Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
BEVTA
BEVTA
TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
B.E.V.T.A.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Evaluacin:
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10. -
1.-
2.-
4. -
5.-
Pedrito a los 5 aos jugaba a las bolitas, a los 7 aos le gustaba el trompo,
a los 10 aos prefera los columpios, a los 12 anos jugaba a la pelota y a
los 15 aos le gustaba leer cuentos.
En qu se entretena Pedrito?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
6.-
En mi curso hay varios nios que han obtenido premios. Ellos han sido
Francisco, Pablo, Andrs, Ral y Eugenio.
Quines han obtenido premios en mi curso?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
7.-
Tengo un amigo que vende vehculos. Me cont que le haba ido muy bien:
vendi un camin, una citroneta, un tractor, una bicicleta, un auto y una
moto.
En qu orden vendi los vehculos?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
8.-
En mi gira por Sudamrica estuve en diversos pases: fui hasta Per, de all
segu a Brasil, luego a Venezuela, enseguida fui a Colombia, Ecuador y
Bolivia.
Qu pases visit?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
9.-
10.-
Evaluacin: Se dan dos puntos por cada respuesta correcta en la cual el nio
repita Ia serie en el mismo orden enunciado. Un punto si altera el
orden en un slo tem. 0 punto si omite un elemento o altera el orden
en dos o ms temes.
Puntaje mximo: 20 puntos.
---0---
I.-
Instrucciones:
Prueba de aplicacin individual.
Se le explica al nio que se le va a decir una especie de adivinanza, donde
la respuesta est siempre en la informacin que se le dar.
Ejemplos:
A) Pedro tena un lindo perro blanco con patas negra. De qu color eran las
patas del perro de Pedro?
Si el nio no responde, repita el ejemplo y explqueme cul es la respuesta
correcta y por qu.
B) Hay cinco sentidos: vista - odo - olfato - gusto - tacto.
Cuntos sentidos hay?
Una vez que el sujeto ha entendido las instrucciones pase al tem 1 y anote
la respuesta igual como la verbaliz el sujeto.
PUNTAJE:
correctas.
II.-
Instrucciones:
Prueba de aplicacin individual.
Pregunte al nio: "En qu se parecen las tres cosas que te voy a nombrar".
Leer el ejemplo A. S el nio no da la respuesta adecuada, se le indica cual
es y por qu y se pasa a la siguiente.
Fuera de los ejemplos no debe decirse cual es la respuesta correcta ni por
qu. Anotar las respuestas igual como las verbaliza el sujeto. Si l dice
que no sabe, insistir una vez dicindole: Qu se te ocurre?.
Pasar todos los temes
Ejemplos:
A) Ftbol - bsquetbol - tenis (Reep. los 3 son deportes)
B) Pan - manzana - queso
No Dar ms ejemplos.
Instrucciones:
Prueba de aplicacin individual.
"Te voy a nombrar una Palabra, trata de decirme el nombre de todas las cosas o
cualidades semejantes a las que te voy a nombrar. Por ejemplo, si yo te digo
azul, azul es un color, t me nombraras el mximo de Colores... rojo, Verde,
amarillo, celeste, etc.
Veamos ahora, Otro ejemplo, Si yo te digo: caballo, el caballo es un animal,
entonces t nombraras. Si ahora te digo: clavel, qu nombrars?(Rosa,
margarita, petunia, cala, etc.)
Antes de empezar utilice los tres ejemplos y explique el por qu de las respuestas.
Una vez que el nio ha comprendido su tarea, siga con la lista siguiente y anote
todas las palabras que nombre en treinta segundos.
No dar ms ejemplos.
Instrucciones:
Prueba de aplicacin individual.
Se le dice al nio que escuche atentamente la frase que le vamos a leer,
porque enseguida le haremos unas preguntas sobre ella. El examinador lee
primero los ejemplos, hasta cerciorarse que el nio ha entendido las
instrucciones.
Ejemplos:
A)
T
7
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
TAVI
8 9 10
TABLA DE PUNTAJES T
3-S
CAT - V
9 10 11 12
8 9 10 11 12
19
40
44
18
39
43
42
41
50
47
46
17
20
38
37
16
19
36
40
18
35
34
39
15
14
17
S-V
9 10 11 12
13
16
19
12
15
18
49
48
20
10
14
20
9
19
10
33
36
13
32
31
17
12
15
20
16
10
9
20
11
13
44
43
49
48
47
20
14
9
12
11
27
16
12
18
19
17
18
16
17
15
16
15
7
10
28
11
4
5
24
23
13
12
14
15
13
14
12
13
6
4
11
10
11
10
9
9
7
3
3
7
5
17
13
12
20
16
18
19
13
10
17
15
5
3
7
6
41
40
39
38
37
36
35
34
18
43
19
18
17
16
28
27
26
25
24
32
31
30
29
11
10
9
17
11
15
13
10
16
14
42
41
15
7
40
39
38
37
36
35
12
13
11
12
14
10
11
13
10
9
34
33
6
4
32
31
30
29
28
25
24
23
22
27
11
8
5
3
28
27
26
12
9
10
7
4
6
2
23
22
21
20
19
18
15
12
16
14
33
30
29
17
16
13
10
9
43
42
46
45
44
20
14
6
23
11
15
14
32
31
10
2
4
25
24
18
16
4
28
27
21
11
20
19
47
46
45
44
33
22
12
36
35
34
26
21
5
31
30
22
10
37
29
14
7
32
25
6
7
40
39
38
26
13
29
19
42
41
18
17
49
48
33
19
15
10
35
34
30
14
50
19
12
16
10
45
17
11
18
38
37
50
15
14
13
12
21
20
19
18
26
1
25
24
3
23
22
1
2
17
16
15
14
13
12
11
21
20
19
18
5
1
17
16
3
2