P. 1
Planeador de Clases.tranSICION

Planeador de Clases.tranSICION

|Views: 590|Likes:

More info:

Published by: CarlosAlbertoAcuñaMedina on Jan 26, 2014
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/04/2015

pdf

text

original

Planeador de clases

Institución Educativa Alfonso López Pumarejo

Parcelador diario de clases

Fecha febrero 21 2011 Nivel: Transición 3

Horas

1 h. Dimensión/
competencia

Cognitiva ( ciencias naturales)

Tema

Soy un niño soy, una persona.

( partes del cuerpo)

Aprendizaje
esperado

Al final de la clase los estudiantes reconocerán las partes de su
cuerpo y sus funciones.

Estrategias

Los estudiantes observaran las imágenes, en donde señalaran las
partes del cuerpo, colorearan la ficha, identificaran en su propio
cuerpo y en el de sus compañeros las partes que se le indique.

Canción: cabeza, hombros…

Evaluación

En la elaboración de la ficha y en la actividad grupal en donde
entonaran la canción.

2 h. Dimensión/
competencia

Comunicativa

Tema

Escuchar con atención

(lectura del cuento: los tres cerditos)

Aprendizaje
esperado

Al final de la clase los estudiantes resolverán las preguntas sobre el
cuento leído

Estrategias

Canto inicial para llamar la atención de los estudiantes,

Lectura del cuento, observación de las imágenes de este.

Resolución de preguntas sobre el cuento.

Evaluación

En la resolución de preguntas que se hagan en forma grupal e
individual.

3 h. Dimensión/
competencia

Corporal

Tema

Desplazamientos.

Aprendizaje
esperado

Al final de la clase los estudiantes se desplazaran siguiendo las
instrucciones de la docente.

Estrategias

Juego grupal el gato y el ratón. En hileras se organizaran y se
desplazaran según la instrucción dada: caminando, marchando,
trotando, corriendo, a la derecha, izquierda, adelante, atrás.

Evaluación

En el transcurso de la clase se observara el desempeño de los
estudiantes, como: seguimiento instruccional, esperar el turno.

4 h. Dimensión/
competencia

Ética.

Tema

Manejo de normas.

Aprendizaje
esperado

En el transcurso de la clase los estudiantes comprendan la
importancia del respeto y el silencio en el salón de clase.

Estrategias

Dialogo sobre el silencio cuando una persona está hablando,
observación de láminas sobre el respeto, resolución de preguntas
referente al tema. Coloreado de la lámina sobre el respeto.

Evaluación

En el transcurso de la clase, y en su desempeño cotidiano.

Institución Educativa Alfonso López Pumarejo

Parcelador diario de clases

Fecha: febrero 22 de 2011 Nivel: Transición 3

Horas

1 h. Dimensión/
competencia

Matemática.

Tema

Ubicación espacial.

(Dentro fuera)

Aprendizaje
esperado

Al finalizar la clase los estudiantes diferencien el concepto dentro –
fuera

Estrategias

Juegos en el patio en donde ellos practiquen el concepto:( las
ardillas),

En el plano grafico colorearan el acuario en donde los pecesestén
dentro y tacharan el que esta fuera.

Evaluación

En la elaboración de la ficha de los peces.

2 h. Dimensión/
competencia

Comunicativa.

Tema

Entonación de canciones.

Aprendizaje
esperado

Al finalizar la clase los estudiantes aprendan y entonen canciones
realizando los movimientos que se indique en ellas.

Estrategias

Inicia la docente entonando las canciones ejecutando movimientos,
a su vez que anima para que los estudiantes realicen lo mismo.

Evaluación

En la participación de la actividad.

3 h. Dimensión/
competencia

Cognitiva.

(sociales)

Tema

Mi comunidad educativa

El colegio

Aprendizaje

Al final de la clase los estudiantes conozcan el nombre de su
institución educativa, sede, docente, coordinador, rectora.

esperado

Estrategias

Charla sobre nuestro colegio, sus dependencias, el amor y respeto
que le debemos tener, el nombre de coordinador, rectora, docente, y
demás docentes de la sede. Graficacion de la sede y del salón de
clase.

Evaluación

En la resolución de preguntas que se le formulen y en la elaboración
de la actividad gráfica.

4 h. Dimensión/
competencia

Estética.

Tema

Delineado de siluetas.

Aprendizaje
esperado

Al final de la clase los estudiantes puncen y coloreen el dibujo
siguiendo las instrucciones, respetando el límite.

Estrategias

Observación de gráficas, punzado de siluetas y coloreado de
dibujos.

Evaluación

En la elaboración de la actividad.

Institución Educativa Alfonso López Pumarejo

Parcelador diario de clases

Fecha febrero 25 de 2011 Nivel: Transición 3

Horas

1 h. Dimensión/
competencia
Tema

Izada de bandera

Aprendizaje esperado

Los estudiantes valoren y respeten los símbolos patrios

Estrategias

evaluación

2 h. Dimensión/
competencia

Sistemas

Tema
Aprendizaje esperado

Estrategias

Evaluación

3 h. Dimensión/
competencia

Corporal.

Tema

Juegos tradicionales.

Aprendizaje esperado

Al finalizar la clase los estudiantes tengan seguimiento
instruccional.

Estrategias

Dialogo, juegos: el gato y el ratón, las ardillas, agua de limón.

Evaluación

En la clase mediante el desempeño en los diferentes juegos

4 h. Dimensión/
competencia

Ética.

Tema

Manejo de normas

( pacto de convivencia)

Aprendizaje esperado

Al finalizar la clase los estudiantes conozcan algunas normas
que se deben cumplir en el pacto de convivencia.

Estrategias

Dialogo sobre las normas, lectura de los deberes del estudiante,
graficacion de lo comprendido.

Evaluación

En el momento de realizar la actividad de graficacion.

Institución Educativa Alfonso López Pumarejo

Parcelador diario de clases

Fecha: 28 de febrero de 2011 Nivel: Transición 3

Horas

1 h. Dimensión/
competencia

Cognitiva.

( ciencias naturales)

Tema

Hábitos de aseo personal

Aprendizaje
esperado

Al final de la clase los estudiantes comprendan la importancia del
aseo y cuidado personal.

Estrategias

Dialogo sobre las actividades que hacen cuando se levantan en la
mañana, el cepillado después de cada comida, baño diario y uso de
ropa limpia, coloreado de la guía sobre el aseo diario.

evaluación

En la charla grupal, resolución de preguntas y elaboración de la
guía.

2 h. Dimensión/
competencia

Comunicativa.

Tema

Interpretación de imágenes.

Aprendizaje
esperado

Al final de clase los estudiantes inventaran una historia a partir de
imágenes dadas y las compartirán con sus compañeros.

Estrategias

Observación de imágenes, carteles, a partir de ellas los
estudiantes inventaran una historia, la cual graficaran y explicaran a
la docente y demás compañeros.

Evaluación

En el transcurso de la clase, como intervienen en la narración de la
historia y como la grafican.

3 h. Dimensión/
competencia

Corporal.

Tema

Nociones espaciales: cerca y lejos.

Aprendizaje
esperado

Al final de la clase los estudiantes comprendan y apliquen los
conceptos: cerca- lejos

Estrategias

Se hará la explicación del concepto, se iniciara haciendo ejercicios
sobre este, se realizaran juegos con bastones y balones aplicando el
concepto.

Evaluación

En el transcurso de la clase, mediante el seguimiento instruccional
que realicen los estudiantes.

4 h. Dimensión/
competencia

Ética.

Tema

Compartir.

Aprendizaje
esperado

Al final de la clase los estudiantes comprendan y apliquen el valor
de compartir.

Estrategias

Dialogo sobre este valor, se hará preguntas sobre el
comportamiento, se mostrara láminas sobre el comportamiento y
finalmente coloreara la ficha correspondiente.

Evaluación

En la resolución de preguntas, en su actuar cotidiano y elaboración
de la ficha.

Institución Educativa Alfonso López Pumarejo

Parcelador diario de clases

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->