REUNIN DE CONSEJO TCNICO ESCOLAR

CARTA DESCRIPTIVA PROPSITOS: Que los participantes Conozcan las estrategias de lectura establecidas en el plan anual de trabajo de la academia de espaol Reflexionen y discutan sobre los conceptos de lectura recreativa y lectura utilitaria. Valoren las estrategias de lectura para ser incluidas como herramientas cognitivas del alumno en el desarrollo de todas las asignaturas que conforman la currcula de secundaria. Integren a su planificacin sugerencias sobre la comprensin de textos que les permita fortalecer su intervencin y con ello la competencia del alumno a su cargo. Tiempo general: 2 hrs Responsables de la conduccin: Academia de espaol
ACTIVIDAD TIEMPOS RECURSOS PRODUCTOS

1. Lectura en voz alta de primer captulo de la obra de Daniel Penac, 10 minutos Como una novela 2. Organizados en equipos discuten las siguientes cuestiones: Qu es leer? Por qu leer? Para que leer? 20 minutos

Libro: Como una Ninguno novela, Daniel Penac Hoja rotofalio con las definiciones

2.1 Colocan sus ideas en una hoja rotafolio y de comentan al grupo. 5 minutos 2.2 Se comenta al grupo sobre las dos vertientes de la lectura: La lectura recreativa, la que realizamos porque nos llena y aquella que es utilitaria. 2.3 En grupo se comenta cual de ellas utilizamos con mayor 30 minutos frecuencia y cual no, adems de sus causas.

Libro: El lector no Ideas clave en el nace, se hace pintarrn Felipe Garrido.

3. En grupo leen el apartado el maestro y la lectura. Recuperan ideas clave y las registran en el pintarrn. Posteriormente se 20 minutos realiza la reflexin en relacin a cada uno de ellas. 4. En forma grupal analizan la presentacin Las estrategias de comprensin de textos. Durante la presentacin se comentan y resuelven dudas. 30 minutos 5. Organizados en academias solicita que tomando como base las estrategias de comprensin de textos hagan una lista de 20 minutos recomendaciones para incluir en sus propias actividades. 6. Cada una de las academias presentan su listado de sugerencias. 7. Se realiza el cierre de la actividad invitndoles a leer y se concluye con la lectura del segundo captulo de la obra Como una 10 minutos novela, de Daniel Penac. Presentacin: estrategias comprensin textos. Las de de Lista de recomendaciones para incluir en las actividades de la papel asignatura.

Hojas bond

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