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DESARROLLO DEL NIO

3 AOS DE EDAD Caractersticas

- Controla su cuerpo y se consolidan las habilidades motoras adquiridas. - Al finalizar este ao, se observan ciertos aumentos de fuerza, velocidad y volumen de los movimientos. - Desarrollo de las formas bsicas de traccionar FSICAS y trepar. - Disociacin del movimiento. - Come y bebe solo. - Equilibrio esttico con los ojos cerrados. - La accin de rodar la pelota con mayor direccin. - Puede recibir y patear una pelota. - Su actividad se caracteriza por el derroche innecesario de energa y falta de coordinacin. MOTRICES - Pueden realizar rolidos.

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- Aprende nuevas palabras. - Empieza a experimentar el significado de algunas palabras. - Les encanta jugar al aire libre y jugar con otros chicos. SOCIALES - Les gusta andar en triciclo. - Tienen la caracterstica de alejarse de la madre pero volver permanentemente. - Su vida mental es la lnea de imgenes. - Juegos simblicos de gran imaginacin. PSICOLGICAS 4 AOS DE VIDA: perfil de postura. - Comparten juguetes. FSICAS - Tiene buen

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- Corre en puntillas. - Salta sobre un pie. - Dominio de motricidad global (coordinacin, equilibrio, saltos). - Perfeccionan la carrera pero no tienen dominio de los brazos. - Las formas de lanzamiento se modifican poco con respecto al 3 ao. - Tratan de aprender a picar la pelota. - Suben las escaleras con movimientos alternos de brazos y piernas. - Saltan hasta 1 metro. - Trepan espaldares muy despacio, se balancean y se suspenden con facilidad en las barras. - Pueden rodar de costado y hacer rolidos hacia delante. - Hacen equilibrios sobre bolsitas, neumticos y vigas de poca altura. MOTRICES - Intentan trasladar con el pie, corren y patean. - Comienzan a relacionar las cosas. - Lenguaje socializado. - Informacin adaptada (incluir al otro). -Reconocen el barrio y sus adyacencias. - Son mucho ms sociables. - Aprender a cooperar con sus compaeros y a esperar su turno. SOCIALES - Les gusta los temas fantsticos.

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-El nio supone que el otro piensa como l. - Aparecen deseos reprimidos que se satisfacen en el juego. - Preguntan por qu y cmo. PSICOLGICAS - Distinguen la realidad de la fantasa.

5 AOS DE VIDA: FSICAS crecimiento es lento. - El cuerpo se alarga y crecen sus extremidades. - Las nias estan un ao adelantadas en el desarrollo. - El sentido del equilibrio, del ritmo y de los sentidos se perfeccionan. - Se desarrollan las habilidades manuales. - Se marca la lateralidad. - Sube escalones corriendo. - Nocin corporal. - Manipula, levanta y lanza objetos con intencin. MOTRICES SOCIALES - Condiciones de trepar y descender de una soga. - Aumento del vocabulario. - El desarrollo fsico de

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- Son ms independientes y reservados. - En su lectura ya se pueden utilizar fotos. - Pueden jugar sin la ayuda de los adultos. - Los nios con sobrepeso se desempean de forma distinta que sus compaeros delgados. - Comienza a desaparecer el juego simblico para convertirse en el de la realidad. PSICOLGICAS - Desean tener responsabilidades.

6 AOS DE EDAD FSICAS - A partir de ahora hasta los 12 aos es el momento para que realice actividades que favorezcan el equilibrio y la coordinacin. - Prdida del primer diente de leche. - En el desarrollo fsico, el crecimiento es ms lento. - Crece en altura. - Los msculos grandes se desarrollan ms que los pequeos. MOTRICES - Lanzan ms lejos. - Corren ms rpido.

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- Demuestran ms coordinacin en lneas generales. - Son capaces de combinar acciones ms complejas. - La recepcin la realizan con ambas manos, sin la ayuda del tronco. - Perciben el espacio al saltar una cuerda o lanzar una pelota. - Pueden picar la pelota sin mayor dificultad. - Fase de relacin avanzada. - Utiliza su entorno como modelo del habla y uso del lenguaje. - Es comn que gran parte de su tiempo la pasen luchando, revolcndose y peleando con SOCIALES otros nios. - Influyen maestros, compaeros, tv, etc. - Se adaptan ms a la realidad, preocupndose por la veracidad del cuerpo. - Son muy egocntricos. - Quieren y necesitan ser los primeros y ms queridos. - Que todos los elogien y ganar siempre. - Marcada decadencia del juego simblico. PSICOLGICAS - Se observa un respeto unilateral y mutuo incipiente.

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