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Lectura Musical

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Lectura musical

si el sonido es suave.LECTURA BASICA Música . Intensidad Capacidad de ser oído el sonido. Elementos de la música . Estos elementos se definen más adelante. el ritmo y el compás. Sonido . Ruido .es el arte de combinar bien los sonidos y el tiempo o ritmo.es el producto de las vibraciones de los cuerpos sonoros. Tono Cuan grave o agudo es el sonido. las claves.El pentagrama. las notas. penetrante o áspero. . Sonido Musical Un sonido musical tiene 4 propiedades esenciales: Duración El tiempo en que se sostiene o se prolonga el sonido. Timbre escribe el carácter del sonido. Este puede ser sonoro o suave. no tiene ritmo. los silencios.es un sonido indeterminado.

ol.i o. (i. y la &ltima será la quinta. #a. 'otas (usicales El alfabeto musical solamente tiene ) notas Estas son: . . #as líneas y los espacios se enumeran de aba!o $acia arriba% la línea de aba!o será la primera. +a. . *e.El Pentagrama Pentagrama es el con!unto de " líneas y 4 espacios en los cuales se colocan las notas y los signos musicales.

ol 'ombre de las notas en las líneas de la clave de . -ay siete claves pero una de las más utili. usando las notas musicales.adas es la clave de . para nombrar cada línea y cada espacio.ol . El siguiente es el signo de la clave de /.Cla!e de Sol El pentagrama tiene que tener algunos signos musicales llamados claves. 'ombre de las notas en los espacios de la clave de .ol.ol.

por eso toda nota que descanse en la cuarta línea se llama /+a/. 1 continuaci0n estudiaremos 4 de estas figuras. 'egra . 'ombre de las notas en las cinco líneas de la clave de +a: 'ombre de las notas en los cuatro espacios de la clave de +a: Duración de los sonidos #a duraci0n de un sonido está determinada por figuras. 3lanca 2 tiempos 5 tiempo 4. pero la clase de figura nos indica cuánto tiempo recibe la nota.Cla!e de "a #a clave de +a es otra de las claves más comunes. Cuando se $ace el signo de la clave de +a $ay que estar seguro de encerrar con dos puntillos a la cuarta línea. *edonda 4 tiempos 2.a en la cuarta línea. #a posici0n de una nota musical sobre el pentagrama nos indica su sonido. El signo de la clave de +a empie.

el tercero de una negra y el cuarto de una corc$ea. Silencios Cada nota musical tiene su respectivo silencio. . 7untillo El puntillo es un punto colocado a la derec$a de cualquier nota y sirve para aumentar la duraci0n de esta nota por la mitad de su valor original. Cada una de las figuras vale la mitad de la anterior.4. El primer silencio tiene la misma duraci0n de tiempo que una redonda. Corc$ea 562 tiempo #a redonda representa la duraci0n más larga de todas. 7or e!emplo: una figura de blanca que vale 2 tiempos. Una negra que vale 5 tiempo. el segundo tiene la duraci0n de una blanca. si tiene un puntillo valdrá 4 tiempos. con puntillo valdrá un tiempo y medio.

ol o la clave de +a . . Estas barras se llaman líneas divisorias y se dividen en partes iguales.i los puntillos están al lado i. #as líneas divisorias incluyen los e8tremos del pentagrama Com$%s El espacio entre dos líneas divisorias se llama compás Barras de conclusión 1l final de una composici0n musical se encuentran dos líneas verticales que indican que la composici0n a terminado Barras de re$etición . Signo de com$%s Cada compás lleva el mismo n&mero de tiempos.on una o dos barras que llevan dos puntillos al lado.i están al lado derec$o indican que desde allí es que se empie. 7ara indicar el compás de una composici0n siempre se ponen unos n&meros al principio de la composici0n.quierdo indica que debe repetirse lo anterior. Estos n&meros se llaman signo de compás y siempre están puestos en el pentagrama despu9s de la clave de .a la repetici0n.#as barras y el compás L#neas di!isorias Es muy fácil leer las notas con el uso de unas barras que dividen el pentagrama verticalmente. .

ponemos el n&mero 4 para el n&mero inferior del signo de compás. el numero de aba!o de cada signo de compás nos dice que nota va a recibir un tiempo. :ea el signo de compás de seis por oc$o. . En este caso.e lee /cuatro por cuatro/. el compás lleva cuatro tiempos 1$ora. si queremos que la negra reciba un tiempo. cada compás tendrá tres tiempos. respectivamente. cuatro negras. /tres por cuatro/. 1sí que dos blancas. . u oc$o corc$eas equivalen a una redonda: = = = Entonces. El n&mero de arriba indica cuantos tiempos $ay en cada compás. . *ecuerde que la redonda es la nota que representa la duraci0n más larga.eg&n el n&mero superior del signo de compás en la figura siguiente. cada compás llevará seis tiempos.i el signo de compás es de cuatro por cuatro. cada compás debe tener cuatro tiempos% si el signo de compás es de tres por cuatro. y /seis por oc$o/. cada tiempo de compás tiene dos n&meros: . ponemos el numero 2% si queremos .i queremos que la blanca reciba un tiempo.'ote que en la figura anterior.

Es me!or pensar en el n&mero de aba!o como la nota que representa. ..a la letra C pero con una raya para el compás de dos por dos.que la corc$ea reciba un tiempo. 52 . ponemos el n&mero . aunque se usa con menos frecuencia. que en un n&mero. El cuatro por cuatro es el signo de compás más usado. = . < . 1veces se indica con la letra C en lugar de los n&meros cuatro por cuatro. >ambien se utili. :ea los siguientes e!emplos: #os tiempos de compases más comunes son los siguientes 2 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 .

estas toman el valor de un tiempo. si tenemos un tresillo en un compás de cuatro por cuatro. #a nota que lleva un calder0n debe ser sostenida un poco más de tiempo Tresillo El tresillo es un grupo de tres notas con el n&mero 4 encima o deba!o que lleva el valor de otras dos de la misma figura. sabemos que las dos corc$eas valen un tiempo. se marca así . 7or e!emplo. Ligadura Es una línea curva que une dos o más notas del mismo nombre y sonido.El calderón& tresillo ' ligaduras Calderón El calder0n se coloca encima o deba!o de cualquier nota y sirve para aumentar el valor de la nota al gusto del director. . -ace sostener el sonido el tiempo que suman las dos notas ligadas (arcando el ritmo 7ara marcar el ritmo $ay que fi!arse cuantos tiempos $abrá en cada compás.i $ay 4 tiempos en el compás. entonces si tenemos tres corc$eas. El compás se marca con la mano.

.i. . 1 la i. +a. #as teclas negras están en grupos de dos y tres. *e.i $ay 4 tiempos en el compás se marca así . vamos a estudiar el teclado del piano En la figura anterior note que $ay teclas blancas y teclas negras. (i. #a. #os otros cinco sonidos se llaman sonidos intermedios. 1nteriormente se ense?aron los sietes sonidos principales: o. . . el compás se marca así 1lteraciones 'uestro sistema de m&sica tiene doce sonidos distintos. e / o/ $asta el pr08imo / o/ son doce medios tonos.quierda de cada grupo de dos teclas negras se encuentra un / o/. e una tecla o nota a la otra es un medio tono.ol.i $ay 2 tiempos en. El teclado está dividido en medios tonos @semitonosA. 7ara entender me!or la relaci0n entre los sonidos principales y los sonidos intermedios.

e /#a/ a /. #os sostenidos no tendrían ning&n efecto sobre una nota que lleva el becuadro. Saludos edg-drums .i/ es un tono completo por que $ay dos semitonos. Bemol El bemol nos indica que $ay que ba!ar la nota un mediotono @una tecla a la i.i/ a / o/ es un medio tono @no tienen tecla negra entre medioA.• • • e /(i/ a /+a/ y de /. Becuadro El becuadro anula el efecto de los sostenidos o bemoles colocados anteriormente.quierdaA. Sostenido El sostenido nos indica que $ay que subir la nota un mediotono @una tecla a la derec$aA. e una tecla blanca a la negra $ay un medio tono.

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