1.

Realiza un cronograma con los datos histricos del DSM hasta el DSM

2. Describe de manera breve cmo est organizado el DSM IV. Esta organizado seg n un sistema multi a!ial de " e#es. $ esta organizado %or ti%os de trastornos& 'rastornos de inicio en la in(ancia) la ni*ez o la adolescencia. Delirium) demencia) trastornos amn+sicos , otros trastornos cognoscitivos.'rastornos mentales debidos a en(ermedad m+dica) no clasi(icados en otros a%artados. 'rastornos relacionados con sustancias. Es-uizo(renia , otros trastornos %sicticos. 'rastornos del estado del nimo. 'rastornos de ansiedad. 'rastornos somatomor(os. 'rastornos (icticios. 'rastornos disociativos. 'rastornos se!uales , de la identidad se!ual. 'rastornos de la conducta alimentaria. 'rastornos del sue*o. 'rastornos del control de los im%ulsos no clasi(icados en otros a%artados. 'rastornos ada%tativos

.. /0or-u+ es im%ortante el uso del sistema multia!ial en el DSM IV1

0or-ue este sistema (acilita una evaluacin com%leta , sistemtica de los distintos trastornos mentales , en(ermedades m+dicas) de los %roblemas %sicosociales , ambientales) , del nivel de actividad) -ue %odr2an %asar desa%ercibidos si el ob#etivo de la evaluacin se centrara en el sim%le %roblema ob#eto de la consulta. 3dems el sistema multia!ial %romueve la a%licacin del modelo bio%sicosocial en cl2nica) ense*anza e investigacin.

4. Elabora una tabla -ue resuma el contenido del DSM IV 'R 5e#es) trastornos mentales) en(ermedades m+dicas) etc.6.
Eje I: Trastornos Clnicos. Otros problemas que pueden ser objeto de atencin clnica: Describe todos los trastornos incluidos en la clasi(icacin e!ce%to los trastornos de %ersonalidad , el retraso mental. 7uando una %ersona %resenta un trastorno del E#e I , otro del E#e II) se su%ondr -ue el diagnostico %rinci%al o el motivo de la visita corres%onde al E#e I) a menos -ue el diagnostico del E#e II va,a seguido de la e!%resin 8 5diagnostico %rinci%al69 o 8 5motivo de consulta69. En el caso de no %resentarse ning n trastorno del E#e I) este hecho debe codi(icarse como :;..2. Si ha, -ue a%lazar un diagnostico del E#e I hasta recoger alguna in(ormacin adicional) este hecho se codi(icara como R<=. Eje II: Trastornos de la personalidad. Retraso Mental: 'ambi+n %uede utilizarse %ara hacer constar mecanismos de de(ensa , caracter2sticas desada%tativas de la %ersonalidad 5en estos casos no debe utilizarse ning n n mero de cdigo6. 7uando una %ersona tiene ms de un trastorno del E#e II deben hacerse constar todos los diagnsticos. 7uando no se %resenta ning n trastorno del E#e II) este hecho debe codi(icarse como :;..2. Si ha, -ue a%lazar un diagnostico del E#e II hasta recoger alguna in(ormacin adicional) este hecho se codi(icara como R4<.>.

Eje III: Enfermedades Mdicas: 7uando se su%one -ue un trastorno mental es consecuencia (isiolgica directa de la en(ermedad m+dica) en el E#e I debe diagnosticarse un trastorno mental debido a en(ermedad medica) , esa en(ermedad debe registrarse tanto en el E#e I como en el E#e III. 0or e#em%lo) cuando un hi%otiroidismo es causa directa de sintomas de%resivos) su designacin en el E#e I es Trastorno del estado de nimo debido a hipotiroidismo con sintomas depresivos) , se hace constar de nuevo al hi%otiroidismo en el E#e III. Eje IV: Problemas Psicosociales ambientales& -ue %ueden a(ectar el diagnstico) el tratamiento , el %ronstico de los trastornos mentales 5E#e I , II6. En general) el cl2nico slo debe hacer constar a-uellos %roblemas %sicosociales , ambientales -ue ha,an estado %resentes durante el a*o anterior a la evaluacin actual. Sin embargo) el cl2nico %uede decidir el registro de %roblemas %sicosociales , ambientales acaecidos antes del a*o anterior si han contribuido claramente al trastorno mental o se han constituido en un ob#etivo tera%+utico. Si un %roblema de este ti%o constitu,e el centro de la atencin cl2nica) se har constar tambi+n en el E#e I) con un cdigo derivado del a%artado& Otros problemas que pueden ser objeto de atencin clnica. 0or razones de conveniencia los %roblemas se han agru%ado en las siguientes categor2as& 1. 0roblemas relativos al gru%o %rimario de a%o,o) 2. 0roblemas relativos al ambiente social) .. 0roblemas relativos a la ense*anza) 4. 0roblemas laborales) ". 0roblemas de Vivienda) <. 0roblemas econmicos) ?. 0roblemas de acceso a los servicios de asistencia sanitaria) >. 0roblemas relativos a la interaccion con el sistema legal o el crimen) =. @tros %roblemas %sicosociales , ambientales. Eje V: E!aluacin de la acti!idad "lobal: inclu,e la o%inin del cl2nico acerca del nivel general de actividad del su#eto. Esta in(ormacin es til %ara %lanear el tratamiento , medir su im%acto) as2 como %ara %redecir la evolucin.
Los cinco ejes de la clasificacin multiaxial del DSM-IV-TR Eje I Eje II Eje III Eje IV Eje V Trastornos clnicos. Otros problemas que pueden ser objeto de atencin clnica Trastornos de la personalidad. Retraso mental Enfermedades mdicas Problemas psicosociales y ambientales E aluacin de la acti idad !lobal

". /Au+ es la 7IEB1;1

Ca 7IEB1; es el acrnimo de la 7lasi(icacin internacional de en(ermedades) d+cima versin corres%ondiente a la versin en es%a*ol de la 5en ingl+s6 I7D) siglas de International Statistical 7lassi(ication o( Diseases and Related Dealth 0roblems6 , determina la clasi(icacin , codi(icacin de las en(ermedades , una am%lia variedad de signos) s2ntomas) hallazgos anormales) denuncias) circunstancias sociales , causas e!ternas de da*os ,Eo en(ermedad. Es editado %or la @rganizacin Mundial de la Salud , cubre todas las en(ermedades reconocidas %or este organismoF entre ellas) dedica un a%artado a las Gen(ermedades mentalesH o trastornos %sicolgicos. 0or tanto) la 7IEB1; es mucho ms com n en ambientes m+dicos , hos%italarios.

<. /Au+ relacin tiene la 7IEB1; con el DSM IV1

El nombre del trastorno) normalmente coincide con los nombres -ue a%arecen en el DSMBIV) ,a -ue los cient2(icos -ue han realizado ambos 2ndices han traba#ado de manera coordinada. Ca 7IEB1; es bastante similar al DSMBIV. Iste ltimo es ms com n en ambientes %sicolgicos o %si-uitricos) mientras -ue la %rimera es ms em%leada %or los m+dicos. De%endiendo del mbito donde desarrolle su labor) es %robable -ue el logo%eda tenga -ue traba#ar con uno u otro 2ndice de trastornos) o incluso con ambos a la vez. 'anto el DSMBIV como la 7IEB1; cubren bien %atolog2as -ue tienen un com%onente de ti%o generalizado como el autismo o el retraso mental) ,a -ue a(ectan a diversas reas del (uncionamiento. En 7IEB1; a%arecen diversos trastornos -ue no lo hacen en DSMBIV. Cos criterios diagnsticos de la 7IEB1; , el DSMBIVB'R son similares en muchos as%ectos) %ero no son id+nticos. Ca investigacin de la 7IEB1; %ro%one dos caminos distintos %ara cum%lir los criterios diagnsticos de la es-uizo(renia) a saber) uno de ellos es la e!istencia de un s2ntoma de Schneider de %rimer rango o delirios e!tra*osF , el otro de ellos es la %resencia de al menos dos de los otros s2ntomas caracter2sticos) como son) las alucinaciones acom%a*adas de delirios) trastornos del %ensamiento) s2ntomas catatnicos , s2ntomas negativos. Ca de(inicin de es-uizo(renia) seg n la 7IEB1;) tan slo e!ige la duracin de los s2ntomas durante al menos 1 mes) abarcando las caracter2sticas -ue en el DSMBIV vienen de la es-uizo(renia , del trastorno es-uizo(reni(orme. 3dems) la de(inicin de la 7IEB1; no re-uiere a(ectacin en la actividad del individuo. En 7IEB1; a%arecen diversos trastornos -ue no lo hacen en DSMBIV.

1918- derivada de una clasificacin previa adoptada en el 1918 por el Bureau de Censos Norteamericano para su uso interno, para el de sus hospitales psiquitricos DSM 1 1952 - patrocinada por la APA - 1 ! p"inas, # conten$a 1!% cate"or$as dia"nsticas& '()*+ C,-, variante de la cie% DSM 2- apareci en 19%8, conteniendo 18. dia"nsticos, contando con 1 / p"inas& Am0os manuales, refle1a0an el dominio de la psiquiatr$a norteamericana por el psicoanlisis&
,B'+)2AC3,N+'- +n am0os, los s$ntomas no se distin"u$an en detalle para trastornos espec$ficos, siendo considerados como simple inadaptaciones a las realidades de las demandas usuales del vivir& 'e diferencia0an como asunto de "ravedad, esta0leciendo diferencias pro"resivas entre la presencia de s$ntomas neurticos leves, #, pro"resivamente, en un continuo, lle"ando hasta la psicosis& 1972 y 1973 activistas "a# en las conferencias anuales de la APA, ha0iendo hecho estra"os de esas reuniones lo"raron que 4'--33 e5clu#era el dia"nstico de homose5ualidad, lo que, "radualmente

evolucion a lo que ho# e5iste como 6trastorno se5ual no especificado6 # que detalla que la persona padece de 6an"ustia persistente # pronunciada acerca de su orientacin se5ual6& 1974 A decisin se hi7o de hacer una nueva revisin de 4'- # )o0ert 'pit7er fue seleccionado como director del *rupo de 8ra0a1o 9o task force:& se hi7o un esfuer7o a hacer de 4'- un instrumento de la investi"acin& +ntonces, se introdu1o elsistema multia5ial como parte de un pro#ecto destinado a lo"rar una descripcin ms acertada de la condicin del paciente, en lu"ar de la formulacin simple provista por una etiqueta dia"nstica&

DSM 3- se pu0lic en el 198!, con //9 p"inas # conteniendo entre sus cu0iertas una lista de .;% cate"or$as dia"nsticas& 'u dispersin fue asom0rosa # al"unos la calificaron como una verdadera 6revolucin6 en el campo de la psiquiatr$a&
DSM-III-R +n 198< se pu0lic 4'--333-), como una revisin de 4'--333, 0a1o la direccin del sempiterno )o0ert 'pit7er& -uchas cate"or$as se reor"ani7aron, otras fueron re-0auti7adas, # cam0ios si"nificantes de los criterios se implementaron& 'eis cate"or$as se suprimieron mientras que nuevas se a=adir$an& +tiquetas controversiales como el trastorno disfrico premenstrual # el trastorno de la personalidad masoquista se descartaron entre otras modificaciones nota0les& 4'-333-) ahora conta0a con .9. dia"nsticos # ;%< p"inas de te5to&

DSM 4 1994 con .9< dia"nsticos en 88% p"inas 4e la ma#or importancia en esta etapa, fue el requerimiento de esta0lecer que las cate"or$as causaran, como parte del dia"nstico, 6estor0o si"nificativo cl$nico # dificultades en las actividades ocupacionales, sociales o en otras reas importantes del desempe=o personal del paciente6&
+s un sistema de clasificacin por medio del uso de cate"or$as& >as cate"or$as son prototipos, # un paciente que se apro5ima a un prototipo se considera v$ctima del trastorno al que se apro5ima& 4'--32 esta0lece que 6no e5iste con1etura de que cada cate"or$a de trastorno mental es una entidad completa # delimitada con sus caracter$sticas precisas?6 'ino que e5isten con reas de solapamientos entre las mismas&

1999 4esde el 1999 varios "rupos de tra0a1o han estando la0orando en su estructura final& 'eis "rupos se constitu#eron para los fines, cada uno enfocando en tpicos distintos@

Nomenclatura *enAtica # neurociencia Asuntos del desarrollo # de dia"nstico 8rastornos de la personalidad # de las relaciones 8rastornos mentales e incapacidades B materias transculturales

,tras reas de estudio son, "Anero # orientacin se5ual, cuestiones de dia"nstico en la po0lacin "eritrica, # trastornos emocionales de la infancia # la ni=e7&

DSM IV- TR- +n el a=o .!!!, una revisin de te5to se complet, ho# conocida como 4'--32-8)& >as cate"or$as dia"nsticas permanecieron intactas& +l ma#or pro"reso fue en tratar de mantener consistencia con 3C4&

DSM 5- 2012