CONCLUSIONES DEL CURSO: PROCESOS DE ALFABETICIN INICIAL.

A lo largo del curso de procesos de alfabetizacin, estuvo muy compleja, ya que algunas lecturas eran bastante largas y difciles de entender, pero el contenido de ellas me ayud mucho para aplicar algunas actividades en mis prcticas de intervencin. Las evidencias adquiridas de esas lecturas y trabajos elaborados, actividades para la enseanza de lectura y escritura, nos ayudan a guiarnos para planificar y saber que estrategias incluir para la deficiencia de alfabetismo en los alumnos, para si lograr nuestro objetivo, que es que los alumnos mejoren su lecto escrita. En cuanto al diagnostico aplicado en los das e intervencin, me ayudo mucho, ya que as fui identificando no solo a uno si no a que mucho alumnos tienen problemas para leer y escribir, lo cual gener que mis actividades no solo fueran para el nio diagnosticado si no que fuera para todo el grupo y as ayudarlos en lo que se les dificultara. El uso de as TIC (Tecnologas de la informacin y comunicacin), tanto en el curso como en las practicas, nos ayudo a descubrir las distintas actividades que puedes encontrar ya sea en internet o elaborarlas con las herramientas que contiene la computadora, para crear ambientes de aprendizaje significativos para los alumnos, su aprendizaje mejore y tanto los alumnos como los maestros estemos ms actualizados con ellas. Las experiencias y opiniones de mis compaeros y profesora, me ayudan a mejorar mis actividades y estrategias en las cuales tuve algunos dilemas , para si en otra ocasin poder llevarlas acabo como tal. Considero que se deberan ensear ms materiales y estrategias para ensear a leer y escribir a los alumnos, ya que en las practicas de intervencin y diagnsticos, se nos complica mucho el como ensearles o que estrategias poner de acuerdo a su edad. Aprend muchas cosas en el curso de las cuales nunca se me hubieran pasado por la mente, ahora me ser ms fcil la identificacin de un alumnos con deficiencia de lecto escritura y la elaboracin de materiales adecuados su enseanza.