CAPTULO II

MARCO TERICO

MODELO TERICO: PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL PARA DESARROLLAR LA CONCIENCIA ECOLGICA EN LOS EDUCANDOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA.

CONTEXTO NACIONAL LEY ORGANIZACIN DEL PROCESO EDUCATIVO

CONTROL Y RETROALIMENTACIN

ELEMENTOS OPERATIVOS RGANOS DE DIRECCIN Y CONTROL ORGANIZACIN DEL PROCESO EDUCATIVO

CURRCULO

PROGRAMA AMBIENTAL AGENTE SUJETO PROPSITOS Y OBJETIVOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES SERVICIOS MTODOS Y RECURSOS MEDIOS EVALUACIN FACILIDADES

CONCIENCIA ECOLGICA

EVALUACIN GENERAL

TEORA DEL PENSAMIENTO COMPLEJO, TEORA SOCIOCULTURAL DE VIGOSTKY, TEORAS ECOLGICAS Y OTRAS TEORAS.

PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL BASADO EN EL PENSAMIENTO COMPLEJO PARA DESARROLLAR LA CONCIENCIA ECOLGICA EN LOS EDUCANDOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA.

PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL PARA DESARROLLAR LA CONSCIENCIA ECOLGICA EN LOS EDUCANDOS DE EDUCACIN SECUNDARIA Conocer. Hacer. Ser. Vivir juntos

ALUMNO

BIOCINOSIS

BIOTOPO

SITUACIN DE LA REALIDAD: ESCASA IDENTIDAD PLANETARIA CONCIENCIA ECOLGICA EVALUACIN DIAGNSTICO DE LA REALIDAD.
PROFESOR PADRES DE FAMILIA

ECOSISTEMA

BASES TERICAS SOCIO-CULTURAL DE VIGOSTKY PENSAMIENTO COMPLEJO DE E. MORN

BISFERA