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  • Propuesta Consejo Estudiantil Jurisprudencia Lista 1

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    BLU AS te) a ees . ‘ORGANITACION DE MONITORES ACADEMICOS Como crimara propuesta, hemos disefiada un sistema de trabajo cicico guiado por monitores académicos especializados en una determinsta rea de! derecho, ouienes binderan apoyo a estudiantes desde primer hasta décima semestre, estas personas padrdn ayudar tanto con preguntas de talleres, quices, carciales 0 preparstorios Este sistema no solo ayuderd s las personas que busquen soparte enlas monitares, si- no también favoreceré a la persona que sea monitor, y= que este trabajo mantendra actualizado al estudiants, e| cul muy probeblements ejerceré en su vide profesional dicha 4rea del derecho y eventualmente ser$ catedrétioa de la misma, it | MAXIMIZA TUVOZ Teniendo en cuents que la Facultad el proxima semestre va a ofetar una slectiva para desstrolar fa capacida oral de los estudiantes, consideramos que es nuestro deber impulsar dicha iriciatvs, pata crear eonciencia de su relevancia nara la ‘formacidn de un jurista y de ser posible se abra mas de un grupo, Iqualmerte aorovechanda las materias existentes de Andlsis de le dec'sidn jusicial y SLE NOaenI JURISPRUDENCIA Sobre Is uniicaciSn de los exémense fnalae en algu- L nas matarias, detectamos dos problemas de fondo. El primera 25 que la rayoria d= los profesores no siguen o ro comletan el sylabus que la faculted ha creado paral materia, y ol segunda es que no lo entregan a los estudiantes o entregan un progra- PROGRANATE rma académica, en cual puede na estar tode lo pravicto on el sylabue. Por eso se busca establecer un control interno y administratho, con la partcipacidn de un estuar- te del consejo y un representante de la Facultad, donde se veriique que cade programe presenteda por log profesorcs, ANTES DE INCIAR CLASES, cumplan eon al Syllabus, indspandiente que ‘ademés incluyan puntos adicionales, sagin el enfoyue del arcfesor y asegurando la libertad de catedra Y como medide adicional, que en la pagina de Intemet de la facultag, se sube el syllatus, pata que asi todos los estudiantes tengamos el contcl sabre lo que tenemas que ver coma conten da bécioo y pedar eigile al profesor cuando ca deje de var un terms, asimismo el estudiants pods contar can el apoyo del comité scadémico del consejo para ejercer un control efectivo dal sagu- rmienta del syllabus. oO PET A pasar de la dificultad, tra ajar para incenfivar|a creacién de niveles basicas de ingles enla faculiad y misntras este sucede estimular su aprandizaje can el sistema de organizacién de monitoras acadé trices ~OMA-, apcyéndose por lo tanta en los estudiantes que manele el ingles para que colabcren a otros estudlartes que tengan dificultad Ge cualquier idole con el icloma, ya se un tema juridica 0 plopiamente relacisnade con el requisite de ingles PU eee EN SLES roy i “ pysuicpan ysisremarzacién | Lt como es sabido, las actividades, decisiones y cual auereventualcad dela que hapa pane el conejo es putlcaze ena grupo en Faceocok me ene CEU, sin embargo consideramos que aunque es un avance para hacer publico todo |o relacionado ee eee pagina web del canseja, zi no tenga soporte a la base de Ia pagina dela univercidad sina de un de- ——— ELECTIVAS DE PROFUNDIZACION Y COOTERMINALES presenta la prapuesta, primero queremos identifcer la situacin, posteriarmente el proble 1a, este propuesta nace por la creacidn del rueve sistema de elactivas de profundizacion Ue Is universidad nos dala oportunidad de realizar Esto nes benefcia en la medida que en Uesto diploma no sclo tendremos el ttulo de abogada sine tambien salera el area ce Is rofund:zacian qua se ha escogdo si comeletamos 14 créditae de este tipa d2 alactivas en esa area, gues bueno el probleme con asto que las electivas de profuncizacién na sen aftecidas tadas les semestras lo que no penritria cursar|a electiva siempre pere tampoce sn ls cagutidad de que el siguiarto camactra la vayan a cfrocet. Sin embargo este ne ¢2 al dnica problema, muchas veces cffecen fa satoria olestiva pors la sierran si no hay un rilmora determinad de ectudiantae (entre 8 y 10). Eeta no catia un problema grande cine sora par el hecho que pare pader ver laa elestivas de profundizacian exigan prerre quisites de materias que vemas hasta sante cemestre, fespués de esle semesire naz quedan un gran numera de materias abligatorias y no pademos dedicarnes a esperar que materias nos bren ynus cusdran y aderés que sean de la profundizacidn que deseamos, Adicionalmente, fas electivas de protunclzacidn gen eral vente tienen un cupo linitado de 20 personas, ¥ hay algunas de estas materies que tenen mucha damenda y Ios cupos se llenan muy pido, LA PROPUESTA es que se haga el estud.a pare que la Universidad lleque a un equilono economica ertre lo que las estutlantes gan por crédito, la remuneracin del dorerte y Ins costns admmnistativas, Adernde, que le facultad oferta tndas les materia de las pro indizacianes y que sola laa ciert sina se lleya

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