Pujol, Emilio (1886-1980) - Escuela Razonada de La Guitara (Libro 3) PDF

EMILIO PUJOL ESCUELA RAZONADA DE LA GUITARRA libro tercero Basada en los principios de la técnica de TARREGA Edicion bilingiie Prélogo de Castellano, Francés. MANUEL DE FALLA RICORDIINDICE DE MATERIAS INTRODUCCION .-. sa PARTE SEGUNDA TEORICO-PRACTICA ‘TERCER CURSO LECCION 61. — Extensién total del dlapasén 181. Notas que ge producen sobre cada cuerda a par ip dol traste XTI. LECCION 62. — Movilidad de la mano ieauierda - 382. Conveniencia de abreviar y_ simplificar Joe movimientot de la mano y do los dedos. —— 183, Ac- tién de los. dedos ‘para lograr continuigad en los fonides. — 184, Actitud aetiva y actitul pastoa de Tos dedos, — 185, Movimientos de la mano izquieeda. 146. Mtavimiencos wacendonter, — 187, Moviraion toe deecendentes. — 188, Simultancidad entre los mo- vimmiontos dela mano y de los dedos. — 189. Sezu- Hand en los movimienios. — 190. Gamo deberan ac fuse Ios dedos de Ia mano izquicrda en la. region sebre-agnda del diapacén. — 191, Ordenes que rigen Ios movimiento: de los dedos en ios desplazamientos de ia mano — 192. Itjemplos del primer orden, 192, Bjercicios exomaticos sobre eada cuerda. — Ijer- ‘eios 119, 100 y 101, Instruceiones cobre Ta manera de practicarlos, — 194, Indicaciones veferentes a la nano derecha para la préctica de detorminados ejer- LECCION 62, — Movilidad de le mano izquierda 196. Bjemplos y efercicios del segundo arden. Ejereicios erométiess sobve cada cuerda, ~ ios 102, 108 y 104. Mancra de practiestios 198, Bjeret= LECCION 64. — Movilidad de Ia mano inquierda 407, Biomplos y,siercicios del tercer orden. 198 Hjeteicios cromiticos sobre cada enertia, — Bjerci- ios 105, 106 ¥ 107. Mancra de practiearios, LECCION 65. — Bovilidad de 1a mano izquierda ..... 199. jemplos y ejereiéios del orden evarto, — 200, Blercieios erométieos sobre cada cuerda..—~ Bjerci ios 108, 109 y 110, Manera de prncticntlos, — 201, Grice del dedo 4 por el dedo 1. — Ejeseislo 111, Inatrucciones. — 202. Estudio complementario XII LECCION 66, — Extensidn de la mano 202. Distanelas entxe los dedos. — 204, Defector que dleberdn evitarse. — 205, Conveniencia’ de insialir en la prdctica de determinados ejerciclas. — 208. Orden. de "difieultad en las distancias entre Tos dedos, Bjereictog 112) 113, 114, 115, 116, 117, 118 y 219. Manera de practicarios. LECCION 67, — Complements de ta prdetica anterior 207, Bjercicios diaténieos sobve eada cuerda. — Bjer- tlelos 120, 121, 122 y 128, Instrucciones. — 208, Bs. false mavores y menoves yobre eada cue eles 124, 125 y 126. Instruceiones. — 208. complemohtario: XIV. LECCION 68, — Movilidad de Ia mano irquierda eombi- hada con movimientos simultsinéos de Tos. dedos 210. Texcoras erométicas y diatdnicas sobre euerdas Inmediatas, — Ejercicios 127, 129, 130 y 131. Inge rueciones, — 211, Estudio eomplementario XV. UUROCION 69, — Prdetien de Ix “Caja” abriendo Ta die tancia entre Toe dedos + 212, Beales eromitiens y dat 8 7 Le Bi £ (csealas mayores y menores). Instruceiones, —* 213. Racala de terceras sucesivas. — Hjereicto 187. In: trueeiones, — 214, Estudio complementario XVI. Pic. 8 18 10 2 30 a8 30 a an 10065 TABLES DES MATIERES inTRopUGTION DEUXIEME PARTIE THEORICO-PRATIQUE ‘TROISIEME COURS LEGON 61, — Btenduve totale de la plaque de touches . 181, Notes produites sur chaque eorde & partir de la toushe XI. LECON (2, — Movements de la main gauche 182, De Vutiite d'abréyer et de simplifier les mouee- tnente de la main et des doigts. — 183, Jeu, des dotgts our obtenir la continuits des sons. —— 184, Attitude fetive et attitude paavive des doigte. — 185. Mouve- ents de In main gauche, — 188, Mouvements aseen- Monts, — 181. Mowvementa deacendants. ~~ 188, Si mullandicé des mouvements de la main et des doigts. STNISG, Soreté dans lor mouvements. — 190. Jeu ‘ee dofgts de la main gaueke dans la région surai- ite de Ia plaque de touches, — 191. Ordves qul prést tiene aux tmouvemente dee doigte quand la main téplace, —- 102. Bxemples du premier ordze, — 198. Exereices ehromatiques sor chaque corde, — Exer. lees 09, 100 et 101, — Instructions sur ia maniére fe les. pratiquer. — 194, Indications conecrnant a fain droite Tous pratiquer eertaine «xercices, LEGON 63. — Mouvements de le main gauche 105. Exemples et exorecices du deuxiéme ordre, — 196, Exereiees chromatiques sur chaque, corde. — Bxcreiees 102, 103 ct 104. — Maniere de las pre iiquer. LEGON 64, — Mouvements de Ia main gauche 107. Exemples et exereieas du troisiéme ordre. 108, Exerelees chromatiques. sur chaque corde. — Exereices 108, 106 et 107. — Maniare de les pra- tiguer. LEGON 65.— Mouvements de Ia main gauche «..+.+++ 199, Exemples et exerciees du quatriéme ordre, — 200, Exercieos chromatiques sur chaque corde. — Exereiees 108, 109 et 110. — Manigre de les pratiquer. — 201, Croieement du doigt 4 par le doigt 1. “Bsereice ili. Instructions. — 202, Biude com- plémentaire XU LEGON 66, — Btendue de la main 202, Reartement des doigts, — 204, Défauts & évi- tition fréquente de cer- fais exencices, — 206, Ordre dea difficaliés dans Yecarlement des doigts, — Exereices 112, 118, TL Ls, 116, 117, 118 et 19. — Blaniore de les) prac quer JON 67. — Complément de In pratique préeédente .. 207. Progressions diatoniques sur chaque corde. — Eyorcioes 120, 121, 122 ef 128, — Instructions, — 2082 Gammes majcures ot minewres sur chaque com fie. — Baorcieos 124, 125 126. —~ Instructions, — 200, Btade compléraentaire XIV. LEGON 68. — Moillté de ig main gauche combinés aves ‘des mouvements sinultangs des dotgts 210, Tierees chromatiques et diatoniqnes si des com dea’ volaines, — Bxoreioos 127, 128, 129, 180 of 131. instructions: 211. Htude complémeniaire XV. LEGON 69, — Pratigue du barre avee éeartement des ‘oigts . 212, Gammes chromatiques et diatoniques sur toutes les cordes dans Vetendve d'un quintuple, — Bxcreices 12 ef 185 (gamme chromatigue), 184, 185 ot 186 (gammes majentes et mineures).” Tastructions, — 218. Gamames de tiercos euccessives, — Exercieo 337. lnstractions. — 214. Btude complémentaire XVI. 8 16 8 28 4LBGOION 70, — Accién simulténea del pulgar eon los ‘tree dedos rnaesr eae 215, Escalas erométicas en cada cuerda con diferen- fen distancias para ol pulgar. — Ejereicios 188, 129, {io, 141 y 142. Instracelones, — 216. Estudio’ com: plementazio XVII. LECCION 71. — Més movilidad en el pulgar «2.20 217, Escalas erométicas con puleacién simulténes del Polgar en cada nota, —~ Hjercicios 142 y 144, Tns- Erutciones. —- 218. Eseala cromitica eon pulgar en pulsacién simulténea con otro dedo, — Ejercicio 146. Tnstrucciones, — 219. Escala. diaténiea con pul y palsacign simaltinea en notas altemas. — Bjer io 146, Instrueciones. LECCION 72, — Notas simul Gefen cccesecieeten eet 20.Escala cromética con ceja pulsando alternativa- ‘mente un bajo con el pulgar. — Bjercicio 147. tns- Truceiones. — 221. Eseala eromatica con eeja_pul- sande un bajo en cada nota eon el pulgar. — Ejer- icio 148, Instrucciones, ~ 228, Kseala de sextas con Ceja; mis Independencia en ci pulgar. — Ejereicio aneas sostenidas por la TAG" inctruceiones, — 2230 Katudio.complementario xvi LECCIOM 72. — Arpegio de tres notes, Indice, mei ‘antiaefbobee wea misma euerda str. 7 224, Ejercicio 150. Instruceiones, — 225, Estudio complementario XIX. LECCION 74, — Axposio de tres notas gobre doa enerdas Tnmedistas pasando el dedo anular a la cuerda superior 226, Bjercieio 151, Instrueciones. LLECGION 75. — Axpepio de res natas sobre ds cuerdas inmediatas, pasando los dedos medio y anular a la ever da superior 227, Bjercieio 152, Instrueciones. LECCION 76, — Azpogio de tres notas sobre tres ever- ‘das inmedistas. Un dedo para cada euerda .-- ‘288, ‘jereicio 158, Instruceiones. LECCION 77, — Arpegio de tres notas sobre dos cuer- ‘des separadas y otra inmediata. Separacion entre los ddedos medio e indice. a 220, Ejercicio 164, Instrucciones. LECCION 78. — Arpegio de tres notas sobre dos euer- fdas inmediatas y otra distante, Separacion entre los dedos medio y anular - 280, Bjereicio 168. Instrucciones. LECCION 19. — Arpegio de tres notas sobre tres euerdas distantes, Sepavacin entre los dedos indice-medio y medio-anular : : yeseed 281, Bjercicio 156. Instrueciones. — 282. Estudio complementario XX. LECCION 80. — Pulsacién apoyada y pulsacién sin apo- ‘yar combinadas. «e+. prea 23. Ejerelelo 157, Instrucciones plementario XI. LEGCION 81. — Arpegio de tres notas con pulsacién simuttanes del palgar en la primera nota » 288, Bjercielo 158, Instrueciones, — 286. Estudio eomplementario XXIi — 284, Estudio eom- CUARTO CURSO LECCION 82, — Arpegio de evatro notas puleadas con oe dedos indice) mioio y'anclsr. Arpegie sobre una 297, Ejercicio 159, Instrucciones.— 288, Estudio complementario XXII. Phe, a “4 46 4 4 8 50 5 5 82 Pace LEGON 70, — Jeu simultené du pr eas ee crare 215. Gammes chromatiques sur chaque corde avec Zcavtement, progressit du. pouce, — Hxercices 138, 159, 140, 14); ef 142, — Instructions, — Etude com: plementaire XVII. pouce et des autres LEGON 71, — Pour aceroitre la mobilité du pouce 217. Gammes chromatiques avec attaque simultanée fu pouce sur chaque note. — Exerciees 143 et 14 Instructions. —- 218, Gamme chromatique avec le pouce et en pingant simultanement chaque note avec Gn autre doige, —- Exereice 145. — Instructions Gamme diatonique avec le pauce on pingant en mé- Ime temps par des mouvements alternés une autre note avec un auire doigt, — Exercice 146. — Instrue- tons. LEGON 72. — Notes simultanées soutenues par le barré ‘220, Gamme chromatique avec barré. — Exereice tat, "instructions, — 221, Gamme chromatique ‘vee barré et povce simultané sur chaque note. — Exereice 148, — Instructions, — 222. Gamme de slates avee darré. le pouce jovant plas librement. “Bxereice 149, — Instructions. — 228. Etude com- piémentaire XVIII. LEGON 73, — Arpige de trois notes. — Index, majeur feb annulaire sar Ia meme corde «eee sse sen - 224, Exercice 150, — Instructions. plementaire XIX. 228, Etude com LEGON 14. — Arpage de trois notes sur deux cordes vol thee er pasoen Hannulaive & ln earde supérieure 96, Exerelee 151, — Instructions. LEGON 75, — Arpige de trois notes sur des cordes voi- fines en passant le majeur et Tannulaire i Ia eorde su- Porfeare vesesssssotseeeteesest caer 297, Rxercice 152, — Instructions LEGON 76, — Axpages de trois notes sur trois corde ‘volsines. Un doigt pour chaque corde... oa 228, Exerelee 153. — Instructions. LEGON 77. — Arpige de trois notes sur deux cordes dictantes ef une autre Yoisine. Heartement des doigts index et majeur » < a 220, Exerciee 154, — Instructions. LEGON 78 — Arpige de trois notes sur deux cordes ‘oisines et une abtre distante, Ecartement des doigts ‘majeur et annulaive = sesenstaremeaioce 280, Exercice 155, — Instructions. LEGON 70. — Axpige de trois notes sur trois cordes gibants, Eeavtoment dx dott Indecmajeur & max 231, Exerclee 158, plémentaire 30% Instructions, — 282. Etude com= LEGON ft, — Attaque en butont et atta @ vide com 293. Exercice 157. — Instructions, — 284, Etude eom= plémentaire XXL LEGON 81. — Arpage do trols notes avec attaque simul- tange de la premiere note par le pouce «.++-+.-++ 285, Exercice 158, — Instructions, — 236. Etude com- plémentaize XX1i. QUATRIEME COURS LEGON 82. — Arpiges, de quatre notes attaquées par Tindex, le majeu? et Panmulaize. Arpege sur une mé 287, Exereice 169, — Instructions. — 238, Etude com- mentaire XXIII, BA 10085, “4 46 a “a 48 48 49 a 5LECCION 82. — Axpegio de cuatro notas sobre dos cuerdas inmediaias, Paso del anular a la euerda superior. £290, Kjereicio 100, Instrueciones, —240. Estudio eom- plementarlo XXTV. LRCCION £4. — Arpegio de euatzo notas sobre dos euer~ das lamediatas, Paso de los dedos medio ¥ anular = In euerda superior - 24, Ejerciio 161 Instruccones,— 242, Estudio com plenentario XXV: LECCION 85. — Arpepio de cuatro notas sobre tres cuer~ ‘ag inmediatas, Un dedo para eada cuerda 242, Bjereielo 162, Instrueciones. LECCION 86. — Arpegio de castro notas sobre tres euer- Sas fomediatas, Repeticon de ead dedo sobre una mi 244, Bjerciig 168, Instrueciones, plementario XXVI. 245, Estudio com- LECCION 87. — Arpegio de cuatro notas sobre dos euer- sistas y lfm inmediata Separacion entre los flados indice y medio 240, Ejercicio 164, Instracciones, LECGION 88. — Arpegio de cuatro notas sobre dos euer~ Guy medians ‘ttn state, Beparactén entre os Aedes medio y anular ...... 247, Hjerclelo 185. Instruceiones, LECCION 89. — Arpegio de cuatro notas sobre euerdas distantes eon separacion entre Los dedos indice-medio ¥ medio-anular ++.+.++-- 248, Ejerctelo 166, Inetruesiones, — 240. Estudio complementario XXVIL. — 260, Indiewciones sobre el trabajo diario. LECCION 99. — Pulsacién apoyade y pulsacién sin apoyar, Acordes en tres euerdas tnmediata s..--+--s++7 21. Hjercicio 167, a), b), ¢), 4). Instrucciones. — Estudio complementario XXVETL LECCION 91. — Misma ptéetien on euatro cuerdas eon Seeativas 252, Ejercicios 168,'a) y 168, b), Instrueciones. — 264. Bstadio complementario XXIX, UBOCION 92, — aisma précticn en cuerdas distantes ‘para Tos deidos indice ¥ medio B56. Hjercltos 169, a) y 16%, b), Instrucciones, 250, Kstudio complemeniario XXX. LECCION 98. — Acordes combinados sobre euatro euer- a, nace v medio y modio y avian en euerdas a 25 Blereicio 110, Instruecones. LECCION 94, — Acordes combinados sobre euatro ener fas. Indice 'y medio y medio y anular en cuerdas dis- tenes = pecs plementario XXX LECCION 95, — Movilidad del pulgar en acordes simmal- ‘neos de tres y cuatro noias 260, Bjeeicios 172 y 172. Tnstraceones LEGCION 96. — Arpegios de tres notas_ con pulsaciin simullanen 4c dedo lear en eula primera nota dl arpegio 261. Orden que corresponde a lon dedon de Ta mano ddexceha en Tos arpegion —- 262, Puleacion del arpe. flo. — 203, Pulsaelin de cuerdae inmediatas en el rpegio. — 264, Notas destacadas en un azpesio SMS. Puleacién apeyada y six apoyar en los a peglos: — 266. Puleacion de arpegios ascendentes, — 267. Pulaacion de arpogios descendentes. — Hjereic io i74, Instrueciones, —~ Bjereiclo 178, Instrue- 258, Bjorcicl 171, Instrucciones. —259, Estudio com + PAs. 5 55 50 Co 81 6 a LECON $8, — Axpie de quatre voles sur deux cord Taine, Dassage de Vanouaive 8a eotde-eupéroure 280, Exercice 100, — Instractions. — 240. Etade Smplémertaire SIV. LEGON &4,— Arpége de quatre notes sur deux cordes ‘wisinen, Paseage du majeur o& do Tannulare& In cor Ge mupérieure «= a 24) ere 161, — Instructions. — 242, Etude com plémentaire XXV. LEGON $5, — Arpige de quatre notes sur tos eordes voisines. Un doigt poar chaque corde . 248, Exercice 162, — Instructions. LEGON $6, — Arpige do quatre notes sur trois eordes Neinines "Repetition de. chaque ‘doit ‘sur one mime 24d, — Beerclee 168, — Instructions. — 248, Kise Go complémentaire XXVI. LEGON 87. — Arpige de quatre notes sur deux cordes stants of une voisine, Beartement de doigts index et majeur... 248, Bxerelee 164, — Instructions. LEGON 88. — Arpage de quatre notes sur deux condes ‘ouines ef ane datante. Beartement den deity ma Jour ot annulaire é 247, Bxereice 165. — Instructions. LEGON $9, — Arpége de quatre notes sur dos cordes Giatancen ave, Gariement des doigts indexmajeur et ‘majeurannulaire + 268, Exereico 166, — Instructions, — 249. Etude com plémentaire XXVIZ, — 250. Indications sur le trax Yall de chaque jour. LEGON 90, — Attaque ene buter et attaque en butant Accords sar trois eordes voisines 251, Hxerciees 167 a), b), e), d).— Instructions. — 252) Elude complémentaite XVII LEGON o1. — Méme pratique sur quatre eordes cons centives 252, Euercees 168 a. ot 168 by — Tnatructions, — 24; Etude eomplémentaire XXIX. LEGON 92. — Méme pratique sur trois cones, — Bear- ‘ement des doigts index et majeur « 255. Exercices 169 a. et 169 b. — Instructions. — 286. Buude eomplémentaire XX. LEGON 92, — Accords combinés sur quatre cordes. — ‘Peartement des doigta majeur et annulaire .» a 257, Exercice 170. — Instructions. LEGON 94. — Accords eombinés sur quatre cordes. — Reartoment indexcmajeur et majeur-annulaire . 258, Exerclce 171, Instructions. — 259, Eiude come plémentaire XXX1. LEGON 98, — Mowverents dy pouce dana des accords simultanés de trois et de quatre Notes «.».. 200, Exercices 172 et 178. — Instructions, LEGON 96. — Arpiges de trois notes avec atiague, si- ‘ttanée ‘du poube sur ehaaue premiare note de Yar pene 261, Placement des doigts de Ia main droite dans les arpeges. — 262, Atiaque de Varpoge. — 263. Atta (que des cordes Voisines dans Varpege, — 284. Notes etachees dans un arpdge, — 265. Attaquo on Bu- fant ot sane bulor dans les arpéges. — 208. Attaque fen arpeges ancendanta, — 287. Attague dos arpoges escendante, — Pxercice 174. — Instructions, — Exerciee 175. — Instructions. BA 10045 Pace 58 5 5 55 56 56 or 58 0 a 6LECCION 87, — Azpegio de tres notas con pulsacion simulténee del pulgar en la primera y segunda nota decade arpegio c-eeevecseveeeeseee corte ‘Bjercieios 176 y 177. Instrucciones LECCION 95, — Arpogio de tzes notas con pulsaciin simultinea del palgar en Ia primera y tercera notas eveada arpogio -e-essee-+s+ ee Bijercicios 178 y 179, Instrucciones LECCION 99. — Arpegio de tres notas con pulsacién imultanea del polar en cada nota del arpegio Bjercleias 180 y 181 Instruceiones. LECCION 100. — Férmulas complementarias de arpe- figs de tres notas con puleacion simultanea del deco Ejereiciog 182, 182, 184, 185 y_186, Instrucciones. "268, Bstuaio complementaria XXXIL, ECCION 101. — Ligados on posiciin fija. Bjercicios de movimiento y resistencia para desarrollar Ia fuera Ia independencia de los dedos de Ia mano iquierda 269, Advertencias sobre la practica de ligados en po- sicin fija, Manera de practieatlos. — 210. Ligado de Tos dedes 2 y Seon separacién gradual entre €s- tos y el dedo 1, —“Bjerelclo 181. Instrucciones. 271. Notas ligadas por los dedos 2 y 4 acentuando la disiancia entre éstos y el dedo 1. "—- Ejercielo 188, Instruceiones. — 272, Notas ligadas por los dedos ¥ 4 con separacién gradual entre éstos y el dedo = "wjereicio 189. Instrueciones. — 273, Notas ligadas por los dedos 3 y 4 acentuando In distancia entre &=- fos y el dedo 2: —"Ejerelelo 190, Tnstrucelones. — 214.'Notas ligadas por los dedos 1 y 3 con separa ign gradual del dedo 2." Ejercicfo 191. Instrue- eiones. — 215. Notas ligadas por los dedos 2 y 4 fon separaciOn gradual del dedo 8. — Ejercicio 192, Instrueciones. — 278, Notas ligadas por Tos dedos 1 ¥ 2 acontuando ia distancia entre estos y el dede Bjervicio 193. Instruceiones, —- 277, Notas Hendas por los dedos 2 y 2 con separacion gradual entre 6 fos y el dedo 4. —‘Bjeroisio 194. Thstraceiones, — 218, Notas ligadas por los dedos 2 ¥ 1 separande Era uaimente el dedo 4. — Ejercicio 195. Instruccionee, 272, Notas ligadas por los dedos 4 y L aumentando In distancia entre éstos y les dedos 3'y 2 — Ejerel- cio 196, Inetrueciones, LECCION 102. — Complemento de Ia préctiea anterior. 280. Notas tigadas por los dedos 3 y 2 con separa- cidn gradual entre éstog y el dedo 1. — Bjercieto 197, Instrueciones. — 281. Notas ligadae por los dedos 4 y 2 acentuando la scparaciin entre Gatos el dedo 1, —"Hjercieio 198, Instruccioner, —— 283, Notas liga. das por los ddos 4 y 3 con separacién gradual entre Estos y el dedo 2, —~ Bjercicio 109. Instrucciones. — 288, Nolad ligadas por los dedos 3 y 1 aumentando ln distancia entre etos y el dedo 2, ~ Bjeteicio 200, Instrueciones. — 284. Notas ligadas por los dedos 4 y 8 acentuando progresivamente 1a distancia entre Gstos y el dodo 1.’ Bjercielo 201, Tnstraceiones. — 285. Notas ligndas por los dedos 4 y 2 con separa. fidn gradual entre é3toa y el dedo 3, ~- Ejercieio 202, Instrueciones. — 286. Notas ligadas por los dedos y 2 acontuando progrosivamente le separacién entre ston 7 el dedo 4. — Ejercieio 203, Instrueciones, —~ 287. Notas ligadas por los dedos 4 y 1 con separa: cin gradual entre stos y el dedo 8. — Bjereieio 20d, Instrueciones. — 288, — Notas ligadas por los edos 2 y 1 acentuando la distancia entre éstos y el Gedo 8. ~ Ejereicio 205. Instrueciones, — 289. Notas ligadas por los dedos 4 y 1 acentuando prosrestv ‘mente Ia separacign entre éstos y los dedos 2 y 3 Ajercieio 208, Lnstrucciones, LECOION 105, — Ligados combinados con notas pul das en la extensién de las cuerdas 6 290, Projresién cromatica de ligados ascendentes deacondentes sobre eda. euerda. — Bjereicio 207, Inatracciones, ~ 991, Inversin de Toe Byadog ante: Hoes. — Ejereielo 308, Taatrueciones. 22, Pro- resign diatonicn de ligadoe asvondentes y desoonden {os sobre cada suede, Ejenecio 200) Instruceio- nes. = 209, Invarsign da la saiama prdtica, — Ejer- elo B10, Instraciones. PAs. 6s 66 be 4 n LEGON 97. — Arpage de trois notes avee atiaque simul. ‘tanée do peuee sur la premiére ct la deuxiame note de chaque a'pége a gsovernongeti Exoreiees 176 ot 177, — Instructions, LEGON 98. — Arpige de trols notes avee atiaques simul- anges da pouce sur la premiere et la troisieme note de chaque arpége «-+--+0+- : Exercices 178 ot 179, — Instructions. LEGON 99. — Arpoge de trois notes avee atteques si- ‘multanées du pouee sur chaque note de Parpdge ... Exercices 180 et 181, — Instructions. LEGON 100, ‘trois notes Exercicos 182, 183, 184, 185 et 186, — Instructions. "Grade complémentalve XXX, Formules complémentaives @arpéges de LEGON 101, — Coulés en position fixes, — Exercives de Tmouvement et de résistance pour développer la foree et Pindépendance ides doigts de Ia main gauche 250, Conseil aur Ia pratique des coulés on position FE, Comment Ie pvatiqucr, oO. Conte den does HOC Sve denmtement fradgl du doigt 1, Bxes= Bot oS Gattnutlons = Wiis Coulee dos dots $0 0 te daige 1's'en Geurtant gracuelloment, — strstr 166) tngtructine "aia. Coma” des ioigie 3 aed avec Care prosressif du Sot. Hoe ce iho, ST instractionn e219. Couléy des daigte 3 et wwve fomrt prowvesit di doigt 2. — Eetcie Ted, "ineitucna 274 Cou du daigts i 3, Je doige 2 sven Gartant gradual muon’ Bxortice 1914 — Inetractionn, — 87h, Con Tee des aoigte 2 et to doigt B's! on Genta rm: tellement’ Exercioe 102, ~ lastrucionn, ~ 216 Gouier des doigts 2 2 le dolet & sen Geartant traducllemene, = Exercige 199, © Instructions, — Fre Gules des doigts het 2 le dalgt 4 ¥ en Gone tan pingressivement.—~yercice ide, — Tagtrne. ona ERS Couten dow dois fet {ye doigt& 2'en EStrtant genieliement.— Sxerclee 198. Tgtre ones” Sto, Coulee des doigts #1 ion digts 3 E02 en demvtane geadllement. — versie 108. fenteuelone LEGON 102, — Complément de le pratique . 280, Coulés des doigts 3 ct 2, le doigt 1 s'en éear- tant groduellement, — Bxereice 197. — Instruetions. NDEI. Coulée dee doigte 4 et 2 avoe Geart progres: Sif du ‘doigt 1. — Bxercice 108, — Instructions. — 282. Coulee des doigts 4 ct 8, le doige 2 5° en Gear- tant graduellement. — Exereice 190. — Instractions, — 283. Coulés des doigis 8 et 1, Je doigt 2 en Geartant progressivoment, — Exorcico 200. — Ins- tructions, ~~ 284. Coules des doigt 4 ct 3, Te dotgt 1''en éeariant gradueliement, — Exoreico 201. — Instructions. — 285. Coulés des doigts 4 et 2, Je doigt 2''en Geariant graduellement. —Exercies 202. — Instructions, —- 286, Coules dee doigts 3 et 2, le de 4's'en éeartant graduellement, — Exereice 203, — Instructions. — 287. Goules des doigts 4 et 1y Te doigt 3 sen Geartant graduellement. — Exervice 204. instructions. — 388, Coulés des doigis 2 et 1, Ie oigt 3 sen éeartant graduellement, — Exercice 205, TTostruetiong, — 289, Coules de doigis 4 et 1, les oigts 2 c= 2 sen deartant graduellement, Bxereice 208, — Instructions, LEGON 103. — Coulés combinés avec des notes pincées sur Pétendue des cordet ==. -+-+- 200, Progression ehromatique des coulés ascendants tt descendamts sur chaque cotde, —- Bxercice 207. — Instructions, — 201, Inversion des eoulés préeédents, == Bixercice 208, — Instructions. — 202. Progression Giatonigue des coulés ascendants et descendants sur chaque corde. — Exereice 209. — Instructions, — 208, Inversion de cette pratique, — Bxercive 210, — Insiructions Ba 10545 Pace 66 er 68 00 1LRGOION 204, — Ligadon ascendenter y desoandenton alternados ss. 4294, Progresiin ascendente y descendent. — Bjer- tielo 211. Tnstrucciones. —- 295, Complementa de ia prdetica anterior. — Ejercicio 212, Instrucciones, — 206. Ligados de ires notat ascendentes y deseenden- ‘ws: — Bjercicio 218, Instrueciones, — 297. Estudio complementarto, X11 LRCOION 205, — Apuvaturas, Apoyatara simple asendente 7 descendente =. 288. Signficacn do In palabra apovatura en térmi- nog musicales. — 299, ‘Apoyatura simple aseendente. “Sujereicios 214 y 215. Instruceiones, — 300. Apo- yatura simple descondente, — Bjerciciog 218 y 217. Instrucciones, — 201. Estudio complement. XXXIV. LECCION 106, — Apoyaturas dobles 302, Apoyaturas dobles, — 308. Apoyatura doble as- eendante y descendente. — Bjercielos 218 y 219. LECCION 107. — Apoyatura deslizada 0 por arrastre « $04, Acciaceatura. — Bjoreieio 220, Instrucciones. — 308. Apoyaturn desiizada, — Fjercielo 221, Tnsteac LECCION 108, — Mondonte, Mordente simple ascen dente ‘306, Definjidn del mordente, El mordente simlo, el iordente doble 9 el mordente circular, — Bjercicios 222 y 298, Instrucciones. — 507. Estudio complemen fario XXXV. LECCION 109. — Mordente simple descendente 808. Mordente simple deseondonte. — Ejercicios 224 225, Tnatrucciones, — £09, Estudio complements Ho XXXVI LBCCION 110. — Mondente doble ascendente _descen- ‘lente 510; Meson daft lo ssa dol sel dentes, — Ejercielo 226. Tnstrucciomes. — 311. Bla nera de ejecutar los mordentes dobles deseendentas. wifjereieio 227, Instrucciones, — S12. Mordente mix 4a, — Bjercieioa 228. y 220, LECCION 111, — Mordente circular... 418. Mordente cireular. — Ejercieios 230 y 231, UBCCION 112, — Apoyaturas y lizados de mayor extension .--= 314. Apoyaturas de varias noton, —- Biercicios 232 a), 222 b), 282, 24, 285, 220 y 287, Instrucciones. 516, Estudio ‘complementarlo XXXVII. LECCION 113, — Vibrato cae : 16, Definieion del vibrato, — 317. Manera de eje- titer el vibrato, — 318, rasies en que puede ejecs {anse. — $19, Cireunstaneias que permiten 0 impiden Ja ejecneion gel vibrato, 320. Aplioncién del vibra. tg, 321, EI vibrato en la eseritura sutigua y on Ia cseritura netual, — ijemplos de vibrato LECCION 114, — Harménicos octavados .... 322. Detinicion del harménieo octavado, — $22. Lu- gar del diapasén en que se obliene dichos harméni- fre, — Cuadro de arméniens octavados, —~ 824. Ma era de ejecutarlos eon el dedo amular. — $15. Mane- fa de eleentarlos con el dedo pulgar, — Ejereicio 2s, Inatrueciones, —"ercieion 288, 240,241 y 242 insirueciones, LECOION 16, — Harmnicn oetavados con poleaién ‘simulténea dal Gedo pulgar =---»-+++ $20, Rjercicios 248 y 244, Instrucciones, — $24. Ba- ‘udio complementario XXXVI. LECCION 116, — Digitacion 322, Acordes de tres notas en diferentes cuerdas di sitsdos por el alumno, “Reglas que rigon pora la forrecta digitacion. -— Kjercicio 247, Pho, 0 0 2 88 a 85 aT 80 90 a 4 LEGON 104, — Coulés ascendants et descendants alter- 294. Progression ascendante et descendante, — Exer- flee 211, — Tastructions, — 298, Complement do la ratique préctdente, — Exereiee 212, — Instructions, “Tost. Couléa de trols notes aacendantes et descen- antes, — Exervice 213, — Instructions. — 297. Btu: fe complémentaire XXX, LiagON 105, — Appoggiatores. — Appogsiatore simple fascendante et descendante «+» 208. Signification en termes musicanx du mot ap- oxgiature. — 209. Appoggiature simple ascendante, ’MExercices 214 et 215. — Instructions, — 300. Ap- osrature simple descendante, — Exoreices 216 et BIT, Instructions. — 301, tude complementaite soca. LBGON 106. — Appowsiatures doubles ..+++++s+eee4s 302, Appogsistures doubles, — 303. Appogginture double nseendante et descendants, — fxereices 218 ores, LEGON 107, — Appoggisture glissée ou trainée B04, Acciaccatura. — Exereice 220. — Instructions. — 805. Appoxuiature gliesée, — Hxercice 221. — Tas. ‘tructions. LECON 108, — Mordants, — Mordant simple ascendant 806. Définition du mordant, — Le mordant simple, le merdant, double, Je mordant citeslaire, —~ Kxercices B22 ot 223. "Instructions. — 807. Blade comple mentaive XEXV, LEGON 109, — Mordant simple descendant 08, Mordant simple descendant. — Bxerciees 224 ot 225, — Instructions. — 309. Etade complémentaire XXXVI. LEGON 110. — Mordant double ascendant et descendant 310. Commont exGeuter les mordanta doubles aseen- ‘dante, — Exereiee 226. — Instructions, —- 811. Com- ment exécuter les mordants doubles descendants, — Exerelee 227, —Inatraetions. — 12, Mordant mixte, —Mrercice 298 et 229, — Instructions, LEGON 111. — Mordant eireulaire — ‘13, Mordant cireulaire, — Exercices 230 at 221. LEGON 112, — Anpoggiatures et coués de plus grande “stendue 314. Apposgintares de plosieurs notes, — Bxercio 282’ a, 282 b, 283, 284, 235, 236 et 257, — Instruc- tions.'— 915. Ktude complementaire XXXVIL LEGON 113. — Vibrato . 5316 Définition dy vibrato, — 817. Maniore @exéeuter ic vibrato, 318, Touches odd peat Gere exéeu 419. Clreonstances qui permettent ou qui empeehent Pexdeution du vibrato, "320, Emploi da vibrato, Sui. Le viteato dans Pécriture aneienne et dans Pécric ture actuelle. ~~ Exemples de vibrato, LEGON 114, — Harmoniques a Voctave -..+.++2+0++2+4 822, Définition de Pharmonique a Yoetave. Table des hhurmonigues octave. ~ 822. Point de Ta plaque de fouehes ol 'on abtient Vharmonique, — 24, Mamie re do lee produire aveo Panuataira ~~ 328. Leur exe ution par le pouce. — Exercice 258, — Instructions, TExereloes 259, 240, 241 et 242. — Instructions LEGON 115, — Harmoniques b Yoctave avee jeu simal- ‘ané du powce - 326, Hxercces 249 et 244. — Instruction, — 327. Etude complémentaire XXXVI. LEGON 116, — Doigts S28, Régles d'un doigts correct. — 229. Accords de trois notes sur des cordes diverses dolgtéa par Vélove, Pace. 2” 80 a a 90 92STUDIOS COMPLEMENTARIOS. —Insteueciones 10. 1 12. a. M4. 16. 16 11. 1B. 19. 20, a 22 ‘dios Complementarios, desde el 320. Pinalidad de estos Batudios. — 981. Manera de eatudiarlos, — 382. Consejo Sti Estadio XIII, 283, — Pulsaciém alternada de los de- Use im, en, sucesiones eromtieas sobre diferentes Guerdas’y diversos Ambitos de ou extension ... Ealudio XIV. 924, — Wisma prietiea para Ja mano erecha aobre diferentes cuerdas en sucesiones dia- itd cevnceaen an taaerSagpeRreonesoereanto Estudio XV. 995. — Aceién de los mismos dedos con trden alterno en su pulsacion sobre cuerdas inmedin- fas 0 distantes ener abeesetbinn Estudio XVI. 286, — Resistencla de la “eoja”, Ex alae mayores. y_ menores en sentido perpendicular Glas ‘cucrdas, para los dedos t-m y m-a, en el fmbito de un quintuple eerie : Eatudio XVI. 397. — Agilidad de ambas manos. Es- Galas en sentido paralelo y perpendicular a las euer~ das con pulsacién almoltanes del dedo pulgar Estudio XVIIL 398, — Aceién simultdnea del pulsar fon fos dedos indice, medio y anlar ser... . Estudio XIX, 289, — Accion sucesiva de los dedos naive, medio'y anular en una misma cuerda . Estudio XX, 240, — Accién sucesiva de los dodos frail, indiee y amalar en cuerdas diferentes |. Estudio XXI, $41, — Acordes de dos notas alternan- Eo con la accion sueesiva de los dedos indice, me io y anular . reese cd Estudio XXIL 842..— Accién, Indice, medio ambiar gobre dos cuerdas con lin simultanes del indice y palgar ... Estudio XXII, 242, — Préctica de la formula de mano dereeha ia-a-m y su inversiOn d-nti-m, sobre In misma cuerda eon aegiOn simultanea del polgar en ia primera nota +--+ ae Estudio XXIV. 844, — Préctien de Ia férmola e-m- Em sobre dos ‘euordas con pulsacton acentuada del anular coer See Batudio XXV. 345, — Practica de la formula éim- fem con Polascién simolténea del pulgar y el indice. atuaio XXVL 240, — Atpepios ¥ escalas alterna Estudio XXVIL 247, — Arpegio en euerdas distan- ge sin intervencién ‘del dedo pulear eee Estudio XXVIM. 848. — y notas suclias s... Betudio XXIX, 249. — Acei6n simultgnca de los dedon pulger e indies, y medio y anular -..-.e+e+e0 Estudio XXX. 350. — Accidn simultane de los dedoe pulgar, medio y anular en sucesion alterna con ePindiee estes seeayennae Estudio XXXI. 951. — Acordes de cuatro notas, Ac- Som aati de'Tow ded poles, nin, medio Familah, cevrsoncrcasakearn a Estudio XXXII 852, — Arpegio de tres notas con feign simultanes del pulgar s-..++-+ * Estudio XXXII. 858, — Ligados «.. Retudio XXXIV. 954. — Arpegio de diferente orden y acgntuacion Estudio XXXV, 855, — Mordente ascendente . Batudio XXXVI. 458, — Mordente descendente Estudio XXXVIT, 387, — Mordentes dobles y liga- Goa de mayor exienslén s-.s+seeeees-=~ Batudio XXXVIIL, 958, — Harménieos octavados « sueesiva de los dedos ‘polsa- Sucesion alterna de acordes: tres notes en . Estudio XXXIX. $59, — Para dos guitarras ... 60, Bmpleo de los Estudios . 361. Obras recomendatles para Ie clin de conjunto lecture y efecu- 362, Comeluslén .seeeeseee ‘TIT hasta of XXXIX Pi. 96 1 6 2 " 8 a 4 ” 5 8 6 °8 1 8 8 0 9 ° 10 9 n 100 12. 108 m4 101 me wi 16. ye was, 108 a9 103 20. 108 104 a 2 104 10. 05. ej 105 ag 108 107 = 107 107 103 BA 1098s TUDE COMPLEMENTAIRES .. ‘B30, eur but, 231, Comment ies travaiiler, — 332! Coneell aie -- pesca . Btudo XIII, — 233, Jon alterné des doigts é ~ m dans {ee progressions chvomatigues sur des cordes diffs enies dans des dtendues GIVIsES vceees+-s-0000s Biudes XIV, — 224. Méme pratique pour la main droite dans des paseages distoniques sur des eordes ‘différentes : tude XV. — 336, Jew allerné des mémes doigts sur deg eordes voisines ou séparées ees ludes XVI — 316, Résiatonco du “barre”. — Gam- Jnes Tajeurcs et mineures dans le sens perpendicu- Inire aux eordes, pour les doigts ¢~m et ma, dans Petendae dun quintuple =». mt ‘Btude XVIL. — $87, Agilité des deux mains, — Gam- mes dans [e sens paralléle ot perpendicuisire aux Gordes avee jou simultané du pouce s...++++++ Btude XVINI, — 28, Action simultanée du pouce ave Vindex, le majeur et Vannvlatre ... 3 Btude XD — 39, Action successive de Vindex, du nédius ef de Pannulaive sur une méme corde tude XX, — 340, Action successive du médivs, de index et de Fannolaire sur des cordes différentes .. |. Reade XXT,— 941, Accords de doux notes avec t'ae- ion successive de Vindex, du majeur et de annulaire ‘inde XXII, — 442, Action successive de Yindex, duu médius et de Pannolsire sur deux cordes, alternées lave des accords de deux notes ee ‘Bede XXII. a-meta-m-i-m sir ine ‘iy pouee fur la premiére note tude XXIV, — 844. Pratique de 1a formule « - am Ffilim, sur deux eordes, Jeu accentué de V'annalaire 943, Pratique des formules ¢- m= ye corde aves Je tude XXV, — 245, Pratique de le formule ¢ - m = a. m-Jeu simultand da potee et de Vindex .....--- tude XXVI, — 846, Arpeges et gammes alterm tude XXVIL. — 847. Arpéges sar es sans emplol du Pouce «» aa ‘Btude XXVIL, — 848, Suecession alternée d’accords ‘et de notes isoldee eee ‘tude XXX, — 349, Jem simultané dex ot da médius - armulaire dea cordes dda pouee = in- tude XXX. — 360, Action simultané du pouce, due mmédius et de Vannolaire par des mouvements alte Mes avee Pindex sesveeeseeseeese ‘tude XXX. —a51. Accords de quatre notes. — Jeu Eitan pouce,de index, 8 medio ot de ane ‘Beude XXXI. — 52, Arpage de trots notes simuftané dv pouce - Btude XXXTIL, — 868, Coulés « Riude XXXIV, — 354, Arpige de trois notes difté- Jou {Fontes dans leur ordve et leur accent « Btude XXXV. — 855, Mordant ascendant... tude XXXVI, — 256, Mordant descendant ... ‘Stude XXXVIL, — 267. Mordants coulés doubles et de plus grande étendue ace inde XXXVI, — 858, Harmoniques & VYootare Biude XXXIX, — 959, Pour deux guitares 860, Emploi de ces Biudes : oa B61, Oeuvres recommandées pour les déchiffrage ot Pexécution densemble i sercasgtteron 1362, Conclusion ——— 7 ‘Btudes Complémentaires de XIII & XXXIX ..« o7 a a 98 98 99 99 99 00 200 101 sot 101 102 12 108 108 108 104 106 104 105 105 108 106 107 101 107 08PROEMIO Por causas ajenas a nuestra voluntad, este libro tercero de Ia “Escuela Razonada de la Guitarra” terminado en 1936, no ha podido ser editado hasta el momento actual. Durante este lapso de diez y seis aftos, su contenido didéetico, aplicato en clases particulares en los cutsos a mi cargo en el Gonservatorio Na- cional de Lisboa ha tenido la més elocuente expre- sién de su eficacia, en el progreso experimentado por los alumnos y en sus actuaciones de cada fin de curso. Sin embargo, dado el tiempo transcurrido, he- mos creido oportuno revisar detenidamente su contenido antes de darlo a su inmediata estampacién. Quizd su minuciosa prolijidad parezca excesiva a quien no le sea necesaria, Los que no tengan a su aleance un buen maestro, posiblemente la ten- drin por util. La ordenada exposicién de sus materias permitird a los demés, ajustarlas a sus propias facultades Los Estudios Complementarios que dan térmi- no a este libro, son, en forma recreativa, el resumen de procedimientos técnicos sometidos al sentido musical y artistico que conviene cultivar a un mismo tiempo, La evolucién constante de la técnica ha venido creando necesidades de orden diddctico que no pudieron ser previstas en Métodos precedentes y el sistema logico capaz de resolverlas. Nuestro pro- ubsito ha sido el de llenar estas lagunas ofreciendo de paso, un material inédito, que mediante la apli- cacion y el tiempo necesarios, pueda dar un resultado eficaz en el dominio del arte. No heinos pretendido excluir con este trabajo, los de otros autores. Ninguna obra personal diddc- tica logra abarcar las sutileras que la pedagogia, en su constante desarrollo va creando, Por ello mismo, aconsejamos en determinadas fases del estudio, el oportuno recurso a obras recomendables de los mejores autores Los principios bisicos de Térrega, abiertos a todas las tendencias, procuran desentrafiar sus cuali- dades para levarlas con elevado sentido estético al desarrollo constante del arte, de acuerdo con el espiritu de cada época. Enzo Pujot. Profeior de gultarra en et Conserv torio Nacional de. Lisboa y de. vihwela en at Conservatorio: Superior Mun ‘de Barcelona. pace Mualetgal Septiembre, 1952. Ba was PREFACE Ce troisiéme volume de ta “Méthode raisonnée de la Guitare” terminé en 1936, n'a pas pru étre édité jusqu’ & présent pour des motifs indépen- dants de notre volonté Durant ce laps de temps de seize années, son contenu didactique, employé dans des lecons pat. ticuliéres et dans les cours dont je suis chargé au Conservatoire National de Lisbonne, a donné des preuves éloquentes de son efficacité tant par les progrés des éléves que par leurs succes a la fin de chaque cours. Cependant, étant donné le temps écoulé, nous avons cru bien jaire de réviser soigneusement ce uolume avant de le publier. Son ampleur minutieuse semblera peut-ctre ex cessive a ceux qui n'en ont pas besoin. Ceux qui wont pas un bon maitre auprés deux la trouveront utile. L’exposition ordonnée de ses maticres permettra aux autres de les appliquer a leurs pro- pres facultés. Les Etudes Complémentaires qui terminent ce livre sont, sous une forme récréative, le résumé des procédés techniques soumis au sens musical ef artistique qwil convient de cultiver en méme temps. “évolution constante de la technique a créé des nécessités d’ordre didactique qui n’étaient pas prévues dans les Méthodes jrrécédentes, ainsi que le systeme logique capable de les tésoudre. Notre bul a été de combler ces lacunes en offrant en méme temps un matériel inédit qui, avec Vappli- cation et le temps nécessaires, puisse donner un résultat efficace dans le domaine de Vart. Nous ne prétenidons pas exclure par ce travail ceux des autres auteurs, Aucune oeuvre personnelle didactique ne peut contenir les subtilités créées par la pédagogie dans son développement constant, Crest pous cela que nous conseillons, pendant certaines phases de Vétude, de recourir opportune. ment aux oeuvres recommendables des meilleurs auteurs. Les principes fondamentaux de Tarrega, ow- verts a toutes les tendances, cherchent a faire éclore les qualites, pour les diriger, dans le sens esthéti que le plus élevd, vers un développement constant de Vart, d’accord avec Vesprit de chaque époque. Emauio Pugor. Profeweur de guitare au Consertoire ‘National de Lisvenne et de “vihucla” a Comervatoire Supérieur. Municipal de Bareclone. Septembre 1952.2 INTRODUCCION Bl camino que ha de recorrer todo aquel que se inicia en el estudio de cualquier materia, cuando Ia avidez esti en razén inversa de sus posibilidades, cs drido y penoso. La comprensin y la insistencia no bastan siempre para dominar ciertas dificultades que Ia ansiedad 0 el entusiasmo logran vencer con sorprendente facilidad. Por esta razén, nos esforzamos desde €l primer momento en dar, aun a los mas simples balbuceos de Ja ténica, un sentido musical que, sin empa- iar la finalidad prictica que les era encomendada, pudiera despertar y renovar en el dnimo del discipulo, el mis dindmico y favorable interés. Con- sideramos que, conducido asi a través de la senda abrupta que supone el Hegar a dominar las seis rebeldes cuerdas de Ia guitarra, irfan adiestran- dose sus dedos casi imperceptiblemente en los gores de la técnica mientras se afirmarfa y des- arrollaria a la vez, su.sentido musical y artistico. Partiendo, pues de la base, que la marcha pro- gresiva del estudio debe ir intimamente unida, en cuanto se refire al mecanismo de los dedos, con Jo.que es patrimonio exclusivo del sentido musi cal y de la sensibilidad, cuidamos de recoger en cada ejercicio y en cada estudio, parte de las diferentes espiritualidades de la misica (popular, clisica, romantica 0 moderna) a fin de acostum- brar al discfpulo a dar preponderancia a la M sica misma, soberana a quien deberdn servir hu- mildemente sus facultades, mientras ella no se digne servir, como gusta noblemente a veces, a has facultades del artista EI alumno que habiendo estudiado con aten- cién el primero y segundo curso haya logrado una buena realizacién de los ejercicios y estudios que contienen, se hallari en disposicién de abordar sin gran esfuerzo el presente libro, en el cual en- contraré dificultades mds arduas que vencer, tra- tadas con mis crudeza, en beneficio de mejores y més positivos resultados. La técnica que gradualmente aqui exponemos, contiene primeramente ejercicios practicos de eft cacisima utilidad, resumidos por una serie de “Es tudios” complementarios que exigen, por encima del aspecto técnico, los cuidados de un sentido esencialmente musical. Es indispensable para un trabajo de resultado cficaz, Ia prictica intensa y INTRODUCTION Le chemin 4 parcourir par celui qui commence fétude de n'importe quelle matiére, pour peu surtout que ses désirs dépassent de beaucoup ses ca- pacités, est aride et pénible. La compréhension et la tenacité ne suffisent pas toujours 4 aplanir certaines difficultés que l'ardent désir et lenthou- siasme parviennent A vainere avec une facilité surprenante. Crest pour cette raison que nous nous efforgons das le commencement d’imprimer aux plus simples balbutiements de la technique un sens musical qui, sans fausser le but qui lui est propre, tend a éveiller et a renouveler dans T'esprit de ’éléve Vintérét et le dynamisme les plus favorables. Nous considé- rons que, guidé de la sorte dans le sentier abrupt qui méne au triomphe sur les six cordes tebelles de la guitare, ses doigts s‘habitueront presque in- sensiblement aux rigueurs de la technique en méme temps que son sens musical et artistique s'affirmera et gagnera en ampleur. Partant done de ce principe que la marche pro- gressive dans l'étude doit étre intimement lige, en ce qui concerne le mécanisime des doigts, & tout ce qui est patrimoine exclusif du sens et de la sensibilité musicale, nous nous sommes efforcés de présénter dans chaque exercice et dans chaque inde des aspects des spiritualités différentes de la musique (populaire, classique, romantique ov moderne), afin que Véléve shabitue a donner Ia premiére place a cette Musique elle-méme, sou: veraine, que ses facultés serviront humblement, tant qu'elle ne daignera pas servir 4 son tour, comme elle le fait parfois noblement, les facultés de Vartiste. L’éléve qui ayant travaillé attentivement le premier et Je deuxigme cours aura réalisé avec profit les exercices et les études de ces deux livres sera en trés bonne condition pour aborder le livre pré sent oi il trouvera des difficultés accrues, traitées bien plus rigoureusement en vue de résultats mei curs et plus positifs. . La technique que nous exposons ici graduellement consiste d’abord en des exercices pratiques d'utilité incontestable, résumés dans une série études complémentaires qui exigent indépen- damment de l'habileté technique, Tapplication d'un sens essentiellement musical. La pratiquecontinuada de cuantos ejercicios contiene el presente curso. Los Estudios complementarios po- arén ser reemplazados por obras o Estudios de los mejores autores conduciendo a una misma finalidad, siempre que el profesor lo considere con veniente. El que desee avidamente dominar el instrumento, tenga presente que la mas inmediata utilidad radica en la practica asidua de los ejercicios cuidando ante todo las indicaciones que a ellos se refieren. El que se valga de este libro para satisfacer aspiraciones ms modestas, con se guir cuidadosamente los Estudios complementa ios en el orden dispuesto, no perder iniiilmen- te sus esfuerzos. ‘Aquel que consiga vencer con bien fundada satisfaccin las dificultades que presenta este volumen, habré dado un paso firme en el dominio de Ia técnica y se hallar en disposicién de abordar la ejecucién de composiciones importantes cuya contextura esté enmarcada dentro de los aspec~ tos técnicos resueltos. 13 constante de tous les exercices contenus dans le présent cours est indispensable si I’on veut obtenit tun résultat vraiment efficace. Toutes les fois que le professeur le jugera utile, les Etudes complé- mentaires pourront étre remplacées par des oeu- vyres ou des Etudes des meilleurs auteurs condui- sant 4 un but identique. Quiconque désire ar- demment dominer l'instrument doit savoir que le premier avantage obtenu provient de la répétition continuelie et de Vobseruation ponctuelle des indications qui accompagnent les exercices. Quant a celui qui se servira de ce livre pour satisfaire de plus modestes aspirations, il ne perdra pas inutile- ment le prix de ses efforts s'il suit attentivement les Etudes complémentaites dans Vordre indiqué. Gelui qui, satisfait & juste titre d’étre vent & bout des difficultés contenues dans ce volume, aura avancé d'un pas ferme dans le domaine de la technique et sera apte A s’attaquer i l'exécution de com. positions beaucoup plus importantes dont la con texture s’encadrera dans les formes techniques déja rencontrées.TERCER CURSO TEORICO - PRACTICO LECCION 61 EXTENSION TOTAL DEL DIAPASON 181. — Las notas que se producen en cada cuer daa partir del traste XII son las mismas que se obtienen en Ios siete primeros trastes del diapason elevadas a la octava superior. (Ver Libro Pri- mero, ejemplo 44). Regién sobre - aguda ‘TRASTES CASES te fee) fe dele le TROISIEME COURS THEORICO - PRATIQUE LEGON 61 ETENDUE TOTALE DE LA PLAQUE DE TOUCHES 181. — Les notes produites sur chaque corde & partir de la touche XII sont les mémes que celles obtennues sur les sept premiéres touches de la plaque élevées a l'octave supérieure. (Voir Livre Premier, exemple 44) Region suraigué XVI; XVI | XVM | XIX jem, i Exem-}58 | 2 $e = = 5 = | bo) to te be g = 8 = 4 2 5 3 Reténganse en la memoria las notas que se obtienen en cada cuerda a partir del traste XII. Se rappeler toujours les notes obtenues sur que corde 4 partir de la touche XI. Ba 106181 LECCION 62 MOVILIDAD DE LA MANO 1ZQUIERDA 182, —Sabiendo que el tiempo es una de las bases primordiales de la mtisica, conviene abreviar y simplificar constantemente los movimientos dé Ia mano y de los dedos para que todas las sucesiones de sonidos pucdan ser producidas facilmente y con la rapidez nécesaria. Con este fin hay que procurar que la fuerza y movilidad de la mano y de los dedos sean eco- ‘nomizadas con previsién aplicindolas oportuna: mente 183. — Otra circunstancia principalisima obliga a cuidar al mismo tiempo Ia accién de los dedos de esta mano, y es: que, siendo Ja guitarra un instrumento de pudsacién, la duracién de su sonido es limitada por razén de que, una vez pulsada la cuerda, sus vibraciones tienden a disminuir de intensidad hasta extinguirse. Y, si a esta condicién se afiade la de que cada nota pisada cesa de oirse en cuanto el dedo abandona la cuerda, nos daremos cuenta del cuidado que ha de observar constantcmente el guitarrista para vencer estos obsticulos y coiseguir la continuidad neceraria de los sonidos. 181 ada dedo puede adoptar sobre las cuerdas una actitud que podriamos lamar activa 0 pasiva. Es activa, cuando el dedo hace presiin sobre la cuerda contra el diapasén; y pasiva, siempre que pisando una cuerda en un traste determinado, guarda su puesto sin hacer presién, La actitud activa és la que dominando Ia cuerda, procura la claridad, duracién e intensidad de cada nota. La actitud pasiva permite cambiar ficilmente de posicién y de lugar a los dedos y a Ja mano sin que se interrumpan totalmente las vibraciones de la cuerda La pequefia distancia que media entre el plano de Jas cuerdas y la superficie del diapasén, permite a los dedos, que han desarrollado con el ejercicio su fuerza natural, poder mantener el contacto de aquéllas contra dicha superficie y en cualquier traste, con imperceptible esfuerzo. ‘Terminada pues, la duracién de una nota pisada, el dedo que Ia ‘produce (actitud activa), debert ceder en su esfuerzo devolviendo a los miiscyloscontraidos, su flexibilidad natural. Transformada asi la actitud activa en actitud pasiva, quedaré el dedo en condiciones de pasar facilmente de una cuerda a otra, 0 de un tras éximo o distante, idad propia de Ia actitud pasiva, es In que da Ja agilidad y precisién necesarias a los LEGON 62 MouvEMENTS DE LA MAIN GAUCHE 182. — En considérant le temps comme une des bases primordiales de Ia musique, il est avantageux dlabréger et de simplifier constamment les mouvements de la main et des doigts afin que toutes les successions de sons puissent étre produites fa cilement et avec Ta rapidité nécessaire. Par conséquent, on fera en sorte que les efforts et Ia mobilité de la main et des doigis soient uti lisées avec précaution et opportunité. 183. — Une antre circonstance de premier ordre qui oblige en méme temps a veiller sur le jou des doigts de ceite main est la suivante: la guitare étant un instrument 4 cordes pincées, Ia durée du ¢m en est limitée, car les vibrations d'une corde vont en diminuant jusqu’a leur extinction totale; et, si Yon ajoute cette autre circonstance que chaque not appuyée cesse d’étre entendue aussit6t que le doigt a quitté la corde, l'on arrive a se rendre compte de Vattention continuelle du guitariste pour venir & bout de ces obstacles et pouvoir produire Ia contimuité parfaite et nécessé*re des sons. 184. — Chaque doigt peut adopter sur les cordes une attitude que nous pourrions appeler active ou passive. Elle sera active si le doigt agit en serrant la corde contre la plaque de touches, et passive, si en appuyant la corde sur une touche déterminée, il y garde sa place sans y exercer aucune pression. Lattitude active, en agissant sur Ta corde, donne a chaque note sa clarté, sa durée et son inten: sité. L’attitude passive permet aux doigts et a la main de changer facilement de position et de place sans interrompre complétement les vibrations de Ia corde. Le faible intervalle qui sépare les cordes de Ta plaque de touches permet aux doigts, dont Ia force naturelle a éé accrue par V'exercice, d'obtenir le contact des cordes et de la plaque de touches avec un effort insignifiant. En conséquence, Ia durée d'une note appuyée ant terminée, le doigt qui 'a produite (attitude active) diminuera son effort rendant ainsi aux muscles contractés leur souplesse naturelle, L’attitude active se transformant de la sorte en attitude passive, le doigt sera alors libre de passer d'une corde & une autre, ou d'une touche 4 une autre touche, qu’elles soient voisines ow éloignées. La flexibilité propre 4 l'attitude passive donne Vagilité et Ia précision nécessaires aux mouvements des doigts qui vont se porter avec rapidité & la place voulue pour produire les sons successifs sansmovimientos de Jos dedos para que se coloquen con rapide en el lugar que les corresponde y puedan scr dados los sonidos sucesivos sin que se ‘extingan perceptiblemente las vibraciones de cada nota. Esta diferencia de actividad producida al prin. cipio mediante 1a voluntad del ejecutante, Tega a administrarse con la prdctica y el tiempo, de manera irreflexiva por cualquier dedo de la'mano iaquierda 185. — La mano izquierda se mueve de izquierda a derecha y viceversa en sentido paralelo a la longitud de las cuerdas, mediante la flexién del codo y la mutfieca, sin que en ello intervenga el brazo. EL ante-brazo es, el que girando desde el colo, conduce la mano desde Ja’ region grave a la region sobre-aguida del diapasén, (Ver Libro Primero, §§ 209 al 219)" 186.— En los movimientos ascendentes (de izquierda a derecha), el pulgar deberé deslizarse paralclamente a Ios otros dedos sin perder contacto con el mastil, Al pasar a actuar en la regién sobreaguda, se acentuara la curva de la muiieca: el pulgar, siguiendo los movimientos de la man se deslizari hacia el borde inferior del mést hasta fijar su punto de apoyo y resistencia en el mismo borde del diapasén. (Ver Libro Primero, fig, 47). Esta colocacién y traslacién de mano permite que cada dedo pueda actuar libremente sobre todas las cuerdas, sin que la mano pierda su punto de apoyo. (Ver Libro Primero, § 113). 187. —En los movimientos descendentes (de derecha a izquierda), contrarios a la flexién del pulgar, se desprenderé este dedo “ligeramente del miistil para colocarlo al nivel del cuddruplo en el cual, los demas cedos tengan que pisar las cuerdas, (Ver Libro Segundo, § 115). A medida que la mano se aleje de la region sobre-aguda, el pulgar, deslizandose libremente por el dorso del infstil, iré recuperando su posicién normal, 188. — Al desplazar la mano de wn cuddruplo a tro, ya sea distante o inmediato, debera efectuar- se sin alcjarla demasiado del diapasén y con los dedos dispuiestos de manera que, al llegar al nue- yo cuidruplo, puedan ocupar por un solo impulso los trastes que les correspondan. La linea transversal de la mano izquierda, fa que forman los nu- dillos de la base de los dedos, deberé conservar 2 Ad ume tos anovimientos del bare eda se disigen hacia cuerpo ofrecen a Is matte mas seguridad § fitment que ene Bejan de cl Tos mocimoientos de Tee eden hacia cl inteoe de anon a io ge sah em conai Por ela ard se emplesn con pieferenca ler delos 1 }"2 pata Ua {hos noias‘consccutinas en fos miosimienton ascendentes") os delat 43 3 para Tow desendenren ‘movimientes ascendentes da loa dedos 1 y 2 so correspon: en en el sentido ce movimientos concntricos de Is anano'eos las de los ‘edos 9 y 4 deseendentes. Del iuismo modo que lox ‘ovimientow ascendentes de los dedas 2y 4 se correspordien oo fi sentido opuesto de Ia mano con los de low dedos 199 tes fereentes iW ane les vibrations de chaque note soient complete ment éteintes Cette diftérence d'activité dans les doigts de la main gauche, qui est au début le résultat de la vo. Jonté attentive de Vexécutant, devient instinctive par la pratique continuelle, 185. — La main gauche se meut de gauche 4 droite et vice versa dans un sens paralléle 4 la longueur des cordes par la flexion du coude et du poignet et sans l'intervention du bras. C'est Pavant-bras qui pivotant sur le coude conduit la main de la région grave & Ja région suraigué. (Voir Livre Pre- mier §§ 209 a 219)! 186. — Dans les mouvements ascendants de gauche & droite, le pouce devra glisser parallélement aux autres doigts sans perdre le contact du manche. La courbe du poignet doit s'accentuer au moment de jouer dans le région suraigué. Le pouce, qui suit les mouvements de la main, glissera vers le bord inférieur du manche jusqu’a fixer son point d'appui et son effort sur le bord méme de la plaque de touches. (Voir Livre Premier, fig. 47). Cette position et ce déplacement de la main qui ne perd pas son pint d’appui, permetcent le libre jeu des doigts sur toutes les cordes. (Voir Livre Premier § 113) 187. — Dans les mouvements descendants de droite & gauche, contraires 4 la flexion du pouce, ce doigt se déiachera légtrement du manche pour aller se placer au niveau du quadruple oi les doigts auront & appuyer sur les cordes. (Voir Livre Deu xiéme, § 115), Au fur et & mesure que la main s‘éloigncra de la région suraigué, le pouce glissera, librement sur le dos du manche tont en reptenant 82 position normale. 188. — Quand la main passera de Y'un A Vautre quadruple, qu’ils soient distants ou proches, elle devra se déplacer sans trop s'éloigner de la plaque de touches, et les doigis, en arrivant au nouveau quadruple resteront disposés de fagon & pouvoir se placer d'une seule impulsion sur les touches correspondantes. La ligne transversale que dans la main gauche forment les articulations de la base des doigts, devra toujours garder un position ralléle au manche et aux cordes dans chaque mou- 1 Be méme que Jes moyvements du bras offyent & la mala plus de abieté ct de fermeré forsquils sont dines wer. Ie conpe, {ue forgute ven loignent. de meme ler mouvement dey dork vers Hatdreur de In main sone piu sts que cen ut fs en fant ‘sl polir ei raison ie les dotgte I et 2st employes de prétérence qiiand il sagit de dese not cansteutver dane moe ements amends, et es dolgys 4 ct 3 quan agi de mone ‘Yes mouvements ascendants des dotgts 1 et 2 répondent, dans le sens des mouvements concentriques de lu mui, Six thouve ments desoendants des doigts & et, tout eamme les mouvernents ascendants des doigts 3 et 4 repondent. Gang le sens ppeae de ‘'raasn aux mouvernents descendants, ees ges 1 ee18 en cada movimiento y a cualquier altura del dia- pasén, la misma posicién paralela al méstil y a Jas cuerdas. 189, — La seguridad en los movimientos depende principalmente de la flexibilidad de los muiscu- os que intervienen en cada uno de ellos. Si se quiere lograr una accién facil y segura sobre el diapas6n, hay que evitar toda rigidez en los dedos, en las manos y en el ante-brazo, 190, — Los dedos 1, 2, 8 y 4, actuarin en Ia re- gidn sobre aguda, como en el resto del diapasén © sea, sin ceder en el Angulo de sus articulaciones para que puedan martillar perpendicularmente las cuerdas. 191.—La mano izquierda puede desplazarsé a Jo largo del diapasén, por medio de los cuatro érdenes siguientes en los movimientos de los dedos: 19—Por sustitucién de un dedo por otro, sobre una misma cuerda y en un mismo traste, 2°—Por salto de uno o varios dedos, a trastes separados 0 distantes. 3°—Por arrastre de uno o mis dedos entre notas consecutivas. 4°— Por cruce de dedos sobre trastes inmedia- tos o distantes, 192. — Ejemplos y ejercicios del primer orden: a) Sustitucidn del dedo 2 por el dedo 1 y viee- versa, en sucesiones de dos notas cuerda) (Troisiéme corde) Pubado el SOLZ , piisese el LA natural sn que el dedo 1 abandone et ratte 1. Una vez pulsada ests nota, ‘hrrase el dedo al trste Il, levantando el dedo 2 al mismo (em: po. Repitanse este movimientos para cl segundo, trcere ¥ cuavio Enlace de cincheas Diseio descendente.—Pulsada la segunda nota del quinto enla ce (Sy, cbmmare el deo 1 al trate inmediato y wloquese al mismuo tempo eh dedo 2 en et uaste ccupado snteriormente por aquél. Re pltanse eston mavimientor para los enlaces sucesivos de corcbexs, 2 1a tinea puntilads a Ia dereeha de un mimero indica que 1 dedo representado por te no debe levantarse de ia cues hasta Limite de de ties. a pequesa fecha iguiendo an mimere f lines de puntos indica el momento en quel ded sl tal ae re ere deberk moverse, Cuando dos 0 mis fimeres se encuentra et Aispoticim verity ios dees sepreentadcn por ellos deberén. co tock x un mismo tempo tobe ig cuerda piso’ com sce Hon fas notas"que deben ser pisadas sucesivmente vement 4 n'importe quelle hauteur de la plaque de touches. 189. — La sireté des mouvements dépend princi- palement de la souplesse des muscles qui intervien- nent. Si l'on veut acquérir un jeu facile et str sur Ia plaque de touches, il faut éviter toute raideur dans les doigis, dans la main et dans V'avant-bras. 190. — Les doigts 1, 2, 3 ct 4, joueront dans la région suraigué ainsi que dans le reste de Ja pla, que de touches en maintenant les articulations sous un angie invariable qui permettra de mar teler les cordes perpendiculairement. 191. — La main gauche peut se déplacer tout le long de la plaque de touches en observant dans les mouvements des doigts les quatre ordres que voici: 19 Par substitution, en remplagant un doigt pat un autre sur la méme corde et la méme touche. 2 Par saut, en faisant sauter un ou plusieurs doigts jusqu’a des touches écartées ou éloignées. 3° Par glissé d’un ou de plusieurs doigts sur des notes consécutives. 49 Par croisement des doigts sur des touches voisines ou distantes. 192, — Exemples et exercices du premier ordre: a) Par substitution du doigt 1 au doigt 2 et vice versa, en successions de deux notes *. Diseno descendente Tracé descendant ‘Trace ascendant. Le SOL £ Cant pinee, pineer le LA nawret sam que fe doige 1 quitte ln touche I. Cette derniere note une foi. fine, glvser ie dolge 1 jusqu’d It touche Ty en levine en méme Kempe ie doigt t. Repeter ce mowvements pour Is deusieme, trolime e¢ fx guste tition de crehex Trace descendant — Apits avo pined In deusme note dy ei quite groupe ($1) gliwer te duige 1 jusguit ls touche wong Placer at mime moment le doigt 2 st i touhe que le dist 1 Slenc ae qatar: epeter ch uteaents pour Tes aioe nicer Se croene 1 Le pointilé & droite d'un numéro indique que te dolgt qui représenie ne devia par etre leve de desis In conde tant que ‘powallé west pas termine. La. petite Heche qui sult um. muméo Buran pomtlé sneique le’ moment oi le doigt qui y eorrespond ‘deers Cire mis en mouvement, Loragve dews eu plusieurs chilis font digpostevertictlement. les oiztes designee ‘par cet chil Alevront se placer ex meme temps sur la corde, se posit ine) par fvance sur lee noles quit doivent Gre appuyes sueceatementb) Sustizucién del dedo 3 por el dedo 2. Diseno ascendente Tracé ascendant 19 b) Substitution do daigt 2 au doigt 3. Diseo descendente Tracé descendant (Tercera euerda) (Troisiéme corte) Mismas dispesiciones para lor dedos 2 y Pour les doigts 2 et 3 Yon prensa Jes mtmes dispositions qui fieren ene ejemplo anchrior, 9 lor dedos 4 i 9 3 que ts que seo ; font été priser pour les doigs INet 2 dans exemple tmtesicur ©) Sustitucién del dedo 4 por el dedo 8 y viceversa, en sucesiones de dos notas. ¢) Substitution du doigt 8 au doigt 4 et vice versa en successions de deux notes. Disenio ascendente Tracé ascendant Diseffo deseendente Traeé descendant as (Tercera cuerda) (Trojsieme corde) Mismas advertencia pots los dow $y 4 ‘Memes dispositions pour Tes doigts 3 et 4. d) Sustitucién de los dedos 4, 3 y 2 por el de do fy viceversa, en sucesiones de dos notas. a) Substitution du doigt 1 aux doigts 4, 3 et 2 et vice versa en successions de deux notes. Disefo descendente Disego ascendente é Traeé descendant Traeé ascendant Biem. 6g 3 xem. 5 © (Tercera euerds (Troisieme corte Diseho aseendence,— Pusada In scyusuta rosa del primer enlace de corchens, corre cl deo ai atsconar la caer, al sete on BA imi pene. ot Allegis Re thts lor mists movimienton para cas unu Ge los enfaess micas Trace ascendant.— Ia dewxiéne note du premier rant pine, ine te dog T'sins quitter a conde” funy toch ot [ premitre note du groupe suvane doit Gere Appayee, Repos smiemes mouvements pour ‘chacun des groupes ‘eect, Trace desendant.— Au moment od te doigt 1 ext placé wr la touche qué correspond tz deusitme note de chaque groupe a och. te doige civrespondant 8 a prembtre Note dul mee groape evra aul eere place sur le touche of Tapput dot se fie Disco descendente.~ Ai misma tiempo que el del se colecs vebre el tasie correspondiente I sepunala no de cada enlace de arches, deberd colocase twmabien ef dedo que correspon It Drimera ‘nots del tistoo enlace, en el teste deme dele ser pind, ©) Sustitucién del dedo 2 por el dedo 1 y viceversa, en sucesiones de tres notas. €) Substitution du doigt 1 au doigt 2 et vice versa en successions de trois notes, Diseno ascendente Traeé ascendant Disefio descendente Traed descendant ten, | 8 Ga See = eae oaed (Tercera euerda) (Troistéme corde) Diseko ascendente, — Retenidos Ios dedos 1 y 2 en sus trastes respectivos eomo indiean las Iineas de puntos, ana vez pleads li hota que pisa ol dodn 3, cOrrase el dedo Il trasee snmediato Tguales movimientos se tepetiran en el segundo, tereero y cust to enlace de corchieas, Diseho desvendente. — Ai pasar del quinto enlace de eorchess le sie al stotimo y dol edpiimo al octavo, et dedo | retroveders un traste coca "wz sin nbasdonar Ia. cucrda, Fret wendant—Las dois | et 2 dant mantra air Ter touches respetives Waprey Tiedication au poinll, et Ta note a be doigt 3 aumithe pinece. giver le doit 1 jusquid alte Frsamcs 1S rolne seotremtn seer Areisaed alte eS Aesriéme. toisiéme et quitrime groupes de crochen, ‘Trace descendant. En passin do cinguitme au sixiéme groupe de croches, de celui au septitme et du sepuitme ay hulveme, te dovgt I reeulera chaque fol une touche sane quitter ta corde 8 1004520 f) Sustitucién del dedo 8 por el dedo 2 y vice- f) Substitution du doigt 2 au doigt 8 et vice versa, en sucesiones de tres notas, versa en successions de trois notes. one sacenaene Disepo descendent Trace ascendant Trace descendant Bem oe rorerereres xem SS ae (Tercera euerda) (Troisiéme core) Piseho exendente — Mistas Sspeniciones para los dedos 2, 3 Tract atvendant.— Apptiquer aux doigts 2, 3 et 4 tex meéues 4 Age as ue egieron en el efempl aneror part Ts dan Tey $ iepontions qui, dans Tekemple precdere ont See us igen Bee Dieio descendent, Mismas advertencas, ie Tract “descendant. — Méanes dispostions. ) Suitiucidn detios dedos 2y 8 por el dedo ny 8) Substitution du doigt taux doigts 2 et 3 ot del dedo 3 por el dedo 4,en sucesiones de cuatro du doigt 4 au doigt 3 en successions de quatre siti notes, Disefo ascendente Disego descendente Trace aseendaut Trace descendant Diseio exendente~ Retenides toe dedos 1 y 2 sobre lx cuetda Tract ascendant.— Les digts 1 et 2 tune enaienns sur 1 corde cu et fuer enlace ie cores, wna ver dada Ya note que pan do Te premieeroupe de ches, une fis emine a te app ‘ede sce cotterd el dete Val oaste iunatiato. De igual modo 5 de par le doigt %. gliace le doigt 1 jou La che wong. hp ocederd con ts dedos 1 y $ para pasar eel tevco 1 cuarto ca Dliqher te mésne presedé sox dolgw 1'et'S pour pases da rosie ice de conch Eu'Guatieme groupe de cece Disesio deseendemte.— AL passe det quinoa sexio enlace, de Trace descendant.—En passant du caguléme au sisiéme groupe, ‘ic al septino tel spins al octane, el ded 1 htroceder an de cle as septeme et at septieme au butieme, ledge Sole teased cade tor sin shantonar i euerds, sims tiempo ue filer dune touches chaque pesage sans quite la nde, et te folocran tox donque han de psa lw ders nots cad enlo dolgs gut delvent appuyer les notes sestaetes fe chaque oupe fee fos trates oles consesponn seront places en meme temps su Tee touches «pl es covestenmt h) Sustitucidn del dedo 2 por el dedo 1 y del h) Substitution du doigt 1 au doigt 2 et au doigt dedo 3 por el dedo 4, en sucesiones de cuatro 3 du doigt 4 en successions de quatre notes, notas. Diseiio ascendente Disejo descendente Traeé descendant Ejem. | Bxem. } (erecta ever tay (Troisiéme corde) Dive ascondente.— Recenidos los dodos 1, 2 y 8 en sus tases ‘Trach ascendant —Lee dolgt 1,2 et 3 étant maintentis sar leurs fespectivor como indican fae liness le puntos, tia ver puss. ta touches respectives dapris Tinsication du poumlle et aussitde que pots que piss el dado I, se cortert ol deo 1 al uae med. 1 note appusée par fe doige 2 616 emis, glisser fe doigt 1 jum Tee mitmoe sncsimienton serin repetition pork cl acgindo. ytercet a touche soisine. On répeicrt ce: mouvement pour le dette enlace de cuatro corcheds ct Ie toisitme groupe de quatre eroches, Diseno deacendemte.— Al pasar del evarto a1 qainto enlace y de ‘Tract deccendant. ~ En passant du quatritme au cinquitme groupe ig oa Tei ct Se Se Drctareens daleure Eee Seay ean ee SGacinhes ia Wee Gis Ooooh Nk Rack ome pemrunt TA poe alae en eee ee Smttiaa ae Etec os ae ee i) Sustitueidn del dedo 4 por el dedo 1 y vice- i) Substitution au doige 4 du doigt 1 et vice Versa, en sucesiones de cuatro notas, versa, en successions de quatre. notes. Dies ascendente Disco descendente Tried etext Trace descendant . = — Elem. | {i= - wm} 8 ae eee = el (Tercers cuerda} (Troisiéme corde) BA 10m5Disekos asendente y dracendente.— Procediendo con os dedos 2374 del mismo modo que en cl ejemplo anterior, se corer’ co fl delo Iles tstes que reparan Is primera nota de cada enlace. sin Shasidonar ta cued 198. — Ejercicios cromaticos sobre cada cuerda, 2 Trncé ascendant et trace descendant.—En procédant pour tes digs 2, 3 ct 4 de ta méme manitre que dans Pexempie: precedent fon parcourra avee Le deige Iles touches comprises eutve les pre mites notes de chague groupe eins quicer Ta corde 198. — Exerciees chromatiques sur chaque corde Prociirese obtener claridad, igualdad y plenitud en las notas y que Ia actuacién de la mano izquier- den la regién sobre-aguda del diapasén, no sea obsticulo para la regularidad del ejercicio. Sera til, al principio, ejecutarlo despacio, repitiendo tuna o mas veces cada grupo de corcheas con objeto de afirmar la aecién de los dedos y cuidar los movimientos de la mano. Practiquese ademds, con la misma disposicién de dedos y de trastes (en el tono correspondiente), sobre las cuerdas cuarta, quinta, segunda y prima. ‘Tacher d‘obtenir des notes claires, égales et ro- bustes. Le jeu de Ja main gauche dans la région suraigué de la plaque de touches ne doit pas étre un obstacle A Ja régularité de Yexercice, Il sera utile au début de lexécuter lentement, répétant chaque groupe de croches une ou plusieurs fois en vue de raffermir Je jeu des doigts et de pouvoir surveiller les mouvements de la main, Répéter aussi avec Ie méme arrangement de doigts ct de touches (dans la tonalité correspon- dante) sur les cordes quatridme, cinquiéme, deuxié. me et premiére, (Tercera cuerda) (Troisidme corde) Practiquese con las dos digitaciones de mano izquiefda a) y b) teniendo en cuenta las mismas indicaciones expuestas para el ejercicio anterior. Répéter avec les deux doigtés de la main gau che a) et b) suivant les indications expuxes dan Fexercice précédent. Ba 1004s22, i_miim im (Tercera cuerda) (Troisieme corde) Practiquese con las tres numeraciones indica- es para la mano izquierda y repitase en las cuerdas cuarta, quinta, segunda y prima, 194.—De manera general, los .ejercicios digi tados indice y medio para la mano derecha, deberdn practicarse igualmente y aun con mayor insistencia con la digitacién medio y anular, por” causa de la debilidad de este ultimo dedo. De igual modo seré conveniente insistir,en la practica de los ejercicios digitados medio e indice, re- patiéndolos con la digitacién anular y medio. LECCION 63 MOVILIDAD DE LA MANO IZQUIERDA 195. « Kjemplos y ejercicios del segundo orden. a) Salto de un traste con el dedo 2 sin Jevantar de la cuerda el dedo 1, en sucesionés de dos notas. Disefo ascendente Traed ascendant (Tercera. cuerda) (Troisiéme corde) Biseio, atcendénte.— Coloealos & un mixino tiempo Yos dedos 2y 1 on fos trates corsespondientes a las dos notas del primes cn. lace de corchens, una vee pulsada fa segunda nota, se cove eh dade 1 al aste Inmetio, colocando simultdnesaneate el dao. cn {ruiz que correspond a Ta aot primers del sunido elaee, Coat 1a tepeticiém de esto mismnos movimientoe ae obtendram suceiva. mnie el segundo, terre y cuarto enlace, Disotd descendente.—Despud de pubar ta segunda nota det sie las de coches pda con deo & te coed el dao al trate anterior initiate. Lot mismos movimienter repetee fm Tos ‘tases correspondientes, darn Tae nots del sento, eptino F octave enlace Pratiquer suivant les trois doigtés différents indi- qués pour Ia main gauche et répéter sur les cordes quatriéme, cinquiéme, deuxiéme et premiére, 194.— D’une fagon générale, les exercices doig- tés index et majeur pour la main droite, devront éire bien plus Ionguement travaillés avec le majeur et Vannulaire en raison de la faiblesse de ce dernier doigt. II faudra persévérer également dans la pratique des exercices doigtés majeur et index, en les répétant avec annulaire et majeur. LEGON 63 MouvemEnts DE LA MAIN GAUCHE 195. — Exemples et exercices du deuxiéme ordre, a) Saut-d’une touche par Ie doigt 2 sans lever le doigt 1 de dessus la corde, en successions de deux notes. Disefio descendente Tracé descendant Tract ascendant. Les doigts'2 et 1 tant placés simultanément sur es touches “qui correspondent at deux noted perme oupe de croches, une fois pincie Ia dewxieme ote. Te Bolg T Pasere a a ‘touche voisine, ‘et Ton placera en mene temie le dog 2 ear la touche qut correspond fis poemiee: med dem sleme groupe, On obiendra sucesssivement, ar la repetition eco ‘mouvement, le deuxitme, Ye tokitme et le quatritme groves Tract descendant. — Apres avoir pines ia deusiéme note di cin jguiéme proupe do eroches appuyée parle doigt 2. Te deur a wolsine antérieure. Cas memes. mouvements Febélés BUF les touches correspondantes donneront lex Notes de sixléme, septiome et buitlome groupe,b) Saito de un traste con el dedo 8 sin levantar de la cuerda el dedo 2, en sucesiones de dos notas. Disefio ascendente Tracé ascendant (Tercera cuerda } (Troisidme corde) Dinetos deseendentey nscendenle, = Mismas disposiciones para tos dedon $y % que Jas que se reieren en el ejemplo anterior, & Tot dedos 2 y 1 ©) Salto de un traste con el dedo 4 sin levantar de Ia cuerda el dedo 3, en sucesiones de dos notas. Disejo ascendente ‘Trace ascendant = Ejem. = 23 b) Saut d'une touche par le doigt 3 sans lever le doigt 2 de la corde, en successions de deux notes. Diseio descendente ‘Tracé descendant serpin ta 3] Tp icmdant et net descendant. On ase pour Ie di ct ies memes dispositions que elles qui se rapporent aux 8ogts 2 i dau Vexemple précsien Pe " ©) Saut dune touche par le doigt 4 sans lever le doigt 8 de la corde, en successions de deux notes. Diseno deseendente Tercera verde) (Troisitme corde) Exem, J Divehor ascendente y descondente,— Prectdase igualmente con Jon dados #78 4) Satto alternado de un traste por los dedos 2 y 8 respectivamente, sin levantar de Ja cuerda el ded6 1, en sucesiones de dos notas. Disefto ascendente Traedé ascendant Ejem. Exen. 4 = (Tercera cuerda (Troisieme corte) DiweRo ascendente.— Colocsdos simultincsmgnte los deos 2 y 1 en fs dou notas del primer ealaee (LA y SOL), avinoese un 13s fe con ol dodo Ty coliquese 2 la ver al dodo § en'la primers not {Ste seg ence, eda Ie segunda nota e date (1A), ae linuse dos tases con el dedo 1 y eoloqucse al mismo viempo el ANedo 2 sobre Ia primera nota (DO) del tercer enlace. Puludo el Si, ge parard del Uerceto al cuatto ealace del mismo mado que 5° pst dll primero al segundo, Diseio. descendente.— Después de pulsada Ia segunda nota del quinto entace de corcess, retrocédase con el dedo 1 sin abandonar E'cuerda, hasts par la primers nota del Sexto enlace eh el taste ‘que Te correspontia. Del ‘mismo modo se procederasucesivamente para el septimo y octavo enlace, €) Salto de un traste por los dedos 8 y 2 sin Jevantar de la cuerda el dedo I, en sucesiones de tres notas. Diseao ascendente Traeé ascendant (Tercera cuerda) (Troisieme corde) eee ‘Tract ascendant et (veed descendant. Procéder également avée tes doiges Cet 3. d) Saut alterné d'une touche par les doigts 2 et 3 respectivement, en successions de deux notes et sans lever le doigt 1 de la corde. Diseo descendente Tracé descendant In $e Traof avcondant.— Les doigts 2 et 1 dant placés simultanément sur les dewe notes du premier groupe de eroches (LA et SOL? ). Stancer le doige T dune touche et pacer te doigt 3 au la premitre pote (SI) du deusitme groupe. La deuxieme note de ce dew Aidme proupe (LA) éant pincte,avancer le dolge T'de dewe touches ee placer a méme instant le doige 2 sur la premitre note. (DO) Gu ‘roisieme groupe. Ke SI aust6t pincé, on pustera da roisitme 4U_quatrieme groupe, dela méme imaniéze que Ton a passe dt premier au denxieme. ‘Tincé descendant. — Aprés avoix pineé In denxiéme note di cin quitme groupe de croches, glier Je-doige 1 en arviere sams quitter Ie corgea juxju's sppuyer ane la tonehe qui cortespond 8 Ie premire pote du aise groupe. Om procidera succenivement de fe meme facon pour le septieme et le bute groupe, ©) Saut d'une touche par les doigts 3 et 2 en successions de trois notes sans lever le doigs | de Ia corde, Disefo descendente Tracé descendant BA 1004s24 “Divefio escedente.—Colocados a un tiempo tos dedos 3, 2 y 1 sobre las t2e3 potas del primer eilace de catches, lewintense ace ‘vamente los dos primeros dees, y. una ver pulsia ls tescers nota, adeéntcse de un trate el dedo 1 Al Hegar esto ded a evo tram. fe, coloquense simultdneamente lon dedos 3 y 2 en el taste donde hhan de'pisane las notas que les comcsponde del aagundo. enlace. Iguales hovimienton exigirin lox dios enlaces siguichtc, Disefio descendente.—Al pasar al sexto, dptimo y octavo enlace, edo I retrocederd un trase cada ver y los dedoe 2'y 3 irdn eo Tecindose sucesivamente en los ‘mates que eorresponden la se funda tercers nota de cada enlace f) Salto de un traste por los dedos 4 y 8 sin Jevantar de la cuerda el dedo 2, en sucesiones de tres notas, Disefo sseendente Traeé ascendant Elem.) 19 J Pxem) 7% Qe: (Tercera cuerda) (Troisiéme corde) Disshon ascendente y descendente.— Miss disposiciones para tos datos 4, 3"7 2 que lay que se teficxen enel Ejemplo 72. flex dedoe 829 1. 8) Salto de un traste con los dedos 4-3 y 4-2 alternativamente, sin levantar de la cuerda el dedo 1, en sucesiones de tres notas. Diseto ascendente Tracé ascendant Tracé ascendant. —Les doiges 8, 2 et 1 tant temps sur les trois notes du premier groupe de crocs, lever succes, svement les deux premiers doigis apres avoir pincé te tolsem note, svancer Le doigt 1 dune touche. Aussit6t ce dog 1 arrive a la sowvelle touche, placer simultanément les dol 8 et 2 sur la tue che ou ies notes correspondantes dir devxieme groupe doivent fire appoyées. Les mémes mousements eeront applicables ux deux grou pet snivanes Trad desenant.—X punt aux sine, spite ot aidme groupes Je doigt I rechlera dune touele 3 chaque passage, et Jes dolgts 2 et 3 se placeront succasivement sur les couches qui cor respondent 2 la dewxieme et Uoitme notes de chaque groupe. ts en meme f) Saut d’une touche par les doigts 4 et 8 en successions de trois notes et sans lever Ie doigt 2 de la corde, Disefo descendemte Tracd descendant Trace ascendant tract descendant —Pour ls doigts 4,9 c. 2 on observera tes mémes dposions que ces qui eal appliques: dans Texemple 72 aux dog 82 er ile 8) Saut d'une touche par les doigts 4-8 et 4.2 alternativement en successions de trois notes et sans lever le doigt 1 de la corde, Disefo. descendente ‘Tracé descendant me in|» Gees =. ie (Tercera cuerda) (Troistéme corde) Dinos aacodente descndente.~ Proctdase con lor dos 4-2 <1 g 4-3-1 engen eorreaponda 2 cada ease Ge coca, como es ies bjempies thy 7 b) Salto de un traste por los dedos 4, 3 y 2 sin Tevantar de la cnerda el dedo 1, en sucesiones de ‘cuatro notas, Disefo ascendente ‘Tracé ascendant Tract ascendant tract descendant. ~ Protder avec cs digs £2.16 ST pote Shag pte de ich eorepona 2 ant ter exempos et A) Saut d'une touche par tes doigts 4, 8 et 2 sans lever le doigt 1 de la corde en successions de quatres notes, Disefo descendente Tracé descendant (Tercera euerdin) (Troisiéme cares iseto ascendente, — Colocados por un solo impulso tos dedos 4.3.29 1 sotze las cuatro notas del primer enlace de corcheas, Se levantandn sucesivamente les tres primeros y una vee pulsade, le cusrta nota, el dedo 1 adolantaré iin treste, Este movimiento deterd ser simultaneo con el de los 4, 3 y 2, colocandose en los trastes quo correepondn @ la primers, segunda y tercera nota ‘espectivamente, del segundo enlace, iguales movimientos exigiran Diseto descendente, — Al pasar a los enlaces sexta, séptime y octavo, el dedo 1 reirocedera tin traste y los dedos 2, 8'y 4 80 colocardn sueesivamente en el itaste que corvesponde & Ins notes Segunda, tercers y cuaria de cada enlace, Trace ascendant. —Les doigts 4, 3, 2 et 1 étant places en méne temps sar Jes quatre notes eh premier groupe de creehes, on levers sicernivement les trois premiers et apris avok attaque la quatieine note on fera avanerr le doigt t d'une touche. Ce tmwuvemeat devs fe faire simulianément avec les mouveents des Goigts 4, $ et 2 jut front se placer sur les touches qui correspondent aur premitre, dea xitme et Gouitwe noter di deusieme its ames mosve ‘ments verone appliques au troitme et at quattieie groupe de eeaches Tract decent pant a sone ein tieme’sroupen te aoigt I caiem: uve tube cre delgs 25 ect cont pags mctelvement sur Yer touches gui eovesterdest tux demsitme, tomitme equate goter te agus mae Ba 10015,25 i) Salto de varios trastes por los dedos 4, 3 y 2 i) Saut de plusieurs touches par les doigts 4, 3 sin levantar de Ja cuerda el dedo 1, en sucesiones et 2 en des successions de quatre notes et sans ‘le de cuatro notas ver le doigt 1 de la corde. Diseao ascenlente Disejo sescendente ‘Traced ascendant Trace descendent ne fem 6 Gave (Tereera cucrda) (Trojsieme corde) Dischasascendente y descendente.~ Mismos moviasentos que én Tract “sewn. pa, sin que se contraigan por ello, Ia mano ni los dedos, a wows Répéter plusieurs fois chaque mesure en pra: tiquant également dans les quadruples, VIII, VU, Viet V, Le doigt 4, en s'écartant vers la touche contigué 4 celle qui lui correspondrait naturellement, ne doit avoir aucune influence sur la flexibilité de Ia main et des autres doigts. En écartant le doigt 4 faire en sorte que le doigt 2 ne bouge pas sur la touche qu'il occupe, et que cette fixité ne fasse pas contracter la main et les doigts.36 Bejis Getapretertopet (Cuarta cuerda ) (Quatridme corde). — =~ Practiquese despacio con la misma disposicién de dedos y de trastes en todas las cuerdas con as digitaciones de mano derecha m-i y am; exigién- dose flexibilidad en la mano y en los dedos, y la mayor claridad posible en cada nota, ‘Tercera cuerda — Troisigme corde Répéter lentement en observant la méme disposition de doigts et de touches sur toutes les cor: des, avec les doigtés de la main droite m-i et am et en exigeant de la main et des doigts la plus grande souplesse et la plus grande netteté dans chaque note, Ejercitese también con la misma disposicién de trastes y de dedos en diferentes cuerdas, con las digitaciones i-m y m-a de mano derecha. mn toss Le répéter également avec la méme disposition de touches ct de doigts sur des cordes différentes avec les doigtés im et made la main droite.37 (Quinta guerda) (Cinguiéme corde) : aa rea Tees Pee eae pee see aaa Practiquese igualmente en varias cuerdas con Le répéter également sur des cordes différentes las digitaciones i-m y m-a de mano derecha, avec les doigtés i-m et m-a de la main droite. a ins gx.) 16 ( Cuarla ever) ( Quatriéme corde). Practiquese igualmente sobre las cuerdas quin- Le répéter également sur les cordes cinquitme, ta, tercera, segunda y prima con la misma dispo- troisiéine, deuxiéme et premiére avec la méme sicién de tastes y de dedos y con las digitaciones Gisposition de touches et de doigts et avec les ism y mea de mano derecha. « doigtés im et ma de la main droite. mim i (Cuarta euerda) (Quatriéme corde) Repitase en otras cuerdas con las digitaciones Le répéter sur d’autres cordes avec les doigtés m-i'y aan de mano derecha. mi et am de la main droite. Belits Seen Ss (Tercera cuerda) (Troisiéme corde) 4 PINE Practiquese en la misma forma que los antetio- Pratiquer sous forme identique aux précédents tes, con las digitaciones i-m y m-a de mano derecha. avec les doigtés im et m-a de la main droite38. Repitase em diferentes cuerdas como los ante- Répéter sur différentes cordes, tout comme Ies riores, con las digitaciones m-i y a-m de mano de- précédents, avec les doigtés m-i et a-m de la main recha, droite. LECCION 67 LEGON 67 CoMPLEMENTO DE LA PRACTICA ANTERIOR ComPLéatent DE LA PRATIQUE PRECEDENTE 207. —Ejercicios diaténicos sobre cada cuerda. 207. —Exercices diatoniques sur chaque corde. 2) Gas ape v (Charla cuerda - (Quateiéme corde) - ps Practiquese como os ejercicios de la leccién Répéter cet exercice comme veux de Ia Jecon precedente, transportindolo a diferentes cuerdas précédente, en le transposant a des cordes diffé- y guardando la misma disposicién de trastes y de rentes et en observant la méme distribution de dedos. cases et de doigts, mim i Ej.) = = Ex.) tat (Tercera euerda) (Troisiéme corde). -— pat Practiquese como el ¢j. 120 en diferentes cuer- Répéter sur différentes cordes, tel que pobr das y con las digitaciones im, mi, may am de Yexercice 120, avec les doigtés de main droite mn mano detecha tei, ma et om. a " B: jrooGt Spa e —S (Segunda cuera) — (Deuxiéme corde). ‘g a Practiquese igualmente en, diferentes cuerdas Répéter également sur plusieurs cordes avec les fort las digitaciones de mano derecha aplicadas a amémes doigtés de la main droite employés pour 40s dos ejercicios anteriores. les deux exereices précédents BA 1084539) eer eae "} 193 se (Gunrta everda) (Quatriéme corde) Repitase en la misma forma que los precedentes. 208. — Escalas mayor y menor sobre cada cuerda. Répéter également comme pour les exercices précédents, 208.—Gammes majeure et mineure sur chaque corde. (Tercera cuerda) (Troisféme corde) (Tercera euerda )-- <= (Troisiéme corde) (Tercera cuerda)_ (Troisieme corde). Practiquese transportindolas a cada cuerda con las cuatro digitaciones de mano derecha i-m, m-i, ma y am, Insistase en el paso de una posicién a otra (letras a, b, c,d, ¢, f), para mejor asegurar Ja igualdad y regularidad entre las notas. 209. — Trabajese el Estudio XIV (pig. 109 ). LECCION 68 Movinipan DE LA MANO IZQUIERDA COMBINADA GON MOVIMIENTOS SIMULTANEOS DE LOS DEDOS 210.—‘Terceras cromaticas y diaténicas sobre cuerdas_inmediatas. iy Répéter ces gammes en les transposant sur cha: que corde, avec les quatre doigtés de la main droite, im, m-i, ma et am, Insister sur les différents changements de position (lettres a, b, c, d, &, f) pour mieux établir P'égalité et la régularité parmi les notes. 209. — Travailler l'tude XIV (Page 104). LEGON 68 Monttité pE,LA MAIN GAUCHE CoMBINEE AVEC DES MOUVEMENTS SIMULTANES DES DOIGTS 210. —TTierces chromatiques et diatoniques sur des cordes voisines, Bi} 197 ae ees 7 (Tercera y segunda cuerda) - ---~ (Cordes troisiéme et deuxiéme) oo qn. Hye be) ee Bee adage lasl Coléquense simultaneamente los dedos que for: man los intervalos. de tercera’y cuides¢ al cruzar Placer simultanément les doigts qui forment es intervalles de tierces et faire attention en falggnt40 los dedos ( )'por los dedos (3) y vice-versa, sea por movimientos ficiles y precisos. Practiquese igualmente con las digitaciones m-a e im de mano derecha. croiser"les doigts ($) par les doigts (4) et vice versa a ce que les motivements soient faciles et pré- cis, Répéter également avec les doigtés m-a et im de la main droite. }198 Bags (Seeunda y leveera euerda) - (Gordes denxidme et teoisiéme) - 3S, penis TE Coléquense a un mismo tiempo los dedos que forman cada intervalo de tercera y cuidense como sn el ejercicio anterior, los movimientos de la ho izquierda. Practiquese igualmente con Ia di tacién mi de mano derecha. Placer en méme temps les doigts formant chaque intervalle de tierce et soigner les mouvements de la main gauche ainsi qu’on I'a fait pour l'exercice précédent. Le répéter également avec ladoigté mi de la main droite. j 9 Ge aaa ‘Tercera y segunda cuerdas}) —— —— PB GL ‘Acentitese la primera nota de cada tresillo y practiquese igualmente con la digitacién m-a de mano derecha 5} 150 gee (Tercera y segunda cuerdas) (Cordes trisiéme et eel os Accentuer la premiére note de chaque triolet et répéter également avec le doigté m-a de la main droite, Desde el segundo grupo de corcheas hasta el pen- ikimo, el dedo 3 no deberd levantarse de la cuerda, Repitase con la digitacién m-a. BA ss Du deuxiéme groupe de croches 4 I'avant der- nicer, le doigt 3 ne devra pas étre levé de dessus la corde. Répeter avec le doigte m-a.41 ame 2 Be} 154 Pa aes 2 . (Tercera y cuarta cuerdas) ;- - (Cordes troisiéme et quatrieme ) Qa yea? | Sosténgase el dedo 1 en la tercera cuerda durante todo el ejercicio. Practiquese con la misma dis- posicién de trastes y de dedos, sobre las cuerdas cuarta y quinta (4), y prima y segunda (4). Siendo igualmente posible digitar esta sucesién de terceras con los dedos 2, 3 y 4 en lugar de 1, 2 y 8, sera conveniente alternar la préctica de ambas digitaciones. Altérnense igualmente las digitaciones m-i y a-m de mano derecha. 211. — Trabajese el Estudio XV (pag. 110). ION 69 PRACTICA DE LA “CEJA", ABRIENDO LA DISTANCIA ENTRE LOS DEDOS 212. — Escalas cromiticas y diaténicas sobre todas las cuerdas en la extensién de un quintuplo. Maintenir le doigt 1 sur la troisiéme corde pen: dant toute la durée de l'exercice. Pratiquer avec la méme disposition de touches et de doigts sur Jes quatriéme et cinquiéme cordes (4) et pre- miére et deuxiéme cordes (} ). Etant également possible de doigter cette suc- cession de tierces avec les doigts 2, 8 ct 4 & la place des doigts 1, 2 et 8, il sera utile Valterner la pratique des deux doigtés Alterner également les doigtés m-i et am de la main droite. 211. —Travailler I'Etude XV (Page 110). LEGON 69 PRATIQUE DU “BARRE” AVEC ECARTEMENT Des polens 212.—Gammes chromatiques et diatoniques sur toutes les cordes dans I’étendue d'un quintuple, == F 6) aay We acest $e Jpn pie o--- El dedo 1 deberd permanecer extendido sobre las scis cuerdas en el traste V. Este dedo tiene ten- dencia a aproximarse al traste superior inmedia- toa medida que los otros dedos se van separando de él. Para que este ejercicio sea itil, debe poner- se especial emperio en sostener el dedo fijamente en el taste donde actiia de “ceja” principalmente cuando los demas dedos trabajan sobre las cuerdas segunda y prima, Le doigt 1 devra*rester couché sur les six cordes et sur la touche V. Ce doigt tend a se rappro- cher de la touche supérieure voisine 4 mesure que les autres doigts s‘en écartent, Pour I’utilité de ces exercices on s'attachera spécialement 4 maintenir Je doigt fixe sur la touche oii il fait le “barré”, surtout lorsque les autres doigts jouent sur la pre- miére et la deuxigme corde, BA tos42 Practiquese despacio en cada uno de los quintuplos VI°, VII9, VITI9 y IX°. A medida que la prictica asidua de este ejercicio desarrolle Ia fuerza de la “ceja”, se practicaré igualmente en los quintuplos 1V®, III, 119 y 1°. 213. — Recomendamos la practica diaria de este ejercicio utilisimo, hasta que el alumno pueda re- petirlo sin fatiga en cada quintuplo, desde el 1° al 1X9 y desde éste al 1°, ejecuténdolo despacio y sin interrupcidn, Praetiquese con las cuatro digitaciones de mano derecha i-m, mi, m-ay am. cyvit Eb yg BD Le pratiquer Ientement sur chacun des quintuples VI, VI, VIII et IX. Au fur ec & mesure que Ia force de T'index dans le “barré” augmente par la pratique continuelle de cet exercice, on le répétera également dans. les quintuples IV, II, Mel 218. —Nous insisterons sur la pratique jour. naliére de cet exercice vraiment trés utile jusqu’a ce que V'éleve puisse le répéter sans fatigue dans chaque quintuple, du I au IX et de celuict jus: qu’au quintuple d'origine, jouant lentement et sans interruption. Le ptatiquer avec les quatre doigtés i-m, m-i, ma et a-m de la main droite. vu Ex.3 6, sae "Oe ©. c) vm BS Ej. rt35 ¢ vn Repftase ca: ‘ercicio empezando en el quintuplo VIII? y desvendiendo progresivamente hasta el quintuplo 1°, si la resistencia de la “ceja” lo permite. pa bee Hees pe al i Pie. a Répéter chaque exercice en commengant par le quintuple VIII et en descendant progressivement jusqu’au quintuple I si la résistance du “barré” Ie permet,cyvm Practiquese en Ja misma forma que el ej. n° 133 con las cuatro digitaciones de mano derecha, 214, —Trabajese el Estudio XVI (pig. 111) LECCION 70 ACGIGN SIMULTANEA DEL VULGAR CON LOS OTROS pEDos 215. — Escalas cromaticas en cada cuerda con diferentes distancias para el pulgar. Le pratiquer sous la méme forme que l'exercice n® 183 avec les mémes doigtés de la main droite. 214. — Travailler Etude XVI. (Page 111). LEGON 70 ACTION SIMULTANEE DU POUCE AVEC LES AUTRES DOIGTS 215.—Gammes chromatiques sur chaque corde avec des écartements différents post le pouce. Repitanse aisladamente las férmulas a), d), c) y 4), com las digitaciones de mano derecha (2-2 (2-1), (4) y (4-2), procurando que, a/medi- ad que la distancia entre el pulgar de esta mano y los otros dedos sea mayor, no pierdan éstos la Hlexién de sus articulaciones, Ba 10045 Répéter isolément les formules a), b)»¢) et d) avec les doigtés de la main droite @”), (2) CB) ec (4%) en ayant soin qu’i mésure que Is stance aflgmente entre le pouce et les autres doigts, ceuxci gardent la souplesse de leurs arti culations.Practiquese con las cuatro digitaciones de mano Aezecha aplicadas al cjercicio 138, Practiquese con las mismas digitaciones de mano derecha. je) Bi} t4t rere Répéter avec les quatre doigtés de la main droite qui ont été appliqués a lexercice 138. Répéter avec les mémes doigtés de la main droite, Apliquense a estos ejercicios las mismas digitaciones de mano derecha procurando obtener toda la regularidad posible en las escalas, sin equivocar las notas que corresponden al pulgar. 216, — Trabdjese el Estudio XVII (pag. 112). LECCION 71 MAs MOVILIDAD EN EL PULGAR 217. — Escalas cromaticas con pulsacién simultanea del pulgar en cada nota, BR EPFEP CPCS ESE ere Se servir pour ces exercices des mémes doigtés de la main droite, en tichant d'obtenir toute la régularité possible dans les gammes, sans se trom- per sur les notes qui correspondent au pouce. 216. —Travailler I'Etude XVII (Page 112), LEGON 71 Pour AccRo?TRE La MoBILITE DU PoucE 217.~Gammes chromatiques avec pincement simultané du pouce sur chaque note.FUPPP RP Ry? PPCPereres Mismas disposiciones que para el ejercicio 138. Practiquese segiin las férmulas a), b), c) y d) con las cuatro diferentes digitaciones dle mano derecha. Obligado el pulgar a pulsar con més frecuencia, sus movimientos deberin ser mds breves, sin que por ello deje de concentrarse la fuerza en su falange extrema. Evitense los saltos 0 contracciones eventuales de la mano. Mismas disposiciones que para el ejercicio 140. Practiquese con las cuatro digitaciones correspondientes de mano derecha simulténeamente con el pulger. 218, — Escala cromatica con pulgar en pulsacién simultinea de otro dedo en cada nota. Mémes dispositions que pour T'exercice 138 Répéter suivant les formules a), b), c) et d), avec les quatre.doigtés correspondants de la main droi te. Le pouce étant oblige de pincer plus fréquem: ment, ses mouvements seront plus brefs sans que cela empéche I'effort de se concentrer dans la pha. lange extréme. Eviter les sautillements de la main, Mémes observations que pour lexercice 140. Répéier avec les quatre doigtés correspondants de la main droite simultanément avec le pouce. 218.—Gamme chromatique avec le pouce en pincant simultanément chaque note avec un autre doigt. Proctirese no obstruir la sonoridad de las notas cuando el pulgar y otro de los dedos pulsan simultdneamente dos cuerdas inmediatas. Practi- quese con las cuatro digitaciones acostumbradas. Tacher de ne pas altérer la sonorité des notes lorsque le pouce et un autre doigt pincent simul- tanéiment deux cordes voisines. Répéter avec les quatre doigtés habituels.46 21 simulténea de otros dedos en notas alternas. Escala diaténica con pulgar y pulsacién 219.—Gamme diatonique avec le pouce en pingant en méme temps par des mouvements al- ternés, une autre note avec un autre doigt. Practiquese con las mismas digitaciones de mano derecha indicadlas para los ejercicios anterior LECCION 72 Notas simultdneas sostenidas por la “Ceja’ 220. — Escala cromética con ceja pulsando alternativamente un bajo con el pulgar Le répéter en se servant des mémes doigtés pour la main droite que pour les exercices précédents. LEGON 72 Norris SIMULTANEES SOUTENUES PAR LE “BARRE” 220.—Gamme chromatique avec “barré” en pingant une note basse avec le pouce par des mouvements alternés. Prociirese la mayor claridad posible en todas las notas, especialmente cuando el pulgar pulsa las cuerdas tercera y segunda. Repitase sucesivamente en los quintupios IV, III, II y I con las cuatro Aigitaciones de mano derecha. 221, — Escala cromitica con “cej bajo en cada nota, con el pulgar. pulsando un > ey | ‘Tacher d’obtenir la plus grande netteté possible dans toutes les notes, spécialement au moment ot Ic pouce pince les troisiéme et deuxiéme cordes. Répéter successivement dans les quintuples IV. IIL, Iet avec les quatre doigtés de la main droite, 221.—Gamme chromatique avec “barré” en pincant une note basse avec le pouce; A chaque note de la gamme. a x Mismas observaciones que para el ejercicio 147 Ba os sa ott Crorcrarg Ua Mémes dispositions que pour Vexercice 147,222, — Escala de sextas con “cej 222. — Gamme de sixtes avec “‘barré”, le pouce pendencia en el pulgar. jouant plus librement, u m zo 1 5 Fj. 1} 149 ca ae Practiquese en diferentes quintuplos con las di- “ Pratiquer dans des quintuples différents avec gitaciones (u#) y (fH les doigtés (wrt) et (FH) 228. — Trabijese el Estudio XVIII (pag. 114). 293. — Travailler "Etude XVIII (Page 114), LECCION 73 LEGON 73 ARPEGIOS DE TRES NOTAS. INDICE, MEDIO ¥ ANULAR ArpEcEs DE TROIS NOTES, INDEX, MAJEUR ET SOBRE UNA MISMA CUERDA ANNULAIRE SUR LA MEME CORDE 224. — Practiquese la férmula siguiente de ma- 224. — Pratiquer Ja formule suivante de main no izquierda, pulsando seis veces cada nota con la gauche, en pingant six fois chaque note avec le digitacién a) de mano derecha y repftase con las doigté a) de la main droite, et répéter d’aprés les formulas’ b), c), d), ©) y £) sucesivamente apo- formules * b), c), d) et f) successivement, en arré- yando en la cuerda inmediata, la pulsacién de cada tant sur la corde voisine l'attaque de chaque note. nota. Prociirese obtener toda la igualdad y regu- Stefforcer dobtenir dans les notes, Végalité et la laridad posible entre las notas, guardar el equili- régularité les plus parfaites; conserver I’équilibre brio de la mano derecha y no invertir el orden de de la main droite et faire attention 4 ne pas inver- los dedos en ninguna de las formulas de esta mano. tir lordre des doigts en n'importe quelle formule de cette main, miei mag mia mia jamian Pudienda ser estos mecanismes aplicados a cada Ges mécanismes étant applicables 4 toutes les cuerda en el tono respective de su nota al aire, cordes, dans la tonalité respective de leur note & serd util practicarlos en diferente cuerda al cam- vide, il sera utile en les changeant, de les pratiquer biar de formula. Al practicarlo en la sexta cuer- sur une corde différente, Faire en sorte que l'ab- da, procitrese que la falta de apoyo por carecer de sence de soutien en attaquant la sixiéme corde, ne cuerda inferior, no impida la seguridad de pulsa- trouble ni la sireté de l'attaque ni l’équilibre de cién ni el equilibrio de la mano, Ja main, 225. — Trabdjese el Fstudio XIX (pag. 116). 225, — Travailler 1"Etude XIX. (Page 116 ). (1) Format o “mecaniamo’” en exprenin carriente (1) Formule: c'est & dire “mécanisme” dans expression cou ante,48 LECGION 74 ARPEGIO DE TRES NOTAS SOBRE DOS CUERDAS, PASAN- DO EL ANULAR ALA CUERDA SUPERIOR 226. — Procédase como en Ia leccién precedente, cuidando la firmeza de pulsacién, la igualdad en- te las notas y la flexibilidad y orden de los dedos. (Gasset $838 B81 byes | oHtb) a) on ; ey) 154} Cordes 313) --- . Bx? a) b), \ 23 ee e a Can at Tateet es csaaies LEGON 74 ARPEGE DE TROIS NOTES SUR DEUX CORDES VOISINES EN ASSANT L’ANNULAIRE A LA CORDE sUPERIEURE 226. — Procéder commé pour la legon précéden- te en faisant attention 4 la fermeté de Vattaque, & Végalité entre les notes, a la souplesse et i Vordre des doigts. = Los ejercicios 127, 130 y 181,.ofrecerén al discipulo diferentes férmulas de mano izquierda, a las que podrén ser igualmente aplicados los arpegios del presente ejercicio. LECCION 75 ARPRGIO DE TRES NOTAS SOBRE DOS CUERDAS INME- DIATAS, PASANDO LO5 DEDOS MEDIO Y ANULAR. A LA CUERDA SUPERIOR 227. —Procédase como en la leccién anterior observando las mismas disposiciones, Cuerdas 43) Cordes $10) Ej.7 | Bi hise | Les exercices 127, 130 et 181, offriront a I’éléve des formules différentes de main gauche auxquel kes pourront étre également appliqués les arpé- ges du présent exercice, LEGON 75 ARPEGES DE TROIS NOTES SUR DEUX CORDES VOISINES EN PASSANT LES DOIGTS MAJEUR ET ANNULATRE A LA corDE suPERIEURE 227. — Procéder comme dans la lecon précéden- te en observant les mémes dispositions. ° ay a) o ime ime A fin de igualar la pulsacién, serd iil practicar estos arpegios no solamente en otras cuerdas, sino variando el punto de ataque entre el puerite y la tarraja, Se LECCION 76 ARPEGIOS DE TRES NOTAS SORRE TRES CUERDAS NMEDIATAS. UN DEDO PARA ADA CUERDA 228, = anal Pour obtenir I'égalité nécessaire dans les notes, i est utile de pratiquer-ces arpéges sur d'autres cordes en déplagant la main entre le chevalet et Ja rosace, LEGON 76 ARPHGES DE TROIS NOTES SUR TROIS CORDES VOISINES, UN power Pour CHAQUE CORDE 228. ~-Cet exercice constituant Ie résumé des A 10085dos ejercicios anteriores, se practicard siguiendo las mismas instrucciones, 49 exercices antérieurs est soumis aux mémes instruc tions, 5 Cuerdas 712) +) 1 Cordes J |3}~ BH} 153 etic El alumno podré dar més variedad a este ejercicio, practicando los. mismos mecanismos sobre Jas cuerdas prima, segunda y tercera. En este caso, partiendo del tono de DO mayor, ascenders por terceras diaténicas sobre las cuerdas prima y segunda hasta Hegar a la octava del tono y descen- der gradualmente, guardando durante todo el ejercicio el SOL de la tercera cuerda al aire, como nota pedal, LECCION 77 ARPEGIO DE TRES NOTAS SOBRE DOS CUERDAS SEPA- RADAS Y OTRA INMEDIATA, SEPARACION ENTRE LOS DEDOS INDICE Y MEDIO 229. — Procédase como en los ejercicios anteriores, procurando que Ia necesidad de pulsar con el indice una cuerda distante, no sea causa de que los dedos se abran en forma de abanico ni en el sentido de su longitud. Estos defectos legarfan a alterar la flexibilidad necesaria en los dedos y la firmeza en su pulsacién. imdjme iamiam gina a e p ye 4m im, Mai Mei wis mie Lidléve pourra donner plus de variété A cet exer ice en pratiquant les mémes mécanismes sur les premiére, deuxitme et troisitme cordes. Ainsi done, en partant du ton de DO majeur, i montera par tierces diatoniques sur la premiére et la deu: xiéme cordes jusqu’a l'octave du ton et descendra graduellement, gardant comme note pédale pendant tout Vexercice le SOL de la troisiéme corde a vide, LEGON 77 AppiGES DE TROIS NOTES SUR DEUX CORDES DISTAN- ‘TES ET UNE AUTRE VOISINE, ECARTEMENT DES DOIGTS INDEX ET MAJEUR 229.—Faire comme dans les exercices précé- dents mais de telle sorte que la nécessité de pincer une corde distante avec I'index ne fasse pas écar- ter les doigts A la maniére d'un éventail, ou dans le sens de-leur longueur. Ces défauts nuiraient 4 la souplesse nécessaire aux doigts et & la fermeté de leur attaque. Lm jamiam i Podila darse variedad a este ‘ejercicio, practicando los mismos mecanismos o férmulas de mano derecha, sobre las cuerdas prima, segunda y cuar- e) me 8 Se61 Ss Ss SSS SS SS a) e Db m Gmi dnp mai mag mia mis = On pourrait varier cet exercice en pratiquant les mémes mécanismes ou formules de main droite, sur les premiére, deuxime et quatriéme cordes. BAA, 1098550 ta, En tal caso, partiendo del tono de SOL mayor, se ascender por terceras diaténicas sobre las cuerdas mis altas hasta Hegar a la octava y se descen deré gradualmente, guardando durante todo el ejercicio, et RE de la 4 al aire como pedal LECCION 78 ARPEGIO DE TRES NOTAS SOBRE DOS CUERDAS INME- DIATAS, ¥ OTRA DISTANTE, SEPARACION ENTRE LOS DEDOS MEDIO Y ANULAR 280. — Procédase como en los ejercicios anteriores procurando que la separacién de la distancia de ataque entre los dedos medio y anular, no altere la correccién de la mano, En ce cas, en partant du ton de SOL majeur, on monteta par tierces sur les cordes plus aigués jus qu’a Voctave, et Von descendra graduellement en gardant comme note pédale tout le long de l'exer- Cice, le RE de la quatriéme corde a vide u ON 78 ARPEGE DE TROIS NOTES SUR DEUX CORDES VOISINES ET UNE AUTRE DISTANTE. ECARTEMENT DES DOIGTS MAJEUR ET ANNULAIRE 230. — Procéder comme il a été indiqué dans les exercices précédents en ayant soin que I’écarte- ment de l'annulaire n’altére pas la correction de Ja main. te S'S ie te so 4g 10 fre | = = qe 38 IR e stg 1g ig, te 1 ee SB ies hag Cuerdas 2). Contes $13} > » ; 7 oe pe ek oe Dele eto eae v ve eo eee ow Para variar la formula de mano izquierda, bas- Pour varier la formule de main gauche, i suf- tard transportarlo con la misma disposicién de tras- fira de la transporter sur les quatrieme, troisi¢eme tes y de dedos, sobre las cuerdas cuarta, tercera y et premitre cordes en observant la méme dispo prima. (Transporte a la cuarta superior; tono de sition de touches et de doigts. (Transposée bla MI mayor). quarte supérieure devra donner MI majeur) LECCION 79 LEGON 79 ARPEGIO DE TRES NOTAS SOBRE TRES CUERDAS DIS- ARPEGE DE TROIS NOTES SU® TROIS CORDES DISTAN: TANTES, SEPARACION DE LA DISTANGIA ENTRE LOS ‘res. ECARTEMENT DES DOIGTS INDEX-MAJEUR ET DEDOS {NDICE-MEDIO ¥ MEDIO-ANULAR MA JEUR-ANNULAIRE 231. —Siendo este ejercicio complementario de 281.—Cet exercice étant le complément des los dos anteriores, se proceder siguiendo las mi deux exercices précédents, on procédera en obser- ‘mas instrucciones, vant les mémes instructions, ‘e 4 te to 2 12 SF 8 2 te fe tg oe at BITS =e ig 18 8 232 te 8 79 to ee w eo 2 Lamiam Gy Fin, 0 id FF La formula de mano izquierda podra ser varia da, transportndola con la misma disposicién de yes ier la formule de main gauche en la _-ansportant avec la méme disposition de doigt:51 trastes y de dedos, a las cuerdas sexta, cuarta y se- et de touches sur les sixiéme, quatriéme et déu- gunda, (Tono de SI mayor), xiéme cordes. (Ton de SI majeur). 282, — Trabajese el Estudio XX (pag. 118), 232, — Travailler I'Etude XX (Page 118). LECCION 80 LEGON 80 PULSACION APOYADA ¥ PULSACION SIN AFOYO, ATTAQUE EN MUTANT ET ATTAQUE SANS BUTER, COMBINADAS comBiNées 288, — Apliquense a la formula siguiente de ma- 233, — Appliquer a la formule suivante de main no izquierda, los mecanismos a), b) ¢) y d) siguien: gauche, les mécanismes a), b), c). d) de main droite. tes, de mano derecha. 32S is 8 UF ig a | a ° a Practiquese pulsando las tres corcheas enlazadas, Pratiquer en attaquant les trois croches réunies apoyando el dedo en Ia cuerda inmediata; y, el par un méme trait et en butant le doigt contre la acorde que las sigue, sin apoyar. Proctirese la ma- corde voising, et sans le buter dans Vaccord qui yor igualdad y regularidad posible entre las notas. suit. Tacher d'obtenir une égalité et régularité aus- Podré variarse la formula de mano izquierda, si parfaites que possible dans les notes. aplicando, la misma distribucién de trastes y de On pourra varier les formules de main gauche, dedos, sobre las cuerdas cuarta y tercera CB ). en appliquant la méme distribution de touches et quinta y cuarta ( {#!), sexta y quinta ((3}) ya de doigts su les quatri¢me et, troisiéme cordes ({§}), que todas ellas estin afinadas en un mismo in- cinquiéme et quatriéme ({$}) et sixiéme et cin- tervalo. quiéme ((§}), toutes étant accordées dans un méme imervalle. 284, — Trabijese el Estudio XXI_ (pig. 120 ). . 284, — Travailler 'Ftude XXI (Page 120). LECCION 81 LEGON 81 ARPEGIO DE TRES NOTAS CON PULSAGION SIMULTA ARPEGE DE TROIS NOTES AVEC ATTAQUE SIMULTANEE NEA DEL PULGAR EN LA PRIMERA NOTA DE LA PREMIERE NOTE PAR LE POUCE 235. —Practiqese en cuddruplos sucesivos se- 285. —Pratiquer sur des quadruples successifs giin las cuatro férmulas siguientes, apoyando la daprés les quatre formules suivantes en faisant pulsacién, siempre que el dedo indice o el anular buter le doigt sur Ia corde voisine toutes les fois no coincidan con el pulgar en cuerdas inmediatas. que T'index et Yannulaire ne coincideront avec le pouce sur des cordes voisines. a a BS ay sue ima ine Spa or rc Bt ayB) ami ami ami ami __ Se __ - = == == ete 7 r = 286. —Trabijese el Estudio XT pag. 121), 236. — Travailler T'ftude XX11 (Page 121) Ba 1098352 CUARTO CURSO LECCION 82 ARPEGIO DE. CUATRO NOTAS PULSADAS CON LOS DEDOS INDICE, MEDIO Y ANULAR. ARPEGIO SOBRE UNA ‘MISMA CUERDA 237. — Siendo estos arpegios complementarios de los arpegios de tres notas que el discfpulo ha practicado ya en las lecciones 73, 74, 75, 76, 77, 78 y 79, se aplicarin a estos ejercicios las mismas instrucciones que fueron dadas para aquellos. Apliquense a Ia frmula siguiente de mario iz quierda, los mecanismos de mano derecha 2), b), ©), 4), ©), #), 8), b), i), j), k). 1), apoyando en la cuerda inmediata, la pulsacién de cada nota. Pro- ctirese asimismo obtener igualdad en los sonidos; guardar el equilibrio de la mano y la flexibilidad en los dedos sin alterar la digitacién en las repe- ticiones de cada mecanismo, (Formula de mano izquierda) (Formule de main gasche ) | ieee a Ej. F,} 159 @ QUATRIEME COURS LEGON 82 ARPEGES DE QUATRE NOTES PINGEES AVEC LES DOIGTS INDEX, MAJEUR ET ANNULAIRE, ARPEGE SUR UNE MEME CORDE 287. — Les arpéges initiés dans cette legon et ceux des six lecons qui suivent constituant respectivement les compléments des arpeges de trois notes que I’éléve a déja pratiqués aux lecons 73 4 79, les instructions qui y furent alors données serviront aussi pour les présents exercices. Appliquer a la formule suivante de main gauche, les mécanismes de main droite a), b), ¢), d), 8), g), h), i), j). k); 1), arrétant sur la corde voi sine Tattaque de chaque note. Ticher d'obtenir Végalité de son, de maintenir Péquilibre de la main ct la souplesse des doigts, de n'employer que le doigté approprié dans les répétitions de chaque mécanisme. eo a jama pamy imigimiv ioiw iain io vase elee es ele sees! ry) SSSrreeir= dD a ky SS ‘Valgan para estos mecanismos las instrucciones que se refieren al ejercicio 150. (Leccién 73). 288. — Trabijese el Estudio XXIII (pig. 122). Appliquer & ces mécanismes les instructions qui se rapportent a l'exercice 150 (Lecon 73). 238, — Travailler I'Etude XXIII (Page 122). BA 10085LECCION 83 ARPEGIO DE CUATRO NOTAS SOBRE DOS CUERDAS IN- MEDIATAS, PASO DEI. ANULAR A LA CUERDA SUPERIOR 289. — Procédase como en el ejercicio 151 de la Leceién 74. (Formata de mano izquierda) (Formule de main gaitche} 33_f 53 LEGON 83 ARpiGE DE QUATRE NOTES SUR DEUX CORDES VOIsE NES. PASSAGE DE L’ANNULAIRE A LA GORDE, SUPERIEURE 289. — Procéder comme pour l'exercice 151 de Ia lecon 74. 18 Conociendo ya el discipulo las formulas de mano izquierda expuestas en la Leccién 75, podra va- lerse de ellas para dar variedad a estos mecanismos. 240. —Trabijese el Estudio XXIV (pig. 124 ). LECCION 84 ARPEGIO DE CUATRO NOTAS SOBRE DOS CUERDAS IN- MEDIATAS, PASO DE LOS DRPOS MEDIO Y ANULAR A LA GUERDA SUPERIOR 2a. Apliguense a esta formula de mano i- quierda, los mecanismos a), 4). i), 8) d). ©), a), e), 8, &) ) y 1) siguientes: (Formula de mano izquieeda } sFormule de main gauche} das 12) Cordes $13) a) b) Cuerdas) @>- Gentes 113) ») eee tb Wii dine Edm BS | efaw ome g ama == SS ; a= = ee a kb D ogni Pom mind mime wins pies mesy meig f E t ee = z= aS eee ee Liéléve ayant déja appris les formules de main gauche de la legon 75 pourra s'en servir ici pour varier ces mécanismes. 240. — Travailler Etude XXIV (Page 124), LEGON 84 ARpECE DE QUATRE NOTES SUR DEUX CORDES VOISI- NES. PASSAGE DES DOIGTS MAJEUR ET ANNULAIRE A LA CORDE SUPERIEURE 241. — Appliquer & cette formule de main gau- ‘che les mécanismes a), b), ©), d). e)» , gh). 3), }), &) et I) suivants, de main droite. 838 4g fompees e), ise fesiey a)54 @ Sirvan para este ejercicio las mismas instrucciones dadas para la Leccién 75. 242, — Trabdjese el Estudio XXV (pag. 126 ). LECCION 85 ARPEGIO DE GUATRO NOTAS SOBRE TRES CUERDAS IN- MEDIATAS. UN DEDO PARA CADA CUERDA 248, — Apliquense a la presente formula de mano izquierda, los mecanismos de mano derecha siguientes: hy Gee es ke Db Les instructions données dans la lecon 75 serviront aussi pour cet exercice. 242. — Travailler ’Etude XXV (Page 26 ). LEGON 85 ARPEGE DE QUATRE NOTES SUR TROIS CORDES voIsiNes, UN DOIGT POUR CHAQUE CORDE 243. — Appliquer & la présente formule de main gauche les mécanismes de main droite suivants: “2 3 Ej.) Ess) (62 » ° imam imam iamaiamyg imi jimia imis $s sR EE TS 2 e) a) pi Ps 8 wD ii aia ao 7 7 7 + : z dD De b Doony epi weal; mins wim awa swe et ml = 7 BA 1054556 LECCION 88 ARPEGIO DE CUATRO NOTAS SOBRE DOS CUERDAS IN- MEDIATAS ¥ OTRA DISTANTE, SEPARAGION ENTRE LOS DEDOS MEDIO Y ANULAR 247. — Apliquense a la siguiente formula de mano izquierda, los mecanismos de mano derecha que los acompafian, to LEGON 88 ARPEGE DE QUATRE NOTES SUR DEUX CORDES VoISI- NES ET UNE DISTANTE. ECARTEMENT DES DOIGTS MAJEUR ET ANNULAIRE 247. — Appliquer a la formule suivante de main gauche, les mécanismes de main droite qui l'ac compagnent. a © 42 te 2 == 7S = bo D mami mom i maiia = Sirvan para esta leccién, las instrucciones dadas 6 la Jeccién anterior referentes al ejercicio 164. LECCION 89 ARPHGIO DE CUATRO NOTAS SOBRE CUERDAS DISTAN- ‘TES, CON SEPARAGION ENTRE LOS DEDOS INDICE ‘MEDIO Y MEDIO-ANULAR 248. — Apliquense a la formula de mano izquierda del ejercicio 166 los mecanismos que la acom- paiian, cwidando Ia estabilidad de la mano, la flexibilidad de toe dedos y la firmeza en la pulsacién. Suivre igi les instructions données dans la legon précédente au sujet de lexercice 164. LEGON 89 ARPEGE DE QUATRE NOTES SUR DES CORDES DISTAN- ‘TES AVEC RCARTEMENT DES DOIGTS INDEX ET MAJEUR, ET MAJEUR ET ANNULAIRE. 248. — Appliquer la formule de main gauche de Texercice 166, les mécanismes qui l'accompagnent, en surveillant Ja stabilité de la main, !4 souplesse des doigts et la fermeté de I'attaque.es ij | Cuerdas) $}—- =~ - Ex.) 166 / eoeeea 15) a a amt imam a = ee f Mo, . Pare ers fa i - =H a ole Db = = = 249. —Trabajar el Estudio XXVII (pag. 180 ). 250.—Habiendo practicado en sintesis hasta aqui las principales formulas del arpegio en cuan- to se refiere a orden y distancia entre los dedos, el discipulo deberd distribuir su trabajo de manera que pueda practicar diariamente distintos mecanismos de cada formula, varidndolos sucesivamente para conseguir que los dedos estén dispuestos siempre a ejecutarlos todos con igual facilidad. LECCION 90 Putsacion “apoyando” y putsaciOn “sin apoyar”” AGORDES EN TRES CUERDAS INMEDIATAS 251.—Apliquense a la siguiente férmula de mano izquierda, los mecanismos de mano derecha a), b), &), d) ye), que la acompajian, e 249. — Travailler Etude XXVII (Page 130). 250. — Les principales formules de l'arpége en ce qui concerne ordre et l’écartement des doiges ayant été jusqu’igi pratiquées en synthése, I'éleve devra désormais disposer son travail de fagon i ré- péter chaque jour un ou deux mécanisines de chaque formule én les variant constamment, afin que les doigts soient toujours préts 4 exécuter l'un ou Vautre avec une égale facilité, LEGON 90 ATTAQUE “EN BUTANT” ET ATTAQUE “SANS BUTER”. ACCORDS SUR TROIS CORDES VOISINES 251. — Appliquer la formule de main gauche suivante, les mécanismes de main droite a), b), ¢), 4), €), qui Vaccompagnent, (fee yg} cutee 12) co. rx } 167°) Contes} Bh: SSF Ohi es hh a B,D a im GS Ba 1008558 a) Todos ‘los acordes sobre cuerdas inmediatas han de ser forzosamente pulsados “sin apoyar”. b) La pulsacidn “sin apoyar” del acorde debera ser seguida de pulsacién “apoyando” con el dedo anular. Citidese Ja simultaneidad de las notas en el acorde y la igualdad de volumen entre las notas pulsadas “sin apoyar” y las que el dedo anular pulsa “apoyando”'. ) Los dedos medio y anular pulsarin simul- tineamente “sin apoyar”; el indice apoyard en la cuerda inmediata '. d) Fl dedo anular pulsaré “apoyando”, y los dedos indice y medio “sin apoyar”. e) Todos los dedos deberin pulsar “sin apoyar” en Ia cuerda inmediata. Las formulas siguientes de mano izquierda, a Jas que pueden ser igualmente,aplicados los mecanismos de mano derecha precedentes, ofreceran. al discfpulo variedad en la prictica de estos ejercicios de pulsacién. a) Tous les accords produits par des cordes voisines doivent étre attaqués foreément “sans buter”. b) L’attaque de laccord “sans buter” ou sans arréter le doigt sur la corde voisine, devra étre suivie de I'attaque “butée de V'annulaire, Tacher dobtenir Ja simultanéité des notes de V'accord et Yégalité de volume dans les notes pincées “sans buter” et celles attaquées par l'annulaire “en butant". ©) Le majeur et T'annulaire attaqueront “sans buter"; index “butera” contre la corde voisine.* 4) L’annulaire devra attaquer Ia corde “en butant” et 'index et Je majeur Vattaqueront “sans buter”. €) Tous les doigts devront pincer “sans buter” contre la corde voisine. Les formules de main gauche qui suivent, aux: quelles les mécanismes de main droite précédents peuvent étre appliqués, offriront 4 l'éléve la possi- Dilité de varier Ia pratique de ces exercices concernant Vattaque des cordes. igi)» Ej. b) thier” bs QO BA DP Kj.) a E,5 167 sCoerdos | : Contes j i Bie) gay? Pop— Br rx.) 167 G fz 4 Cuerdas ) (3), Cordes ) (5) 252, — Trabéjese el Fstudio XXVIII (pag.182). LECCION 91 MIsMA PRACTICA SOBRE GUATRO CUERDAS CONSECUTIVAS 253. —Apliquense a la {6rmula siguiente de ticar igualmente esta firma sin apoyar ningin deo en ta cuerda inmediats. 252, — Travailler "Etude XXVIII (Page 152). LEGON 91 MEME PRATIQUE SUR QUATRE CORDES CONSECUTIVES 258. — Appliquer & la formule suivante, de main TPraiiquer dqatement cete formule sant baler aucun doigt wie hone hee * BA 1098559 mano izquicrda, los mecanismos de mano dere- gauche, les mécanismes de main droite ensuite in cha que a continuacién se indican. digués. a Cuerdas ) Cordes § Ej- a) By 168" omit heh yt mim CM pt Pa Da >» op oP a) Todos los dedos pulsarén “sin apoyar” en a) Tous les doigts devront pincer ‘sans buter”, Ja cuerda inmediata. contre la corde voisine. b) Los dedos medio y anular pulsardn “sin b) Le majeur et Vindex attaqueront “sans bu: apoyar’; el anular, apoyard cada ver en la cuerda ter"; annulaire “butera’” chaque fois contre la eor- inmediata *. de voisine.* c) Pulsacién “apoyando” para el anular y “sin ©) Attaque “butée” de l'annulaire et “non bu- apoyar” para los dedos indice y medio. tée" de Vindex et du majeur, d) Sélo el indice “apoyard” al pulsar, en la d) L'index seul “butera” contre la corde voi- cuerda inmediata * sine.* ¢) Ninguin dedo “apoyard” en la cuerda inme- ¢) Aucun doigt en attaquant, “ne butera” contre diata. la corde voisine. f) Como en el mecanismo b), sélo el anular f) Tout comme dans le mécanisme b), l'annu- pulsard “apoyando”. Piilsese simulténeamente con laire sculement attaquera “en butant”, Pincer si- este dedo, la sexta cuerda al aire, con el pulgar. multanément avec lannulaire, la sixitme corde La formula siguiente de mano izquierda podra vide avec le pouce. dar variedad a estos mecanismos, La formule suivante de main gauche permettra 4 Véleve de varier ces mécanismes, Tah Cuerdas 3} 72 Contes 4) 6 254. —Trabajese el Estudio XXIX. (pag. 134 ). 254. —‘Travailler 1 4 Erpetlavs igualmente sn payer singin dedo cx cxerda in * Le pradiquer galement sane biter sucun doige sur ta conde60 LECCION 92 Misa PRAGTICA EN GUERDAS DISTANTES PARA LOS DEDOS INDICE ¥ MEDIO 255. — Apliquense a la férmula siguiente de ma- ho izquierda, los mecanistnos de mano derecha que la acompafian, icons Kj rion) Sm rth 4 Gat oo ta * a Pa « LEGON 92 MEME PRATIQUE SUR DES CORDES DISTANTES POUR LES DOIGTS INDEX ET MAJEUR 255. — Appliquer & la formule suivante de main gauche, les mécanismes de main droite qui l'accompagnent, wie ee [ = =: = = ES » Pp » 2) Pulsacién “sin apoyar”’ b) Cikidese que la distancia entre las cuerdas que pulsan los dedos indice y medio, no sea causa de inseguridad ni falta de simultaneidad en Ja pulsacién del acorde. El anular pulsaré también sin apoyar en la cuerda inmediata. Evitense los saltos eventuales de la mano. c) El anular pulsard también en este mecanismo, apoyando en la cuerda inmediata. d) Ningtin dedo deberd pulsar apoyando en la cuerda inmediata. ¢) Ningtin dedo pulsara apoyando. La formula siguiente de mano izquierda seré igualmente aplicable a estos mecanismos. 3°} 169” Cuerdas ) @ a Cordes $13} 256. — Trabijese ef Estudio n° XXX (pag. 135). A oes a) Attaquer “sans buter”. b) Faire auention & ce que Vécartement des doigis index et majeur ne soit pas cause du manque de stireté ou simultangité dans Vattaque de l'accord. L’annulaire attaquera également sans buter la corde voisine. Eviter les sautillements possibles de la main, ©), Dans ce mécanisme, lannulaire attaquera aussi en butant chaque fois contre la corde voisine, 4) Aucun doigt ne devra attaquer en butant contre la corde voisine. ¢) Aucun doigt n’attaquera en butant, La formule suivante de main gauche pourra étre également appliquée a ces mécanismes. 256. — Travailler I'Etude XXX (Page 135 ).LECCION 93 ACORDES COMBINADOS SOBRE CUATRO CUERDAS. IN- DICE ¥ MEDIO, Y MEDIO Y ANULAR EN CUERDAS DISTANTES 257.—Apliquense a la presente formula de mano izquierda, los mecanismos siguientes de 61 LEGON 93 Accorps commiNiis SUR QUATRE CORDES. INDEX ET MAJEUR ET MAJEUR ET ANNULAIRE SUR CORDES siparées 287. — Appliquer a la formule présente de main gauche, les mécanismes suivants de main droite, daprés les instructions données dans la lecon 92 4 propos de l'exercice n? 173. a4 rE 4% ee = mano derecha observando las instrucciones dadas cn la leccin 92 para el ejercicio n° 173. = e Cuerdas Gorter { Ej.) Bo gen Ex.) os 170 & P El dedo anular apoyard en los mecanismos b) y ©); el dedo indice podra apoyar solamente en los mecanismos d) y ¢). LECCION 94 AGORDES COMBINADOS SOBRE CUATRO CUERDAS. IN- DICE ¥ MEDIO Y MEDIO Y ANULAR EN CUERDAS DISTANTES 258. — Procédase como cn las lecciones anteri res de estos acordes, procurando colocar cada posi cién de mano izquierda en el lugar de los trastes que asegura el buen sonido de la cucrda y que la pulsaci6n sea firme y segura en cada {6 mula de mano derecha. > Dans les mécanismes b) et ), 'annulaire jouera en butant; Vindex pourra le faire uniquement dans les formules d) et e) LEGON Acorns commis SUR QUATRE CORDES. INDEX ET MAJEUR ET MAJEUR ET ANNULAIRE SUR CORDES DISTANTES 258. —Procéder pour ces accords comme dans les legons précédentes en tichant de placer chaque position de la main gauche sur l'endroit précis qui assure dans les touches le meilleur son de la corde L’attaque doit étre ferme et stire dans chaque for. mule de main droite.62 Ej.) Cuerdas } SPAT % ‘Gade | El dedo anular apoyard en las Eérmulas b) y Dans les formules b) et c) Fanmulaire jouera en ); el dedo indice pulsara sin apoyar en cada £61 butartt; Vindex attaquera sans buter dans chaque mula. formule. 259, —‘Trabiijese el Estudio XXXI (pag. 186) 259. — Travailler Etude XXXI_ (Page 186 ). LECCION 95 LEGON 95 MOVILIDAD DEL PULGAR EN ACORDES sIMULTANEOS Monintré ptr Pouce DANS LES ACCORDS SIMULTANES DE TRES ¥ CUATRO NOTAS DE TROIS ET QUATRE NOTES cu BS ¥. alee Ex. = z 260. — Cilidese la accién del pulgar, haciendo 260. — Surveiller le jew du pouce dont les mow. de manera que sus movimientos sean siempre in- vements doivent toujours érre indépendants iT dependientes del resto de Ia mano, Recuérdese égard de ceux de la main. Dans les mouvements que en los movimientos frecuentes, este dedo no fréquents de ce doigt ne jamais Pécarter trop de la dlebe separarse demasiado de la cuerda para cvi- corde, afin d’éviter effet produit par le son de tar el efecto que el sonido de ésta produce cuan celleci quand on Vattaque brusquement d'un do se ataca con brusquedad desde un punto dis point oigné, ante Citidese igualmente la claridad de las notas y Avoir soin de la neteté des notes et de Ia sou:{a flexibilidad de Ja mano izquierda, al pasar del segundo al tercer compas y del cuarto compés al primero para recomenzar. Practiquense igualmente transportados al tono correspondiente en diferentes quintuplos conse- cutivos, 63 plesse de la main gauche en passant de la deuxie. me a la troisiéme mesure, et pour recommencer de la quatriéme & la premiére. Répéter également l'exercice en le transposant au ton correspondant dans des quintuples diffé. rents consécutifs. Teénganse presentes las advertencias que se re fieren al ejercicio anterior procurando evitar los pequefios saltos que los acordes de cuatro notas tienden a determinar en la mano derecha. LECCION 96 ARPEGIO DE TRES NOTAS CON PULSACION SIMULTA: NEA DEL DEDO PULGAR EN GADA PRIMERA NOTA DEL ARPEGIO 261.—La posicién natural de la mano derecha sobre las cuerdas, deja los dedos indice, medio y anular en disposicién de pulsar respectivamente as cuerdas en sentido de los bordones a la pri ma; por Jo tanto, los arpegios ascendentes de tres notas sobre tres cuerdas inmediatas o separadas se pulsarin con la digitacién i-m-a; y los descendentes, con Ia digitacién inversa a-m-i 262. —Siendo la pulsacién apoyada la que mas firmeza da a la mano y mayor intensidad y volumen a las notas, los arpegios de alguna lentitud serd preferible ejecutarlos, en general, apoyando. Sin embargo, la duracién, Ja intensidad y la velocidad de las notas pueden obligar en determinados casos, a cambiar Ia pulsacién, Se rappeler les avis qui se rapportent & 'exercice précédent, en tachant d’éviter les sauts de, la main droite que les accords de quatre notes ont tendance & provoquer. LEGON 96 Anpitces DE TROIS NOTES AVEC ATTAQUE SIMULTANEE DU POUCE SUR CHAQUE PREMIERE NOTE DE L'ARPEGE, 261. — La position naturelle de Ia main sur les cordes laisse les doigts index, majeur et annulaire en mesure de les attaquer dans leur ordre respec. tif en allant des bourdons 4 la premiere, Par con- séquent les arpéges ascendants de trois notes sur trois cordes voisines ou distantes, seront pineés avec le doigté i-m-a, et les arpeges descendants avec le doigté inverse a-m:i 262. —Etant donné que Iattaque butée (avec arrét sur Ia corde voisine) est celle qui favorise le plus la fermeté de la main et donne aux notes leur plus grande intensité et leur plus grand volume, il s'ensuit que les arpéges dans des mouvements Jents” gagneront a étre exécutés avec I'attaque butée. Cependant la durée, l'intensité et la vélocité des notes obligent parfois 4 changer Vattaque de la corde,64 263. —El sonido de una nota pulsada en una cuerda cualquiera, queda interrumpido en el momento en que s¢ apoya sobre ésta el dedo que ha pulsado la cuerda superior, De ah{ que, cuando uno de los dedos indice, medio o anular, tengan que pulsar una cuerda inmediata a la que ataca el pulgar, la pulsardn sin apoyar. 264. — Siempre que en un arpegio sea necesario destacar una nota determinada, mientras ésta no coincida con la pulsacién del pulgar en una cuerda inmediata, se pulsars apoyando, 265.—El arpegio, aunque escrito convencio- nalmente en grupos de notas sucesivas de valor parcial, deberd ejecutarse en los movimientos ré- pidos, como si el valor real de dichas notas abar- ‘ease la duraci6n total del arpegio. Y, como no es posible aplicar a Ia guitarra el pedal que tan in- geniosamente resuelve este caso en el piano dejando vibrar libremente las cuerdas, hay que conseguir este efecto, evitando que el contacto de los dedos pueda obstruir Ia duracién de los sonidos. 266.—En atencién a ello, los arpegios ascendentes répidos habré que pulsarlos sin apoyar para no obstruir con el contacto del dedo, el sonido de la nota anterior. 267.—En los arpegios descendentes, como el apoyo en la cuerda inmediata no apaga el sonido de la nota anterior, podran pulsar apoyando, si se quiere, los tres dedos correspondientes a las notas del arpegio. Las notas del arpegio que coinciden con las del bajo correspondientes al dedo pulgar, solo podrin set pulsadas con cl indice, medio 0 anular apoyando, cuando se encuentran en cuerdas distantes 0 no inmediatas a) F ae " i Ex, = ot ct Pp Practiquense Jas fSrmulas a), b), ¢), d), €) y £) sin interrupeién y enldcense con el ejercicio siguiente: im Grea ae SDA ie oe geniers tts OES wre e EPs BESET peg 263. —Le son d'une note émise par une corde quelconque s'arréte au moment ot vient buter contre cette corde le doigt qui a attaqué la corde supérieure, Par conséquent, toutes les fois que les doigts index, majeur ou annulaire attaqueront une corde voisine de celle qui est attaquée par le pouce, ils le feront sans buter. 264. —Si, sur un arpége, il était nécessaire de détacher une note déterminée, on le fera en butant toutes les fois qu'il n'y aura pas coincidence entre cette note et I'attaque du pouce sur une corde voisine. 265. —L'arpége, bien qu’écrit conventionnelle- ment en groupes de notes successives de valeur par- tielle, sera exécuté dans les mouvements rapides comme si la valeur réelle de ses notes embrassait toute sa durée, lia pédale qui dans le piano permet si ingénieusement de laisser vibrer librement les cordes, n’existant pas dans la guitare, il est de toute nécessité d'obtenir le méme effet en évitant Je contact des doigts qui viendrait arréter Ia durée des sons, 266. — Et voila pourquoi les arpages ascendants rapides doivent étre attaqués sans buter, afin de ne pas couper par le contact des doigts le son de Ja note précédente, 267. — Dans les arpéges descendants, du moment que le fait de buter contre la corde voisine ne trouble point le son de la note précédente, les trois doigts qui correspondent aux notes de I'arpége pourront attaquer, si l'on veut, en bulant, Les notes de l'arpége devant étre jouges simul- tanément avec celles de la basse par le pouce, ne devront are attaquées par I'index, medius ou annulaire en butant que lorsqu’elles se trouveront sur des cordes éloignées, Ms am fay: SH ee ey * P = "EF _ ; Cys res ‘eyes Répéter les formules a), b), c), d), e), £) terraption et les lier 4 Vexercice suivant:La distancia entre el pulgar y los demds dedos, Lédloignement du pouce des autres doigis ne no deberd ser causa de desigualdad en la pulsa- doit pas nuire a la streté de Vattaque. ion, LECCION 97 LEGON 97 ARPEGIO DE TRES NOTAS CON PULSAGION SIMULTA: ARPEGE DE TROIS NOTES. JEU SIMULTANE DU PoUCE NEA DEL PULGAR EN LA PRIMERA Y SEGUNDA NOTA SUR LA PREMUBRE EY LA DEUXIEME NOTES DE DE CADA ARPEGIO QUE ARPEGE cu Bhp ims = 28. ete | Valgan las mismas instrucciones dadas para los Les instructions concernant les exercices de la ejercicios de la leccién anterior cuidando la exac- legon précédente serviront igi, a la condition de Ba 100856 titud’ de los movimientos del pulgar-y la regula. veiller 4 Vexactitude des mouvements du. pouce ridad en el arpegio. et a la régularité de V'arpége. LECCION 98 LEGON 98 ARPEGIO DE TRES NOTAS CON PULSACION SIMULTA: ArvEGE DE TROIS NOTES, Jeu SIMULTANE DU PoUCE NEA DEL PULGAR EN LA PRIMERA Y TERCERA NOTA SUR LES PREMIERE ET TROISIEME NOTES DE DE CADA ARPEGIO CHAQUE ARPACE Ej. &, 5. 1478 $e BA 10945CILILICILiLtrercny REGER TEES Practiquense siguiendo las instrucciones dadas Les pratiquer d’aprés les instructions concer- para los ejercicios de la leccién anterior. nant les exercices de la leon précédente. LECCION 99 LEGON 99 ARPEGIO DE TRES NOTAS CON PULSAGION SIMULTA: Arpiicr ne TROIS Nores, Jsu siuLTANt DU roUCE NEA DEL PULGAR EN CADA NOTA DEL ARPEGIO SUR CHAQUE NOTE DE L’aRPiGE c) ul “ ig Ej.) Ex.s 180 Practiquese en la forma enunciada para los ejer éter d'aprés la forme exposée dans les cicios ‘precedentes, procurando que la frecuencia exercices précédents en faisant en sorte que lat- de pulsacién del dedo pulgar, no altere el equi- taque fréquente du ponce ne nuise pas 4 l'équili librio de la mano. bre de la main, Ba 10018LECCION 100 LEGON 100 FORMULAS COMPLEMENTARIAS DEL ARPEGIO DE TRES NOTAS CON PULSACIGN SIMULTANEA DEL DEDO PULGAR FORMULES COMPLEMENTAIRES D'ARPEGES DE TROIS NOTES. JEU DU POUCE SUR CHAQUE NOTE DE LIARPEGE )” Dani b) ima Fj. a net 182Siganse las instrucciones dadas en Ia leccién 96, cuidando especialmente la accién del dedo pulgar. 268. —Trabdjese el Estudio XXXII (pig.188). ECCION 101 LiGApos EN POSICION FIJA. EJERCICIOS DE RESISTEN- CIA Y MOVIMIENTO PARA DESARROLLAR LA FUERZA INDEPENDENGIA DE LOS DEDOS DE LA MANO TQUIERDA 269. — Nada logra desarrollar en los dedos de Ja Suivre les instructions expasées dans la econ 96. Soigner tout particuligrement Vaction du pew 268. — Travailler Etude XXXII (Page 138 ) LEGON 101 Coutés EN Posrrions Frxes. EXeRcicEs DE Risis TANCE ET DE MOUVEMENT POUR DEVELOPPER LA FORCE ET L/INDEPENDENCE DES DOIGTS DE LA MAIN GAUCHE 269. — Rien ne fait acquérir autant de force70 mano izquierda tanta fuerza ni tanta independencia, como la prictica de ligados en posicién fija, si se trabajan con atencién y asiduidad. Son ejercicios de gimnasia que deben ser practicados a- base de flexibilidad en Jas articulaciones y elasti- cidad y fuerza en los miisculos de la mano y de los dedos. Cualquier brusquedad 0 violencia en éstos o en el: brazo, en vez de aumentar y facilitar las posibilidades de la mano, endurecen sus mtiscu- los y entorpecen sus movimientos. Cada ejercicio desarrollard la fuerza y la independencia de un dedo determinado con relacién a otro y a través de todas las distancias (que puedan presentar las cuerdas por su disposicién. Para asegurar su utilidad, procédase al practicarlos, de Ja manera siguiente: 19 — Goldquese el dedo 0 los dedos que han de quedar fijos sobre uno o més cuerdas determinadas y que corresponden a las notas puntilladas, y pisense lo mas perpendicularmente posible, mientras dure la repeticién de notas ligadas por ‘otros dledos. 2°—Levantese cl dedo que ha de producir el ligado si es ascenden'e, cerrindolo con fuerza a a mayor distancia ce la cuerda y procurando que no intervenga en el esfuerzo, el dedo que pisa la nota puntillada 3° — Abrase de nuevo el dedo a esa distancia y gjese caer con fuerza sobre la cuerda y traste en que ha de producirse Ia nota ligada, 49 — Tirese nego de la cuerda con fuerza y con el mismo dedo para obtener el ligado descendente deteniendo el impulso en Ja cuerda inmediata, 5°—Devuelta al dedo su flexibilidad natural, repitanse los mismos movimientos. 6°—Tanto los dedos que permanezcan_fijos como los que produzcan las notas ligadas, concen- traran su esfuerzo en la iiltima falange dejando en reposo el resto deta mano. La dificultad aumenta a medida que se acen- tia la distancia entre los dedos y a medida tam- bign que esta distancia coincide entre los dedos 3 y 4 por causa de Ja disposicién anatémica del primero y del corto tamaiio del segundo, El can- sancio o fatiga muscular que se observa en los dedos al principio (especialmente en el pulgar por su constante resistencia en el dorso del mastil), no debe desalentar al que trabaja. Es conveniente dedicar cada dia medio minuto al menos a cada f6rmula de ligados. El descanso de la mano después de a fatiga experimentada, dejaré en los dedos un residuo utilisimo de fueréa y de independencia. 270. — Ligado de los dedos 2 y 3 acentuando la distancia entre éstos y el dedo 1 a 1098s «independance dans les doigts de la main gauche que la pratique des coulés en positions fixes, ils sont travaillés avec attention et assiduité, Ce sont des exercices ce gymnastique qui doivent étre pratiqués avec de la souplesse dans les articulations, de I'élasticité et de la force dans les muscles de la main et des doigts. Un mouvement brusque ou une violence quelconque du bras, au liew d’aug- menter et de faciliter les possibilités de la main, endurcirait ses muscles et alourdirait ses mouvements. Chaque exercice développera la force et Vindé- pendance d'un doigt déterminé par rapport 4 un autre et ce a tous les intervalles que les cordes peuvent présenter, Pour rendre ces exercices utiles il faut procéder de la maniére suivante: 10 Placer le doigt ou les doigts qui correspondent aux notes pointillées et qui doivent rester fi- xés sur une ou plusieurs cordes, et appuyer le plus perpendiculairement possible pendant la durée de Ia répétition des notes coulées par autres doigts. 2° Lever le doigt qui doit produire le coulé s'il est ascendant, et le plier avec force le plus loin possible de la corde en évitant que le doigt qui appuie sur la note pointillée intervenne dans l'effort. 3° Déplier 4 nouveau le doigt 4 la distance ot il se trouve et le laisser tomber énergiquement sur Ia corde et sur la touche ott Is note coulée doit dire obtenue, 49 Tirer aussitdt sur la corde avec force et avec Je méme doigt pour obtenir le coulé descendant en arrétant I’élan sur la corde voisine. 5° Le doigt revenu & sa souplesse naturelle ré- péter les mémes mouvernents, 6° Les doigts qui restent fixés, ainsi que ceux qui produisent les notes coulées, doivent concer- trer leurs efforts sur la demnigre phalange en laissant en repos le reste de 1a main La difficulté grandit & mesure que I’écartement des doigts augmente, et encore plus quand i s’agit de la distance entre les doigts 3 et 4 en raison de la disposition anatomique du premier et de la moindre dimension du second. La lassitude ou fatigue musculaire des doigts que T'on observe au début surtout dans le pouce a ‘cause de l'effort qu'il fournit sur Je dos du manche, ne doit pas décourager l'éltve. I] fandrait chaque jour consacrer trente secondes au moins & chaque forme de coulé. Le repos de la main aprés une fatigue rationnelle fera naitre un reliquat de forces dans les doigts et accentuera leur indépendance. 270. —Covlé des doigts 2 et 3 avec écartement graduel du doigt Z‘Mano rzquierda sola Main gauche seulement aA El antebrazo y la mano derecha pueden quedar apoyados sobre el aro superior de la: guitarra mientras se practiquen estos.ejercicios con la mano igquierda sola. Las notas puntilladas son notas mudas. Téngase el dedo 1 fijo en el traste 19 de Ja sexta cuerda y practiquese el ligado muy despacio y con fuerza durante medio minuto al menos, sobre cada cuerda, No olvide el discipulo que en estos ejercicios exentos de sentido musi- al, lo tinico que interesa es la movilidad y fuer- de los dedos. 271. — Ligados de los dedos 2 y 4 acentuando progresivamente la distancia entre éstos y el dedo 1 ‘Mano izquierda sola Main gauche seulement . a Y eo = _ SS ERs aS en L'avant-bras et la main droite peuvent rester ap- puyés sur I’éclisse supérieure de la guitare durant ces exercices de la main gauche, Les notes en poin- tillé sont des notes muettes. Maintenir le doigt 1 fixé sur la touche I de la sixitme corde et pratiquer le coulé lentement et avec force pendant une de- mie minute au moins sur chaque corde. L’éleve ne doit pas oublier que ces exercises dépourvus de sens musical n’ont d’autre but que de développer la force et la mobilité des doigts. 271. — Coulé avec les doigts 2 et 4, le doigt 1 s’en écartant graduellement. Articillese con fuerza el dedo 4 y, practiquese en diferentes cuddruplos, 272. — Notas ligadas por los dedos 3 y 4 acentuando progresivamente la distancia entre éstos yel dedo 7. ‘Mano izquierda sola eo Pratiquer lentement sur des quadruples difte- rents, le doigt # jouant avec force. 272. —Notes coulées par les doigts 3 et ¢ avec écart progressif du doigt 1. Practiquese como el anterior articulando con fuerza el dedo 4. Le répéter sous la méme forme que le précé- dent en attaquant avec le doigt 4. BAA, 1094572 278. — Notas ligadas por los dedos 3 y # acen- 278. — Notes coulées par les doigts 3 et 4, avec tuando progresivamente la distancia entre éstos y écart progressif du doigt 2. el dedo 2. Mano izquierds sola Practiquese como los ejercicios precedentes ar- Pratiquer comme pour les exercices précédents ticulando con fuerza el dedo 4. en attaquant avec force le doigt 4. 274. — Notas ligadas por los dedos J y 3 acen- 274, Notes coulées par les doigts 7 et 3, le tuando progresivamente la distancia entre éstos doigt 2 s'en écartant graduellemenc. y el dedo 2, Mano izquierda sola ‘Main gauche seulement Atticilese con fuerza el dedo 3. Attaquer avec force avec le doigt 8. 278. ~ Notas ligadas por los dedos 2 y 4 acen- 275, — Notes coulées avec les doigts 2 et 4, le tuando progresivamente la distancia entre éstos doigt 3 s'en écartant graduellement. yel dedo 3 ‘Mano izquierda sole eee . a 5) 199 == SSS Fx. a oe = 3B. 3B... ee Articilese con fuerza el dedo 4 y practiquese en Aitaquer avec force avec le doigt 4 et répéter diferentes cuddruplos. i * ° sur des quadruples différents, 276. — Notas ligadas por los dedos 1 2 acen. tuando progresivamente la distancia entre éstos y el dedo 3, 276.—Nores coulées par les doigts 7 et 2, le doigt 3 s'en écurtant graduellement, B.A, 1004573 Mano izquierd sola Ej. rs 1° = Artictilese con fuerza el dedo 2 Attaquer avec force avec le doige 2 277. — Notas ligadas por el dedo 3 y el dedo 2, 277. ~ Notes coulées par les doigts 3 et 2, le acentuando progresivamente la distancia entre doigt # s'en écartant progressivement. éstos y el dedo 4. ‘Mano tquierda sola Main gauche seulement 7 Meier i) 08 Gaeeeee SS Practiquese levantando lo mds posible el dedo Répéter, en Levant Je plus haut possible le doigt 3 y solamente las formulas que las condiciones 3, uniquement Yes formules qui s'adaptent te de los dedos det discipulo permitan, mieux aux conditions des doigts de I'éleve. 278. — Notas ligadas por los dedos 3 y 1 acen- 278. — Notes coulées par les doigts 3 et 1, le tuando progresivamente la separacién entre éstos doigt # s'en écartant graduellement yeldedo 4: Practiquese como el anterior, teniendo en cuen- Répéter comme pour l'exercice précédent en ta Ia dificultad del ligado por causa de la dispo- tenant compte de la difficulté du coulé due 4 la sicién y tamaiio del dedo 4. disposition ec & la petitesse du doigt 4. 279. — Notas ligadas por el dedo 4 y el dedo 1 279. — Notes coulées par les doigts 4 et I, les acentuando progresivamente la distancia entre doigts 3 et 2 s'en écartant graduellement, éstos y los dedos 3 y 2. A toms4 Mano tzquierda sola ‘Main gauche seulement =} 196 Repitase en varios cuddruplos articulando con Répéter sur des quadruples différents en faisant fuerza el dedo #. jouer avec force le doigt 4. LECCION 102 LEGON 102 (COMPLEMENTO DE LA PRACTICA ANTERIOR. INVER- COMPLEMENT DE LA PRATIQUE PRECEDENTE. INVER- SION DE LAS MISMAS DISTANCIAS SION DES MEMES DISTANCES 280. — Notas ligadas por los dedos 3 y 2 acen- 280. — Notes coulées par les doigts 3 et 2, le tuando progresivamente la distancia entre éstos y doigt 1 s’écartant graduellement. “dl dedo 1 Mano zquenda soa Mats grtebe seufement Ej} eas SS as ae Ex.) 197 —— - ed tar r Tr re Practiquese despacio y en diferentes cuddru- Répéter lentement et sur des quadruples dif. plos articulando con fuerza el dedo 3. férents, en faisant attaquer avec force le doigt 3. 281. — Notas ligadas por los dedos # y 2 acen- 281. — Notes coulées par les doigts 4 et 2, avec tuando progresivamente la distancia entre éstos écart progressif du doigt 7 y el dedo J. Mano izquierda sola ‘Main gauche seulement Ej. Zs a SS Biss Gas Gee Practiqnese como el anterior, articulando el Répéter comme pour Vexercice précédent en dedb 4. faisant attaquer le doigt 4. HA 1aass5 282, —Notas ligadas por los dedos # y 3 acen- 282. —Notes coulées par les doigts # et 3, le tuando progresivamente la distancia entre éstos y doigt 2 s'en écartant progressivement. el dedo 2. Mano izquierda sola ‘Main gauche seulement Practiquese en las distancias que las condicio- Le répéter dans les intervalles compatibles avec nes de extension y flexibilidad de la mano per- Tétendue et la souplesse de la main, mitan. 288. — Notas ligadas por los dedos 3 y J acen- 283. — Notes coulées par les doigts 3 et J, le tuando progresivamente la separacién entre étos doigt 2 s'en écartant graduellement, y el dedo 2, Mano izquierda sola Main gauche seulement 5-1 900 Stee Practiquese en diferentes cuidruplos articulan- Répéter sur des quadruples différents en faisant do con fuerza el dedo 3. attaguer avec force le doigt 3. 284. — Notas ligadas por los dedos # y 3 distan- 284. — Notes coulées par les doigts 4 et 3 qui cidndose progresivamente del dedo J. vont en s’écartant du doigt J. ‘Mano izquierda sola Main gauche seulement Practiquese como el anterior articulando con Répéter comme pour Vexercice précédent en fuerza el dedo 4. faisant attaquer le doigt 4. Ba 10986 285. — Notas ligadas por los dedos # y 2 acen tuando progresivamente la distancia entre éstos y el dedo 3, ‘Mano izquierda sola ‘Main gautche seulement 285. — Notes coulees par les doigts 4 et 2 le doigt 3 sien écartant graduellement. Practiquese en las distancias que la mano del discipulo pueda abarcar, sin forzarla demasiado, 286. — Notas ligadas por los dedos 3 y 2 ensan- chando progresivamente la distancia entre éstos y el dedo 4, ‘Mano izyuierda sola ‘Main gauche seulement 4 Répéter dans les écartements que la main de Téléve peut embrasser sans trop d'effore, 286.—Notes coulées par les doigts 3 et 2, le doigt 4 s'en écartant graduellement. Practiquese también, en la medida que permitan las posibilidades de Ia mano. 287, — Notas ligadas por los dedos 4 y J distan- ciéndolos progresivamente del dedo 3. Mano izquierda sola Main gauche seulement Valgan las mismas disposiciones. 288. — Notas ligadas por los dedos 2 y 1, abriendo Ia distancia entre éstos y el dedo 3. Le répeter aussi dans les écarts que les possibi- lités de Ja main permetient. 287. —Notes coulées par les doigts # et 1, le doigt 7 sen écartant graduellement. Les mémes dispositions doivent ttre observées. 288, —Notes coulées par les doigts 2 et 1; I doigt 3 s'en écartant graduellement. Ba 04sMano izquierda sola ‘Main gauche seulement 1 Tere Tere terapery Practiquese en diferentes cuddruplos articulando con fuerza el dedo 2. 289. — Notas ligadlas por los dedos 4 y 7, abriendo la distancia entre éstos y los dedos 2 y 3. Mano izquierda sola ‘Main gauche seulement Practiquese en las cuerdas y cuddruplos que la mano del discipulo permita sin forzarla demasiado. LECCION 103 Licapos COMBINADOS CON NOVAS PULSADAS EN LA EXTENSION DE LAS CUERDAS 290. — Progresidn cromiitica de ligados ascendentes y descendentes sobre cada cuerda, Répéter sur des quadruples différents en attaquant avec force avec le doigt 2 289, — Notes coulées par les doigts # et I, les doigts 2 ct 3 s'en écartant graduellement. Le répéter sur les cordes et dans Jes quadrn- ples convenant 4 la main de I’éléve qui ne doit pas trop la forcer. LEGON 103 Couns comBints avec pes NOTES PINCEES SUR L'ETENDUF. DES CORDES 290. — Progression chromatique de coulés ascendants ct descendants sur chaque carde. Ej. = —— 8) 907 Piewar esl Tercera cuerda Troisieme corde Repitase (transportado) en las cuerdas segunda, prima, cuarta y quinta, guardando la misma Le répéter (transposé) sur les deuxiéme, pre- miére, quatritme et cinquiéme cordes, en ob-78 disposicién de trastes y de dedos, Practiquese despacio y acelérese cl movimiento a medida que vaya afirméndose la simultaneidad de accién entre ambas manos. 291. —Inversin de los ligados precedentes. Naty Ey.) 208 Tercera cuerda Troisieme corde servant la méme disposition de touches et de doigts. Répéter, Ientement d'abord, et accélérer le’ mouvement des que la simultanéité dans le jeu des deux mains se raffermira. 291. — Inversion des coulés précédents == — Ger oben Practiquese en la misma forma que el ejercicio anterior. 292. — Progresién diaténica de ligados ascendentes y descendentes sobre cada cuerda. Répéter de la méme maniére que dans l'exercice précédent, 202. — Progression diatonique de coulés ascendants et descendants sur chaque corde. a Ej. 3 200 on m Segunda euerd Deuxidme corde Siganse las mismas instrucciones dadas para los dos ejercicios anteriores, cuidando de obtener cla- tidad en las notas ligadas especialmente cuando Jos dedos acttan en posicién abierta. 298. —Inversién de la misma prictica. Ej 210 Segunda euerda Deusxigme corde Suivre les instructions données lors des deux exercices précédents en téchant d'obtenir de la clarté dans les notes coulées, surtout quand les doigts jouent en position ouverte. 298. — Inversion de la méme pratique. ‘gp ipep tpt ee BA topsSiganse las disposiciones que se refieren al ejercicio’ anterior. LECCION 104 LIGADOS ASCENDENTES Y DESCENDENTES ALTERNADOS 294. —Progresion ascendente y progresién descendente. Suivre les dispositons de l'exercice précédent. LEGON 104 Coutts AScENDANTS ET DESCENDANTS ALTERNES, 294. — Progression ascendante et descendante. Primera euerda Premigre corde Practiquese en cada cuerda, despacio y con fuerza, acelerando el movimiento a medida que vaya afirmandose Ia simultaneidad de accién entre ambas manos. 295.—Complemento de la misma prictica. Ap aol Lie ee. a arc ern, sriagers {ii — ee Répéter sur chaque corde lentement et avec force, en accélérant le mouvement dés que la simul- tanéité du jeu des deux mains ira en s'accentuant, 295. — Complément de la méme pratique. Primega everda Premitre corde ap eek le te Practiquese en la misma forma y con el mismo cuidade que el ejercicio precedente cosh geen ‘ ee Ae ef Le répéter sous Ja méme forme et avec la méme attention que dans Vexercice précédent. Ba 10085,80 296. —Figados de tre? notas ascendentes y des- céydentes. Cuarta cuenta Quatriemte corde 296. — Coulés de trois notes ascendautes e. descendantes. e Puilsese solamente la primera nota de cada tresillo y ctiidese Ja intensidad y regularidad de las tres notas. Repitase en las cuerdas tercera, segunda, prima y quinta, 207. — Trabijese el Estudio XXXII (pag.139). LECCION 105 ApovaTuRas APOYATURA SIMPLE ASCENDENTE ¥ DESCENDENTE 298. —Todo aquel que conozca Ia teoria de la musica sabe que Ja palabra apoyatura significa una nota de apoyo sin valor efectivo que se anti- Gipa a otra nota esencial de valor determinado, teniendo ambas la misma intensidad. La apoyatura toma su valor del de la nota a la cual afecta y es breve 0 corta, cuando est4 representada por una corchea con Ja cola atravesada por una pequeha barrita; en este caso se la designa también con el nombre de aceiacatura y se ejecuta con la mayor rapidez posible. Igual significacién tiene Ja palabra _apoyatura en términos de técnica guitarristica. Aguado en su método (Leccidn 27, § 182) afiade que “su prictica es coma la de un ligado de dos notas, pero eje- eutado con mucha prontitud”. Las apoyaturas pueden ser simples, dobles y deslizadas 0 “por arrastre”. La apoyatura simple, se encuentra generalmente a distancia de un tono o semitono superior 0 inferior de la nota principal. En las apoyaturas ascendentes, se-pulsa la: pequefia nota y se deja caer el dedo en Ia nota siguiente. Las apoyaturas descendentes, se ejecutan pulsando la pequena nota y tirando inmediatamente de la cuerda para que suene la nota siguiente, El movimiento ha de ser tan breve en cada apoyatura como si se tu viese Ia intencién de pulsar las dos notas ligadas a un mismo tiempo. Attaquer seulement la premiére note de chaque triolet et soigner Vintensité et la régularité des trois notes. Le répéter sur les troisitme, deuxiéme, premitre et cinquiéme cordes. 297. — Travailler ' Etude XXXII (Page139). LEGON 105 Appocoiatures APPOGGIATURE SIMPLE, ASCENDANTE ET DESCENDANTE, 298. —Celui qui connait la théorie de Ja musique sait bien que le mot appoggiature signifie une note d’appui sans valeur réelle précédant une autre note essentielle de valeur déterminée et ayant toutes deux la méme intensité. L’appoggiature prend sa valeur de la note qu'elle influence. Elle est bréve ou de courte durée quand elle est représen- tée par une croche avec la queue coupée par un. petit trait transversal. Dans ce dernier cas on Yap- pelle aussi acciacature et clle s'exécute avec la plus grande rapidité possible Le mot appoggiature garde la méme significa: tion en termes de guitare. Aguado ajoute que “sa pratique est comme celle d’un could de deux notes, mais exécuté avec une grande rapidite”. (Voir Méthode d’Aguado, Legon 27 § 182). Les “appoggiatures” peuvent étre simples, doubles et glissées ou “d'arvastre”. Liappoggiature simple est toujours & distance d'un ton out d'un demi-ton au dessus ou au dessous de la note principale. Pour les appoggiatures as- cendantes on attaque la petite note et on laisse zomber le doigt sur la note qui suit. Les appoggiatures descendantes sont exécutées en attaquant Ia petite note et en tirant immédiatement sur la corde pour faire entendre la note suivante. Le mouvement dans les deux appoggiatures doit étre aussi bref que si Yon avait intention d'attaquer les deux notes coulées en méme temps. Ba tos299.—“Apoyatura simple” ascendente. 81 299. —“Appoggiature simple” ascendante. Be) o14 eS aah aie Cuerdas) & Cordes | © Practiquense despacio, dejando caer con fuerza ez el dedo que ha de producir Ia nota procurando obtener la misma intensidad en cada nota, 300.—"Apoyatura simple” descendente. Répéter lentement en laissint tomber énergi- quement et avec rapidité le doigt qui doit produire la note principale et en tichant (obtenir Ja méme intensité dans chaque note. 10. —“Appoggiature simple” descendante, Cuerdas) Q.- Cordes | @----- ge Practiquense como los precedentes, tirando con fuerza la cuerda en el momento de producir la primera nota, con objeto de dar igual intensidad 2 la nota principal. 801. —Trabajese el Estudio XXXIV (pag. 110). BA 1084s Faire comme précédemment en tirant fortem sur la corde au moment de produire la premiere note, en donnant ainsi une intensité égale a Ia note principale. 801. — Travailler I'Etude XXXIV (Page 140)82 LECCION 106 APOYATURAS DOBLES 302. —La apoyatura doble consta de dos notas. Cuando es ascendente, se pulsa la primera de dichas notas y se dejan caer enseguida sucesivamente, los dedos correspondientes ala segunda nota ya la nota principal, cuidando de que pisen pre- cisamente cerca de la divisién anterior del traste y sin haber pulsado mds que la primera nota. En la apoyatura doble descendente, se colocan desde luego los tres dedos que les corresponde en sus Tespectivas notas; se pulsa la primera y sin otra pulsacidn, el dedo que la pisa y el inmedia- to, tiran sucesivamente de la cuerda para que suenen la segunda y tercera notas. Generalmente al principio suele cargarse toda la fuerza en el dedo de la nota principal; pero no ha de ser as(; en todo caso, se ha de cargar sobre el que pisa la primera nota y asi se evita que la mano haga fuerza hacia atrds interesando cl brazo. Al principio hay que conforinarse en que suene poco, mientras se oigan, Ias-notas con claridad. (Ver Método de Aguado, leccién 29, § 185). 303. —“Apoyatura doble” ascendente y descendente. La apoyatura ascendente debert practicarse dejando caer con fuerza y rapidez los dedos que co- mresponden a las dos notas de Ja apoyacura y a la nota principal, acentuando la fucrza en el dedo que corresponde a esta ultima nota. Para la apo yatura descendente, ténganse colocados los dedos ‘que corresponden a las dos notas de éstay a la nota principal y tirando con fuerza de la cuerda sucesivamente los dos primeros, se procurara acentuar Ia tercera nota, que es la que corresponde a la nota principal. LEGON 106 APPOGGIATURES DOUBLES 302. — L'appoggiature double est constituée par deux notes. Si elle est ascendante on attaque la premiére de ces deux notes et on laisse tomber aussitét aprés successivement les doigts correspondants 4 la deuxiéme note et a Ia note principale, en ayant soin d'appuyer prés de la limite anté- rieure de la touche et aprés avoir attaqué la pre- miére note seulement. Pour l'appoggiature descendante on place d’ abord les trois doigts sur les notes respectives, on niattaque que la premigre, et sans insister davan- tage, le doigt qui appuie et celui qui le suit tirent successivement sur la corde pour faire entendre Ja deuxiéme et la troisiéme notes. Au début on applique généralement toute la force du doigt sur a note principale, mais on ne doit pas agir ainsi; la force en tout cas doit peser sur le doigt qui émet Ia premiere note, évitant ainsi que la main fasse un effort en arriére en entrafnant Je bras, I] faut au début s'accommoder d’un son faible pourvu que les trois notes soient entendues nettement. (Voir Méthode d’ Aguado, legon 29, § 135). 308. — “Appoggiature double” ascendante et descendante. Liappoggiature ascendante devra étre pratiquée en laissant tomber avec force et rapidité les doigts qui correspondent & ses deux notes et & Ia note principale, en augmentant fa force dans le doigt correspondant a cette deriére note. Pour Vappog- giature descendante, placer d’abord les doigts se rapportant & ses deux notes et 4 la note principale et en tirant avec les deux premiers doigts l'un aprés autre sur la corde, on accentuera la troi siéme note laquelle correspond a la note princi. pale, EE} 218LECCION 107 APOYATURA DESLIZADA © POR “ARRASTRE” 304. —Esta apoyatura consiste en ejecutar las dos notas por medio de un arrastre que partiendo de la primera termina en la nota principal. Cuan- do Ia apoyatura es breve (de las que se denomi- nan acciacaturas), el arrastre deberd hacerse rapi- damente y acentuando la presién sobre la cuerda a medida que se aproxima de la nota principal. wl seal g cat 5) 290 7 Pp = I Practiquese haciendo el arrastre con la mayor rapidez posible y acentuando la nota principal. 305.—Cuando dicha apoyatura es de las que toman la mitad del valor de la nota siguiente, el arrastre se har4 sin acentuar Ja presién al aproximarse a Ja nota piincipal y después de dar a la primera, la duracién que le corresponde. En am- ‘bos casos se ejecutard con flexibilidad para evitar contracciones en la mano o en el brazo. f } xX 83 LEGON 107 ApPocGIATURE CLISsie OU “D'ARRASTRE” 304, — On obtient cette appoggiature en exécu- tant les deux notes au moyen d'un glissé qui pa tant de la premitre note se termine sur la princi: pale. Quand I'appoggiature est bréve (de celles quion nomme acciacatures), le glissé se fera rapi- dement en accentuant la pression sur la corde au fur ct a mesure que l'on approche de la note principale. oe Répéter en exécutant le glissé avec Ia plus grande rapidité possible en accentuant la note principale. 305. — Lorsqu’il s'agit d'une appoggiature qui prend la moitié de la valeur de la note. suivante, le glissé se fait sans accentuer Ia pression, en s'ap- prochant de la note principale et aprés avoir donné 4 la premiére la durée qui lui est due. Dans les deux cas on jouera avec souplesse afin d’éviter les contractions du bras et de la main. eye ¢ ya c B 2 WE ss a Practiquese el arrastre acentuando la primera nota y dando a cada una de ellas una duracién igual a la mitad del valor de la nota principal. LECCION 108 Morpenres MORDENTE “SIMPLE” ASCENDENTE 306.—EI mordente consiste en una apoyatura doble, ascendente y descendente, cuya nota primera es igual de entonacién a la nota principal. Existen tres clases de mordentes; el mordente simple, el mordente doble y el mordente circular. EI mordente simple consta de dos notas, la pri- ip ik re se fo “Ti = T 7 f Faire le gliss¢ en exéeutant la premitre note et en donnant a chacune des autres notes une durée ale & la moitié de la note principale, LEGON 108 Morpants Li MORDANT “SIMPLE” ASCENDANT 306.—Le mordant est une appoggiature dou: ble ascendante ou descendante dont la note pre- miére est égale d’intonation 4 la note principale. Il existe trois classes de mordants: le mordant ans 1G Janeane OBIE GP 24 rae re. Le mordant siinple est composé de deux notes a 100884 mera de las’ cuales es igual a la nota principal y Ia segunda, aunque con excepciones, se encuen: tra generalmente a la distancia de un tono o de un semi-tono superior o inferior de aquélla, En el primer caso —mordente ascendente—, las dos primeras notas se ejecutan como un ligado ascendente y se tira de la cuerda fuertemente con el dedo que produjo la segunda nota para que vuel- va a oftse con claridad ¢ intensidad Ia nota principal. Estos dos ligados combinados se han de ejecutar sin interrupcién y con Ia mayor pronti tud posible, dont la. premiére est égale Ala note principale et dont la seconde, bien qwil y ait des exceptions, est en général plus haute ou plus basse d'un ton ou d'un demi-ton, Dans le premier cas —mordant ascendant— les deux premiéres notes sont exécutées comme un coulé ascendant, et Yon tire sur Ia corde enérgiquement avec le doigt qui a produit la deuxiéme note pour faire entendre & nouveau la note principale nettement et avec in- tensité. Ges deux coulés combinés seront exécutés sans interruption et avec Ia plus grande rapidité possible. Be} 290 oe: Tercera euerda Troisitme corde Af ey Prociirese obtener en cada ejercicio, claridad en las notas acentuando siempre la nota principal, 307, — Trabajese el Estudio XXXV (pig. 142 ). LECCION 109 Mornente “SiMpie"” DESCENDENTE 808, —En el segundo caso —mordente descendente— se colocan a un mismo tiempo los dedos que corresponden a las dos primeras .notas y se tira de la cuérda con el primero después de pulsada para que se oiga con claridad la segunda nota dejando caer enseguida sobre la nota principal el dedo que le corresponda, Ambos ligados deberén ser ejecutados sin interrupcién y con tanta prontitud como si fuesen simulténeos con la nota principal. ‘Tacher d’obtenir des notes claires dans chaque exercice, en aceentuant toujours la note principale. 307. —Travailler I'Etude XXXV_ (Page 142), LEGON 109 ‘Le MoRpANT “SIMPLE” DESCENDANT 308. — Dans le deuxiéme cas —mordant descendant— on place en méme temps les doigts qui correspondent aux deux premieres notes et on tire sur la corde avec le premier doigt apres avoir attaquée pour faire entendre avec clarté la deuxidme note; on laisse tomber ensuite sur la note principale le doigt qui y correspond. Les deux Coulés devront étre exécutés sans interruption et aussi vite que s‘ils étaient joués simultanément avec Ia note principale. = wet A toaes85, Tercera cuerda Troisitme corde fa ra { Proctirese obtener claridad y regularidad en las Avoir soin d'obtenir des notes claires et régu- notas acentuando siempre la nota principal. Lares en accentuant toujours la note principale. 309. — Trabajese el Estudio XXXVI (pag. 144). 309. — Travailler Etude XXXVI (Page 144). LECCION 110 LEGON 110 MOoRDENTE “DOBLE” ASCENDENTE Y DESCENDENTE MorpANT “DOUBLE” ASCENDANT ET DESCENDANT 310.—El mordente doble se compone de tres 310.—Le mordant double se compose de trois notitas agregadas a una nota. Puede ser ascenden- petites notes ajoutées 4 une note. II peut étre te o descendente. En el primero, son ligados as- ascendant ou descendant. Dans le mordant ascen- cendentes, los que van de la primera a Ja segunda dant les coulés vont de la premitre & la deuxiéme nota y de ésta a la tercera; y ligado descendente, note et de celle-ci 4 la troisiéme, et les coulés des- el que va de la tercera notita a la nota principal. cendants vont de la troisiéme petite note a la note Las cuatro notas deben ser ejecutadas sin interrup- principale. Les quatre notes doivent étre émises cién y con la mayor rapidez, acentuando la ultima sans arrét et avec vitesse en accentuant la note nota sin que el brazo ni la mano se contraigan. principale sans que, ni la main, ni le bras, ne se : contractent, ice genetic tt eT a Ex eee = > 4 311.—En el mordente doble descendente, son 311. —Dans le mordant double descendant ou: ligados descendentes los que unen Ja primera a la appelle coulés descendants ceux qui unissent Ia segunda nota y ésta a la tercera; y ligado ascen- premiére a la deuxiéme note et celle-ci 4 la troi- dente, el que une a esta tiltima con Ia nota prin- siéme. Le coulé ascendant est celui qui unit cette cipal, Las cuatro notas deberiin ser ejecutadas sin derniére note a la principale. Les quatre notes interrupcién y con prontitud acentuando la nota doivent étre émises sans arrét et avec vitesse, en principal sin determinar por ello contraccién al- accentuant la note principale, et en évitant de con guna en Ia mano y en el brazo, tracter Ia main ow le bras.312.—Al mordente doble se le lama mixto cuando ito de los ligados que lo integran es sus: titufdo por un arrastre, Cuando es ascendente se desliza con fuerza el dedo que pisa la primera nota al traste en que s¢ produce la segunda para que se oiga esta nota con Ja misma claridad que si fuese ligada. mn elt 812. — Le mordant double sera dit mixte quand un des coulés qui le composent est remplacé par un glissé, Le doigt qui appuie sur la premigre note dans le coulé ascendant glissera avec force jusqu’s la touche qui correspond a la deuxiéme afin que celleci soit entendue aussi nettemet que si elle était lie. ee cipal LENTO TENT ma m 4 Ej 229 aS T= Cuando es descendente, el arrastre se produce entre la tereera nora del mordente y la nota prin- @ 4 Dans le mordant descendant le glissé se produit entre la troisiéme note du mordant et la note principale.LECCION 111 Morpenre “cincurar” 813.—Este mordente consta de cuatro notas agregadas a una nota principal y con ellas se hacen cuatro ligados; uno ascendente, dos descendentes y otro ascendente a la nota principal sin haber sido pulsada més que la primera notita. EL mordente descendente consta de cuatro ligados tam- bién; dos descendentes y dos ascendentes rermi- nando el itltimo en la nota principal. Todas estas notas se han de ejecutar con flexibilidad sin apre- tar mucho los dedos y se han de ofr con claridad aunque al principio suenen poco, Naturalmente sucede que al retirarse cada dedo, en cl momento de producir los ligados descendentes, lo hace con tal fuerza que obliga a la mano a moverse hacia atrds; es necesario evitar este defecto y procurar que los dedos que Ligan se levanten paralelamente a los trastes aunque sea con poca fuerza; Ja buena prictica los vigoriza, Bij 200 goed 4 LEGON 111 Morpanr “ciRGULAIRE” 318. —Ce mordant est constitué par quatre petites notes ajoutées A une note principale. On en fait quatre coulés dont un ascendant, deux des cendants et un autre ascendant sur la note principale, sans autre attaque que celle de Ia" premiére petite note. Le mordant descendant est sussi cons- titué par quatre coulés dont deux descendants et deux ascendants, Ie dernier se terminant sur la note principale. ‘Toutes les notes doivent étre exéeutées avec souplesse, sans trop serrer les doigts, et étre entendues nettement, bien qu'au début elles ne soient pas tres sonores. I] arrive naturellement qu’au moment de produire les coulés descendants on retire chaque doigt si énex- giquement que Ja main est entrainée en arriere. I faut éviter ce défaut et & cet effet, faire cn sorte que les doigts qui Tient soient levés parallélement aux touches, méme faiblement; Ia pratique correr~ te les rendra plus forts, Bays be! ‘Segunda euerda Deuxiime corde LECCION 112 APOYATURAS Y LIGADOS DE MAYOR EXTENSION 314,— Existe también una apoyatura de varias notas cromaticas 0 diaténicas en sucesin ascendente'o descendente. Se ejecutan como ligados muy rapidos, procurando acentuar en todos, la nota principal. A 10088 LEGON 112 APPOGGIATURES ET COULES DE PLUS GRANDE \TENDUE 314. —Il existe aussi une appoggiature de plusieurs notes chromatiques ou diatoniques en suc- cession ascendante ou descendante. On les exé- cute comme des coulés trés rapides en aceentuant Ja note principale.Procédase como en los ejercicios de apoyatura doble (Leccién 106) acentuando a nota principal. 4 - Procéder comme pour les exercices d'appoggiature double en accehtuant 1a note principale. Ej. 2 | 933 B= wy Byes Siendo este ejercicio el resumen de las formulas a) y b) del ejercicio anterior, practiquense unien- do el grupo de ligados ascendentes con el de ligados descendentes sin interrupcién y proctirese obtener la mayor igualdad posible entre las notas. 1,954 Hey Prociirese unir las notas ligadas sin que se note en lo posible, el paso de una cuerda a otra. me} 235% Get exercice, tenant liew de-résumé des formules a) et b) de l'exercice précédent, sera répété en liant le groupe de coulés ascendants au groupe de coulés descendants sans interruption en ayant soin d'obtenir la plus grande égalité possible dans les notes. au ‘Tacher de lier les coulés autant que possible afin que l'on n’entende pas le passage d'une corde a Yautre ao ada a a Ba 10015Fj.) Ex) 237 a= ya ae Unanse los ligados ascendentes con la pulsacién de la mano derecha y proctirese obtener igualdad entre los ligados descendentes que ejecuta la mano inquierda sola. 815. — Trabijese el Estudio XXXVII (pig.146). LECCION 118 ‘Vinrato 316.—La mano izquierda puede contribuir a la prolongacién (mds o menos limitada) del sonido de una o varias notas y darles mayor intensidad por medio del vibrato, (Ver “Temblor”, Li- bro Primero, § 228). Teniendo un dedo en actitud de pisar una cuerda cualquiera en un traste dado, por ejemplo el dedo 2 en la prima traste quinto (LA), si se da un impulso de izquierda a derecha a este dedo sin disminuir Ia presidn que ejerce sobre la cuerda y en el mismo traste, el sonido se prolongara por minimas ondulaciones. Este efecto es el que se indica con la palabra vibrato. 317. — Para realizarlo como es debido hay que agitar el dedo en el preciso momento en que ha sido pulsada la cuerda, aprovechando las _prime- ras vibraciones (las mas intensas), sin dejar por ¢s0 de mantener el mismo grado de fuerza que en la primera impulsién, Estos movimientos no de ben ser demasiado vivos ni extenderse mas alli de la muiieca, Algunos ejecutantes practican el vibra- to alejando el pulgar del méstil, defecto que conviene evitar para poder equilibrar mejor las re- sistencias eventuales. (Ver Método de Aguado, Leccidn 44, §§ 188 al 191). La buena ejecucién del vibrato depende menos de la presidn de los dedos que de la manera como se practica. Bs necesario apoyar sobre Ia cuerda la ultima falange del dedo que ha de producir el vibrato teniendo en cuenta que la inercia propia de la mano sostiene y prolonga las vibraciones mejor que la fuerza excesiva que se preten- deria dar por medio del brazo. $18. — El vibrato puede obtenerse en cada cuer- day en cada traste, pero, en la regién sobre-aguda, como la extensidn de la cuerda es reducida y me- nor al didmetro de las vibraciones, el efecto del vibrato resulta menos perceptible. 89 Tesg lh Lier les coulés ascendants au jeu de la main droite et tacher autant que possible d'égaliser les coulés descendants exécutés par la main gauche seule. 315. —Fravailler 'Frude XXXVII (Pagetie ). LEGON 113 Visrato 316.—La main gauche peut contribuer & la prolongation de la durée du son dune ou de phi. sieurs notes et leur imprimer plus d’inténsité au mnoyen du vibrato, (Voir “Temblor”, Livre Pre- mier, § 228). Lorsqu’un doigt appuie sur une corde quelconque, en une touche déterminée, par exemple le doigt 2 sur la premiere corde, touche V (LA), si Yon imprime & ce doigt une impulsion de gauche a droite sans diminuer la pression qu’il exerce, le son se prolongera par de bréves ondulations. Crest cet effet qu'on nomme vibrato, 817.—Pour bien le réaliser il faut agiter le doigt a Vinstant précis de Vattaque de la corde en tirant parti des premidres vibrations, les plus intenses, et en employant toujours le méme degré de force. Ces mouvements ne serdnt pas trés vifs et ne dépasseront pas la hauteur du poignet. IL ya des exécutants qui font le vibrato en éloignant Je pouce dw manche, ce qui est un défaut 4 éviter si l'on veut conserver Véquilibre du manche ex- posé a forces contraires. (Voir Méthode d’Agua- do, Legon 44, § 188 au 191). La bonne exécution du vibrato dépend moins de la pression des doigts que de Ia maniére de le pratiquer. Il est nécessaire d'appuyer sur a corde avec la dernitre phalange du doigt qui doit faire le vibrato en tenant compte du fait que 'iner- tie de la main soutient et prolonge les vibrations bien mieux que la force excessive que 'on voudrait déployer en se servant du bras. 318. ~ Le vibrato peut étre obtenu sur chaque corde et sur chaque touche, mais il est moins perceptible dans la région suraigué ou Tétendue de la corde est moindre ct par conséquent Vampli- tude des-vibrations plus réduit

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