Lectura musical

LECTURA BASICA Música . Sonido Musical Un sonido musical tiene 4 propiedades esenciales: Duración El tiempo en que se sostiene o se prolonga el sonido. Timbre escribe el carácter del sonido.es el arte de combinar bien los sonidos y el tiempo o ritmo. Estos elementos se definen más adelante. Tono Cuan grave o agudo es el sonido. el ritmo y el compás. las claves. Este puede ser sonoro o suave. Intensidad Capacidad de ser oído el sonido.es el producto de las vibraciones de los cuerpos sonoros. Sonido . no tiene ritmo. los silencios.El pentagrama. . penetrante o áspero. las notas.es un sonido indeterminado. si el sonido es suave. Elementos de la música . Ruido .

ol. 'otas (usicales El alfabeto musical solamente tiene ) notas Estas son: .i o. (i. . *e. +a. #a. . y la &ltima será la quinta. #as líneas y los espacios se enumeran de aba!o $acia arriba% la línea de aba!o será la primera.El Pentagrama Pentagrama es el con!unto de " líneas y 4 espacios en los cuales se colocan las notas y los signos musicales.

ol. para nombrar cada línea y cada espacio. -ay siete claves pero una de las más utili.Cla!e de Sol El pentagrama tiene que tener algunos signos musicales llamados claves. El siguiente es el signo de la clave de /.ol.adas es la clave de . 'ombre de las notas en los espacios de la clave de .ol 'ombre de las notas en las líneas de la clave de . usando las notas musicales.ol .

*edonda 4 tiempos 2. 1 continuaci0n estudiaremos 4 de estas figuras. por eso toda nota que descanse en la cuarta línea se llama /+a/. 'egra . Cuando se $ace el signo de la clave de +a $ay que estar seguro de encerrar con dos puntillos a la cuarta línea. #a posici0n de una nota musical sobre el pentagrama nos indica su sonido. El signo de la clave de +a empie.Cla!e de "a #a clave de +a es otra de las claves más comunes. pero la clase de figura nos indica cuánto tiempo recibe la nota. 'ombre de las notas en las cinco líneas de la clave de +a: 'ombre de las notas en los cuatro espacios de la clave de +a: Duración de los sonidos #a duraci0n de un sonido está determinada por figuras.a en la cuarta línea. 3lanca 2 tiempos 5 tiempo 4.

Corc$ea 562 tiempo #a redonda representa la duraci0n más larga de todas. Cada una de las figuras vale la mitad de la anterior. . el tercero de una negra y el cuarto de una corc$ea. si tiene un puntillo valdrá 4 tiempos. Silencios Cada nota musical tiene su respectivo silencio.4. El primer silencio tiene la misma duraci0n de tiempo que una redonda. Una negra que vale 5 tiempo. 7untillo El puntillo es un punto colocado a la derec$a de cualquier nota y sirve para aumentar la duraci0n de esta nota por la mitad de su valor original. el segundo tiene la duraci0n de una blanca. 7or e!emplo: una figura de blanca que vale 2 tiempos. con puntillo valdrá un tiempo y medio.

quierdo indica que debe repetirse lo anterior.a la repetici0n. . Signo de com$%s Cada compás lleva el mismo n&mero de tiempos.ol o la clave de +a . . 7ara indicar el compás de una composici0n siempre se ponen unos n&meros al principio de la composici0n.i los puntillos están al lado i.#as barras y el compás L#neas di!isorias Es muy fácil leer las notas con el uso de unas barras que dividen el pentagrama verticalmente.on una o dos barras que llevan dos puntillos al lado. Estas barras se llaman líneas divisorias y se dividen en partes iguales.i están al lado derec$o indican que desde allí es que se empie. #as líneas divisorias incluyen los e8tremos del pentagrama Com$%s El espacio entre dos líneas divisorias se llama compás Barras de conclusión 1l final de una composici0n musical se encuentran dos líneas verticales que indican que la composici0n a terminado Barras de re$etición . Estos n&meros se llaman signo de compás y siempre están puestos en el pentagrama despu9s de la clave de .

u oc$o corc$eas equivalen a una redonda: = = = Entonces. cada compás tendrá tres tiempos. ponemos el numero 2% si queremos . cada compás debe tener cuatro tiempos% si el signo de compás es de tres por cuatro. el compás lleva cuatro tiempos 1$ora. . *ecuerde que la redonda es la nota que representa la duraci0n más larga. si queremos que la negra reciba un tiempo.i el signo de compás es de cuatro por cuatro.e lee /cuatro por cuatro/. cada tiempo de compás tiene dos n&meros: .'ote que en la figura anterior. El n&mero de arriba indica cuantos tiempos $ay en cada compás. . y /seis por oc$o/. En este caso. /tres por cuatro/. 1sí que dos blancas. :ea el signo de compás de seis por oc$o.eg&n el n&mero superior del signo de compás en la figura siguiente. cada compás llevará seis tiempos. respectivamente. . el numero de aba!o de cada signo de compás nos dice que nota va a recibir un tiempo.i queremos que la blanca reciba un tiempo. ponemos el n&mero 4 para el n&mero inferior del signo de compás. cuatro negras.

que la corc$ea reciba un tiempo. 52 . Es me!or pensar en el n&mero de aba!o como la nota que representa. < . >ambien se utili.a la letra C pero con una raya para el compás de dos por dos. 1veces se indica con la letra C en lugar de los n&meros cuatro por cuatro. = . que en un n&mero. . aunque se usa con menos frecuencia.. El cuatro por cuatro es el signo de compás más usado. :ea los siguientes e!emplos: #os tiempos de compases más comunes son los siguientes 2 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 . ponemos el n&mero .

si tenemos un tresillo en un compás de cuatro por cuatro.i $ay 4 tiempos en el compás. se marca así . El compás se marca con la mano. -ace sostener el sonido el tiempo que suman las dos notas ligadas (arcando el ritmo 7ara marcar el ritmo $ay que fi!arse cuantos tiempos $abrá en cada compás. .El calderón& tresillo ' ligaduras Calderón El calder0n se coloca encima o deba!o de cualquier nota y sirve para aumentar el valor de la nota al gusto del director. sabemos que las dos corc$eas valen un tiempo. estas toman el valor de un tiempo. Ligadura Es una línea curva que une dos o más notas del mismo nombre y sonido. #a nota que lleva un calder0n debe ser sostenida un poco más de tiempo Tresillo El tresillo es un grupo de tres notas con el n&mero 4 encima o deba!o que lleva el valor de otras dos de la misma figura. 7or e!emplo. entonces si tenemos tres corc$eas.

vamos a estudiar el teclado del piano En la figura anterior note que $ay teclas blancas y teclas negras. *e. . +a.i $ay 2 tiempos en. 1 la i. #as teclas negras están en grupos de dos y tres. 1nteriormente se ense?aron los sietes sonidos principales: o.quierda de cada grupo de dos teclas negras se encuentra un / o/.i. El teclado está dividido en medios tonos @semitonosA. . e una tecla o nota a la otra es un medio tono. #os otros cinco sonidos se llaman sonidos intermedios. . e / o/ $asta el pr08imo / o/ son doce medios tonos. (i. #a. 7ara entender me!or la relaci0n entre los sonidos principales y los sonidos intermedios. el compás se marca así 1lteraciones 'uestro sistema de m&sica tiene doce sonidos distintos.ol.i $ay 4 tiempos en el compás se marca así ..

Bemol El bemol nos indica que $ay que ba!ar la nota un mediotono @una tecla a la i.i/ a / o/ es un medio tono @no tienen tecla negra entre medioA. Becuadro El becuadro anula el efecto de los sostenidos o bemoles colocados anteriormente. e /#a/ a /.• • • e /(i/ a /+a/ y de /. #os sostenidos no tendrían ning&n efecto sobre una nota que lleva el becuadro.quierdaA. e una tecla blanca a la negra $ay un medio tono. Saludos edg-drums . Sostenido El sostenido nos indica que $ay que subir la nota un mediotono @una tecla a la derec$aA.i/ es un tono completo por que $ay dos semitonos.

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