Lectura musical

no tiene ritmo.es el producto de las vibraciones de los cuerpos sonoros. Sonido Musical Un sonido musical tiene 4 propiedades esenciales: Duración El tiempo en que se sostiene o se prolonga el sonido.El pentagrama. el ritmo y el compás. .es el arte de combinar bien los sonidos y el tiempo o ritmo.es un sonido indeterminado. si el sonido es suave. los silencios. Tono Cuan grave o agudo es el sonido.LECTURA BASICA Música . las notas. Sonido . Estos elementos se definen más adelante. penetrante o áspero. las claves. Elementos de la música . Intensidad Capacidad de ser oído el sonido. Este puede ser sonoro o suave. Timbre escribe el carácter del sonido. Ruido .

i o. y la &ltima será la quinta. #as líneas y los espacios se enumeran de aba!o $acia arriba% la línea de aba!o será la primera.ol. 'otas (usicales El alfabeto musical solamente tiene ) notas Estas son: . #a. *e. +a.El Pentagrama Pentagrama es el con!unto de " líneas y 4 espacios en los cuales se colocan las notas y los signos musicales. . (i. .

-ay siete claves pero una de las más utili.ol. El siguiente es el signo de la clave de /. para nombrar cada línea y cada espacio.ol 'ombre de las notas en las líneas de la clave de .Cla!e de Sol El pentagrama tiene que tener algunos signos musicales llamados claves. usando las notas musicales.ol . 'ombre de las notas en los espacios de la clave de .adas es la clave de .ol.

#a posici0n de una nota musical sobre el pentagrama nos indica su sonido. pero la clase de figura nos indica cuánto tiempo recibe la nota. por eso toda nota que descanse en la cuarta línea se llama /+a/. 1 continuaci0n estudiaremos 4 de estas figuras. *edonda 4 tiempos 2. Cuando se $ace el signo de la clave de +a $ay que estar seguro de encerrar con dos puntillos a la cuarta línea. 3lanca 2 tiempos 5 tiempo 4. El signo de la clave de +a empie. 'ombre de las notas en las cinco líneas de la clave de +a: 'ombre de las notas en los cuatro espacios de la clave de +a: Duración de los sonidos #a duraci0n de un sonido está determinada por figuras.a en la cuarta línea.Cla!e de "a #a clave de +a es otra de las claves más comunes. 'egra .

7untillo El puntillo es un punto colocado a la derec$a de cualquier nota y sirve para aumentar la duraci0n de esta nota por la mitad de su valor original. con puntillo valdrá un tiempo y medio. 7or e!emplo: una figura de blanca que vale 2 tiempos. Silencios Cada nota musical tiene su respectivo silencio. si tiene un puntillo valdrá 4 tiempos. El primer silencio tiene la misma duraci0n de tiempo que una redonda. Cada una de las figuras vale la mitad de la anterior. . Una negra que vale 5 tiempo.4. el tercero de una negra y el cuarto de una corc$ea. el segundo tiene la duraci0n de una blanca. Corc$ea 562 tiempo #a redonda representa la duraci0n más larga de todas.

i están al lado derec$o indican que desde allí es que se empie.i los puntillos están al lado i. .#as barras y el compás L#neas di!isorias Es muy fácil leer las notas con el uso de unas barras que dividen el pentagrama verticalmente. Estas barras se llaman líneas divisorias y se dividen en partes iguales. #as líneas divisorias incluyen los e8tremos del pentagrama Com$%s El espacio entre dos líneas divisorias se llama compás Barras de conclusión 1l final de una composici0n musical se encuentran dos líneas verticales que indican que la composici0n a terminado Barras de re$etición . . Signo de com$%s Cada compás lleva el mismo n&mero de tiempos.on una o dos barras que llevan dos puntillos al lado.quierdo indica que debe repetirse lo anterior. Estos n&meros se llaman signo de compás y siempre están puestos en el pentagrama despu9s de la clave de . 7ara indicar el compás de una composici0n siempre se ponen unos n&meros al principio de la composici0n.a la repetici0n.ol o la clave de +a .

respectivamente. si queremos que la negra reciba un tiempo. cada compás debe tener cuatro tiempos% si el signo de compás es de tres por cuatro.i queremos que la blanca reciba un tiempo. cada compás tendrá tres tiempos.eg&n el n&mero superior del signo de compás en la figura siguiente. ponemos el n&mero 4 para el n&mero inferior del signo de compás. *ecuerde que la redonda es la nota que representa la duraci0n más larga. /tres por cuatro/. . El n&mero de arriba indica cuantos tiempos $ay en cada compás.i el signo de compás es de cuatro por cuatro. . y /seis por oc$o/. :ea el signo de compás de seis por oc$o. cada compás llevará seis tiempos. cada tiempo de compás tiene dos n&meros: . .e lee /cuatro por cuatro/.'ote que en la figura anterior. u oc$o corc$eas equivalen a una redonda: = = = Entonces. En este caso. el numero de aba!o de cada signo de compás nos dice que nota va a recibir un tiempo. 1sí que dos blancas. ponemos el numero 2% si queremos . el compás lleva cuatro tiempos 1$ora. cuatro negras.

= .que la corc$ea reciba un tiempo.. Es me!or pensar en el n&mero de aba!o como la nota que representa. El cuatro por cuatro es el signo de compás más usado. 1veces se indica con la letra C en lugar de los n&meros cuatro por cuatro. aunque se usa con menos frecuencia. . :ea los siguientes e!emplos: #os tiempos de compases más comunes son los siguientes 2 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 . < . ponemos el n&mero .a la letra C pero con una raya para el compás de dos por dos. que en un n&mero. >ambien se utili. 52 .

#a nota que lleva un calder0n debe ser sostenida un poco más de tiempo Tresillo El tresillo es un grupo de tres notas con el n&mero 4 encima o deba!o que lleva el valor de otras dos de la misma figura.El calderón& tresillo ' ligaduras Calderón El calder0n se coloca encima o deba!o de cualquier nota y sirve para aumentar el valor de la nota al gusto del director. si tenemos un tresillo en un compás de cuatro por cuatro. sabemos que las dos corc$eas valen un tiempo. -ace sostener el sonido el tiempo que suman las dos notas ligadas (arcando el ritmo 7ara marcar el ritmo $ay que fi!arse cuantos tiempos $abrá en cada compás. entonces si tenemos tres corc$eas. El compás se marca con la mano. Ligadura Es una línea curva que une dos o más notas del mismo nombre y sonido. estas toman el valor de un tiempo. . 7or e!emplo. se marca así .i $ay 4 tiempos en el compás.

1 la i. +a. el compás se marca así 1lteraciones 'uestro sistema de m&sica tiene doce sonidos distintos. #as teclas negras están en grupos de dos y tres. 1nteriormente se ense?aron los sietes sonidos principales: o. e / o/ $asta el pr08imo / o/ son doce medios tonos. e una tecla o nota a la otra es un medio tono. 7ara entender me!or la relaci0n entre los sonidos principales y los sonidos intermedios. .i $ay 2 tiempos en. #a. vamos a estudiar el teclado del piano En la figura anterior note que $ay teclas blancas y teclas negras.i.. (i. #os otros cinco sonidos se llaman sonidos intermedios.quierda de cada grupo de dos teclas negras se encuentra un / o/.i $ay 4 tiempos en el compás se marca así . *e. .ol. El teclado está dividido en medios tonos @semitonosA. .

Bemol El bemol nos indica que $ay que ba!ar la nota un mediotono @una tecla a la i. e una tecla blanca a la negra $ay un medio tono. Saludos edg-drums . Sostenido El sostenido nos indica que $ay que subir la nota un mediotono @una tecla a la derec$aA. e /#a/ a /.quierdaA. #os sostenidos no tendrían ning&n efecto sobre una nota que lleva el becuadro.i/ es un tono completo por que $ay dos semitonos.i/ a / o/ es un medio tono @no tienen tecla negra entre medioA.• • • e /(i/ a /+a/ y de /. Becuadro El becuadro anula el efecto de los sostenidos o bemoles colocados anteriormente.

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