Lectura musical

Elementos de la música . Estos elementos se definen más adelante. penetrante o áspero. Timbre escribe el carácter del sonido.es un sonido indeterminado. los silencios.es el producto de las vibraciones de los cuerpos sonoros. las notas. las claves. .es el arte de combinar bien los sonidos y el tiempo o ritmo. el ritmo y el compás. no tiene ritmo. Sonido Musical Un sonido musical tiene 4 propiedades esenciales: Duración El tiempo en que se sostiene o se prolonga el sonido. Ruido .El pentagrama.LECTURA BASICA Música . Tono Cuan grave o agudo es el sonido. Este puede ser sonoro o suave. Intensidad Capacidad de ser oído el sonido. si el sonido es suave. Sonido .

+a. . . y la &ltima será la quinta. #a.i o. #as líneas y los espacios se enumeran de aba!o $acia arriba% la línea de aba!o será la primera.ol. *e.El Pentagrama Pentagrama es el con!unto de " líneas y 4 espacios en los cuales se colocan las notas y los signos musicales. 'otas (usicales El alfabeto musical solamente tiene ) notas Estas son: . (i.

para nombrar cada línea y cada espacio.adas es la clave de . 'ombre de las notas en los espacios de la clave de .Cla!e de Sol El pentagrama tiene que tener algunos signos musicales llamados claves. usando las notas musicales.ol. El siguiente es el signo de la clave de /.ol. -ay siete claves pero una de las más utili.ol .ol 'ombre de las notas en las líneas de la clave de .

a en la cuarta línea. *edonda 4 tiempos 2. pero la clase de figura nos indica cuánto tiempo recibe la nota. 1 continuaci0n estudiaremos 4 de estas figuras. El signo de la clave de +a empie. #a posici0n de una nota musical sobre el pentagrama nos indica su sonido. 'ombre de las notas en las cinco líneas de la clave de +a: 'ombre de las notas en los cuatro espacios de la clave de +a: Duración de los sonidos #a duraci0n de un sonido está determinada por figuras.Cla!e de "a #a clave de +a es otra de las claves más comunes. Cuando se $ace el signo de la clave de +a $ay que estar seguro de encerrar con dos puntillos a la cuarta línea. por eso toda nota que descanse en la cuarta línea se llama /+a/. 3lanca 2 tiempos 5 tiempo 4. 'egra .

Silencios Cada nota musical tiene su respectivo silencio. si tiene un puntillo valdrá 4 tiempos.4. Cada una de las figuras vale la mitad de la anterior. El primer silencio tiene la misma duraci0n de tiempo que una redonda. 7or e!emplo: una figura de blanca que vale 2 tiempos. . Corc$ea 562 tiempo #a redonda representa la duraci0n más larga de todas. Una negra que vale 5 tiempo. 7untillo El puntillo es un punto colocado a la derec$a de cualquier nota y sirve para aumentar la duraci0n de esta nota por la mitad de su valor original. con puntillo valdrá un tiempo y medio. el segundo tiene la duraci0n de una blanca. el tercero de una negra y el cuarto de una corc$ea.

.i los puntillos están al lado i. Estas barras se llaman líneas divisorias y se dividen en partes iguales.ol o la clave de +a . Estos n&meros se llaman signo de compás y siempre están puestos en el pentagrama despu9s de la clave de . .a la repetici0n.on una o dos barras que llevan dos puntillos al lado. 7ara indicar el compás de una composici0n siempre se ponen unos n&meros al principio de la composici0n.quierdo indica que debe repetirse lo anterior. Signo de com$%s Cada compás lleva el mismo n&mero de tiempos. #as líneas divisorias incluyen los e8tremos del pentagrama Com$%s El espacio entre dos líneas divisorias se llama compás Barras de conclusión 1l final de una composici0n musical se encuentran dos líneas verticales que indican que la composici0n a terminado Barras de re$etición .i están al lado derec$o indican que desde allí es que se empie.#as barras y el compás L#neas di!isorias Es muy fácil leer las notas con el uso de unas barras que dividen el pentagrama verticalmente.

respectivamente. El n&mero de arriba indica cuantos tiempos $ay en cada compás. . si queremos que la negra reciba un tiempo. /tres por cuatro/.e lee /cuatro por cuatro/. y /seis por oc$o/. el compás lleva cuatro tiempos 1$ora. ponemos el numero 2% si queremos .eg&n el n&mero superior del signo de compás en la figura siguiente. . . el numero de aba!o de cada signo de compás nos dice que nota va a recibir un tiempo. cuatro negras. cada tiempo de compás tiene dos n&meros: . 1sí que dos blancas. cada compás debe tener cuatro tiempos% si el signo de compás es de tres por cuatro. En este caso.i el signo de compás es de cuatro por cuatro. cada compás tendrá tres tiempos.'ote que en la figura anterior. cada compás llevará seis tiempos. u oc$o corc$eas equivalen a una redonda: = = = Entonces. :ea el signo de compás de seis por oc$o. ponemos el n&mero 4 para el n&mero inferior del signo de compás.i queremos que la blanca reciba un tiempo. *ecuerde que la redonda es la nota que representa la duraci0n más larga.

que la corc$ea reciba un tiempo. Es me!or pensar en el n&mero de aba!o como la nota que representa. 52 . 1veces se indica con la letra C en lugar de los n&meros cuatro por cuatro.. >ambien se utili. que en un n&mero. . aunque se usa con menos frecuencia. < . :ea los siguientes e!emplos: #os tiempos de compases más comunes son los siguientes 2 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 . ponemos el n&mero .a la letra C pero con una raya para el compás de dos por dos. = . El cuatro por cuatro es el signo de compás más usado.

i $ay 4 tiempos en el compás. . si tenemos un tresillo en un compás de cuatro por cuatro. 7or e!emplo. sabemos que las dos corc$eas valen un tiempo. El compás se marca con la mano. #a nota que lleva un calder0n debe ser sostenida un poco más de tiempo Tresillo El tresillo es un grupo de tres notas con el n&mero 4 encima o deba!o que lleva el valor de otras dos de la misma figura. estas toman el valor de un tiempo. Ligadura Es una línea curva que une dos o más notas del mismo nombre y sonido.El calderón& tresillo ' ligaduras Calderón El calder0n se coloca encima o deba!o de cualquier nota y sirve para aumentar el valor de la nota al gusto del director. se marca así . entonces si tenemos tres corc$eas. -ace sostener el sonido el tiempo que suman las dos notas ligadas (arcando el ritmo 7ara marcar el ritmo $ay que fi!arse cuantos tiempos $abrá en cada compás.

el compás se marca así 1lteraciones 'uestro sistema de m&sica tiene doce sonidos distintos. 7ara entender me!or la relaci0n entre los sonidos principales y los sonidos intermedios. .. #as teclas negras están en grupos de dos y tres. El teclado está dividido en medios tonos @semitonosA. *e.i.i $ay 2 tiempos en. +a. #os otros cinco sonidos se llaman sonidos intermedios. . e una tecla o nota a la otra es un medio tono. (i.quierda de cada grupo de dos teclas negras se encuentra un / o/. 1 la i. e / o/ $asta el pr08imo / o/ son doce medios tonos. . vamos a estudiar el teclado del piano En la figura anterior note que $ay teclas blancas y teclas negras.i $ay 4 tiempos en el compás se marca así . 1nteriormente se ense?aron los sietes sonidos principales: o.ol. #a.

• • • e /(i/ a /+a/ y de /. e /#a/ a /.i/ a / o/ es un medio tono @no tienen tecla negra entre medioA. Becuadro El becuadro anula el efecto de los sostenidos o bemoles colocados anteriormente. Bemol El bemol nos indica que $ay que ba!ar la nota un mediotono @una tecla a la i. Sostenido El sostenido nos indica que $ay que subir la nota un mediotono @una tecla a la derec$aA.quierdaA. #os sostenidos no tendrían ning&n efecto sobre una nota que lleva el becuadro. e una tecla blanca a la negra $ay un medio tono.i/ es un tono completo por que $ay dos semitonos. Saludos edg-drums .

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