CRITERIOS DEL GRADO OCTAVO

OBJETIVO GENERAL: Establecer acuerdos, normas y criterios mnimos entre los maestros del equipo de grado para ser unificados y proyectados en la comunidad.

EJE COGNITIVO

CRITERIO
1. Desarrollar un proceso de recuperacin y profundizacin (planes de mejora) en las asignaturas en las cuales el estudiante presenta dificultad a partir de la mitad de cada periodo. 2. Diseo de algunas actividades de recuperacin donde se articulen diferentes reas del conocimiento. 3. Trabajo interdisciplinario de las salidas pedaggicas del grado desde las diferentes reas. 4. Realizar reconocimientos en izadas de bandera aquellos estudiantes que se destacan en su proceso acadmico de forma semestral 5. Talleres para los padres en acompaamiento desde el estamento de psicologa. 6. El desarrollo de un seguimiento constante a los estudiantes con dificultad desde el observador y una carpeta adicional en cada uno de los cursos con la constante retroalimentacin e informacin del desempeo de los jvenes a sus acudientes. 7. A llamar a lista en todas las clases y registrar con fechas las fallas de los estudiantes. 8. Apoyar de forma activa de los proyectos, actividades y celebraciones que los compaeros de las diferentes asignaturas promueven al interior del grado. 9. Mantener un nivel de exigencia en la forma y el fondo de los trabajos desde todas las signaturas (redaccin, ortografa, presentacin) 10. Manejo de la agenda como herramienta de comunicacin y apoyo en los procesos acadmicos. 11. Manejar las competencias bsicas apropiacin interiorizacin y argumentacin.

CONVIVENCIAL

1.

Velar por el cumplimiento de las normas del manual de convivencia. (uniforme, presentacin personal; maquillaje, accesorios, puntualidad, ventas dentro del colegio, perdida de elementos)

2.

PROYECTIVO

Mantener una convivencia fraterna a partir del respeto por los dems y consigo mismo(vocabulario, agresiones fsicas, matoneo, delitos virtuales) 3. Emplear el debido conducto regular ante cualquier dificultad escolar o problemtica presente en el grado. 4. Promover en el estudiante el cuidado y preservacin de la planta fsica del colegio y las zonas deportivas. 5. Decomisar prendas que no sean parte del uniforme y todo tipo de accesorios que traigan los jvenes. 6. Realizar el debido proceso de seguimiento y socializarlo con los estudiantes y los padres de familia. 7. Estar presente en las formaciones del grado con el grupo con el que se tiene clase velando por el comportamiento decoroso de los estudiantes. 8. Llegar puntual a los bloques de clase e informar en caso de inasistencia al equipo de grado. 9. Estar presente de los procesos de la semana de acompaamiento. 10. Si hay eventualidades o ausencias por parte docente informar al equipo de grado. 11. Cada uno de los integrantes de grado se har responsable de la agenda y acta de una de las reuniones del equipo de grado. 12. Los docentes dejamos en buenas condiciones de aseo y limpieza antes, durante y despus de terminar nuestras clases. 1. Generar actividades y proyectos de inters en el grado que generen participacin de los estudiantes. 2. Los docentes del grado promovemos en los estudiantes el cuidado del medio ambiente por eso: se consume el refrigerio en el saln. 3. Generar espacios de socializacin de experiencias significativas de los estudiantes, confrontando la realidad con su experiencia propia.