ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 3 I. DATOS INFORMATIVOS 1. 1. Denominacin : 1.2. Ni e! e"#ca$i o : 1.3. %&ea C#&&ic#!a& : 1.'. (&a"o "e e)$#"io) : 1.*.

D#&acin: CONTENIDOS Usamos el lenguaje denotativo y connotativo Secundaria Comunicacin Segundo: I,J,K y L 22 al 2 de agosto MEDIOS METODOS DE APRENDIZAJE

+en,#a-e "eno$a$i o . conno$a$i o !rtogra"ia uso de las letras

#ediante lluvia de ideas se $resenta el tema y se e%$lica so&re el tema Leen y o&servan la in"ormacin $resentada 'ecuerdan algunos conce$tos desarrollando una guia de tra&ajo (nali)an la in"ormacin $resentada $or las $ro"esora en un cuadro com$arativo !rgani)an la in"ormacin ela&orando ma$as o es*uemas en &ases a las tarjetas $resentadas $or la $ro"esora +%$lican e inter$retan el es*uema terminado en $lenario ,esarrollan gu-a de a$licacin en su cuaderno +val.an lo a$rendido desarrollando la gu-a de evaluacin 'e"uer)an sus conocimientos mediante la a$licaci/on del tema y desarrollo de ejercicios0

CAPACIDADES / DESTREZAS01A2I+IDAD COMPRENSION DE TE4TOS

FINES

VA+OR0ACTIT3DES0MICROACTIT3DES

1. ORDEN 6 P3NT3A+IDAD

1 'es$eta a *uien est4 en uso de la $ala&ra

anali)a 1 inter$reta2 identi"ica

PROD3CCI5N DE TE4TOS ,ise3a: redaccta
EVA+3ACI5N: T7CNICA INSTR3MENTO INDICADORES DE DESTREZA

3. AS3MIR NORMAS

1 'es$eta indicaciones

(n4lisis de tra&ajos

"ic6a de tra&ajo individual

'edacta te%tos res$etando su estructura, em$leando el lenguaje denotativo y connotativo, res$etando el tra&ajo individual0 inter$reta y di"erencia el conce$to de lenguaje connotativo de otras "ormas discursivas en te%tos y ejercicios determinados, res$etando o$iniones de sus com$a3eras

5rue&as orales, escritas, gr4"icas, de inter$retacin

$rue&as de desarrollo y ejecucin