22/1/2014

La pedagogía crítica - Wikipedia, la enciclopedia libre

La pedagogía crítica
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La pedagogía crítica es una teoría y una filosofía de la educación y un movimiento social praxis orientada primero descrita por Paulo Freire . Desde entonces se ha desarrollado por Henry Giroux y otros como un "movimiento educativo, guiado por la pasión y el principio, para ayudar a los estudiantes a desarrollar la conciencia de la libertad, reconocen tendencias autoritarias, y conectan el conocimiento con el poder y la capacidad de emprender acciones constructivas ". [1 ] Entre sus principales figuras son Michael de Apple , bell hooks , Joe L. Kincheloe , Peter McLaren , y Patti Lather. Pedagogo crítico Ira Shor define la pedagogía crítica como: "Los hábitos de pensamiento, lectura, escritura y habla que van debajo de significado superficial, las primeras impresiones, los mitos dominantes, pronunciamientos oficiales, clichés tradicionales, recibieron la sabiduría, y meras opiniones, para comprender el significado profundo, causas fundamentales, el contexto social, ideología, y las consecuencias personales de cualquier acción, evento, objeto, proceso, organización, experiencia, el texto, el tema, la política, los medios de comunicación, o el discurso. " (Empowering Educación, 129) La pedagogía crítica incluye las relaciones entre la enseñanza y el aprendizaje. Sus defensores afirman que es un proceso continuo de lo que ellos llaman "desaprender", "aprender", y "volver a aprender", "reflejo", "evaluación", y el impacto que estas acciones tienen en los estudiantes, en particular los estudiantes quienes creemos que han sido históricamente y continúan siendo privados de sus derechos por lo que ellos llaman "escuela tradicional". [ cita requerida ] El filósofo John Searle [2] caracteriza a la meta de la forma de la pedagogía crítica "para crear radicales políticos", destacando así las razones morales y políticas discutibles y antagónicos de los ideales de la ciudadanía y la "sabiduría del público" de Giroux. Estas diversas perspectivas morales de lo que es "correcto" se encuentran en lo que John Dewey [3] se ha referido como las tensiones entre tradicional y la educación progresista .

Contenido
1 Antecedentes 2 Ejemplos 2.1 Historia 2.2 Literatura 2.3 Ejemplos en el aula 3 Véase también 4 Referencias

Antecedentes
La pedagogía crítica tiene varias hebras y fundaciones. [4] La pedagogía crítica fue fuertemente influenciado por las obras de Paulo Freire , posiblemente el educador crítico más famoso. Freire apoya en gran medida la capacidad de los estudiantes para pensar críticamente acerca de su situación de la educación, de esta manera
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Nuestro contexto social actual. http://translate. postcoloniales y extrañas teorías juegan un papel en la explicación más ideas de Freire de la pedagogía crítica. reflexión. Educación posmoderna debe enfatizar no las obras en el canon. sin embargo. Muchos pedagogos críticos contemporáneos han abrazado posmodernos. el filósofo Stephen Hicks [10] se describen los motivos y la aplicación práctica de la "educación posmoderna" En la educación. sexual y de clase. Ese punto de vista de la educación es sustituida por la idea de que la educación es tomar un ser esencialmente indeterminada y darle una identidad social. haciendo énfasis en la pedagogía crítica como un movimiento social para la creación de una alternativa socialista democrática al capitalismo. Kincheloe y Steinberg también abarcan los conocimientos indígenas en la educación como una forma de ampliar la pedagogía crítica y de cuestionar la hegemonía educativa. mientras citando razones para resistir las posibilidades para el cambio. raza .". de la lengua.org/wi… 2/5 . por lo que el idioma que se utilizará es el que va a crear un ser humano sensible a su identidad racial.com/translate_c?depth=1&hl=ca&ie=UTF8&prev=_t&rurl=translate. la sexualidad . identificación militar . varones. [7] De conformidad con Kincheloe y contribuciones de Steinberg a la pedagogía crítica. discuten en sus críticas a la influencia de muchas inquietudes variadas. De acuerdo con esta perspectiva. Esa opresión a su vez conduce a un sistema educativo que refleja sólo o principalmente a los intereses de quienes ocupan posiciones de poder. varones. evaluación. feministas . sino que debe centrarse en los logros de los no blancos. Para contrarrestar esa tendencia. Cuatro Flechas. [5] McLaren ha desarrollado una versión basada en el movimiento social de la pedagogía crítica que él llama la pedagogía crítica revolucionaria. las instituciones y las estructuras sociales ". las mujeres. mientras que al mismo tiempo mantener el énfasis en la crítica de Freire. aplicación. y de poder ". por lo tanto. se caracteriza por la opresión que beneficia a los blancos. cambiando su foco principal en la clase social a que incluyan cuestiones relativas a la religión .es&sl=en&tl=es&u=http://en. anti-esencialistas perspectivas del individuo. y de los pobres. [5] Al darse cuenta de la propia conciencia (" concientización ") es un primer paso necesario de la" praxis ". y luego de vuelta a la teoría. para producir un adulto capaz de funcionar de forma independiente en el mundo. que los estudiantes deben ser igualmente receptivos a formas alternativas de conocimiento. En esta segunda fase de la pedagogía crítica pretende convertirse en un verdadero todo el mundo. el origen étnico y la edad.Wikipedia. Steinberg han creado el Paulo y Nita Freire para el Proyecto Internacional de Pedagogía Crítica en la Universidad de McGill. [8] [9] Escribiendo desde fuera del campamento.googleusercontent. desafía el antropocentrismo de la pedagogía crítica y escritura que para lograr sus objetivos de transformación existen otras diferencias entre la cosmovisión occidental e indígena que deben ser considerados. la pedagogía crítica. [6] Joe L. que se define como el poder y los conocimientos para tomar medidas contra la opresión al tiempo que destaca la importancia de la educación liberadora. tales como la globalización. la enciclopedia libre de pensar que les permite "reconocer las conexiones entre sus problemas y experiencias individuales y los contextos sociales en los que están inmersos". Kincheloe y Shirley R. el género . [5] los educadores críticos contemporáneos como bell hooks y Peter McLaren . y la raza / relaciones espirituales". "Praxis implica participar en un ciclo de teoría. la descolonización de movimiento dedicado a escuchar y aprender de los diversos discursos de los pueblos de todo el planeta.wikipedia. y los ricos.google.22/1/2014 La pedagogía crítica . el proyecto trata de mover el campo a la siguiente fase de su evolución. lo que altera los regímenes opresivos de poder / conocimiento. la nacionalidad . y se debe enseñar a los alumnos que el método de la ciencia no tiene más derecho a ceder la verdad que cualquier otro método y. la práctica educativa debe proceder a la refundición total. y el cambio social. Transformación social es el producto de la praxis a nivel colectivo". el posmodernismo rechaza la idea de que el propósito de la educación es principalmente para entrenar la capacidad cognitiva de un niño por una razón. antirracistas . y los ricos a expensas de todos los demás. alias Don Trent Jacobs. sino que debe poner de relieve los crímenes históricos de los blancos. los medios de comunicación. [5] Posmodernos . El método de la Educación de moldeo es lingüístico.

que se considera generalmente como "el filósofo inaugural de la pedagogía crítica. Además. Wilhelm Reich . Kincheloe . como se ha mencionado anteriormente. señala la importancia de la pedagogía comprometida y la responsibity que los maestros. Joe L. Antonio Gramsci y Michel Foucault .es&sl=en&tl=es&u=http://en. así como los estudiantes deben tener en el aula: Los profesores deben ser conscientes de sí mismos como profesionales y como seres humanos si desean enseñar a los estudiantes de una manera no amenazante. El Foro Rouge es una organización en línea dirigida por personas relacionadas con la pedagogía crítica. anti-discriminatoria. humanista. Gran parte del trabajo se basa en el anarquismo . Los esfuerzos de estos profesores se les atribuye haber reforzado la resistencia estudiantil y el activismo. [15] que está muy influenciado por Freire. Gloria Ladson Billings. Sandy Grande y otros. unschooling . y Matt Hern . pedagogía de Freire giraban en torno a un enfoque anti-autoritario e interactivo destinado a examinar las cuestiones de poder relacional para los estudiantes y los trabajadores. sino una forma de vivir en nuestra práctica educativa." Freire rara vez se utiliza el término "pedagogía crítica" a sí mismo al describir esta filosofía. Su enfoque inicial dirigido proyectos de alfabetización de adultos en Brasil y más tarde fue adaptado para hacer frente a una amplia gama de temas sociales y educativos. la enciclopedia libre Ejemplos Historia Durante sudafricano del apartheid .wikipedia. Otros pedagogos críticos más conocidos por sus propiedades anti-escolarización. políticos y sociales en términos de espíritu amable. el poscolonialismo . John Taylor Gatto . [12] El centro de el plan de estudios utiliza el objetivo fundamental basado en críticas sociales y políticas de la vida cotidiana. Los maestros colaboraron libremente para subvertir el plan de estudios de racista y fomentar el examen crítico de las circunstancias religiosas. y las teorías del discurso de Edward Said . [11] Cualquier análisis de la pedagogía crítica debe comenzar con un análisis de la obra de Paulo Freire.googleusercontent. Henry Giroux. John Holt . el feminismo .org/wi… 3/5 . György Lukács . y las ideologías democráticas. ahora se nos dice que se trata de los textos que deben ser desenmascarados. o desescolarización perspectivas incluyen Ivan Illich . Educadoras incluyendo Jonathan Kozol y Parker Palmer a veces se incluyen en esta categoría. Ira Shor . el marxismo . Freire mismo sostuvo que esto no era más que una técnica educativa.google. Howard Zinn . Antonia Darder . sino también Michael Apple. sino también un mundo mejor. Profesor Radical es una revista dedicada a la pedagogía y cuestiones de interés para los educadores críticos crítica .com/translate_c?depth=1&hl=ca&ie=UTF8&prev=_t&rurl=translate. bell hooks. Irónicamente. Peter McLaren . bell hooks.22/1/2014 La pedagogía crítica . militares. la misma tradición es ahora considerado como opresivo. legal racialización implementado por el régimen llevó a que miembros de la Liga de Sudáfrica los profesores izquierdistas radicales "para emplear la pedagogía crítica con un enfoque de no-racismo en las escuelas de Ciudad del Cabo y en las cárceles. La auto-realización debe http://translate. [13] Literatura Los autores de los textos de la pedagogía crítica no sólo incluyen Paulo Freire. praxis necesaria aplicación de Freire de una serie de prácticas y procesos educativos con el objetivo de crear no sólo un mejor ambiente de aprendizaje. Searle [14] sostiene que las objeciones de la pedagogía crítica en el canon occidental están fuera de lugar y / o falso: Precisamente por inculcar una actitud crítica. Donaldo Macedo . Los textos vez sirven una función de desenmascaramiento.Wikipedia. el "canon" sirvió para desmitificar las devociones tradicionales de la burguesía americana y proporcionan al estudiante una perspectiva desde la que analizar críticamente la cultura y las instituciones de América.

Una vez que se logra esta separación. La potencia se distribuye así entre el grupo y el papel del profesor se convierte en mucho más móvil. Ira Shor. Por supuesto. Los estudiantes necesitan ser ayudados por los maestros para separarse de la aceptación incondicional de las condiciones de su propia existencia. se sugiere que los estudiantes se someten a una lucha por la propiedad de los mismos. los estudiantes se pueden preparar para el crítico reingreso en un examen de la vida cotidiana.es&sl=en&tl=es&u=http://en.Wikipedia. por no mencionar más difícil. un profesor de la City University de Nueva York. Él desarrolla estos temas en el estudio de la utilización de métodos de enseñanza de Freire en el contexto de la vida cotidiana de las aulas.wikipedia. Esto estimula el crecimiento de carácter intelectual de cada estudiante en lugar de una mera "imitación del estilo profesoral". Ejemplos en el aula Como se mencionó brevemente en los antecedentes.google. el logro de tal objetivo no es automático ni fácil.22/1/2014 La pedagogía crítica .com/translate_c?depth=1&hl=ca&ie=UTF8&prev=_t&rurl=translate. ofrece un ejemplo de cómo se utiliza la pedagogía crítica en el aula. los ajustes institucionales. uno de los resultados posibles es que los propios alumnos asuman una mayor responsabilidad en la clase. Está a favor de un cambio de rol del estudiante de objeto a sujeto crítico activo.googleusercontent. Al hacerlo. Él sugiere que todo el currículo del salón de clases debe ser objeto de revisión o reconstruido. la enciclopedia libre ser la meta de la maestra.org/wi… 4/5 . En un ambiente de clase que logra esa intención liberadora. [16] Véase también La educación de adultos La educación anti-opresiva Matemáticas antirracista John Asimakopoulos La conciencia crítica La psicología crítica El pensamiento crítico Estudios Curriculares Ecopedagogía Escuela inclusiva La política de izquierda Alfabetismo La educación popular Intervención Praxis Praxis School Pedagogía Red Rouge Foro La crítica social La voz del estudiante Enseñanza para la justicia social Derechos de las mujeres Unschooling Referencias http://translate. Pueden empezar a imaginar y luchar por algo diferente para ellos mismos. así como a los estudiantes. Afirma que los estudiantes han sido previamente deje llevar por un sentido de complacencia por las circunstancias de la vida cotidiana ya través de los procesos del aula. en particular. ya que sugiere que el papel del profesor es fundamental para este proceso.

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