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QUÉ ES UN MODELO PEDAGÓGICO

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Published by: Yoly Migdony Durango Solis on Jan 31, 2014
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¿QUÉ ES UN MODELO PEDAGÓGICO?

Son esquemas teórico-conceptuales que permiten esbozar de forma clara y sintética las partes y los elementos de un programa de estudios, o bien los componentes de una de sus partes, para orientar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estos se han construido a lo largo de la historia de la educación y algunos son más complejos que otros. Todo modelo pedagógico debe estar sustentado por una teoría psicosocial que explique el aprendizaje, la formación de intereses y la personalidad; una teoría sociológica que explique al ser humano como individuo y como ser social para comprender sus relaciones con la sociedad, y una teoría antropológica que aborde al individuo como un ser cultural. El Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar se desarrolla bajo el modelo pedagógico constructivista social.

El Instituto Colombiano de Bienestar familiar. que como su nombre lo indica van encaminados a la formación de los seres humanos que se desea entregar a la sociedad. Enseñanza para la Comprensión. En este sentido existen diversos enfoques pedagógicos como el de Competencias. sustentada en valores. en relación e interacción con el entorno. tiene varios puntos de encuentro con el Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario del ICBF. Educación para la Ciudadanía. principios pedagógicos y formativos. entre los que podemos mencionar: . Igualmente. Reggio Emilia. desde hace más de treinta años centró su ENFOQUE PEDAGÓGICO EN EL DESARROLLO HUMANO para promover las interacciones de calidad y el despliegue de las capacidades e intereses individuales y colectivos. Desarrollo Humano. entre otros.¿QUÉ ENTENDEMOS POR ENFOQUE PEDAGÓGICO? El ENFOQUE PEDAGÓGICO corresponde a la orientación filosófica institucional. el ENFOQUE REGGIO EMILIA que impulsó el Maestro Loriz Malaguzzi.

. Estos puntos de encuentro se constituyen en elementos pedagógicos y didácticos que en el Proyecto del ICBF se desarrollan en los seis momentos pedagógicos: Bienvenida. Vamos a Jugar. con los otros y con el entorno.  El desarrollo de lenguajes expresivos (los 100 lenguajes del niño).  Las interacciones consigo mismo. Vamos a Explorar.  El desarrollo de las potencialidades del Ser a partir de la construcción del conocimiento desde las experiencias cotidianas de los niños y las niñas. (saber convivir).  El trabajo colaborativo y cooperativo (Ser solidario). El trabajo con los padres de familia y la comunidad. Vamos a Crear. Vamos a Comer y Vamos a casa.

pero también reconocer y practicar los deberes y corresponsabilidades que tenemos como individuos que vivimos en sociedad y comunidad. a la salud. tanto en lo material como en lo espiritual. a una vivienda en condiciones de bienestar. social y a participar de una vida creativa y productiva fundamentada en el respeto por sí mismo. Esto ayuda a los individuos a ampliar la visión de mundo. las instituciones y las comunidades para participar en la construcción de un proyecto de vida digna. a una alimentación. económica. para garantizar el goce pleno de los derechos. La práctica del Desarrollo Humano permite ampliar las oportunidades y por lo tanto mejora la calidad de vida. el Desarrollo Humano debe tenerse en cuenta en todos los ciclos de vida. a tener una libertad política.ENFOQUE DE DESARROLLO HUMANO: entendido como la capacidad que tienen las personas. En resumen. porque los seres humanos pueden tener acceso a la educación. por los demás y por su entorno. ENFOQUE REGGIO EMILIA: .

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