Coordinacin visomotora

Dinmica del desarrollo sensorial y psicomotor durante el primer ao

Elizabeth Gonzlez Alvarez

El beb de 3 meses y su desarrollo visomotor

El beb de tres meses suele dormir una media de 15 horas, lo cual va dejando cada vez ms espacio a los estados de vigilia. De esta forma, el pequeo se convierte en una personita ms activa y dispuesta a descubrir el medio que lo

rodea.

La visin del beb

El beb pequeo solo poda seguir con la vista los objetos que se moviesen en un ngulo de 90 grados pero ahora su campo visual se ha ampliado. Como el control muscular del ojo es mayor, ya puede seguir los objetos con la vista. Adems, tambin ayuda el hecho de que el pequeo ya es capaz de discriminar los objetos del fondo aunque exista un contraste mnimo. Para estimular el desarrollo de la visin se les

recomienda a los padres que le den juguetes nuevos y de

diferentes colores.

Los movimientos del beb El pequeo de tres meses ya ha descubierto sus manos y no solo juega con ellas sino que a veces las observa como extasiado. Esto se debe a que ahora es capaz de percibir detalles que antes no poda ver pues sus ojos comienzan a enfocarse. Tambin es usual que se lleve lasmanos a la boca constantemente, debemos recordar que sta tambin es una manera para descubrir el mundo. De hecho, durante este mes sus acciones se centran mucho sobre su cuerpo, por eso es usual verlo repitiendo una y otra vez diferentes movimientos circulares. Adems, stos les sirven para desarrollar la coordinacin motora. A la misma vez, sus movimientos son ms enrgicos por lo que es importante no dejarlo solo en el cambiador o en un extremo de la cama ya que podra deslizarse y caer. Es durante esta etapa que el beb comienza a coger y sacudir los juguetes con la mano. Tambin intentar agarrarlos por s solo aunque lo ms comn es que no logre cogerlos y les d manotazos puesto que apenas est aprendiendo a controlar los movimientos necesarios para abrir y cerrar las manos.

La coordinacin viso-motora implica el ejercicio de movimientos controlados y deliberados que requieren de mucha precisin, son requeridos especialmente en tareas donde se utilizan de manera simultanea el ojo y la mano ojo y el pie.

De un buen desarrollo

visomotor depende que

el nio tenga un buen desempeo escolar, en

lo que respecta
sobretodo a la lectoescritura.

Durante los primeros meses, va logrando la precisin necesaria para poder en un inicio, tomar los objetos de modo ya intencional. Progresivamente, el nio realizar cada vez mejor sus movimientos mediante actividades ldicas, perfeccionndolos a travs de la repeticin.

La coordinacin visomotriz,
implica la capacidad de realizar movimientos coordinados entre el cuerpo y la vista.

Entonces tenemos los diferentes tipos de coordinacin visomotriz que se pueden estimular: Ojo-mano Ojo-pie Ojo-brazos Ojo-piernas Ojo-cabeza Ojo-tronco

Los juegos motrices van a ayudar al nio en esta tarea, perfeccionando estas habilidades al iniciarse la educacin preescolar en donde se enfatizan estas actividades pues est comprobado que la coordinacin visomotriz es fundamental para el inicio de la lectoescritura. El desarrollo de esta es esencial para el nio.

Actividades que estimulan la coordinacin visomotrz

Enhebrar cuentas (collarines, pasados)
Realizar movimientos o figuras (geomtricas) empleando slo la cabeza. Hacer juegos de dibujos en el aire. Realizar juegos de dedos con ambas manos (movindolas al estilo Witsy araa) Actividades con papel, picado, razgado.

Realizar modelado en plastilina, cermica fra.

Realizar seguimiento de lneas, caminos o laberintos. Cortar trayectorias, o contornos. Unir puntos. Juegos de manos, con el compaero: aplaudir, chocar. Patear la pelota hacia una direccin.

Bibliografa
http://www.saludalia.com/salud-del-nino/desarrollo-psicomotor-1er-ano