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Coeficiente del Spectro Autista Versin Infantil (Edad: 4-11 aos)

Muy de acuerdo

1. l/Ella prefiere hacer las cosas con otros que hacerlas solo. 2. l/Ella prefiere hacer las cosas de una misma manera una y otra vez. 3. Si l/ella trata de imaginar algo, le parece muy fcil crear la imagen en su cabeza. 4. Con frecuencia l/ella queda absorto en una cosa, tanto que pierde de vista el resto. 5. l/Ella usualmente puede or dbiles sonidos que otro no. 6. l/Ella usualmente nota los nmeros de las casas u otro tipo de informacin similar. 7. l/Ella tiene dificultad en comprender las reglas de la conducta cortes. 8. Cuando l/ella est leyendo un cuento, fcilmente puede imaginarse al personaje. 9. l/Ella est fascinado por las fechas. 10. En un grupo social, l/ella fcilmente puede seguir varias conversaciones de distintas personas. 11. A l/ella le acomodan las situaciones sociales. 12. l/Ella tiende a notar detalles que otros no. 13. l/Ella preferira ir a una librera que a una fiesta de cumpleaos. 14. A l/ella le es fcil inventar cuentos. 15. l/Ella se siente ms atrado a la gente que a las cosas. 16. l/Ella tiende a tener fuertes intereses, y se molesta si no puede dedicarles tiempo. 17. l/Ella disfruta de una conversacin social. 18. Cuando l/ella habla, no siempre es fcil para otros tomar su turno en la conversacin. 19. l/Ella est fascinado por los nmeros. 20. Cuando l/ella lee un cuento, le es difcil averiguar las intenciones del personaje. 21. l/Ella no disfruta particularmente de cuentos de ficcin. 22. A l/ella le es difcil hacer nuevos amigos. 23. l/Ella ve patrones en las cosas todo el tiempo. 24. l/Ella preferira ir al teatro que al museo. 25. A l/ella no le molesta modificar su rutina diaria. 26. l/Ella se encuentra frecuentemente la situacin de que no sabe cmo continuar una conversacin con sus pares. 27. A l/ella le es muy fcil leer entre lneas cuando alguien le est hablando. 28. Usualmente l/ella se concentra ms en el todo, que en los detalles particulares. 29. l/Ella no es muy bueno en recordar nmeros de telfono. 30. l/Ella, usualmente, no nota los cambios pequeos en una situacin, o en la apariencia de una persona. 31. l/Ella puede reconocer cuando alguien que le est oyendo se est aburriendo. 32. A l/ella le es fcil hacer ms de una cosa a la vez. 33. Cuando l/ella habla por telfono, l/ella no est seguro cuando es su turno de hablar.

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Medianamente de acuerdo 2 2

Medianamente en desacuerdo 3 3

Muy en desacuerdo 4 4

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34. A l/ella le gusta hacer cosas de manera espontnea. 35. En general, l/ella es el ltimo en entender un chiste. 36. A l/ella le es fcil advertir lo que una persona est pensado o sintiendo solo viendo su rostro. 37. Si hay alguna interrupcin, l/ella puede volver a lo que estaba haciendo rpidamente. 38. l/Ella es bueno para las conversaciones sociales. 39. Usualmente la gente le dice que se qued pegado en la misma cosa. 40. Cuando iba en preescolar, le gustaba jugar juegos de roles con otros nios (por ejemplo: mam y pap, vaqueros, etc.). 41. A l/ella le gusta coleccionar informacin sobre categoras de cosas (por ejemplo: tipos de autos, tipos de aves, tipos de trenes, tipos de plantas, etc.). 42. A l/ella le parece difcil imaginar cmo sera ser otra persona. 43. A l/ella le agrada planear cualquier actividad en la participa. 44. l/Ella disfruta de los eventos sociales. 45. A l/ella le es difcil entender las intenciones de la gente. 46. Las situaciones nuevas le angustian. 47. l/Ella disfruta conocer a personas nuevas. 48. l/Ella es bueno para no herir a la otra persona. 49. l/Ella no es muy bueno en recordar las fechas de cumpleaos de la gente. 50. A l/ella le es muy fcil jugar juegos de roles con nios (por ejemplo: mam y pap, vaqueros, etc.).

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