitacion _ ‘desordenada, “muy simpatico. Este nifio enfadado. | eCémo estis? eDande estis? Estas bien, Julia?Ser, estar Mi coche pequeno. Mi coche roto. Leecion 4a iga lo contrario La bicicleta esta fuera del garaje. -La bicicleta esta dentro del garaje. « La habitacion esté sucia =. - Los hoteles son caros. . La cafeteria esta cerrada. |. El jardin est’ delante de la casa. - Correos esté a la derecha de la estacién. - - El es muy simpatico. . Aquella silla esté ocupada. = - La mesa es redonda - . La habitacién esti desordenada. = ). Aquellos edificios son muy antiguos. = Seernguveenn 1 @D cescriva et piano de ia casa 5 _ nded armario P a . terraza a la derecha/a la izquierda; delante/detras. -Al fondo, a la derecha estd la terraza... ACémo estas? ZDande estas? ZEstas bien, Julia? BUtilice: sobre/debajo; delante/detras; a la izquierda/a la derecha; sucio/limpio; bueno/malo; cémodo/incémodo; moderno/antiguo; cuadrado/redondo; viejo/nuevo; debajo de, delante de, detras de... Numerales 60. sesenta 70 setenta 80 ochenta 90. noventa 61. sesenta y uno 71 setenta y uno 81 ochenta y uno 91 noventa y uno 62. sesenta y dos 72 setenta y dos 82. ochenta y dos 92 noventa y dos 63. sesenta y tres 73 setenta y tres 83. ochenta y tres 93. noventa y tres 64 sesenta y cuatro 74 setenta y cuatro 84 ochentay cuatro «94 noventa y cuatro 65 sesenta y cinco 75 setenta y cinco 85 ochenta y cinco 95 noventa y cinco 66 sesenta y seis 76 setenta y seis 86 ochenta y seis 96 noventa y seis, 67 sesenta ysiete 77 setenta y sicte 87 ochenta y siete 97 noventa y siete 68 sesentayocho 78 setentayocho 88 ochentay ocho «98 noventa y ocho 69 sesentaynueve 79 setentaynueve 89. ochenta y nueve 99 noventa y nueve 100. cien Ga — Leceién 4Espdnidiy sus aUtonoMmicns 2 ‘Autonomias Gentilicios = ‘Autonomias Gentilicios ‘Andalucta andaluz/a Islas Canarias canatio/a ‘Aragén aragonés/a La Rioja rijano/a Asturias astutiano/a Madrid madrilenio/a Cantabria antabrova Murcia murcianova Castilla y Leén —_castellano/a leonésla Navara navarre/a Castilla la Mancha _castellano/a manchegola Pais Vasco vascova Cataluna catalana Valencia valencianoa Extremadura extiemeniova Ciudad deCeuta —_ceuti Galicia gallegora Ciudad de Melilla melillense Islas Boleares balear PAIsvaseO Ken ASTURIAS CANTABRIA sage ae ‘Convoseda @ ‘cALICIN toned a ICATALUNIA © CAPITAL DEL PASS (© Capital autorémica ~ ae? asia be prcvincia ae y % a a ‘yee Casta. LAMANCHA BLAS CANALS $ seem gree 6 Ls PalasEsta es mi casa Lecci 0 Juan: Esta es mi casa. Esti en Ia calle de Prim, ntimero quince. Carmen: fs muy grande! Carmen: 3Y ali? Juan: La caseta del perro, Carmen: £5 muy alto el alquiler? Juan: No, mil euros al mes. Carmen: jQué barato! Juan: Si, es bastante-gianide, pero antigua. @ Delante de'la casa cots of jar ‘Carmen: ;Hay mtichos drbolés en el jardin? Juan: No, slo hay dos. Pero hay muchas flores. J Carmen: Y ahi, squé hay? Juan: Ahi esté el garaje y aqui, la piscina.Preguntas ( 1. {Donde esté la casa de Juan? 6. aDéinde ests la caseta del perro? 2, jCémo es la casa? 7. {Donde esté el garaje? 3. {D6nde esté el jardine 8, ZE5 muy alto el alquiler de la casa? 4. Qué hay en el jardin? 9, ;Son muy caros los alquileres en su pai 5. gCudntos dtboles hay en el jardin? 10, ¢Cémo es su casa? Adjetivos squema gramatical 1 i Singular Plural este porro sia mesa estos pers estas mesas ese perro esa esa es0spercs esas mosas aquel pero ——_aquella mesa aquellos perros _aquellas mesas Pronombres demostrativos « Los pronombres éte, ése, aqueél con sus femeninos y plurales, poden llevar tilde, pero serd Weta prescindir de ella cuando no exista riesgo de ambigheded, «Este egresa la proximiad a la primera persona; ese, un grado entre proximidad y lejania, en relacién on la primera persona, y aquel express lena de Ia primera persona, Utilice un pronombre demostrativo coche es rojo y es verde. Ese es verde, asa es antigua y es moderna, 6, Esta sefiora es alemana y es francesa, Tapatos son nuevos y__ son viejos. 7, Fsta mesa esté ocupada, pero _ est libre. Jcoche es de Juan y esde Pedro, 8, Aquellas torres son géticas y son Les caro, pero, es barato. romana Sefiores son tuisias y son 9, Este café es para Antonio y __para Luis. 10, Estos libros estén roles, pero __ son nuevos TeEsquema gramatica 2 hay esta estén un museo ef museo mis zapatos una cafeteria Jacaieteria. los turistas eae dos abrigos mi casa aqui, aby, all 2 ‘muchas personas muchos turistas Utilice el demostrativo Aqui hay un bolso. —yDe quién es este bolso? 1. Alli'hay un restaurante. Es caro restaurante? 2. Abr hay un boligrafo. ={De quignes_______boligrafo? 3. Aqui, a la izquierda, hay un hotel. ~iCémo es___ hotel? 4. Alli, en el jardin, hay dos gatos. ~sDe quién son gatos? 5. Ahj hay dos sefioras. 2Quiénes son sefioras? 6. Aqui hay unas gafas. Son tus gafas? 7. All hay un sombrero. aks. tu sombrero? 8. Ahi hay un paraguas. -3Es___tu paraguas? 9. Allli, a la derecha, hay una habitacién. ~aEs tu habitacién?: 10. Aqui hay unos zapatos. ~Son tus zapatos? a Conteste afirmativamente Hay muchas discotecas en esta ciudad? ~Si, en esta ciudad hay muchas discotecas. 1. jHay muchos libros en esa biblioteca? S _ 2. jHay muchas sillas libres en aquella sala? = 3. jHay muchos teatros en este barrio? - 4, {Hay mucho dinero en ese cajén? - 5. gHay muchos bancos en esta plaza? - 6. gHay muchos bares en aquella calle? = 7. jHay muchos museos en esta ciudad? - 8. {Hay muchos alumnos en esta clase? - 9. gHay muchos turistas en este hotel? - 10. ;Hay muchas personas en esas oficinas? - Leceién 5Hay/esta(n) En esta calle hay un banco. Hl banco esta en esta calle. Debajo de mi casa hay un bi El bar esta debajo de mi casa. Los vasos Ala izquierda hay unas oficinas. las oficinas perro _ Detras del hotel hay una piscina, La piscina r del museo hay un parque.TT Cambie la frase Este gato es blanco. —Aqut hay un gato blanco. 1. Esa piscina es grande. Ahi hay 4 2. Este hotel es moderno. -. 3. Esas botellas estan vacias. . 4. Aquella mesa esta libre. = 5. Fsa cafeteria esta abieria es 6. Esta silla esta ocupada. -_ 7. E308 sefores son extranjeros. - 8. Aquel restaurante es muy bueno y barato. e 9. Estos tomates son muy ricos. ain 10. Esa tienda esta abierta. a ee Adjetives Esquema gramatical posesivos Singular Plural ‘Masculino Femenino Masculino Femenino yo) mfo/mi libro —_mia/mi casa mios/mis libros mias/mis casas ta) tuyo/tu libro tuya/tu casa tuyos/tus libros tuyas/tus casas (él, ella, usted) suyo/su libro suya/su casa suyos/sus libros suyas/sus casas (nosotrov/as) nuestro libro muestra casa nuestros libros muestras casas (vosotros/as) wuestro libro vuestra casa wuestros libros vuestras casas (elios, ellas, ustedes) su fibro su casa sus libros sus casas @ Utilice un adjetivo posesivo Pepe tiene una mujer muy agradable. ~Su mujer es muy agradable. 1. Yo tengo una bicicleta azul. a 2, Ella tiene una casa nueva 3. Ellos tienen un perro negro. 4. Ts tienes una habitacién muy pequefia. 5. Nosotros tenemos un profesor muy simpitico, 6. Usted tiene un coche muy rapido. x 7, Vosotros tenéis un apartamento muy bonito. 8. Ustedes tienen un jardin muy grande, = 9. El tiene un padre muy autoritario. 10. Flas tienen un televisor muy antiguo.Verbo tener: presente de indicativo (yo) (ta) (él, ella, usted) (nosotros/as) (vosotros/as) (ellos, ellas, ustedes) © compicte la frase aienes coche? 1. {Tienen ellos una casa? 2. gTiene ella un hijo? 3. {Tenéis un diccionario? 4. jTienen ustedes coche? 5. jTiene él hijas? 6. {Tienes un boligraio? 7. {Tiene usted un apartamento? 8. {Tienes una hermana? 9, {Tienen ollas un perro? 10. {Tenéis vosotros una habitacién? EB Conteste a ta pregunta 0 esta vuestra madreliresfriada. © estan vuestros amigos?/bien. 10 estd su mujer (de usted)?/enferma, 10 esta sty hermano (de él)2/nervioso. ‘std su abuelo (de ella)2/mal. ‘estd tu tia?/mejor | estén Vuestros niftos?/fiertes. d su abuela (de ustedes)2/ébil 10 estdn sus padres (de ustecles)2/bien. -Si, este es mi coche. Si, esta ~Si, ese Si, este ~Si, este -Si, aquellas — Si, este ~Si, aquel a Si, este Si, esta -Mi padre esta enfermo,Adjetivos posesivos 3De qué color es su chaqueta (de usted)? Mi chaqueta es roja. sDe qué color son westras gabardinas? - __ blancas. 4De qué color es su sombrero (de 6)? nl 4De qué color son sus abrigos (de ustedes)? = marrones, amarillos. Leccién 5 |Q Complete la frase con un adjetivo posesivo 1, Tengo dos hormanas y un hermano. mujer es muy simpatica. Ellos tienen tres y yo soy tio 2 hermana Pilar est de una fabrica textil. muy rubio. 3. Tenemos dos hijos. - un chico muy agradable. _____nietos estan con hijo Carlos esta separado de jos. hijos son también casada. Antonio, hija Carmen es muy morena y hija es enfermera y esté soltera, madre. hermano Juan esta casado, sobrinos marido, es director hijo Josd es novio, Luis, es mujer. o 2 Plural colectivo Adjetivos marido mujer esposos casado/a padre madre padres soltero/a hijo hija hijosfnifios viude/a hermano hermana hermanos separedo/a abuelo abuela abuelos divorciadola nieto nieta nistos tio tia tlos primo prima primos sobrina sobrina sobrinos suegro suegia suegros yemno nuera yernosnueras cufiado cuiada cufiados novio novia novios PRIMOS.@ Complete el dialogo con un adjetivo posesivo -£sta es una foto de _ familia. ~iQuién es esta sefiora morena? -ts tia Josefa, la hermana mayor de_____ madre jE std casada 0 soltera? ~Estd casada y tiene cuatro hijos. _ hijo mayor, primo Alberto, es médico. =¥ el sefior de gafas, squién es? -fs de abuelo Juan, el padre padre. A la derecha esta abuela Carmen, —;Son estos = hermanos? =i, el alto es _____ hermano Pepe y la chica rubia es hermana menor, ~Quiénes son estos nifios? -Son______sobrines, @ « 0 Complete la frase utilizando “ser” o “estar 1. 2De qué color __ tu coche? Mi coche rojo. 2. ;De quién ___ este paraguas azul? de mi hermana. 3. ;Dénde ____mi jersey marrén? _ enel cajén. af estos pantalones negros muy caros? No, ____ muy baratos. 5. Hoy el cielo muy azul. 6. Aquella gabardina blanca__ de nuestro profesor. 7. Tu abrigo verde _ sucio, Teal En la cultura espafola, los 8, Su sombrero amarillo__muy elegante. fe right etry 9, Tus guantes grises sobre la mesa, pretados metafdricamente: 10. Aquella falda roja_ muy bonita. Reet l verde = ecologista rojo > apasionado rosa > afortunado G@ eresal5 En Espafia es normal regalar algo por el cumpleafios (cuando un. ©porel santo (cuando se celebra el santo del nombre de dicha el comercio se hace hincapié en el cia del padre y en el dia algo a los padres. a persona cumple aiios) persona). Ademas, desde de la madre para regalar Sin duda, los nifios celebran su santo o cu los: "VY 1G qué me regalas?”, Vierte en una fecha extraor mpleaiios con el deseo de recibir muchos rega- ; suelen preguntar, Porque, en efecto, su cumpleatios se con- ‘dinaria para ellos por la cantidad de regalos que reciben. En Navidad, bien celebrando Papa Noel o bien cel lebrando los Reyes Magos, los fami- Hiares y amigos se intercambian regalos, ademés de regalar a los nifos.I. Forme el femenino Mi hijo es rubio. 1. Mi hermano es moreno. 2. Nuestro profesor es muy simpatico. 3, Su amigo es polaco. 4, Vuestro tio es bajo. 5. Tunifo es muy tranquilo. Il. Diga lo contrario Esta ciudad es muy sucia. 1. Tu habitacién esta muy desordenada. 2. Aquelia silla esta libre. 3. El alquiler es muy bajo. 4, Ese restaurante es muy barato. 5. Luisa esté muy gorda. TEST DE EVALUACION Mi hija es rubia. Esta ciudad es muy limpia. El gato esta debajo del sillén. 1, Mi coche esta fuera del garaje. 2. El jardin esta detris de la casa. 3, Correos esta a la derecha de la estacién. 4, El perro esta dentio de su caseta 5, Delanie del museo hay un parque. star” IV. g’Ser” o “ 1. Este libro. 2. El ayuntamiento 3. Este restaurante _ 43 ocupada esta mesa? 5. De qué color tu coche? muy interesante. en el ceniro de la ciudad. muy bueno, pero hoy cerrado,LECCIONES 1 a5 V. Formule una pregunta Pedro es mecnico. ~iQué es Pedro? 1. Maria es eslovena. Pe = 2. Su abrigo es azul. _——— 3, Esta ciudad es muy industrial. = aS 4, Aquellas torres son del siglo xv. ee == 5. El sefior Gémez es nuestro profesor. VI. Forme el plural El avién es répido. Los aviones son rdpidos. 1. La habitacién est muy limpia. a 2, Aquella chica es estudliante. - eS 3, Este boligrafo es azul = —= 4. La crisis econémica es muy grave. a 5. Fste problema es muy di il = ao SS Forme el singular penstones son baratas. “La ponsién oe barata. turistas son ingleses. = ————— ellos sillones son muy cémodos. lépices son azules. = a os os turistas son daneses. eS — 5 paraguias son negros. = lice el adjetivo posesivo boligrafo, Maria? gEs este tu bolfgrafo, Maria? ‘c6mo es pais? tamenio? {Cémo es _ apartamentoz contentos con habitaciones? PREGUNTAS: 40 hotel? ACIERTOS: suegratjQué calor hace! éQué tiempo hace...? Carlos: jHola! {Qué calor hace hoy!, jverdad? Luis: (Claro! Estamos en verano. Carlos: En mi pais no hace tanto calor en esta estacin del aio. Lecciq Luis: Aqui, en Madrid, hace mucho calor en verano y mucho frfo en invierno. Tenemos un clima continental. Carlos: Y en el Norte de Espafia, jcémo es el clima en verano? iuis: En las costas del Norte no hace ahora tanto calor. Tienen un clima més suave y Ilueve mucho. Carlos: Y en otofio, squé tiempo hace en Madrid? Luis: En otofo y en primavera, el tiempo es muy agradable en Madrid. En primavera hace sol, pero a veces llueve y hace mucho viento. El otofio es muy agradable; es sin duda la mejor €poca para visitar fa ciudad.Preguntas @ 1. Hace hoy calor o frfoz 6. sCémo es el clima en el Norte de Espaiia? 2. 36n qué estacién del afio estamos ahora? 7. sCémo es el clima de su pais? 3. sQué tiempo hace en Madrid en verano? 8. jLlueve mucho en primavera en su pais? 4. Yen su pais, squé tiempo hace en verano? —_ 9, 3Qué clima tiene Madrid? 5. jHace mucho frio en invierno en su pais? 10. 3Ddnde llueve mucho en Espafia? Esquema gramatical 1 El vere hacer calor frio fresco sol viento bueno/buen tiempo malo/mal tiempo Mucho/ Esquema gramatical Z muy Hace mucho calor. Tengo muchos problemas. Hace mucho frio. El trabaja mucho. Hace mucho viento. Hace muy bueno. Tengo mucha hambre. Hace muy malo. El clima es muy caluroso. Ya es muy tarde. Estos problemas son muy dificiles. El trabaja muy bien. Nora: Mucho concuerda con el susiantivo en género y ndmero. Complete la frase utilizando “mucho” o “muy” En verano hace mucho calor. Aqui el clima es muy suave. 1, Eltiempoes____ bueno. 6. Aqui en verano siempre hace 2. Hoy hace____ mal tiempo. bueno. 3. En primavera el tiempo es 7. Todavia es __ — temprano. agradable. 8. En otofio llueve _ : 4. En mi pais hace frio en inviemo. 9, Hace viento para ir a la playa 5. Hoy hace una tarde 10. En invierno las maftanas son = desagradable. fries. {iQué calor hace! gQué tiempo hace..?Numerales (1) uno, un, una (17) diecisiete (33) weinta y tres (200) doscientoydoscientas 2) dos (18) dieciocho (10) diez (300) trescientos/trescientas (3) tres (19) diecinueve (20) veinte (400) cuatrocientos/cuatrocientas (4) cuatro (20) veinte (30) treinta (600) quinientos/quinientas (5) cinco (21) veintiuno (40) cuarenta (600) seiscientos/seiscientas (6) seis (22) veintid6s (50) cincuenta (700) setecientos/setecientas (7) siete (23) veintitrés (60) sesenta (800) ochocientosiochocientas (8) ocho (24) veinticuatro. (70) setenta (900) navecientos/novecientas (9) nueve (25) veinticinco (80) ochenta (1.000) mil (10) diez (26) veintiséis (90) noventa (1.001) mil uno/una (11) once (27) veintisiete (100) cien (2.000) dos mil (12) doce (28) veintiocho (101) ciento un/uno/una 3.000) tres mil (13) trece (29) veintinueve (102) ciento dos (1.000.000) un millon (14) catorce (30) treinta (103) ciento tres (100.000.000) cien millones (15) quince (31) treinta y uno (110) ciento diez (1.000.000.000) mil millones (16) dieciséis (32) treinta y dos (114) ciento catorce Nora: La conjuncién y se usa s6lo entre decenas y unidades, a partir de! ntimero treinta. veintidn, teinta y un, cuarenta y un euros veintiuna, treinta y una, cuarenta y una camisas trescientos alumnos tresctentas alumnas @ Lea estos niimeros 7, 10, 29, 11, 84, 55, 15, 33, 97, 100, 115, 219, 343, 928, 1.012, 1.529, 1.494, 8.401, 9.510, 5.511, 20.321, 15.830, 42.709, 11.666, 380.222, 547.714, 2.839.245, 12.955.212. Now Teer los numeros de teléfone solemos decir el prefijo (pais, ciudad) de uno en uno y, a continuacién, e! ndimero de teléiono de dos en das: 913163782 (nueve, uno, tres; dieciséis; treinta y siete; ochenta y dos). Para contestar a una llamada telefnica, decimos: gsi...?; adigame?; sal6?... Conteste a la pregunta: “zCudnto dinero tiene usted?” 101 euros =Tengo ciento un euros. 1.101 yenes 225 sucres - 511 libras 1.879 coronas = . 12.655 rublos . 724,923 délares 15.459 pesos ~ . 1.392.715 rupias ). 13.266 francas suizos |. 3.444.613 chelines - Leccién 6 Bes voveyenseQué hora es? EN PUNTO © 1. Bs la una en punto, © 4. Es la una y media. wy 7. Fs la una y cuarto. 10. Es la una y cinco. 13. Es la una menos cuarto. © 16. Es la una menos veinte. i 2. Son las dos en punto, © 5. Son las dos y media. 8. Son las dos y cuarto. 11. Son las dos y cinveo. 14, Son las dos menos cuarto. © 17. Son las dos menos veinte. MENOS 3. Son las diez en punto. 6. Son las diez y media. 9. Son las diez y cuarto. 15. Son las diez menos cuarto, © 18. Son las diez menos veinte, jQué calor hace! ¢Qué tiempo hace.&éA qué hora es la clase? 1. A las doce en punto. 2. Alas siete y media, 3. A las nueve y cuarto. 1 Oe x 4sDesde qué hora esta abierta la oficina? gHasta qué hora estan abiertos los bancos? La oficina Los bancos aDesde qué hora y hasta qué hora tienes clase? Tengo clase 3A qué hora es el descanso? El descanso El descanso Leccién 6Ss WC x Dene got lair eek pear et au denpastor Pedro aa) jHasta qué hora hay clase? 2Qué hora tiene? Tengo las 4Cuanto dura la pelicula? La pelicula GA qué hora es el exament Elexamen — is bs FE {Desde qué hora y hasta qué hora estan abiertos los restaurantes? Los restaurantes iQué calor hace! ZQué tiempo hace...?éQué dia es hoy? ‘Maria: ;Qué dia es hoy? Pilar: Hoy es martes; y, por lo tanto, manana, miércoles, y pasado mafana, jueves. Maria: jA cudntos estamos hoy? Hoy estamos a veintitrés de julio de dos mil fa: ;Qué hora tienes? No tengo reloj, Ya son las tres y cuarlo, y a las tres y media es la clase de conversacién Maria: Entonces, todavia tenemos un cuarte de hora para tomar un café. Pilar: Bueno, pero deprisa. No tenemos mucho tiempo. El profesor es muy puntual. Maria: (Camarero! Por favor, un caf Camarero: Enseguida, sefioritas. solo y un cortado! Una hora tiene 60 minutos y un minuto tiene 60 segundos. El dia tiene 24 horas. Las partes del dia son: la mafana, el mediodia, la tarde y la noche. Una semana tiene siete dias, Los dias de la semana son: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sabado y domingo. Un mes tiene cuatro semanas, y un aio, 12 meses. Los meses del afio son: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre. El afio tiene cuatro estaciones: primavera, verano, otofa e invierna. FI afio tiene 365 dias y, si tiene 366 dias, es un aia bisiesto. Preguntas 1. ,Qué dia es hoy? 6. ;Cuintos das tiene una semana y cusles son? 2. ,A cuntos estamos hoy? 7. ;Cuntos meses tiene un afio y cuales son? 3. ,Qué hora tiene Pilar? 8. ,Cuantas estaciones tiene un afio? 4. ;A qué hora es la clase de conversacién? 9. ;Cuando es primavera? 5. ,Cuanto tiempo libre tienen atin Pilar y Maria? 10. ,Cudnto dura el inviemo? 60 Leccién 6 |La edad {Qué edad tienes? 3Cuantos afios tienes! } Tengo veinticuatro aiios. 2Qué tiempo tiene el bebé?_} Tiene dos meses. a Conteste a la pregunta 2Qué edad tienes?/31 afios. ~Tengo treinta y un aiios. 1. {Qué edad tiene su padre?/72 aftos. 2. ;Cuantes aos tiene vuesiro hijo?/72 aftos. 3. Qué tiempo tiene el nifio?/8 meses. - 4, {Cuantos afios tenéis?/17 y 20 aifos. Qué tiempo tiene esta nifia?/5 semanas. 6. {Qué edad tiene tu madre2/45 aftos. - == 7. ¢Qué edad tienen tus abuelos?/78 y 81 afios. 8. ;Cusntos afios tiene usted?/36 affos. ~ 9. Qué tiempo tiene este bebé2/8 dias. 10, ;Cuantos afios tiene vuestra hermana?/15 aftos. a Conteste a la pregunta Cuando es tu cumpleafios?/18.1. -Mi cumpleaiios es el dieciocho de enero. 1. sCuando es el cumpleafios de tu hermano?/31.9. 2. Seftor Molina, scudndo es su cumpleanios?/28.10. 3. jCudndo es vuestro aniversario de boda?/ 12.3. 4, ;Cuando es el congresot/29.7. 5. sCuando es la Fiesta Nacional de Franciat/14.7. 6. ;Cuando es la Fiesta Nacional de Portugal?/25.4. 7. sCual es la fecha de tu nacimiento’/15.9.1994. 8. 3A qué dia estamos hoy?/3.1 1.20... 9. sQué dia son los examenes?/26.5. 10. 3A cuantos estamos mananaz/9. 12. -. {iQue calor hace! ZQué tiempo hace...? BBeCuanto cuesta(n)? re 4Cuanto cuesta un kilo de tomates? 4Cuanto cuesta medio kilo de plitanos? 142 €. 0,51 €, ee Fe) 3 cere 4Cudnto cuesta un cuarto de kilo de fresas? 1,50€. a fi nau - ul] as 5 ea O75€. 4Cuanto cuestan dos botellas de agua mineral? {Cunt cuesta una cafia de cervera? Sie HE. ‘atta ne 1,50 €. \ H 3Cudnto cuestan dos billetes de autobis? oa eh OR Leceién 6 |a Conteste a la pregunta zCudnto cuesta/vale un kilo de naranjas?/2,04 €. 1. ;Cudnto cuestan dos kilos de peras?/3,49 €. 2. ;Cudnto cuesta medio kilo de pasteles?/6,61 €. 3, ;Cuanto cuesta un cuarto (de) kilo de fresas?/7,50 €. 4. ;Cudinto cuesta un litro de vino?/1,20 €, 5. ;Cudnto vale un litro de leche?/0,75 €. 6. ;Cuanto cuesta una botella de gilisquit/13,82 €. 7. ;Cudnto cuesta un bocadillo de jamdn?/2,70 €. 8. ;Cudnto cuesta una bolsa de patatas?/0,96 €. 9. ;Cuanto cuesta una racién de aceitunas?/2.34 €. 10, ,Cuanto cuesta un café con leche?/1,20 €. 11, ;Cudnto cuesta medio kilo de naranjas?/1,75 €. 12. yCudnto cuesta una caja de galletas’/2,00 €. Un kilo de naranjas cuesta 2,04 €. Diga lo contrario Hoy hace frio. 1. Aqui llueve mucho. 2. El tiempo es muy agradable. 3. En primavera hace buen tiempo. 4. El-clima es muy caluroso. 5. Es muy tarde. 6. Hoy hace bueno. 7. Aqui nieva poco en invierno, 8. En nuestro pafs tenemos un clima continental. 9. Las noches son fi/as. 10. Los dias son cortos. 11. Hoy no llueve mucho. 12. Tenemos un invierno muy frio. -Hoy hace calor. jQué calor hace! {Qué tiempo hace...?@ Describa estas imagenes | Utilice el siguiente vocabulario: Verbos: nieva,llueve, hace frio/calor/solviento, hay nieveiniebla/tormenta, Sustantivos: la nieve, la lluvia, e! ff, el calor, la niebla, la nube, a temperatura, el cielo, la tiera Adjetivos: rio, caluroso, templado, suave, himedo, seco, nublado, verde, maduro, despejade. Leccion 63) tsiuloo SMnlosisdlee, Vave tiempo hacer) 7@uc) calor {ONS triadéAdonde vas? Q éQué haces hoy? ‘Sf, trabajo en una empresa y necesito este idioma para mi trabajo. ‘Mi empresa exporta productos a Espafia y 4 Sudamérica, ‘Susan! Voy a clase de espafol. Estudio espaol: y i, cestudias también, Estoy en el nivel medio. Enel aula ‘cuatro. ‘Tres horas. La clase empieza a las rueve en punto y dura hasta las doce. A las diez y media hay ‘una pausa. Durante la pousa tomamos una taza de café o ‘charlamos con los Muy bien! Te deseo mucho éxito ‘¢Cudntas horas de clase tienes cl dia?Preguntas @ 1, sAd6nde va Peter? 6. :A qué paises exporta productos la empresa de Susan? 2. ;Qué estudia Peter? 7. ;Desde cuando estudia Susan espafiol? 3. :Dénde trabaja Susan? 8. ;Cuantas horas de clase tiene al dia? 4, sPor qué estudia Susan espafiol? 9. En qué aula esta Susan? 5. ;Cudntos idiomas habla Susan? _10. ;Qué hacen los alumnos durante la pausa? Verbos en -ar: presente de indicativo ayudar estudiar hablar contestar (yo) estudio hablo 0 estudiar (ti) estudi-as habl-as as explicar (él, ella, usted) estudi-a habla a fumar (nosotros/as) habl-amos -amos hablar (vosotros/as) habl-dis —-ais (ellos, ellas, ustedes) estudi-an —habl-an—-an (td) (él, ella, usted) da (nosotros/as) damos (vosotros/as) dais (ellos, ellas, ustedes) dan a Conjugue los verbos que estan entre paréntesis Juan (hablar) muy deprisa. Juan habla muy deprisa. Nosoiros (esperar) el autobiis. ~ Usted (fumar) mucho. - Ellos (practicar) la leccién. [ Ella (contestar) la carta. = Vosotros (estudiar) la leccién. = Yo (escuchar) la radio. El profesor (explicar) la gramatica. Td (preguntar) mucho. Ustedes (hablar) muy bien espafol. = Marfa (comprar) el periédico. ~ Se Sr ee eb 2Adénde vas? ZQué haces hoy? DpEsquema gramatical VJ Verbo + complemento directo 1) Verbo + complemento directo (cosa) Escucho Ja radio. Contesto la carta. Espero un telegrama. aque? Conteste a la pregunta Qué estudia Maria?/espafiol. 1, ,Qué compran ustedes?/vino. 2. ,Qué estudian Susana y Pedrov/inglés. 3. :Qué toma usted?/un café. 4. ,Qué fumdis?/un cigarro. 3. Qué idiomas hablast/italiano y frances. 6. :Qué escucha usted?/la radio. 7. {Qué esperan ustedes?/el autobis. 8. ;Qué explica el profesoré/la gramatica 9. ;Qué practican los alumnos?/los verbos. 10. :Qué escuchdis?/las noticias a Conteste a la pregunta 3A quién pregunta el profesor?/alumno. 1. jA quién espera usted2/sefior Garcia. 2. 3A quien escuchan los alumnos?/profesora. 3. 2A quiénes saludéis?/amigos. 4, 2A quién visitas los domingos?/mi abuela. 5. 2A quién contesta el alumno®/profesor. 6. 2A quiénes esperan ustedes?/nuestros hermanos. 7. 2A quién Hlovas esta tarde a la fiesta?/Susana, 8. 3A quiénes esperdis hoy?/Juan y Pedro. 9. 3A quién ayuda Carmen?/su made. 10. 3A quiénes examina el profesor?/alumnos. 2) Verbo +a + complemento Escucho a la profesora. Contesto al profesor. Espero a mis hermanos. ja quién? / ja quiénes? —Maria estudia espanol. -£I profesor pregunta al alumno.Verbos en -ar con jptongacion Esquema gramatical 3 De>ie (12, 22, 32 pers, sing. 32 pers. plural} 2) o> ue (1.8 22, 3% pers. sing, 3.* pers. plural) acenar pensar acordar contar atravesar (yo) pienso acostar (yo) cuento calentar (ta) piensas colgar (td) ‘cuentas comenzar | (4, ella, usted) piensa costar Gl, ella, usted) cuentan despertar | (nosotros/as) pensamos | — demostrar (nosotros/as) contamos empezar | (vosotros/as) pensdis mostrar (vosotros/as) contais encertar (ellos, ellas, ustedes) piensan, recordar (ellos, ellas, ustedes) cuentan gobernar rogar negar sonar sentar volar Conteste a la pregunta 3A qué hora empieza la clase?/9. -la clase empieza a las 9. 1A qué hora cierran las tiendas?/7.30. = 2. jQué calienta Pedrot/la sopa. = 3. {Qué cuentas?/el dinero. 2 4. ;Cudnto cuesta el libro’/8, 17 €. = 5. (Qué suenat/el teléfono. 6. (Cuando comienza el partido de tenis/11.15. = 7. iA quién despiertan los nifios?/su padre. < 8, {En qué piensast/el examen, 9. (Qué recuerdan ustedest/la fiesta. ~. 10. {Qué colgais en el armario?/los abrigos. - Esquema gramatical 4 Sujeto Complemento directo yo me ta te él, ella, usted lo (le) / la nosotros‘as nos vosatrosias 0s los (les) / las ellos, ellas, ustedes ( zAdinde vas? 2Qué haces hoy? QDVerbos en -ar con diptongacién 4DOnde sienta la madre a su hijo? en la silla. a 4A quién encierra el policia en la carcel? alas 9. SESE CESS By Soe yAdénde vuelan las golondrinas? __a Africa. ——— Leccidn 7a Utilice pronombres personales El profesor explica la leccién. 1. Yo compro la revista. 2. Nosotros saludamos al profesor. 3. Vosotros estudidis la leccién. 4. Carmen calienta la leche 5. Juan cuelga el cuadro en la pared. 6. Nosotros escuchamos al conferenciante. 7. El pinta la puerta. 8. Ellos cierran las ventanas 9. Ustedes repasan la cuenta. 10. El cuenta el dinero. 11. Ti lavas el coche. 12. Vosotras leéis la revista. El la explica. Q Conteste a la pregunta gRecuerdas esta cancién? 1. {\Visitdis hoy a Antonio?/No. 2. {Me invitdis hoy a comert/Si. 3. sNos ayudas esta tardet/Sf. 4. jAlquila usted la habitacién?/s/. 5. :Explica el profesor las palabras?/Si. 6. Ayuda Carmen a su madre?/No. 7. sEscuchas todos los das la radio2/Si. 8. Nos acompaAdis a casa2/Si 9, sToca Juan el piana?/No. 10. Te invita Luis a cenar?/Si, 11. {Llevais a los nifios al colegio?/Si. 12. Me ensefias los dibujas?/No. ~Si, la recuerdo./ -No, no la recuerdo. [ cAdénde vas? gQué haces hoy?Pronombres personales Nosotros compramos todos los dias el per (Nosotros) lo compramos todos los dias. Eifirma la carta, é — Vosotros saludais a vuestros amigos. (Vosotros) Ellos acuestan a los nifios muy pronto. (Ellos) La profesora clerra las ventana (La protesora) pas Los alumnos escuchan al profesor. (Los alumnos) __ ‘Tai cantas una cancién. (Ta) Ella friega los platos. (Ella) Yo espero a Carmen y a Juan. (Yo) = Ustedes cuentan los billetes. (Ustedes)ta Describa la imagen tilice los verbos: aparcar atravesar comprar cruzar estar mirar pasear sonar visitar volar tilice las formas siguientes: delante de detras de enfrente de al fondo al lado de cerca de lejos de a la izquierda de a la derecha de En el uso familiar y afectivo, algunos nombres de persona adoptan las siguientes formas: Francisco——> Paco Rosaria ——+ Charo José > Pepe Concepcién —> Concha Enrique——> Quique Pilar ———> Pili Daniel ——— Dani Mercedes ——> Merche Rafael ———> Rafa Dolores ——> Lola ‘ZAdonde vas? ZOué haces hoy?B53 ri)! MASTER EN RELACIONES INTERNACIONALES Institute Séneca Tel: 915770265 | mecca en vetrqe 99-2000) aad woreimtteseneed | Bove de rato fer deke CRU Ho Corer Deg ee Crd eee emer) BS euro WWW.Uned.es Leccién 7m favor! gTione una mesa libret Camarero: Si, la mesa del rincén esté libre. Carlos: Gracias. jMe puede traer la carta? Carlos: De primero, una ensalada mixta. De segundo, ROSE qué tomar. ;Qué me aconseja usted? Camarero: bates una paella. Es especialidad de ia casa. Carlos: {Buena ideal Entonces, de segundo, una paella, ‘Camarero: Y de posire, squé quiere usted? Carlos: Fruta del tiempo. Camarero: Y de beber, squé desea tomar? Carlos: Vino de la casa.Preguntas @ 1, ;Qué mesa esté atin libre? 2. ;Qué toma Carlos de primerot 3. {Qué le recomienda a Carlos el camarero de segundo? 4. ;Qué toma de postre? 5. Qué toma para beber? 6. ;Cual es la especialidad del restaurante? 7. )Cémo son los restaurantes de su pais? 8, jCudl es su plato preferido? 9. ;Cual es su bebida preferida? 10, jLe gusta la fruta? Esquema gramatical 1 Verbos en -er: presente de ‘aprender aprender leer ver beber (yo) aprend-o —le-o veo 0 ‘comer (ta) aprend-es lees Ves, 8 comprender | (él, ella, usted) aprend-e —le-e ve o« correr (nosotros/as) aprend-emos le-emos vemos -emos esconder (vosotros/as) aprend-dis leis veis. eis (ellos, ellas, ustedes) aprend-en een v-en en Verbos en -€F? irregulares hacer poner tener traer saber iyo) hago pongo tengo traigo sé (ta haces pones tienes traes sabes (él, ella, usted) hace pone tiene trae sabe (nosotros/as) hacemos ponemos tenemos —_—_traemos sabemos (vosotros/as) hacéis ponéis tendis traéis sabéis (ellos, ellas, ustedes) hacen ponen tienen traen saben [76 J Leccién 8a Conjugue los verbos que estan entre paréntesis El (ver) la television. -El ve la television. 1, Ustedes (beber) mucho. 2. Ti (comer) muy poco. 3. Ellos (vender) su casa. 4, Ellas no (comprender) la pregunta. ia arora aryl 5. Vosotros (aprender) las palabras. Ee 6, Ustedes (tener) muchos problemas. - 7. Yo no (saber) su direcci6n. ~ 8. La camarera (poner) la mesa. 9. Vosotras (hacer) los ejercicios. 10. El cartero (traer) un telegrama, a Formule una pregunta Juan bebe agua. Qué bebe Juan? 1. Yo leo el periddico. 5. Ellos venden su coche. 2. NORE ata AA ies ORIG) (6 NORGE ak ed hijos. 3. Maria aprende inglés. 7. Yo no sé su mimero de telefono, 4. El cartero trae el correo. 8. Los nifies corren por ef parque. 1) e > ie (1.4, 24, 32 pers. sing., 3 pers. plural} | 2) 0 > ue (1.8, 2.4, 3.* pers. sing,, 3.* pers. plural) querer volver defender | (yo) quiero devolver | (yo) ‘vuelvo: encender | (td) quieres doler | (td) wuelves entender | (¢1, ella, usted) quiere envolver | (él, ella, usted)) vuelve perder | (nosotros/as) queremos | morder | (nosotros/as) volvemos tender | (vosotros/as) queréis oler (vosotrovas) volvéis (ellos, ellas, ustedes) quieren poder (ellos, ellas, ustedes) yuelven. Nora: El verbo oler cambia también de grafla: hueley hueles, huele, huelen. En el restaurante. Qué desea..? EB@ Conjugue los verbos que estan entre paréntesis Pepe (encender) la television. —Pepe enciende la television. 1. Ella (perder) siempre el autobis. - Bese 2. Yo no (poder) ir hoy al cine. = 3. Nosotros (querer) vender nuestro apartamento, — 4. Los soldados (defender) la ni A 25 5. Ustedes no (entender) el problema. ae ule 6. Este perto no (morder) a los nifios. a 7. La madre (tender) la ropa en el jardin. ~ 8. El vendedor (envolver) el libro. * ee; 9. Ellos (volver) mafiana de Paris. 3 10. Me (doler) mucho el estémago. ~ Q Conteste a la pregunta 2Cudndo vuelves a tu pais?/octubre. —Vuelvo en octubre. 1. ZA quign muerde el perro?los ladrones. ~ = 2. sQué defienden los soldados?/su pars. = 3. :Qué envuelve el vendedor’/el regalo. = 4. 3A quién no entiendes?/el profesor. = 5. {Qué podemos hacer?/una excursién. Sool a 4 6. sQué quieres comprar?/el periddico. = re 7. sQué tiende la madreé/la ropa. = 8. {Qué te duele?/el estémago. = 9. gCudndo volvéis a casa?/a las 11. - 10. {Qué nos devuelves?/e! diccionario, - Leccion 8}squema gramatical 3 ‘Complemento Complemento Formas ténicas con Sujeto indirecto directo preposicién yo me me 2, de, para mi, conmigo (1) ta te te a, de, para ti, contigo (1) 41, usted, ello le (se)(2) (le) lo a, de, para éVello/usted/sf, con éVusted, consigo ella, usted, ello le (se)(2) la a, de, para ella/ello/usted/si, con ella/usted, consigo nosotros/as nos nos a, de, para nosotros/as, con nosotros/as vosotros/as os os a, de, para vosotros/as, con vosotros/as ellos, ustedes les (se) (2) (Ves) los a, de, para ellos/ustedes, con ellosiustedes cellas, ustedes les (se) (2) las a, de, para ellas/ustedes, con ellas/ustedes Now: 1. Excepcién: conmigo, contigo, consigo. 4¥lenes conmigo al cinet No, no voy contigo, voy con él Lleva consigo todos los documentos. 2% ee a < oe lo, la {lola | le, les + ————— ae | los, las | | tos, tas | Yo doy a Juan el libro. ———_———» Yo se lo doy. le lo ae Yo doy a los nifios caramelos. ——————» Yo se los doy. les los Los pronombres personales siempre van delante del verbo conjugado, en primer lugar el complemento indirecto y después el complemento directo. 3. En espafiol suele repetirse el complemento indirecto de persona para dar énfasis o evitar equivocos. Yo le doy a fuan un cigarrillo. Nosotros les damos a ellos las gracias. Nosotros les traemos a las nifias chocolate. de puedo hacer a usted una pregunta? Les recomiendo a ustedes la especialidad de la casa. ‘En el restaurante. {Qué desea...a Utilice pronombres personales Le doy el dinero a mi amigo. Le doy el dinero. —— Se lo doy. 1. Yo les recomiendo a ustedes esta pelicula. = Sy 2. El camarero le trae a Antonio una cerveza. - — ua 3. El profesor les dicta a los alumnos una frase. 4. Nosottos les hacemos a nuestros padres un regalo. 5. Les regalamos a fos nifios caramelos. = 6. Yo les doy a ustedes esta tarde la contestacin, = ps sedi 7. Maria le regala a su hermana un libro, = 8. Esta tarde le traigo a usted el libro. ——————————— 9. La profesora les explica a sus alumnas el ejercicio. 10. Le devuelvo a Maria el dinero. - a Conteste a Ia pregunta 4Me prestas tu pluma? Si, te la presto./ No, no te la presto. 1. Papé, jnos dejas hoy tu coche?/No. 2. {Me recomienda usted aquel restaurante?/Si. = — 3, JNos vendis vuestro coche®/No. - 4. {Me enciendes un cigarrillo?/No. = 5, JNos das tu nimero de teléfono2/St = 6. {Me ensefidis vuestra casat/Sf. ~ 7. {Me traes e! periddico?/St. - 8 )Nos dan ustedes mafiana la contestacién®/Si. 9. jLe dicta el sefior Garcia a su secretario una carta2/Si, —_ peg ae 10. ;0s explica el profesor la gramatical/Si. - LD)Pronombres personales El profesor les explica la lecci6n a los alumnos. (ED) se la explica. Nosotros les recomendamos este hotel. (En el restaurante. Qué desea...2Conteste a la pregunta sVienes conmigo a la ciudad?/Si. -Si, voy contigo. 1, jPodemos hablar con usted?/Si. = 2. ifs esta carta para m?/No. - 3. :Son de ustedes estos abrrigos?/Si. = 4. ;Queréis trabajar con nosotros?iSh = 5. Es este paquete para ti2/St = 6. (Viven ellos debajo de vosotros?/Si. ~ aay 7. {Le pregunta a usted mucho el profesor?/No. = = 8. ;Puedo ir contigo al cine?!Si. = —— 9. jEsidis enfadados conmigo2/No. = 10. {Piensa 61 siempre en ellat/St. . a Complete la frase empleando “ser” o “estar” 1. :A qué hora _ el concierto? A las 7 de la tarde. 2. ;Como usted? Gracias, bien. 3. iA. qué hora (ta) hoy en casa? 4. El clima de este pais continental 5. ;Dénde Santander? En el norte de Espaita. 6. .Cémo____ tu ciudad?’ Muy grande. 7. Carlos____ resfriado. 8. ,___ muy lejos de aqur la estaciénz 9. La piscina detras del hotel 10. La puerta ___cerrada. Q Complete el didlogo iCamarero, por favor! Cliente: jCamarero, por favor! sMe la carla? Camarero: Aquila sefior. 3Qué desea__de primero? Gliente: No sé. ;Qué me usted? Camarero: Paella valenciana. Es la Cliente: Bien, de acuerdo. De segundo voy a tomar pescado. Camarero: Y de postre, squé usted? Cliente: Tarta de manzana y un café 4 Camarero: ;Y para______2, zvino tinto, blanco 0 rosadot Cliente: Media de vino tinto,El horario de comidas en Espaiia ‘Al levantarse por la mafiana se toma el desayuno (calé con leche, tostadas, bollos, galle- tas y zumos). La segunda comida 0 almuerzo (entre las dos y las tres de la tarde; en las empresas comien- an a partirde la una) consiste en un primer plato (sopa, verduras, arroz, garbanzos, alubias, lentejas...), un segundo plato (carne 0 pescado) y postre (fruta o dulces). La merienda se toma enire las cinco y seis de la tarde (bocadillos, pasias, vaso de leche, chocolate, fruta) y, por tltimo, la cena (a partir de las nueve hasta las once de la noche) Suele ser ligera: huevos fritos, patatas fritas, pescados, fruta, productos lacteos. Platos tipicos de Hispanoamérica Argentina: la carne asada; Bolivia: el picante de pollo; Chile: la empanada; Colombia: el ajiaco; Cuba: el puerco asado; Costa Rica: el gallopinto; Ecuador: la fritada; El Salvador: las pupusas (tortitas de maiz y queso); Guatemala: los tamales; Honduras: las tortitas de yuca; México: el guacamole; Nicaragua: la came en bajo; Panama: el arroz con pollo; Paraguay: la sopa paraguaya; Perd: el ceviche; Puerto Rico: los tostones (platanos fritos); Repiblica Dominicana: e! sancocho; Uruguay: el asado criollo; Venezuela: las arepas. Chocolate Arepas venevolanas.=> _LA BARRACA (== | BNTREMESES Y MARISCOS. HUEVOS, PESCADOS ¥ CARNES | Pte dela asa fos 6008 Huevos.con cosas 4508 | Jarn orano 7.53 Tortlla espanol 3,006 Fnsalaca natural 4550 Pind de rape con lagostinos 6208 Enel Baraca 5.006 Chipironeshihaina 6.808 Tosa de champifiones 5.9DE — Zarzuela de pescados y maracas «12,508 Cazuelta de callos ale madilera +, 6,0G€ Pescador mera, labia, Casuals de angola I blbafea 28,006 mero, salmon o lenguado 12,006 Sepia a la plancha 7,00 —_trucheta de solomille con salsa Nejillones Baraca ie taétan0 13,506 Carvela de mejilones ala marinera.4,30€ Solomon casten Ganbas alaplancha ......seres++ 900€ — Madrilas de lemera NOE Cortera asato, burgess 10.006 SOPAS CREMAS Y VERDURAS CCarvela de tereraestofada 6,206 Consomé “al Jerez” 450€ —_Jamoncitos de palo “al Jeez 5506 Gazpacho andaluz 3,006 ‘Sopa dela Vieja Casa 450€ POSTRES ‘Sopa levantina do pescades ‘Crema catalana yerarscos : 600€ flan decaranelo Crema de cangrejo S600 Flan Rarraca Sopa de cebolia 3,62 Taras varodas Fepsiragos de Tela 5506 Bea gitaro Fspnacas ala crema «=. BALE —Buthuclos de San ido Souffé Alaska ARROCES, Todos ls helades ela valenciana 7006 Cusjada conic! . ‘Ant musiners 500€ Cesta de futas ‘apo2 aband 7,50€ — Zumo de maanje ‘Ar con cons Queso ‘Ano: Eon pollo ‘rosea Jann ‘Agar buena ‘ator “ak esos naps” a25€ Wosechat se a28e Pala rene ame HAY HOSE RECIAMACION A DSFOSICION DEL CLIENTE 84 Leeeion 8Paco: ¥ tt, {donde vives? Anges Vivo.en franeia, en Paris. No. con unos amigos. Y tu familia, jd6nde vive? : Mi familia vive en Burdeos, pero-voy a verla casi todos los fines de semana. 9¥ tit Yo vivo en Madrid con’unos primes, Mis padres viven en Roma-y apenas los veo. Pero les escribo muy a menudo, El correo electrénico Io utilizo frecuentemente. : Entonees, td recibes muchas cartas y muchos correos por internet, verdad? Si, ay tat : Yo recibo pocas. No me gusta escribi : Pues a mime gusta muchisimo. Escribo, por lo general, cartas muy largas y a diario; asf siempre tengo noticias. Quin llama a la puerta? : Es el cartero. Pese a la electrénica, su labor es imprescindibile, Todos los dias me trae correo. Esta carta es de mis padres. 2 {Qué te dicen en la carta? : Me dicen que estan muy bien y que el mes préximo me vienen a ver. 2 {QUE suerte! (o uso-el ordenador. [ 2Dénde vives? zAdénde vas? _Preguntas @ 1. ;Dénde vive Andrés? . gle gusta a Paco escribir cartas? 2Y a Andrés? 2. ae 2¥ a usted? 2¥ a ti? . Dénde vive Paco? sVive solo? 3. Con quién vive Andrés? 8. :Por qué le gusta a Paco escribir cartas? 4, ;Ve a menudo Andrés a su familia? 9. ;Qué le dicen a Paco sus padres en la carta? BU panes eerste 10. sQué prefiere usted? gEscribir o lamar por 6. ;Recibe Paco muchas cartas? teléfono? ,Poner correos por Internet o SMS? Verbos en -i presente de Esquema gramat indicative abrir abrir escribir vivir cubrir (yo) abr-o escrib-o viv-o escribir | (td) abr-es escrib-es vives partir (él, ella, usted) abr-e escrib-e vive recibir (nosotrosias) abr-imos __escrib-imos__viv-imos subir (vosotros/as) abr-fs escrib-is viv-fs (ellos, ellas, ustedes) abr-en beeage 8 cee escrib-en viv-en vivir Verbos en irregulares ir oir salir venir decir (yo) voy salgo vengo digo (ta vas oyes sales vienes dices (Al, ella, usted) va oye sale viene dice (nosotros/as) vamos oimos salimos venimos decimos (vosotros/as) vais ois salis venis decis (ellos, ellas, ustedes) van oyen salen vienen dicen +a salir + de venir + de Yo voy a la universidad Yo salgo de la casa. Yo vengo de casa. Nora: aq ~__Leeeién 9)Conjugue los verbos que estan entre paréntesis Hl tren (Galir) a las 8 en punto. El tren sale a las 8 en punto. 1. Paco (recibir) muchas cartas. ————— 2. Los bancos (abrir) a las nueve. - 3. Ella (venir) mafiana por la tarde. - 4, Usted (vivir) en una calle muy tranquila. SEE 5. Hoy nosotros (ir) con José al teatro. —= 6. Ellos siempre (decir) la verdad. % 7. Yo (oir) todes los dias la radio, % 8. La madre les (partir) a los nifios la tarta. = 9. Vosotros (salir) a las 5 de la oficina. ~ 10. Las nubes (cubrir) el cielo. 3 @ Conteste ala pregunta jAdénde vast/universidad. Voy a la universidad. « zAdénde vais esta tarde?/cine. i eins - 2A qué hora va usted a la oficinat/a las 7. —— a . {De dénde ven's?/playa. - vA qué hora sale usted de clase?/a las 12. - jAdénde va usted ahora?/Correos. - {De dénde vienen ustedes?/fitbol. Siete Doe ees JA qué hora salis del teatroz%/a las 10, ee a jDe dénde sale el tren para Santander?/estacién del Norte. —___ jAdénde van ustedes después de clase?/casa. = 10. {De dénde viene este paquete?/Paris. - Esquema gramatical Z De>ie (12, 2%, 32 pers. sing., 3. pers. plural} consentir, divertir, preferir, sentir peneveers Verbos en -ir con cambio vocdlico 3) o> ue { 1.", 2°, 3. pers. sing,, 3 pers. plural} morir De>i lt, 24,3. pers. sing., 3.* pers. plural) corregir, medir, pedir, reir, repetir, servir, vestir despedir advertir dormir (yo) despido i duermo (ta) despides duermes (él, ella, Ud.) despide duerme (nosotros/as) despedimos dormimos (vosotros/as) despedis dormis (ellos, ellas, Uds.) _despiden duermen Donde vives? ZAdénde vas? eBEB coniugue los verbos que estan entre paréntesis El bebé (sentir) el calor del verano. -EI bebé siente el calor del verano. 1. Juan les (pedir) dinero a sus padres. = 2. Las peliculas de Charlot nos (divertir) mucho. eo 3. El (dormir) siempre la siesta. ~ 4. Ellos (despedir) a sus amigos. - 5. La camarera nos (servir) la comida. = 6. Yo (preferin) una cerveza. = 7. La profesora (corregin) las faltas. 8. Los alumnos (repetir) la frase = 9. Su padre no le (consentir) salir por la noche. - 10. EI arquitecto (medir) los planos del edificio. - Pronombres ersonales y reflexivos Esquema grama' 3 ‘Complemento Complemento Formas ténicas Sujeto recto directo con preposicién. Reflexivo (yo) me me a, de, para, mi me (te) te te a, de, para, ti te (él, usted) le (se) (le) lo a, do, para, 61, ello, usted, si se (ella, usted) Te (se) la a, de, para, ella, ello, usted se (nosoiros/as) nos nos a, de, para, nesotros/as nos. (vosotrosias) 0s os a, de, para, vosotros/as os (ellos, ustedes) les (se) (es) los a, de, para, ellos, ustedes, si se (ellas, ustedes) les (se) las a, de, para, elllas, ustedes, si se Recuerde P consmi=conmigo con+ti=contigo con + s{= consigo et engConteste a a pregunta Qué os piden ellos?/ayuda. Nos piden ayuda. « sDe qué os refs?/la pelicula z 1. De dénde vienes?/el teatro. = . sQué siente usted ahora?/mucho calor = |. Donde duermen ustedes hoy?/el hotel. = . ¢A quién despiden los sefiores Garcia?/al invitado. — . Qué mides?/la habitacién. . {De qué nos advierte élv/el peligro. é 8. ;Qué corrigen los alumnos?/las falias. fe NMeoweuna Pronombres reflexivos Yo me levanto a las 8 de la mafana./Juan. ~Juan se levanta a las 8, | Maria se lava con agua irfa.Nosotros. . Antonio se despierta muy temprano./Usted. - Yo me ducho con agua caliente./Vosotros. = . El se bana los sdbados./Nosotros. “ - Ellos se acuestan muy tarde/Ustedes. = . Caimen se peina/Yo, - Yo me visto deprisa./Ellos. . Yo me afeito por las mafianas./Carlos. . Los nifios se desnudan solos./La nifia. = SeeNuauvawna . El se duerme enseguida./Yo. = @ Reflexivos y pronombres personales Yo me lavo las manos. —Yo me las lavo. - El se afeita la barba. =. . Ellos se ponen los abrigos. . Maria se seca el pelo. ~ . Nosotros nos quitamos los zapatos. = . Usted se lava los dientes. - . Carmen se pinta los ojos. “s . Vosotros 0s cortais el pelo. - z . Las nifias se lavan la cara. - ). El nifio se moja las manos. ). Usted se ensucia la ropa. Seengvewena éDénde vives? ¢Adénde vas?Carmen se despierta muy temprano. Nosotros Los nifios se lavan las manos. Vosotros ates Yo me lavo los dientes. Nosotros nos acostamos a las 12. Usted Vosotros Ellos se sientan en el jardin. Nosotros nos quedamos hoy en casa. Nosotros = = Ellas CO sai’)Conteste a la pregunta Para quién es esta carta?/usted. —Esta carta es para usted. De quién os reis?/tu. = . {Con quignes os citdis mafianav/ellos. - . sDe quién es este diccionariov/ella. = . {Para quién es este paquete?/vosotros. = . Con quién van los nifios al colegio?/yo. . se quién hablais2/ei. : . Con quién te vas?/él. - . sPor quién os preocupais?/ustedes. = ). ;Para quién es el reloj?/yo. = . ZA quién esperdist/ella. - Esquema gramatical 4 (a él, a ella, a usted) SyeePnausuwna el cinebbailar (singular). (a nosotros/as) nos gustan [as flores/los animales (plural). (2 vosotros/as) os (a ellos, a ellas, a ustedes) Q Conteste a la pregunta #Te gusta la musica clasicat Si, (a mi) me gusta la misica clésica. =No, (@ mi) no me gusta la miisica clasica. + éLe gusta a usted el fitbol?/No. - - 50s gusta el verano2/Sf. = . gles gustan a ustedes los gatos?/Si. = Pera |. Te gustan las flores?/Si. - sLe gusta a ella bailar?/No. - {Te gustan los pasteles?/Sf + Js gusta ir al campor/St. . zLes gusta a los nifios el chocolate2/Si. ~ - jLes gusta a ustedes ver la televi Seernou . 20s gustan los perros?/Sf. - eDénde vives? ZAdénde vas? mmConteste a la pregunta iQué te gusta?/ir al cine. Me gusta ir al cine. + 1Qué 0s gusta?/nadar en el mar. & {Qué les gusta a ustedes?/escalar las montafas. — ~ . (Qué le gusta a su nifio?/el chocolate. - . (Qué 0 gusta a vosotros?/e! campo. Faia . }Qué le gusta a usted?/ir a pasear eee eee ee 6. {Qué les gusta a Juan y Pedrot/las chicas guapas.§ — . Qué les gusta a tus padrest/los conciertos. pe sey se wrens eM . ;Qué le gusta a vuestra hermanai/las rosas. Fa ne =a Z 9. sQué le gusta a usted?/tomar ef sol. Describa Ia imagen * Qué hace el sefior Lopez todos los dias? * Qué hace usted todos los dias? Los espanoles normalmente, aunque madrugan para ir al trabajo, se acuestan tarde. Suelen cenar tarde y, por consiguiente, acostarse tarde. Antes de ir a la ‘cama, suelen leer o comentar los acontecimientos del dia o ver la television. i7 E Leesién 9 |"Me gustd su perfil y le envié un ciberbeso” "No sélo conoct a mi novie en ‘Internet, sino que encontré a i actual marido”. Sandra vio el perfil de. Javier en ‘'match.com’. "Me gust6 por- ‘que coincigiamos en gustos y Je-envié un beso virtual”. Tras ‘meses de chat, fueron al cine en la primera cita y “todo fue fenomenal”. "A los cuatro ‘meses de conocernos ya es- aw DE TU yw Tate ae Cas racasarnes”, aseguran. 2Dénde vives? ZAd6nde vas? fébamos busconde fecha pa | Ge) | hd Inissenee Te a Los teléfonos méviles € Internet han cambiado el mundo de la comuni- cacién. Hoy en dia es normal que las personas adultas y los jéven: utilicen el mévil; en los paises d rrollados, los nifios también. Cada dia aumenta el ntimero de personas que utilizan los SMS (mensajes) & Internet (correo) para comunicarse. a=éQué estas haciendo? __ estudiando este afio quinto de Geografia en la Universidad de Madrid. ¥ Luis esta trabajando ye como o- Lecci Estoy llamando por teléFono éQué Hola, ingeniero en una empresa Rafael, équé estés)\o mis primos, pero estd/ ( hacen ahora tus *ultinacional ¢Te haciendo? comers: brimos? acuerdas de ellos? Si, claro, Estoy ‘aunque ya hace preparando un estudio Yo estoy ‘Sobre mucho tiempo que no \( scbre la contaminacién )(_escribiendo mi trabajo ) (‘los pronombres los veo. cEn qué estés ‘atmostérica. de licenciatura. personales en trabajando ti ev +2 espaitol ahora? Es un tema ~ bastante dificil. ¢Te eee queda atin mucho? Tgualmente te Quiero Te deseo deseo mucho éxito en’ haat presentarlo el) (mucha suerte) \ tu estudio sobre la tengo todo e! material mes préximo, Satauincien Ahora estoy paséndolo al ordenador.Preguntas © + ¢Qué esté haciendo Rafael? - 2Qué pasa con el teléfono? . $Qué esid estudiando Pepe este aio? |. Y Luis, gest estudiando todavia? « {Qué est preparando ahora Rafael? Serene 6, ;Sobre qué est escribiendo Felipe su trabajo 49, de licenciatura? Esquema gramatica' 1 Nota: laesiylao su. *ar> ando indo ir > iendo (yo) estoy (ta) estas oe eee trabaj-ando com-iendo escrib-iendo (vosotros/as) estais (ellos, ellas, ustedes) estan a. Verbos en -ir, con cambio vocalico en el presente, cambian tam decir pedir divertir preferir servir dormir. ——> morir = ——> poder ——> ATENCION: b. Sil radical acaba en vocal, el gerundio acaba en -yendo. a construir ——> his i — lego of traer — 7. jLe queda a Felipe atin mucho para terminar el trabajo? 8. }Qué esté haciendo ahora Felipe con el material? 9. ;Cuando quiere presentar Felipe su trabajo de licenciatura? )- 1Qué le desea Rafael a Felipe? El verbo estar + gerundio en el gerundio durm-iendo mur-iendo pud-iendo ca-yendo constru-yendo hu-yendo yendo le-yendo o-yendo tra-yendo 2Qué ests haciendo?a Utilice la expresion "estar" + gerundio El habla por teléfono. . Los nifios duermen. . El tren llega a la estaci6n. . Vosotros jugais al tenis. . Ella sale de la habitacié . Td escribes todo en el ordenador - Nosotros nadamos en la piscina 7. Manuel toma un café. 8. Yo paseo por el parque. 9, Pepe va a la oficina. 10. Ella trabaja mucho. ev bene 1. Bsté esperando el autobiis: 2. El profesor estd explicando a. Ja lecci6n a los alumnos: b. 3. Juan se estd avando las manos: a @ ttitice los pronombres Lo esta esperando. Esté esperdndolo. . El se la esta explicando, El esté explicandosela. El se las esté lavando. . El estd lavandoselas, -El estd hablando por teléfono. Gerundio + pronombres ersonales/ reflexivos Luis esta leyendo el periddico. . Pilar estd preparando /a comida. . Nosoiros estamos viendo /a pelicula, . Ellos estén saludando a los invitados. |. 2Estdis comprando fos billetes? - Los alumnos estén corrigiendo Jas faltas. - iEstds escuchando la radio? Ella esté limpiando la habitacién. . 2Estd usted preparando el trabajo? . Antonio estd piniando /as ventanas. . 2Estdn ustedes ameglando /a casa? Beeseupens Luis estd leyéndolo./ -Luis lo esté leyendo. Leccién 10)a Utilice los pronombres y el gerundio Elle dicta a su secretaria una carta. -El se la esta dictando. Fl estd dictdndosela. 1. El profesor le pregunta la leccidn al alumno. ~. . Yo me pongo el abrigo, ~ . Antonio les ensefia a sus amigos la ciudad. * . Nosotros les escribimos una carta a nuestros padres. — - Los nifios se lavan los dientes. - 1. Nosotros le pedimos a usted un favor. = . Marta se séca el pelo. . El camarero nos sirve la comida. ). La abuela les cuenta un cuento a sus nietos. |. Ellos nos ensefian su nueva casa QO Conteste a la pregunta {Te estas vistiendo? -Si, me estoy vistiendo/estoy vistiéndome. -No, no me estoy vistiendo/no estoy vistiéndome. Bee vey suen = Se esté usted divirtiendo?/No. =. ae . {Os estdis durmiendo?/Si. {Se estn ustedes aburriendo’/No, ee ne 3st Juan baAiandose?/Si, ~<_ S| ee a . JEsta Carmen pinténdose las uflas?/Si. nie eS Eee 3Estdn los nifios lavandose los dientes?/No. —== a . gEstd usted afeitandose?/: . jEstan ellos duchdndose?/Si. a . jEstan ustedes prepardndose para el examen’/S, = . jTe estds limpiando los zapatos?/Si. weet ts. cha slr 6 Esquema gramaticai 3 Verbos irregulares: 1- persona singular c—> ze Seenuanvawna crecer (crezeo) | conocer conducir (conduzeo) (yo) conozco introducir (introduzeo) | (td) conoces obedecer (obedezeo) | (él, ella, usted) conoce oftecer (ofrezeo) | (nosotros/as) ‘conacemos producir (produzco) —_(vosotros/as) conocgis traducir (traduzeo) (ello, elas, ustedes) conocen { ZOu€ estas haciendo? { 97 ]EI Gerundio Rosa se mira en el espejo. 4Qué esta haciendo Rosa? Se estd mirando en el espejo. Estd mirindose en el espejo. Pedro se levanta de la cama. Qué esta haciendo Pedro? Ellos se bafian en el mar. Qué estan haciendo? Nosotros nos ponemos el abrigo. 4Qué estamos haciendo? El alumno le abre la puerta al profesor. Qué esté haciendo el alumno? (= Pedro le ofrece a su nieto un caramelo. Qué estd haciendo Pedro? Yo llamo por teléfono a mis primos. 2Qué esta haciendo usted? Qué esta haciendo Mercedes? Leccién 10Los posesivos (yo) (ta) (él, ella, usted) (nosotras/as) (vosotros/as) (ellos, ellas, ustedes) (yo) (ta) (él, ella, usted) (nosotras/as) (vosotros/as) (ellos, ellas, ustedes) Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino: Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino ‘Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino, Femenino Masculino Femenino nuestro nuestra ‘vuestro ‘vuestra Singular el mio la mia el tuyo fa tuya el suyo lasuya el nuestro la nuestra el vuestro la vuestra el suyo la suya libro. camisa libro camisa libro camisa libro camisa libro camisa libro camisa los tuyos las tuyas los suyos las suyas los nuestros las nuestras los vuestros las vuestras los suyos las suyas tus tus sus sus nuestros nuestras ‘vuestros vuestras sus sus tuyo tuya suyo suya nuestro nuestra vuestro vuestra suyo suya libros camisas libros camisas libros camisas libros camisas libros camisas libros ‘camisas tuyos tuyas suyos suyas nuestros nuestras vuestros vuestras suyos suyas | Qué estas haciendo?@ Cambie el syjeto El les ofrece una taza de café./ Yo. 1. El conduce muy bien/Td. 2. Ellos introducen la llave en la cerradura/Yo. 3. Ella traduce un libro./Yo. 4. El nifio crece répidamente./Los nifios. 5. Ella no conoce Paris./Yo. 6. Vosotros producis mucho vino./Nosotros. 7. Este Arbol no crece./Mis plantas. 8. Ella conduce muy deprisa./Ustedes. -Yo les ofrezco una taza de café, Qa Utilice una forma del posesivo Este es mi jersey. 1, Esta es nuestra casa. 2. Estos son vuestros primos. 3. Aquellas son sus 4, Esa es tu corbata. 5. Estos son sus bolsos. 6. Aquellos son mis zapatos. 7. Esas son mis maletas. 8. Aquel es su coche -Este es el mio/es mio. @ Conteste con un posesivo iEs este tu cuaderno? 1, jEs aquel vuestro coche? 2. jEs esta su maleta, sefior Lopez? 3. 2s este mi libro? 4. ;Son estos nuestros paraguas? 5. sSon de ustedes estos sombreros? 6, js esta tu habitacién? 7. 2s de Maria esta toalla? 8. :Son estos sus guantes, sefiora Garcia? Si, es el mio/es mio. ogo Leccién 10 }Adjetivos posesivos iB moderna vuestra casa? ‘i, nuestra casa es moderna, i Si, SAREE Si, a St jEstan rotas tus gafas? jSu secretaria es muy trabajadorat Si, Si, {Qué estas haciendo?Describa los dibujos * sQué estan haciendo estas personas? ao Leceién 10 |PROGRAMA OFICIAL DE POSTGRADO. EN COMUNICACION Y CIENCIAS SOCIALES Universidad Fey a Caos Los jdvenes en Espafia acceden a la Universidad después de cursar los estudios de Ensefianza Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, tras unas | pruebas generales de acceso conocidas con el nombre de Selectividad La universidad espafiola es mayoritariamente de titularidad publica por tradiciGn, aunque también existen universidades privadas en las que se pueden cursar las carreras que se imparten en las publicas. Al acabar una carrera de ciclo corto (normalmente tres afos), se obtiene €l titulo de diplomado; el titulo de licenciado se obtiene al acabar una carrera de cuatro o mas aie 2Qué estas haciendo?TEST DE EVALUACION I. Ponga el verbo mas indicado: “abrir, cerrar, empezar, durar, terminar” 1. 2A. qué hora los bancos por las maianas? A las 9. 2, gA qué hora___el concierto? A las 7 en punto, 3, :Cuinto__la pelicula? Dos horas y media 4. :Cudndo __la clase? Dentro de 10 minutos. 5. 2A qué hora las discotecas por las noches? A las 4 de la madrugada. Conjugue los verbos que estan entre paréntesis 1. ;Qué partido politico. (gobernar) en este pais? 2. Elyanose (acordar) de nosotros. 3. :De qué te (ret a (entender) usted la pregunta? | 5. Cudnto (medir) ta? Utilice la preposicion correcta 1. Bsta noche vamos Ja épera __ nuestra jefe. 2. Ei sale ___ la oficina___las cinco ____la tarde, 3. Fste paquete viene Paris 4. )Me puedo sentar__ esta silla? 5. ;Cudnto tiempo te quedas _ Madrid? IV. Formule una pregunta 1. Este paquete es para usted. = 2. Hoy vamos al teatro con nuestros padres. = | | 4, Los padres se preocupan por sus hijos. - 3. El piensa siempre en ella. = 5. Nosotros nos reimos de ti PeLECCIONES 6 a 10 V. Sustituya el sustantivo por un pronombre personal 1. Nosotros les recomendamns a ustedes este hotel. er rs 2. Majana te devuelvo los 10 euros. 2 i 3. Por favor, sme puede repetir la pregunta? = 4. El siempre nos cuenta sus problemas. - 5. Os quiero ensefiar mi nueva casa. = VI. Utilice el pronombre reflexivo correcto 1. A qué hora levanta usted por las mafianas? 2. Después de comer __lavo los dientes. ae duchas siempre con agua fria? 4. ;Dénde sentamos? jn el jardin o en la terraza? 5. )Cudnto tiempo __quedéis en Espafia? VII. Diga lo contrario 1. Ella se quita el abrigo. =. 2. Los nifios se desnudan solos. oe 3. Nosotros nos acostamos muy tarde. = 4. La nifa se moja las manos. = 5. Tite despiertas enseguida. = VII. Z”Ser” o “estar"? 1.61 hablando por teléfono con su familia. 2. Este problema econémico__ muy complicado. 3. Nuestro coche __ aparcado en aquella calle. 4; ____ usted enfadado con nosotros? 5. Estas manzanas no atin maduras.éQué podemos hacer? éQué haces hoy? 2Qué podemos hacer sTienes algdn plan? Mercedes: No, no tengo ninguno, Carlos: {Quieres ir a bailar a alguna discoteca? Mercedes: No, ya sabes que no me gustan las discotecas. Hay mucho ruido, mucho humo y no se puede charlar ni ofr masica tranquilamente. Carlos: jNamos entonces a cenar a algin restauranté chino? Mercedes: Hoy es sabado y mucha gente sale a cenar por abi, y; sino tenemos ninguna mesa reservada, seguro que no encontramos sitio en ningtin lado, sPor qué no vamos a visitar a Pepe y a Luisa Carlos: Buena idea! Voy a llamarlos ahora mistho Para ver si estén en casa. Pepe: jDigame! ;Quién esté al aparato? Carlos: Hola! Pepe, soy yo, Carlos. i) vais a hacer esta tarde? Pepe: [sia tarde tenemos que quedamos en edsa y trabajar para nuestro examen. ;Y Vosottos? Carlos: Por ahora no pensamos hacer nada. Pepe: Entonces, spor qué no nos haceéis una visita y tomamos algo juntos? gQué te parece el plan? Pero, ;no tenis que estudiar? No queremos molestaros. Pepe: Vosotros nunca molestais, ademas es bueno tomarse de vez en cuando algun descanso, sno? Carlos: {Por supuesto! Entonces, hasta dentro de un rato. Hasta ahora! /Preguntas @ 1. sTiene Mercedes algin plan para esta tarde? 5, JQué le propone Mercedes a Carlos? 2. Por qué no quiere ir a bailar a una 6. Qué van a hacer Pepe y Luisa esta tarde? cee 7. {Qué propone Pepe a Carlos? {Qué le parece a Carlos el plan? 9. ;Es bueno tomarse de vez en cuando algin 3. sPor qué no quiere ir a cenar a un 8 restaurante? = 4, ;Pueden encontrar Carlos y Mercedes alguna mesa libre en el restaurante hoy caren sdhado? 10. ;Tiene usted algan plan para mafiana? El verbo ir at Esquema gramatica 1 infinitivo yo) voy cenar 2 algin restaurante. (ta) vas bailar a alguna discoteca. (4,, ella, usted) va nadar ala piscina, (nosotros/as) vamos [* 7 * visitar a nuestros primos. (vosotros/as) vais veranear a Galicia, (ellos, ellas, ustedes) van saludar asus invitados. Qa Conteste a la pregunta 2A quién vas a visitar esta tarde?/mi tio. Voy a visitar a mi tio. 1. ;Qué va a tomar usted de primero?/una ensalada mixta. 2. {Qué coche vais a comprar’/un deportivo. - 3. {Qué van a ver ustedes?/una obra de arte. - 4. :Ad6nde vais a ir mahanat/la playa. = 5. JA quién vas a llamar por teléfono?/mi padre. we 6. ;Qué vamos a tomar de bebida?/vino de la casa. ee 7. ;Ad6nde va a veranear usted?/la costa. = a 8. 5A quién vais a ver esta tarde?/Antonio. ad 9. sDénde va a comer usted hoy?/easa. = 10, ;Dénde van a dormir ustedes esta noche?/un hotel. = Qué podemos hacer? gQué haces hoy? wwa Conteste a la pregunta 4Qué vas a hacer esta tarde?/ir al cine. Esta tarde voy a ir al cine. 1. Qué van a hacer ustedes mafiana?/visitar Ja ciudad. - 2. Qué vais a haver hoy?/quedarse ent casa. = 3. {Qué van a hacer ellos ahorat/ir de compras. = og 4. ;Qué va a hacer usted después de comer?/dormir la siesta. eee aes. 5. ,Qué vamos a hacer ahora?/corregir los ejercicios. a 6. ;Qué va a hacer Pilar mafiana2/ir de excursi6n: = 7. ;Qué vais a hacer después de cenari/ir a bailar. = 8. ;Qué va a hacer usted hoy por la mafanat/solucionar unos asuntos. —. 9. sQué vamos a hacer después de clase?/divertirse en una discoteca. — 10. ;Qué va a hacer él antes de comer?/ducharse y afeitarse, = Esquema gramatical 2 ‘querer deber (yo) quiero desear (ta) quieres esperar (A, ella, usted) quiere eens pensar (nosotros/as) queremos poder (vosotros/as) quereis preferir (ellos, ellas, ustedes) quieren Verbo + infinitivo + pronombre personal/reflexiv fl la quiere comprar. b. El quiere comprarla, 1. El quiere comprar la casa: 2. Yo le quiero comprar a mi madre un bolso: a. Yo se lo quiero comprar. b. Yo quiero comprarselo. 3. Yo me quiero comprar unos zapatos: Yo me los quiero comprar. Yo quiero comprarmelos. fice | Leccién 11 |Infinitivo + pronombre personal/reflexivo Dy La De er my wy) Nosotros queremos visitar a nuestros amigos. Ella se va a cortar el pelo. Nosotros queremos visitarlos. Fila Los queremos visitar. Me quiero lavar las manos. Te vas a poner el vestido largo? ZQué podemos hacer? 2Qué haces hoy?@ Conteste a la pregunta iQuieres ir al cine? {, quiero ir al cine. 1, no quiero iral cine. 1, Os gusta ir al teatro?/S’. - 2. ;Deseas tener mucho dinero?/Sh. -. a 3. Podemos hacer el viaje?/No. tt sort + {Prefieren ustedes tomar una taza de caf@?/Si, = 5. jEsperas aprobar el examen?/No. ~ 6. jPiensa usted ir este verano al extranjero/Sf, | —_ 7. {Quieres ir a bailar esta tarde2/No. eee ee 8. ;Prefiere usted bafiarse en el mar?/Si. -. 9. |Desea usted hablar con el director?/Si. a 10. :Piensan ellos quedarse esta tarde en casat/No. =. Q Conteste ala pregunta {Quieres comprarte ecto abrigo? -S, quiorn comprarmelo. Si, me lo quiero comprar. 1. ;Desean ustedes comprarse la casa?/Si -. 2. :Vaa cortarse usted el pelo?/No. - 3, sDesean probarse ustedes estos zapatos?/No. — 4, ;Puodes plancharme 1a camisa?/Si = 5. :Van a alquilar ellos un apartamemo?/No. a 6. jEsperdis aprobar el examen?/Si. 7. ;Vas a visitar esta tarde a tus primos?/Sf. = 8. ;Quiere probarse usted esta chaquetal/Si eS 9. sDesea comprerse ella un abrigo de piel?/Si —_ 10. ;Me pueden reservar ustedes la habitacién?/No. O Leccién 11Pronombres indefinidos squema gramatica 3 1, Personas Afirmativo: alguien Negativo: nadie* iHay alguien en casa? No hay nadie en casa. 2, Cosas Afirmativo: algo Negativo: nada* eComprendes algo? ‘No comprendo nada. Now: * Con la forma negativa pospuesta es necesario anteponer al verbo otra particula negativa: GDmprendsida —> No comprendo nada Viene-rattié —» No viene nadie. Adjetivos y pronombres indefinidos Esquema gramatical 4 Adjetivos Pronombres Afirmativo Negativo Afirmativo in Singular algdn/alguna —_ningtin/ninguna alguno/alguna Plural algunos/algunas —ningunos/ningunas_—_algunos/algunas_ningunos/ningunas Si, aqui hay alguno, Hay aqut algtin restaurante aleman? No, aqui no hay ninguno. Si, tengo alguna. eTiene usted alguna pregunta? No, no iengo ninguna. ‘sCompramos algunos caramelos? | Si, compramos algunos. ‘No, no compramos ninguno. iguno y ninguno pierden la -0 delante de sustantivos masculinos en singular. Las formas ‘ningunos/ningunas apenas se utilizan. Qué podemos hacer? gQué haces hoy? 1oya Conteste negativamente iViene alguien esta tarde? 1. ;Quieres comer algo? sPodéis hacer algo? . 2Ve usted a alguien? xo P . {Hay alguien en el jardin? a . sPregunta alguien por mi? 6. jHace él algo? x . Conoces a alguien? 8 :Quiere usted decir algo? 9. ;Sabe alguien el numero de teléfono de Pedro? 10. ;Saben ustedes algo? a Conteste negativamente sTienes algiin periddico espafol? 1. ;Tenéis algtin problema? 2. sHay alguna cerveza en la nevera? . ;Comprais algunos tomates para la ensalada? Par) |. Tienes hoy alguna visitat v . »Me puedes prestar alguna corbata? 6. sHay aqui algun hotel barato? 7. {Hay alguna carta para mi 8. ;Quieres ver alguna pelicula francesa? 9. :Me puede prestar algtin boligrafo rojo? 10. jTienen ustedes algunos amigos en esta ciudad? No, no tengo ningtin periédico espaftol. =No, no tengo ninguno. Leceién 11 |Pronombres indefinidos jHay alguien en la habitaci6n? sTienes algo de dinero? No, no hay nadie. No, no tengo nada de dinero. y 1B Se esti bafando alguien en el mar? 4Comprende usted algo de japonés! 2Qué podemos hacer? ¢Qué haces hoy?Partitivos algo de {Quieres algo de fruta? {Queda algo de queso? nada de No, no quiero nada de fruta. No, no queda nada de queso. @ Conteste negativamente iHay algo de fruta en la nevera? -No, no hay nada de fruta, 1. .Quieres algo de beber? 2. ;Queda algo de pan? - oaks 3. {Puedes decirme algo del asuntot Eee ee | 4. {Comprende usted algo de espafiol? - 8. {Vas a comprar algo de fruta? - 6. {Me puedes prestar algo de dinero? - 7. jNos puede usted dar algo de comer? — 8. jSabes algo de Pedro? - 9. {Tenéis algo de tiempo? = 10. {Comprende usted algo del texto? a Pronombres/_ adjetivos/adverbios negativos 1. No me quiere ayudar nadie, No me interese mada de aqui, No hay minguna solucién para esto. No esta nunca en casa. 2. Nadie me quiere ayudar, Nada de aqui me interesa Ninguna soluci6n hay para esto. Nunca estd en casa. 1. En espaol hay doble negacién cuando el pronombre, adjetivo 0 adverbio negativo van detrés del verbo. 2. Cuando empezamos por el pronombre, adjetivo o adverbio negativo, desaparece el no. @ Leceidn 11a Suprima el "no" y cambie el orden El no escribe nunca. -£ nunca escribe. 1. No hay ningsn asiento libre, ps MS ares ray 2. No contesta nadie. = 3. Ella no saluda a nadie. = 4. Vosotros no llegais nunca puntualmente. Na ais ea ee ae 5. No hay ninguna ventana abierta. =. 6. No se esté bafiando nadie, = 7. No podemos hacer nada. = 8. No le interesa nada, = 9, No nos quiere ayudar ninguna persona. = 10. No tiene nunca tiempo. = @ Complete este didlogo Juan: Carmen: Juan: ‘Carmen: Juan: Carmen: ‘Carmen: Juan: Hoy a las 11.30 una conferencia sobre mujeres inmigrantes. iTe apetece ? No, hoy muy buen ofa y prefiero por el parque De acuerdo. g¥ qué hacer después de comer? Primero, podemos la exposici6n de Arte joven en el Circulo de Bellas Artes y a las 9 al concierto de jazz en el Centio Cultural Parque Norte. Nome el jazz. ver alguna obra de teatro. Entonces, ir al Centro Cultural Blas de Otero. Ponen una obra de Juan Polo Barrera. 3Céma se la obra? Ejercicio de amor en el Guifiol. Los riticos hablan de ella. Estupendo, ya plan para esta tarde.Los espafioles suelen relacionarse con nor- malidad y frecuencia. Las reuniones fami- liares -y entre amigos- ocupan una parte importante en Ia vida de los espafioles, Por otra parte, la cultura espafiola esti proyec- tada hacia el exterior de casa; salir de casa a ver espectéculos o ir a restaurantes es una costumbre habitual en el vivir diario de los habitantes de las ciudades espafiolas 116 Leeci6n 11En el médico e -S a @ Enfermera: ;Pase, per favor! Médico: ;Buenas tardest Tome asionto y digame qué le pasa. Carlos: No me @ncuentio bien, me duele el estémago y Ja garganta Tambigh tengo dolor de cabeza. Médico: Buend, vamos a ver, tiimbese aqui. Priniero Voy a tomarle el pulso. Sibase la manga de la camisa y déme la mano izquierda, Carlos: Doctor, me duele mucho e! estémago, sobre todo después de comer. Médico: Ahora quitese la camisa y respire profundamente. No se ponga nervioso. jRelajese! UEs algo grave, doctor? Estoy bastante preocupado. No, no esjhada grave. Usted tiene agotamiento fisico. Trabaja demasiado. No trabaje tanto, Hleve una vida tranquila y descanse. Si es posible, échese la siesta de vez en cuando, sPuedo seguir fumando, doctor? iNo! No fume ni beba nadade alcohol. sTengo que seguir alguna dieta? Si, no tome grasas ni comidas fuertes. Le voya recetar unas pastillas para hacer bien la digestiGn. Venga por aqui la semana proxima Carlos: Muchas gracias por todo. Hasta la semana que viene. =— =e. iPreguntas © 1, {Por qué va Carlos al médico? 6, :Por qué tiene Carlos agotamiento fisico? 2. ;Qué le duele? 7. {Qué tratamiento tiene que seguir Carlos? 3. sQué le toma primero el médico? 8. ;Puede seguir fumando? ;Y bebiendo? 4. ;Cudndo le duele el estémago a Carlos? 9, {Para qué son las pastillas? 5. Tiene Carlos algo grave? 10. Cuando tiene que ir Carlos otra vez al médico? Esquema gramatical 1 (5) notom-es (tii) tome (usted) : notom-e (usted) ‘ 1 tomad —(vosotros/as) [ 24% —— no tom-éis _(vosotros/as) | S! awiobds. tomen (ustedes) no tom-en (ustedes) come ts) nocomas (td) coma usted) nocom-a (usted) comed — (vosotros/as) [ P?”" no com-dis — (vosotros/as) { P*” coman (ustedes) no com-an (ustedes) sube (ta) no sub-as (ta) ap | suba (usted) no sub-a (usted) cir las escaleras. las escaleras, subid —_ (vosotros/as) no sub-dis —_(vosotros/as) suban (ustedes) no sub-an —_ (ustedes) No: La forma negativa pertenece al presente de subjuntivo y las formas referidas a ustedustedes de la forma afirmativa @ Forme el imperativo Td hablas deprisa. -Habla deprisa./ —No hables deprisa. + Vosotros trabajdis mucho. . Ustedes beben vino, . TG preguntas mucho. |. Vosatros leéis la carta, . Usted escrihe las palabras = . TG alquilas un coche, . Usted abre la ventana. = . Vosotros continuais trabajando, . Ustedes toman un taxi, - Seerngpyewnn |. Vosotros cogéis el autobiis. ia ili eee age tee ae a Leceién 12 |Impera' pronombre personal Compra el libro, ——> Compralo. Saludad a Juan, ~——> Saludadlo, Dame la lave. © ——> Démela. Ldvate las manos. ——> Lavatelas. Nota: Sentad+ os ———> Senta-os Marchad +s > Marcha-os Lavad + 0s las manos —> Lavé-oslas Excepio IR: Idos/iros _—_—__ i ea No compres el libro. ——> No lo compres. No saludéis a Juan. ©——> No lo saludéis. Nome des la lave. ——> No me la des. No te laves las manos. ——> No te las laves. Callaos (no *callaros) Poneos (no *poneros) ~Calleos, y saldremos enseguid —Poneos en fila de a dos. @ Forme el imperativo 3Por qué no le regalas un CD a Juan? 1. ;Por qué no me compras una guitarra? 2. gPor qué no se quitan los abrigos? 3, ;Por qué no nos explica usted la leccién? 4, 5. ,Por qué no me mandas el dinero por correo? {Por qué no les escribis un correo electrénico? -Regdlaselo. 6. Por qué no nos ensefia usted su coche nuevo? - 7. sPor qué no os limpiais los zapatos? 8. ;Por qué no te lavas el pelo? 9. :Por qué no nos prestas el coche? 10. ;Por qué no nos leéis la carta? En el mImperativo + pronombre Dame el dinero. Coged el autobis. Damelo. Lavate los dientes. Deme su paraguas. Leccién 12Cértate el pelo. Cértatelo. Quitese el abrigo, Cémprenles caramelos a los nifios. En el médicoEsquema gramatic 3 ser Imperatives irregulares salir tener venir dive —haz_—soye—ponS sé sal = ten ven (ta) diga vaya haga oiga_—sponga-—sea._—ssalga_— tenga ~—_venga (usted) decid id haced ofd — poned sed _—salid teed _—_venid (vosotros/as) digan vayan hagan oigan pongan sean salgantengan _vengan (ustedes) Forma negativa (la forma es del presente de subjuntivo) no digas vayas hagas oigas pongas seas. salgas_tengas _vengas no diga vaya haga olga ponga-«sea_—ssalga_—tenga_—_venga (usted) no digdis vayis hagéis oigiis pongtis sedis salgdis_tengfis _vengsis (vosotrovas) tengan no digan vayan hagan oigan pongan sean _salgan vengan (ustedes) a Utilice un pronombre Haz el ejercicio. -Hazlo. -No lo hagas. 1. Dadie a Pepe un cigarrillo - 2. Poneos las bufandas. = 3. Apaguen la luz. e 4, Témate el caié. a 5. Compradnos un helado. = 6. Trdigame una cerveza = 7. Cierren la puerta. = 8. Digale su apellico. a 9. Poned la radio. ~ 10. Hagale una tortilla. -. 11. Dinos las noticias. = 12. Diganme el motivo. 2s 13. Héganos la pregunta. = 14, Ponle una silla. = 15. Traed el coche. = @G Leccién 12we a Pongo las flores en la mesa? iTe tengo al nifio? Si, ponlas. Se Te hago la comidat {a a Vengo a las siete? 20s hago una foto? Si, 2 Si, En el médicoQ Forme el imperativo TG no le dices la verdad. —Dile la verdad. . Vosotros no os ponéis el abrigo. sate Sean . Usted no hace preguntas. - . Ustedes no van a clase. |. TG no oyes las noticias. = - Usted no viene pronto. ~. . Ustedes no van a bailar. Mowe pr so -. Vosotros no tenéis paciencia. “ 8. Ti no salesa la calle. = 9. Ustedes no dicen nada. - 10. Vosotras no vais al cine. - Preposiciones de lugar Al lado de/junto a Mi casa estd al lado de la estacion. Mi casa esta enire la estacién y Correos. La estacién esta junto a mi casa. | (ern A TOULOUSE 10 Km Alhacia Elvaa casa. | El va hacia Paris. De/desde El viene de casa. 1 viene desde Paris. | ae Leecion 12.Alrededor de Ellos se sientan alrededor de la mesa. A lo largo de La carretera va.a lo largo del rio. de Mi casa estd lejos del teatro. Tu casa esta cerca de la universidad. @ Complete con la preposicién mas adecuada (en, sobre, debajo de, delante de, detras de, a, de, entre, al lado de, junto a, lejos de, cerca de, a lo largo de, alrededor de, por) 1. Las Ilaves estén mi bolsillo. 2. Tus zapatos estén _ lag cana, 3. La piscina esta hotel. 4. La cocina esti comedor. 5. Moscti esti Madrid. 6. Toledo esti Madrid. 7. _____la casa hay un jardin. 8. Nosotros paseamos el parque. 9. Correos esté la estacidn y el ayuntamiento. 10. Hoy vamos la playa. 11. Yo vengo ahora la universidad. 12, Ellos estan sentados la chimenea. 13, El coche va la calle. 14. El garaje esta _ la casa, [En el médico wp4Dénde estan las cartas? (caj6n) Las cartas estan en el cajén. De dénde se baja Paco? (tren) Leccion 12a Diga lo contrario Mi hotel estd cerca del centro. -Mi hotel estd lejos del centro. Yo voy a la biblioteca. = El lapiz est sobre la mesa. ~ Delante de mi est sentado Pedro. ne es eas El viene de Paris. - Ella saca dinero del banco. - Pon la bicicleia detras de la casa. ~ El gato esté debajo de la cama. - El zeropuerto esté Jejos de aqui. - Ella se sube al tren. = eae ee oe P Ellos van a clase. = @ Describa el plano de la ciudad Utilice las preposiciones: al lado de, junto a, entre, lejos de, cerca de, delante de, detras de, a la derecha de, a la izquierda de, en. En el médicoMedicina y salud: Sociallen) Espane La Seguridad Social publica espafola atiende sanitariamente a todo espanol a residente en Esparia que trabaje tanto por cuenta propia como ajena y pague unas cuotas a la Seguridad Social segtin lo que gane. La asistencia sanitaria también atiende a quienes estan de paso o no trabajan. Los ambulatorios de la Seguridad Social atienden a las pacientes en primera instancia; para enfer seven | medades graves y operaciones se acude a los hos- SORES ER se1¥s pitales 0 clinicas también pertenecientes a la sani- JOSE ANTON! O gaRCA dad publica. fe POSS0S 995889 128 Leceién 12De compras Dependiente: Pilar: Dependient Pilay Dependiente: Pilar: Dependiente: Pilar: Dependiente: Pilar: Dependiente: Pilar: Dependiente: Pilar: Dependiente: al } Buenas tardes, gqué desea? L se Quiero comprar unos zapatos B eccio glos quiere de piel? Si, me gusta el modelo que tienen en el escaparate, 2QU6 ntimero calza usted? Creo que de ese modelo silo tenemos ntimeros pequetios. Pruébeselos, a ver cmo le quedan. Me estén un poco pequefios. 2No tienen otro ntimero mayor? No, lo siento. ;Por qué no se prueba estos marrones? Tienen un tacén més alto, pero son mucho mds cémodos y de mejor calidad. Por supuesto, son mas caros que los del escaparate No, gracias, no me gustan. ‘Mire, estos negros tienen poquisimo tacén. Son comodisimos y no tan caros como los marrones. Si, es verdad, pero me estan un poco grandes. Tréigame un ndmero menor, Por desgracia su ntimero esté agotado en este modelo. Pero aqui tengo unos azules que estan muy bien de precio. Ahora estin rebajados. Cuestan seis euros menos de lo que marcan. LESREETE aS 2a Me estén mucho mejor que los negias, pero el color no. me gusta, No van bien con el bolso. Pues. cmprese un bolso azul. Teriemos varios modelos’y algunos en oferta. Qué le parece este de asas? Puede Ilevarlo tanto por el dia como por la noche. Sélo cuesta 72,50 ‘eurcs. Muchas gracias por todo, pero no qui gastarme tanto en un bolso. Perdone por la molestia. Adiés. € iNo importa! Hasta cuando quierar De comprasPreguntas 1. 3Qué quiere comprar Pilar? 2. ;Qué modelo le gusta? 3. :Cémo le estan los zapatos del escaparate? 4. jTienen de ese modelo un ndimero mayor? 5. yCémo son los zapatos marrones que le ensefia el dependiente? 6. sTienen los zapatos negros menos tacén 0 mas tacén que los marrones? 7. Qué zapatos son los mas baratos? 8. :Cémo le estan a Pilar los zapatos azules? 9. sPor qué no compra Pilar los zapatos azules? 10. {Por qué no compra Pilar el bolso azul? Esquema gramatical 1 verbos con cambio cerrar dormir seguir |} vocalico en el empezar acostar(se) pedir imperativo encender mostrar repetir duermo ti) duerme (usted) duerma (vosotros/as) dormid cierren duerman (ellos, ellas, ustedes) Nora: Los verbos con cambio vocélico en el presente de indicativo también lo tienen en el imperativo, excepto la 2.’ persona del plural. feImperativo + pronombre ie Enciende la luz. Enciéndela/No la enciendas. Recomendadle esta pelicula. Despierta al nifio. De comprasa Conteste a la pregunta 3Cierro la puerta? Si, ciérrala./ —Ciérrela. -No, no la cierres./—No la cierre. 1. pAcuesto a los nifios? a 2. sTe enciendo la radio? —— 3, abe pido un café, senior Lopez? = 4, 30s cuento un chiste? a ee 5. {Sigo leyendo la carta? ee eee 6. gEmpezamos mafiana el trabajo? ie 7. jRepito la pregunta? a a ae 8, gLes envuelvo el libro? = 9. sLes muestro la habitaci6n? is 10. :Colgamos los abrigos en el perchero? —_ Esquema gramatical 2 Positivo Comparativo Superlativo Antonio es alto. Mas alto que Pedro. £1 més alto de la clase. Maria es simpatica. Menos simpitica que Carmen La menos simpatica de todas. Tus hijos son inteligentes. Tan inteligentes como los mios. Muy inteligentes. Estas casas son viejas. Igual cle viejas que aquelles Viejisimas. Nora: Tanto (s) 5 Tengo tantos problemas como td. + sustantive + como Tanta |s) } { Tenemos tanta sed como vosotros. @ Leceion 13@ Conteste a la pregunta iNos podemos sentar aqui? 1. Seftor Gémez, jle puedo pedir un favor/Si = 2. sPodemos empezar ya2/Si. se 3, ;Puedo comenzar a hablar?/Si. a eat pees tial 4, ;Podemos tender fa ropa en el balcdn’/No. 5. ;Puedo certar la ventana?/No. = 6. jPodemos volver mafiana otra vez?/-/. 7. sPuedo seguir preguntando//Si. ae 8. ;Puedo sentarme aquit/Si. - 9. jPodemos dormir aqui la siesta?/No. + 10. ;Puedo repetir el ejercicio?/Si. Gradacion del adjetive [iz iiss een bueno (a) mejor el/la mejor (buenisimo/a) malo (a) peor el/la peor (malisimo/a) pequefio (a) menor el/la menor (pequeiiisimo/a) grande (-) mayor el/ia mayor (grandisimo/a) Nota: El superlative culo de bueno es dptima; el de malo, pésimo; el de pequeio, infimo y el de grande, maximo, (Gcaene 7Forme el comparativo | Este coche es potente/aquel. 1, Este nifio es simpatico/aquel. 2. Estos sillones son confortables/aquellos. 3. Estas nifias son guapas/aquellas. 4, Este sefior es rico/aquel. 5, Esta casa es muy bonita/aquella. 6. Este edificio es alto/aquel. 7. Estas naranjas son muy jugosas/aquellas. 8. Estos libros son muy interesantes/aquellos. 9, Este hotel es muy caro/aquel. 10. Esta pension es muy barata/aquella. 11. Este zapato es grande/aquel. 12. Esta calle es muy larga/aquella. 13. Estos chicos son trabajadores/aquellos. 14, Estas canciones son muy tristes/aquellas. Si, pero aquel es mas potente que este. a Forme el comparativo Esta clase es grande/esa. 1, Este trabajo es muy malo/ese. 2. Esta habitacién es pequefia/esa. 3. Estos proyectos son buenos/esos. 4. Este restaurante es grande/ese. 5. Este nifio tiene mal cardcter/ese. 6. Esta biblioteca tiene buenos libros/esa. 7, Este edificio es muy alto/ese. 8. Esta pelicula es buena/esa. 9, Esta carne es mala/esa. 10. Estos tomates son muy pequefios/esos. 11, Estas luces son buenas/esas. 12, Estos versos son malos‘esos. 13. Estas nifias son pequefias/esas. 14. Estos trajes son grandes/esos. Si, pero esa es mayor. Leceion 13Gradaci6én del adjetivo ay Este televisor es caro. Ese es mds caro. Sta maquina es muy complicada, Esa ‘Aquella De comprasGradaci6n del adjetivo Mi piso es pequefio. El vuestro Esta chaqueta es grande,@ Conteste a la pregunta 3Eres tti el menor de los hermanos? 1. Es Juan el mejor alurmno de la clase? 2. jEs esta iglesia la mds antigua de la ciudad? 3. js Juan vuestro hijo mayor? 4. jEs esta la mayor discoteca de la ciudad? 5. jEs Carmen la mas aplicada de la clase? 6. {Es Pepe el mas alto de sus amigos? 7. {Son estos los peores exaimenes? 8. {Es este el ejercicio més dificil de la leccién? 9. {Son aquellas casas las mas baratas del barrio? 10. js esta tu mejor foto? =No, no soy el menor, soy el mayor. @ Forme el comparativo Aquel hombre es alto/este. 1. Aquella peluqueria es cara/esta. 2. Aquel pueblo es grande/este. 3. Aquellas torres son antiguas/estas. 4. Aquellos estudiantes son aplicados/estos. 5. Aquel sofa es cémodo/este. 6. Aquellas flores son bonitas/estas 7. Aquellas revistas son interesantes/estas. 8. Aquel vestido es elegante/este. 9. Aquellos edificios son altos/estos. 10. Aquel parque es pequefio/este. -Si, es tan alto como este. -3i, es igual de alto que este. De compras @a Forme el comparativo El tiene mucha hambre/nosotros. -El tiene tanta hambre como nosotros. 1, Ella tiene prisa/yo. 2. Vosotros tomdis mucha leche/nasotros. 3. Ellos tienen muchos hijos/ vesotros a 4. Esta tienda vende muchas cosas/aquella. pli ee ee 5. Tu hijo come mucha fruta/el mio. 6. Usted come mucho pan/yo. 7. Ellas leen muchas revistas/mi madre. rs 8. Yo tengo muchos libros/usted. pene 9. Vosotros tenéis muchos problemas/nosotras. =. 10. Mi marido fuma muchos cigarrillos/el tuyo. — Esquema gramatica 3 a. barato baratisimo/a: Este hotel es baratisimo. Formacion del superlativo -isimo grande grandisimo/a: El tiene una casa grandisima. b. facil facilisimo/a: Estos problemas son facilisimos. dificil dificilisimo/a: Estas frases son dificilisimas. & rico riguisimo/: Esta tarta estd riquisima. amable amabilisimo/: E| es amabilisimo. amargo amarguisimo/a: Esta medicina estaé amarguisima. Este jarrén es antiquisimo. antiguo antiquisimo/a: Q Forme el superlativo Esta pelicula es muy buena. £5 buenisima. . Aquel edificio es muy antiguo a . Estos limones son muy amargos. a i eee Esta azafata es muy amable. Se aa a |. Las casas andaluzas son muy blancas. a . Este trabajo es muy malo. eee ete . El es muy inteligente. SOE 2 ee SS Mouwpwone . Tus primos son muy simpaticos. eee ies) eat ee aera ag 8, Este nifio es muy nervioso. = i @ Leceién 13)El superlativo 3Son muy antiguas estas torres? ifs buena esta playa? 3Esmuy amargo este jarabe? is muy divertida esta pelicula? De compras} Forme el superlativo El habla poco. -EI habla poquisimo. . Fila tiene poca paciencia . Tenemos mucha hambre. ee . Ellos furan muchos puros. i . Tengo muy pocos amigos. - Tomad mucha fruta . Hay mucha gente hoy en la playa. aie . Ella tiene muchas ganas de ir a bailar. ee . Tenemos muy poco tiempo. aoe ). El tiene muchos libros. a Seenouvnpun . Ella tiene mucha sed. pee LO Adjetivos numerales ordinales Esquema gramatica 4 1.2. primero (9) 7.2 séptimo (s) / séptima (s) primer (os) / primera (s) 82 octavo (5) / octava (5) 2.2 segundo (s) / segunda (s) 9.2 moveno (5) / novena (5) 3.2 tercero (s) 10.2 décimo (3) / décima (3) tercer (0s) / tercera (s) 11.2 undécimo (5) / undécima (s) cuarto (s) / cuarta (s) 122 duodécimo (s) / duodécima (s) 5.2 quinto (s) / quinta (s) 13.2 décimo tercero (s) / décimo tercera (5) 622 sexto (s) / sexta (s) 14.2 décimo cuarto (s) / décimo cuarta (s) Nota: Primero y tercero pierden la -o cuando van delante de un sustantivo masculino en singular. primero ce este libro primer captulo de este libro, Bioy leyendo el capitulo) tercero de este libro. DUTT Ree { tercer capitulo de este libro. aw Leccién 13@ Conteste a la pregunta gn qué piso vives?/3.° -Vivo en el tercer piso./ -Vivo en el piso tercero. « sDénde esta la oficina de viajes’/5." planta. - . 3En qué leccion estaist/6* oe . {Dénde estén los servicios?/2." puerta dcha. + Qué curso de Medicina haces?/4.° . gDénde estan las llaves?/1.° cajén. - 2En qué puesto esta vuestro equipo?/7.° = . #En qué fila nos sentamos?/9.” . {Quiénes son estas sefiores?/7." turistas. - . En qué trimestre se acaban las clasest/3.6° =. . JEn qué piso vives?/12.° = @ Complete el didlogo Seenew pens 1 Dependiente: Buenas tardes, sen qué puedo z Carlos: comprar un CD de folklore espaol. Soy extranjero y no ningdn cantante espafiol. ;Qué me puede __ usted? Dependiente: jLe___a usted el flamenco? Carlos: Si Dependiente: Entonces le voy a__|os diltimos CD aparecidos en el mercado. Este de José Menese. Para mi, el __cantante de flamenco. Carlos: }Lo puedo un pocot Dependiente: Si, por supuesto. estos auriculares. Carlos: ___usted raz6n. Es un estupendo. Me lo llevo, Dependiente: ; envuelvo? Carlos: Si, por favor, y digame 3 Dependiente: Veintidés euros. Carlos: Aqui tiene, y muchas gracias por suWire ig=) pha fas) reas) Las rebajas constituyen ya una tradicién en el comercio espafiol. Consisten en vender a precios muy rebajados los objetos, las prendas de vestir, dom -os, es decir, cual. los muebles, los el quier articulo que el pablico compra. Las mejores rebajas tienen lugar después de Navi- | dad y durante los meses de julio y de agosto. Leceion 13,En el aeropuerto A las ocho y media. Usted tiene que presentarse una hora antes en el mostrador nimero seis para facturar el Por favor, sefforita, éa qué hora tiene la salida el avién para Madrid? Adin tenemos media hora. éTe apetece tomar un café? Si, pideme un ‘café con leche. Mientras, Yo voy a comprar cigarrillos, iAtencidn, atencién! SeXores pasajeros, con destino a Londres, dinijanse a la puerta de embarque nimero seis Sefiores pasajeres, con destino a Madrid, dirijanse al mostrador niimero seis y facturen su equipaje. Si, por favor, pongan las maletas en la béscula. La maleta negra pesa més de veinte kilos. Usted tiene que pagar exceso de Si, es verdad. Pero yo no sé cémo es el tiempo en Madrid durante la primavera, Y por eso llevo ropa tanto de verano como de entretiempo. Es aqui donde tenemos que facturar el equipaje? cémo tengo razén? No se puede Vigjar con tanto equipaje En el aeropuertoEn laaduana © Dos meses. Nuestro curso dura desde el dos de abril hasta el quince de mayo. Después del curso queremos viajar un oce por Espafia Si, somos estudiantes y venimos a hacer un curso de espafol Enséfienme sus pasaportes, por favor. Ratil es el que mejor juega al fitbol. Pilar Tu hotel esta lejos del centro. Esta soprano canta bien. Su hotel Angeles Mi hotel __ Montserrat Caballé i Mi coche gasta mucha gasolina. Este atleta corre mucho. Su coche = Ese aa = x Vuestro coche _ a os Aquel Nuestra casa esta cerca de la universidad. El duerme mal. Vuestra casa Té Su casa Yo Leccién 14Preposiciones de tiempo {Cuando hay que mirar a la izquierda y a la derecha? (ctuzar la calle). Antes de cruzar la calle. ma (7.15) {Cuando te vas a comer? (el trabajo) Hasta cuando dura el curso? (29 de julio) sCuantas horas trabajais? (8 de fa mafiana - 2 de la tarde) wa (nea jCudndo toma usted un vaso de vino? (almuerzo) iCudndo regresan a casa los nifios? (escuela) — En el aeropuerto {Cuando se levantan ustedes? (amanecer)@ Conteste a la pregunta Cuando hace mucho frio en Madrid?/invierno. -En invierno. —Durante el invierno. 1. 2A qué hora se levanta usted?/7. 30. cooeewe ae 2, ;Cudnto tiempo estan abiertos los bancos?/8 de la [ne OY anes maiiana a 2 de la tarde. 3. ;Cudndo toman los alumnos un café2/pausa. a a Sessa set alia, 4. {Cuando se van los alumnos a casa?/clase. - 3. sCudndo hay que lavarse los dientes?/las comidas. 6. sCudndo te duchast/desayuno. - 7. 3A qué hora regresa usted de la oficina?/2.30. 8. sCuando hay que lavarse las manos?/comer. ea ee ES 9. sCuando va a ir usted a Inglaterra?/verano. 10. {Cuando vas a la universidad?/tarde. 11. sCuéndo hay que revisar bien el cochet/hacer un viaj G Complete la frase Los alumnos escriben durante la clase. 1. Despiérame las 8.20. 2. Tenemos clase _ las 10 las 13. 3. Ellos van a la playa mediodia, 4, ____ la playa toman una ducha. 5. Yo siempre me echo la siesta comer. 6. ___de iral extranjero hay que hacerse un pasaporte. 7. ____invierno nieva mucho en las montafias. 8. la cena vemos la televisi6n 9. de acostarme leo un poco. 10. No hay que hablar la conferencia gPuedo...2. ——— pen gPodemos fumar aqui? No podéis fumar aqui. No debes... <——.consejo No, no debéis fumar aqui. qo Leceién 14 )Tener que / deber =) ) A Juan le duele la cabeza. Debe tomar una aspirina. Mafiana tenemos un examen. (estudiar) AS Usted esta resiriado. (no levantarse) vA EL avi6n sale a las 8.15. (ser puntual) Hlesta muy gordo. hacer deporte) Esta tarde salgo de viaje. Ghacer las maletas) Mi coche tiene una averi (repararlo) Td toses mucho. (umar menos) __ En el aeropuerto Nuestra casa esta muy sucia. Gimpiarla)@ Conteste a la pregunta ;Puedo tomar esa medicina? Papa. gpodemos ver esta pelicula? . Doctor, spuedo levantarme ya? . Puede él beber vino? @Podemes hablar con el enfermo? gPuedes tomar café? . gFoclemos pisar el césped? Meweena . Puede jugar el futbolista ya? 8. ;Puedo leer esta carta? -No, no debes tomar esa medicina. Coloque las siguientes palabras en el sitio mas apropiado yen la forma correcta ir coger hocacallle media hora de tiempo mejor transbordo tener mirar aqui cerca estaciones Pepe: ;_____en metro 0 en autobtis? luis: ____en metro. Es més rpido. Recuerda que __que estar a las iete en punto y ya son las seis y media. Pepe: 2Tenemos que hacer 2 en Sol y alli la linea Uno. Pepe: 3Y cudntas __ hay desde Sol a Portazgo? Luis; Creo que ocho, pero no estoy segura enel plano. Pepe: Son nueve. ;Hay alguna boca de metro? luis: Si, dos més abajo. Venga, vamonos. Sdio tenemos Leecion 14,En el aeropuerto =) Ue ute Y Vistas Las va ALADHES: GeCorte rae? | i viaJEs Las vacaciones en Espajia sirven para descansar en familia, bien en la playa, bien en la montafa o en el pueblo. Los mas jévenes las utilizan para viajar y hacer turismo, tanto por Espaiia como por el extranjero. Internet se ha convertido, al margen de las agencias de viajes, en el primer proveedor de oportunidades turisticas y de ocio.(ime yo 2 Mira, alli, en aquella plaza, jugaba yo cuando era nino, 2 gVivian tus padres en este barrio? Si, ahi, en esa casa. Estaba ya muy vieja y por es0 nos cambiamos a donde ahora vivimos. ¥ ti, svives en la misma casa de cuando eras nifio? Luis: No, mis padres no eran de aqui. Viviamos en el pueblo; yo vivo aqui desde que estoy estudiando. : jTe acuerdas mucho de tu pueblo? Si, lo pasaba muy bien all 2 {Mejor que aq) La vida que llevabamos era muy tranquila. Siempre estamos jugando. Muchas veces nos fbamos a correr por el campo, otras veces bajabamos al rio a pescar. Y s6lo pensibamos en divertirnos. (Qué tiempos aquellos! Qué suerte! Yo no puedo decir lo mismo. Mi padre era muy autoritario con nosotros. Apenas nos dejaba jugar. Cuando volviamos del colegio, teniamos que hacer los deberes y después de cenar nos ibamos a la cama. Sélo podiamos ver la televisién los domingos. : Yo, desde luego, tengo muy buenos recuerdos de mi Infancia y siempre que puedo me voy a pasar unos dias al pueblo. 3; {Qué bien! La proxima vez te acompao. ;Cudndo. piensas ir? El proximo fin de semana. El viernes te llamo para ponernos de acuerdo. Carlos: jEstupendo! Hasta el viernes. Luis:Preguntas © 1. :Dénde jugaba Carlos cuando era nifio? 7. 4Cémo era el padre de Carlos? 2. ;Dénde vivian los padres de Carlos? 8. ;Qué vida llevaba Carlos cuando era 3. jDonde vivia antes Luis? pequerio? gCudndo podia ver la televisién? 4, )Se acuerda Luis mucho de su pueblo? 9. 2Va Luis muy a menudo a su pueblo? 5. 2Qué vida Ilevaba Luis en su pueblo? 10. ;Tiene usted buenos recuerdos de su nifiez? Soa ele ae a au puckla? 2Qué hacfa usted cuando era nifio? Pretérito fa imperfecto: verbos Esquema gramatical Hien (ta), (él, ella, usted) (nosotros/as) (vosotros/as) (ellos, elas, ustedes) com-fan Verbos irregulares Usos: a. Acciones contempladas como durativas en el pasado. b. Acciones repetitivas en el pasado. . Descripciones en el pasado. tyo) (td) ibas eras (41, ella, usted) iba era (nosotros/as) fhamos —_ éramos (vosotros/as) (ellos, ellas, ustedes) @ Conteste a la pregunta gDénde nadabas?/en el rio. -Nadaba en el rio. 4Dénde vivia usted antes?/en el pueblo. es iA qué hora salfas de la escuclat/a las 12. oS . 3Cudntos afios tenfas en 19922/cinco afios. }. 2DOnde trabajaban ellos antes?/en la fabrica textil. |. gAdénde ibais a veranear?/al mar. eS . sCémo era tu abuelo?/simpatico. pe ~ {Quién os invitaba los domingos?/mi tio Felipe. - Dénde os bafiabais en las vacacionest/en el mat. |. sCudntos cigarrillos fumabas antes?/2 cajetillas. ee . Qué vida llevaban ustedes en el pueblo?/una vida tranquila, = [Cuando yo era nifio Bb SeenausenaQB Forme el imperfecto Yo ahora apenas tengo tiempo para leer. -Antes tenia mas tiempo para leer. 1. £1 ahora apenas fuma. ea 2. Apenas vamos al cine. - 3. Ella apenas lee. 4. Ellos apenas duermen, —_ pee 5. Vosotros ahora apenas nos visitdis. ae a a 6. Usted ahora apenas nos escribe 7. Nosotros ahora apenas salimos de casa. re 8. Ti ahora apenas haces deporte. este 9. El ahora apenas nos llama por teléfono. - 10. Yo ahora apenas voy al teatro. Esquema gramatical 2 estar estaba Imperfecto de estar + gerundio del verbo conjugado tyo) (ta) estabas , (41, ella, usted) estaba EP ietaenta (een) aurnfent (nosotrov/as) estabamos. (wosotros/as) estabais (cllos, ellas, ustedes) estaban ED campie el sujeto Juan estaba llamando por teléfono./ Yo. Yo estaba lamando por teléfono. 1. Los nifios se estaban bafiando./Nosotros. - 2. Ellos estaban comiendo/Ustedes. ee 3. Consuelo estaba leyendo la prensa/TU. 4, El estaba bailando./Vosotras. 5. Nosotros nos estabamos lavando las manos./Usted. 6. Yo me estaba secando el pelo./Ella someon Fed obit a 7, Pilar estaba durmiendo la siesta/ Yo, Ba ie SENN IES ONES UL YP 8. Ellos estaban saludando a sus amigos/TU. - ee 9, Nosoiros estabamos descansando./E!Ios. =. 10. Ella estaba viendo la television /Nosotras. SE te Ge Leccion 15El imperfecto Ya no juego al fiitbol. Antes jugaba al fithol. Antes __ Ahora nado muy poco. Antes Antes Antes — b Ahora vosotros venis muy poco a verme. Antes —= Antes ~ Usted trabaja mucho. Antes Cuando yo era nifiooO Conteste a la pregunta iQué estaba haciendo €lt/preparar la comida. ~£staba preparando la comida. 1. ;Qué estabas haciendo?/leer una revista eins Wage 2. {Qué estabais haciendoz/oir musica. ~ 3. ;Qué estaban haciendo ustedes?/ver una pelicula. -. 4. :Qué estaba haciendo Marfa?/pintarse las ufias, = 3. 1Qué estaba usted haciendo?/escribir una carte. ——————— 6. {Qué estaban haciendo los nifios?/hacer los deberes, —_— 7. sQué estabais haciendo?/limpiarse los zapatos. = 8. :Qué estaba haciendo Antonio®/afeitarse. 9. :Qué estabas haciendoé/lavarse los dientes. ee 10. ;Qué estaba haciendo usted?/divertirse. Pars Esquema gramatica 3 Sujeto Complemento directo Estoy leyendo un libro que es muy interesante. que 11 debes leer también Estoy feyendo una novela que es muy divertida. que debes leer td también. Estoy leyendo dos libros que son muy interesantes. que td también debes leer. Estoy leyendo dos novelas que son muy divertidas. que tu también debes leer Tengo un hermano que vive en Madrid. que tt no conoces todavia. Tengo una hermana que vive en Madrid. que td n0 conoces todavia. Tengo unos amigos que viven en Madrid. que £0 no conoces todavia. Tengo unas amigas que viven en Madrid. que #15 no conoces todavia. Nora: Que: invariable para masculina y femenino, singular y plural. Puede ser sujeto y complemento directo. Puede tener antecedente de cosa y de persona. GG Leceién 15 |@ Utilice el relativo Tengo un reloj. No funciona bien. Tengo un reloj que no funciona bien. 1, El museo es muy bonito. Esta en la plaza. = 2. Los libros son de Juan. Estén sobre la mesa. 3. El vestido es muy caro. Me gusta mucho. ee 4, Nuestra prima vive en Barcelona. Estudia Medicina. 5, Ellos tienen un coche. Gasta mucha gasolina. 6, Hoy tratamos un asunto. Es muy importante. ~. 7, Tenemos unos amigos franceses. Los visitamos muy - a menudo, 8. Ella es una actriz. Me gusta mucho. = 9. Conozco a una sefiora muy simpatica. Tiene once hijos, 10, Hoy tenemos una visita. No la esperébamos. - Esquema gramatical 4 Pronombres relativos con preposici6én a. Cosas Elboligrafo. con (el) que escribo es un regalo de mi novia. La casa en (la) que vivimos est cerca del centro. Elexamen para el que me estoy preparando —_es muy dificil. El lugar desde el que te escribo es un refugio de moniafia. Los problemas sobre los que estamos hablando _ tienen solucién. . Personas ane } voy a visitar es muy importante a quien La persona es Teas } estamos hablando es una actriz famosa. con quien El sefior { Pagel aus } trabajo es un comerciante italiano. para quien de (las) que : Las personas { see | estoy ablanco son muy tabaiadoras. Los chicos { coe os) eps } salimos ahora son muy simpéticos, con quienes Nota: La casa { ae eh vivimos ahora tiene un jardin muy grande, Etec { aul } tiene lugar ef concierto es del siglo xv. Cuando yo era nino bEjombre relativo wit fee ‘Me gustan los zapatos negros. Estin en el Dame el periddico. Esta sobre la mesa. escaparate. Dame el periddico que esta sobre la mesa. Me gustan los zapatos negros que estén en el escaparate. pipa. cine. Estos sefiores son alemanes. Estin tomando café. Este CD es muy bueno. Lo estamos, guerra. escuchando ahora. Este cuadro es de Picasso. Representa la Leccion 15EI pronombre relativo La playa es muy rocosa. Vamos a esa playa a bafiarnos. La playa a la que (adonde) vamos a bafiarnos es muy rocosa. Trabajo en una empresa. La empresa exporta frigorificos. La empresa Cuando yo era niio Estas torres son las més altas. En estas torres estamos ahora. Estas torres _ El pais tiene altas montanas, Estamos volando sobre el pais. El pais Desde el restaurante se ve toda la ciudad. Este editicioahora —> hay antes —» habia Recuerde “Ahora hay un cine. Antes habia allf un teatro”. a Complete la frase con un relativo El libro trabajamos en clase es muy dificil, 1. El sefor ____ estaba hablando es director de un banco. 2. Las chicas vamos hoy al cine ‘son alemanas. 3. El hotel estamos tiene una piscina. 4. La calle paso todos los dias esté ahora cortada. 3. El autobis muy cémodo, viajamos es 6. La ciudad vivo tiene muchas industrias. 7. El pueblo vamos todos los veranos esti en las montaias. 8 Tengo unos amigos pienso mucho. 9. Laempresa__ella trabaja es americana, 10. Los sefiores Pedro esta saludando trabajan en una orquesta. EI libro con el que trabajamos en clase es muy dificil.adjetivo/adverbio sustantivo + tan + adjetivo Jase 1. {Qué sed tengo! 2. {Qué simpattico es Miguel! 3. {Qué bien habla! 4. jQué paella tan tical a Forme el imperfecto Ahora hay muy pocos peces en este rio. Antes habia muchos peces. 1. En este pueblo hay ahora muchas fabricas. = 2. En esta calle hay ahora mucho tréfico 2 3. En esta costa hay ahora muchos hoteles. ~ 4, En este parque hay ahora pocos péjaros. “= 5, Ahora hay mucha gente sin trabajo. ¥ 6. Ahora hay muchos coches. = 7. En este jardin hay ahora pocas flores. - 8. Ahora hay menos enfermedades. = 9, Ahora hay muchos drogadictos en el mundo. Qa Utilice “iQué...!” Hoy hace mucho frio, ~iQué irio hace hoy! « Aquella rosa es muy bonita. = . Maria esté delgada. ~ pies . Este sillén es muy cémodo. = Seen! - Manolo habla muy bien francés, - Estos tomates son muy caros. = - Este vino esta muy bueno. - NEY PEK a Estas chicas son muy simpaticas. = 8. Carmen tiene muy buen humor. ea 9. Esta casa es muy grande. - 10. Esta playa esté muy sucia. = Cuando yo era nifio | 163)Describa estas escenas Describa lo que hacia Maria cuando estudiaba en Ia universidad. Describa lo que hacia usted de nifio/cuando era nifio. a Leccién 15Cuando yo era nino Gel HeEMpo Pdsado: Los j6venes espafioles, como los del resto del mundo desarrollado, viven en una cierta abundancia economica que les permite, si se quedan en casa de los padres, disponer de | Internet, teléfono movil, videoconsola, auto- | movil, reproductor de CD, ropa, masica Normalmente estudian una carrera universi- taria y viajan.TEST DE EVALUACION 3 | 1. Utilice el verbo mas apropiado: “querer, deber, qustar, pensar, preferir, poder” 1. Me mucho montar en bicicleta. 2. No ‘compramos un coche porque no tenemos dinero. 3. (Qué_____ hacer ti Ir al cine o dar un paseo? 4. Usted ___veresta pelicula. Es muy interesante. 5. jTenéis algdn plan para manana? Si, __ ir de excursi6n a Toledo. 6. Luis___ ir este verano a Alemania para aprender alemén. Il. Conteste negativamente 1. Comprende usted algo? = 2. jHay algdn asiento libre? - nee ae 3. gTiene usted alguna pregunta? = 4. gTenéis algin plan para mafiana? a Ill. Utilice el imperativo y el pronemete personal 1. j£nciendo la luz2/Si. 2. Os voy a recoger a casa?/SI. 3. yCerramos los libros?/No. 4. {Me pongo los pantalones negros?/Si. 5. jhe envuelvo el regaloz/si. IV. Forme el imperativo 1. Vosotros nunca sois puntuales. aN 2. TG nunca tienes paciencia 3. Ustedes nunca oyen las noticias. - 4. Usted nunca va al teatro. 5. Vosotras nunca hacéis los ejercicios. ———LECCIONES 11 a15 V. Utilice el comparativo o el superlativo 1, Este abrigo negro me gusta mucho, pero el marrén me gusta 2. Antonio habla bien inglés, pero Pedro es el que —__ lo habla. 3. Yo trabajo poco, pero ti trabajas_ que yo. 4. Este queso huele mal, pero aque! huele ae 5. Usted juega muy bien al tenis, pero él juega__—— VI. Tener que/deber/hay que 1. Me levanto muy temprano porque estar a las 7 en la oficina. 2. Usted estd enfermo. No _ ir mafiana a trabajar. 3. Para saber bien un idioma estudiar mucho. 4. No podemas ir con vasotros porque ___recoger a nuesttos padres en el aeropuerto. 5. Ti siempre Hlegas tarde. __ser ms puntual. ve €Qué preposicion falta? verano hace mucho calor en Madrid. 2. Nosotros nos quedamos en Barcelona la semana préxima 2. esta tore ustedes pueden ver toda la ciudad, 4. Nos gusta sentarnos de la chimenea 5. Los jueves la tarde no tengo clases____ la universidad. VIII. Forme el imperfecto 1. Mi abuelo juan (ser) muy simpatico. 2. Siempre (estar) de buen humor y nos_____(contar) historias divertidas. 3. Qué profesion (tener 4 (rabajar) para una empresa extranjera que (exportar) productos quimicos. 5. gCudntos idiomas (saber)? 6. (hablar) muy bien francés ¢ inglés, también (comprender) algo de aleman. IX. Ponga el pronombre relativo 1. La casa___vivo tiene cinco plantas. 2. Aquel edificio ven ustedes a la derecha es el ayuntamiento. 3. El pueblo vamos en verano tiene muchas playas. 4, La seftora Pedro esté hablando es la directora, 5. Aquel sefior Marfa esté saludando es nuestro profesor.En el hospital éSabes?, mi padre se cayé ayer por laescalera y tuvimos que irgresarle en el hospital. ‘Manolo! €Cémo estés ‘todavia en la cama? Son ya las doce. No te encuentras bien? Estoy bastante cansade Ayer tuve un dia muy ajetreado y me fui muy tarde a la cama, anduve conducir ——+ conduje convenir ——> convine caber. ——> cupe decir = ——+ dije hacer =——> hice estar. ——> estuve deducir, ——> deduje querer ——> quise haber. ——> hube distraer ——+> distraje venir ——> vine poder ——> pude producir ——+ produje poner. ——> puse reducir, ——> reduje saber ———> supe traducir, ——> traduje tener ——> tuve traer = ——> traje @ Conteste a la pregunta sHiciste el ejercicio? -Si, si lo hice./ -No, no lo hice. 1. sHicisteis ayer la excursién? - 2. 3. sTiadujo usted el texto? 4Condujo él el coche? 2 4. sTuvieron ustedes suerte? Seni a ee 5. 30s dijo el policia la direccién? Se ee 6. ;Os trajeron el televisor? a a ee 7. se pusiste el traje azul? Seams a ee 8B. ;Supisteis la respuesta? - pee ee 9, ;Convinieron ellos la fecha? 10, ;Pudiste resolver el problema? Gi SS eB Bs wg — ao Leceién 17EI pretérito indefinido aDénde estuvisteis ayer? :Cuintas personas hubo en la fiesta? (en Ia playa) Ayer estuve en la playa. (muchas) aa jAdonde fueron ustedes anoche? An sid reesy 2 (casino): see ey Seven 4COmo viniste de Londres? (en avin) 2Qué te trajeron tus padres de Espaiia? 3Adénde no quisieron ir los nifjos? (una guitarra) (al colegio) Qué hizo usted ayer por la tarde? (una pelicula) (una excursién) — ocr ale {Qué pusieron ayer en la tele Qué tal el viaje?@ Forme el indefinido Elavidn no puede salir por la intensa niebla. El avién no pudo salir por la intensa niebla. 1. No cabe nadie mas en la sala. = 2. Lo hacemos como siempre. 3. Quiero comprar un reloj. —_ 4. A qué hora vienen ellos? es =a 5. Nosotros no sabemos nada. * — 6. Pedro se pone los guantes. oS 7. {Qué traduce Maria? — ———— 8. ;Por qué no traéis el coche? 2 9. Té dices muchas tonterias. - 10. No tengo tiempo para nada. - Esquema gramatical 2 b, o>u, excepto delante de -i- tonica. a. e>i, excepto delante de -i- ténica. i dormir corregir | ped-f more | dorm-f clegir _ ped-iste dorm-iste impedir _ pid-i6 durm-i6 medir __ped-imos dorm-imos repetir —_ ped-isteis dorm-isteis servir pid-ieron durm-ieron seguir vestir | Q Conteste ala pregunta 3A quién pediste un boligrafo?/profesor. Se Io pedi al profesor. 1. 3A quién corrigié la profesora los ejercicios?/alumnos. — —___ 2. ;Quign os sirvid comida?/una camarera Se 3. 3A quien eligieron ellos presidente de honor?/mi padre, § —_____ 4. {Qué 08 repitié él2/u nimero de teléiono. ae 5. 2Qué siguid usted haciendo?/el ejercicio. eee — 6. ;Cémo se vistieron ellos para el concierto?/muy elegantes. — 7. ;Cuantas horas durmi6 usted ayer’/cinco horas. = 8. {Con cuantos afios murié tu abuelo?/82 afios prema ET Cae 9. 3A quiénes impidieron la entrada?/menores de 18 afios. ~ 10. ;Dénde durmieron ustedes anoche?/hostal. oa Leccion 17)Pretérito indefinido de verbos con vocal al final del radical caer(se) creer i) le-fste iste constuir (4, ella, usted) ley-6 6 contribuir | (nosotros/as) le-fmos -imos destruir (vosotros/as) le-isteis ~isteis incluir (ellos, ellas, ustedes) ley-eron.—-eron of Q Conteste a la pregunta 2Qué contribuyé al retraso del avién?/ la intensa niebla contribuyé al retraso La intensa niebla. del avion. 1, sQuién no os crey6?/Carmen. = 2. 2Qué leyeron ellos en la iglesiat/la Biblia. 3. sQuién construy6 este castilloz/Los drabes. 4. 2Qué destruyeron las bombas?/toda la ciudad, 5 » Qué oisteis ayer en el concierto?/ la 9." sinfonfa de Beethoven. ee 6. 5A quién no incluy6 usted en la lista?/ os no matriculados. = 7. sPor dénde se cayé Antoniot/las escaleras. = 8. ;Por qué te excluyeron del equipo?/ por una lesién. - 9. ;Quiénes constituyeron la asamblea’/ La direccién y los trabajadores. = 10. {Qué oyeron ustedes ayer por la radio2/ las noticias. 4 Qué tal el viaje? mLa policia siguié al ladr6n. eQuién siguio al ladron? Ayer lei un libro muy interesante. adh} Los drabes construyeron este castillo. El sefior Lopez se cayé por la escalera. Elafio pasado hicimos un viaje por toda Europa. Ella prefirio el vestido blanco, Leceién 17Adjetivos Esquema grama ronombres yP indefinidos alguien jMe llamé alguien por teléfono? nadie No, no te llamé nadie. algin/alguno/a/osfas Tienes algin problema? ningiin/ninguno/a/os/as No, no tengo ninguno. algo 2Comprendes algo? nada No, no comprendo nada. todo/a/os/as {Comprende usted todo? poco/a/os/as No, s6lo comprendo un poco. mucho/a/os/as Nosotros tenemos muchos amigos/ Tenemos muchos. bastante/s Tienes bastante dinero’/ Si, tengo bastante. otro/a/os Quieres otra taza de café7/ Si, dame otra. cada La madre le dio 2 cada hijo treinta euros./Le dio a cada uno 30 euros. La madre le dio a cada hija treinta euros./ Le dio a cada una 30 euros. NOTA: Otroa puede llevar articulo determinado, pero nunca el articulo indeterminado: jHaz el otro ejercicio! {Hazel otro! Haz otro! Cada tiene la misma forma para masculino y femenino y no tiene plural. Su valor es distributive. a Diga lo contrario Este coche tiene mucha potencia. Este coche tiene poca potencia. 1. Se oyé algo en la calle. =, 2. No tuve ninguna duda. ~ 3. Lo entendimos todo, a es 4, Teniais mucho que hacer. - a 5. Alguien te estuvo buscando ayer. = 6. Nadie vio nada. ee 8 7. Le quedan algunas monedas. « 8, As{ no se demuestra nada. 9. Faltaba mucho para el verano. - 10. No tengo ninguin inconveniente. “4 2Qué tal el viaje? ™Adjetivos y pronombres indefinidos 4Conoces a alguien? No, no conozco anadie. No, iQuiere usted jHay alli otro asiento libre? Si, Si, Jugais al tenis todos los fines de semana? Si, sTienen ustedes mucha prisa? ‘Tiene tu calle poco trafico? Si, _ = No, — {Tien usted algo que declarar? jHay bastantes iomates para la ensalada? No, 5 Leceién 17@ Conteste a la pregunta gHabia alguien en casa? Si, habia alguien./-No, no habia nadie. |. JHay alguien en este asiento? Pa ne PEE . {Hay algo en este cajén? -__ . Ve usted algo? - . 2Vino alguien ayer? ian len an . gNo tomasteis nada? 7 . No fue nadie a la conferencia? = "10s dijo él algo del asunto? = SNAP ENT . No hay nadie en la habitaci6n? - 8 Utilice un adjetivo 0 un pronombre indefinido 1. ;Desea usted mas? 2. Elva __ los domingos al cine. 3. No tengo billete de cinco euros, 4. No compres queso. Tenemos atin 5. Quieres _ vaso de vino? 6. estudiante tiene que pagar dieciocho euros de matricula. laos las mafianas hago gimnasia. 8. Este pais tiene problemas econémicos. Utilice "cada" El va a clase todos los dias. El va a clase cada dia, | + Ella les dio un beso a todos los nifios, = . EI ministro convers6 con todos los periadistas = - Yo leo todos los anuncios del periddico. ier se us . Todas las mafianas hacemos gimnasia. a . Todos los ejercicios hay que repetirlos varias veces. ». Todos los deportistas deben entrenarse dos horas diariamente. — ~ Todas las solicitudes tienen que estat firmadas. 2 eNausena - Todos los habitantes tienen que pagar impuestos. ea 2Qué tal el viaje? [127]Q Itinerarios y excursiones EGOVIA a LA GRANJA DE SAN ILDEFONSO _ A87 km de Madri una de las ciudades ar famosa por su Acueducto, la ingenieria romana. También hay que desta- car su catedral gética, llamada “La Dama de las Catedrales” y el Alcizar, con un bellisimo torreén desde el que se divisa un gran pano- rama. ‘ En el Real Sitio de la Granja de San Ildefon- $0, situado a 11 km de Segovia, Felipe V mando. -construir un palacio rodeado de jardines y fuen-_ tes al estilo de Versalles. El palacio ene bel mas lamparas de la antigua fabrica de cristal. < b la siera de Madrid, famoso por el Monasterio de San Lorenzo, construido por Juan de Herrera (1563- 1584), segiin Grdenes de Felipe II, para conme- morar Ia batalla de San Quintin. En su interior poder - el pantedn con las tumbas de ‘los reyes de Espaii palacio, con una mara- coleccién de pintura de autores tan jo El | », Velazquez, Rubens, ‘Durero, Tintoretto, etcétera, Conteste a las siguientes preguntas: |. iA cuntos kilémetros de Madrid se encuentra El Escorial y qué carretera hay que coger para llegar alli? iPor qué mandé construir Felipe Ii el Monasterio de El Escorial? 2. 3. ;Qué podemos visitar en el Monasterio? 4, ;Cuanto dur6 la Guerra Civil espafiola? 5. jPor qué es famosa Segovia? ;Quién construy6 su maravilloso Acueducto? Describa brevemente su ciudad o pueblo natal. a Leceién 17Sil ao ovil ay el lee dali g es fa) y GuaNTERA ASIENTO PARABRISAS RETROVISOR sauprcnntito | y,.. tan Scat Vobante DE Mano /_BE Escape Ruedas INTERMITENTE lluvia provocé ayer casi 160 km de atascos ‘Accesos ala capital. La llu- tros. Ademés, la circunva- ‘via, que cae con fuerza des- _ laciénrregistr6 otro gran co- del miércoles por lanoche _lapso, de mas de 20 kilémo- ‘enMadrid, provocé ayer por _tros, ala altura de Hortale- Jamafianacerca de 160ki- za,unpuntohabitualmente Idmetros de atascos en los conflictivo. accesos a Madrid capital. Losatascos se fueron ex- La via masafectada fue _tendiendo, como la caida de la M-40, que llegé a regis- _fichas de domin6, porla red trarmdsde60kilometrosde decarreteras En laA-Gel tra- retenciones. La causa prin- fico llego aestar parado alo cipal fue la averfa de un largo de 18 kilémetros, en vehiculo en los tiineles de sentido Madrid, desde Las El Pardo que oblig6 a cortar_Matashastalaconexion con dos carriles en sentido nor- 1a M-30. Fl colapso genera- te, hacia laA-1,y generé un lizado provocé que la hora atascode masde 35 kilme- punta se prolongara. EI coche o automévil se ha convertido en un medio de transporte impreseindible. En la actualidad, las familias espafiolas tienen uno o mas coches En Espana, la red de carreteras se compone de: autopistas (la mayoria de peajel, autovias (todas ellas gratuitas), carretera nacionales, carreteras autonémicas, provineiales y locales. EI limite maximo de velocidad autorizado es de 120 km por hora. Qué tal el viaje?Hijo: Madre: Hijo: Madre: Hijo: Madre: Hijo: ademés no ido sentar. Comote puedes Madre: Hijo: Madre: El trafico en la ciudad {Qué pronta llegas hoy! Atin no esté preparada la comida. He salido Un poco antes de la oficina porque tenia que pasar por el banco para sacar dinero y solucionar algunas problemas {Has solucionado toda? Si, pero el problema que no tiene solucién & él fratico. {Cada dia esté peor! He tardado en el trayecio. mas que nunca. {Has vonido en taxi o en autobtis? Fr autobés, porque ellfnetro me-cogia-un poco retirado. Entonces hhas ganado en compdidad, gn? Al menos es la propaganda que estanshaciende ahora, Pues esta vez, no, El autobus venia tlenisimo, Me, han cada tantos empujores como en el metro y, imaginary mi sto de un humor de perros, pues; durante todo el trayecto, no he dejado de pensar en todla esa piopaganda que esti haciendo ahora el ayuntamiiento: "Gane er comodidad”, “Ahorre energia”, “Coja el autobis”, y yo afado: "1Y muera asixiado!”, Hombre! No es para tanto. Creo que exageras un poco. Ademas piensa eb la gasolina que te has aborredo al no venir eft coche. Si, pero prefier ic eomodamente en mi coche y,n0 tener que sufrir tantas incomodidades ¥y perder tanto. tiempo Como no aguantaba mas, me he bajado en la parada anteriory me be venido andardo. Pues, sinceramenle, no has\perdidld él tiempo. Asi hes.andado y has hecho un poco de ejercizio, que buena faliastehate. @ = Leccién 18Preguntas © 1. :Por qué llega el hijo hoy tan pronto a casa? 2, ~Adonde ha ido después de la oficina? 3. 2Qué ha tenido que solucionar en el banco? 4. 2En qué ha regresado a casa, en coche, en taxi, en autobuis 0 en metro? «Por qué no ha cogido el metro? . ‘Por qué se ha puesto el hijo de mal humor? au Esquema gramatical 1 7. 2£n qué no ha dejado el hijo de pensar durante el trayecto en autobtis? 8. ,Por qué prefiere el hijo iren coche antes que coger el metro o el autobis? 9. ;Qué medio de transporte prefiere usted y por qué? Pretérito perfecto: presente de haber + Participio perfecto del verbo conjugado (ellos, ellas, ustedes) ar Sat a MB een yo) he (ta) has (Gl, ella, usted) ha Nucions d-ido id mes ae solucion-ade —} per sal-ido (vosotros/as) habéis. a Conteste a la pregunta Pedro ha alquilado un piso. g¥ él? « Nosotros hemos escuchado las noticias. 2¥ t? . Ellos han solucionado todos los problemas. 2¥ usted? 1 2 3. Yo he venido en metro. g¥ vosotras? 4. Pepe ha trabajado mucho. s¥ Maria? 5. -EI también ha alquilado un piso. 1 - Nosatros nos hemos levantado muy temprano. 2¥ usted? — 6. Hoy he estado en la playa. s¥ vosotros? 7. E| ha ido hoy a clase. g¥ ella? 8. Esta mafiana he sido muy puntual. 3Y vosotras? 9, Esta noche he dormido mal. s¥ usted? 10. Nosotros ya hemos comido. g¥ vosotros? El trafico en la ciudad