Activitati Metodice

ACTIVITATI METODICE, TIINIFICE, CULTURALE.
ALTE TIPURI DE ACTIVITI

1. MANAGEMENTUL FORMRII CONTINUE ............................................................................................................................................................... 3
2. ACTIVITATE DE INFORMARE I CONSILIERE A CADRELOR DIDACTICE DEBUTANTE N VEDEREA SUSINERII EXAMENULUI DE DEFINITIVARE N NVMNT .......................................................................................................................................................... 4 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. MANAGEMENTUL ACTIVITILOR EXTRACURRICULARE DIN INTERNATELE COLARE .............................................................. 5 EXPOZIIE DE FOTOGRAFIE I PICTUR O imagine fr titlu ............................................................................................................... 6 ACTIVITATE METODICA APLICATII ALE MATEMATICII - ABORDARI INTERDISCIPLINARE ..................................................... 7 ACTIVITATE METODIC CU PROFESORII DE LIMBA I LITERATURA MAGHIAR ............................................................................. 8 AUTOEVALUAREA-PREMIS A LUCRULUI BINE FCUT .................................................................................................................................. 9 UTILIZAREA EFICIENT A NOILOR TEHNOLOGII N ACTIVITILE DIDACTICE ............................................................................. 10 ELABORAREA UNOR CRITERII UNITARE DE EVALUARE A PROIECTELOR DE ATESTAT............................................................. 11 EVALUAREA PROBEI DE COMPETENE DIGITALE DIN CADRUL EXAMENULUI DE BACALAUREAT ...................................... 12 PROMOVAREA ACTIVITILOR PEDAGOGICE I CULTURALE N BIBLIOTECILE COLARE I CDI ......................................... 13 LIMB I COMUNICARE N CDI I BIBLIOTECILE COLARE ....................................................................................................................... 14
13. MANAGEMENTUL ABORDRII INTEGRATE A ACTIVITILOR LA GRDINI, LA CLASA PREGTITOARE I LA CLASA I ................................................................................................................................................................................................................................................. 15 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. SIMPOZIONUL PREUNIVERSITARIA ....................................................................................................................................................................... 17 INTEGRAREA ACTIVITILOR EXPERIMENTALE N PROCESUL DE PREDARE -NVARE-EVALUARE ............................... 17 ZIUA MONDIAL A BIBLIOTECILOR COLARE .................................................................................................................................................. 18 METODE INOVATOARE DE PREDARE-NVARE-EVALUARE LA FIZIC PRIN ARTE VIZUALE ............................................... 20 EVALUARE FORMATIV I SUMATIV LA FIZIC PENTRU AMELIORAREA CALITII PREGTIRII ELEVILOR .............. 22 O.E.R. (Open Educational Resources) N SPRIJINUL NVRII PRIN INVESTIGAIE LA FIZIC .............................................. 23 PHYSICS- A NEW VISION .............................................................................................................................................................................................. 25 METODE MODERNE DE PREDARE-NVARE-EVALUARE LA DISCIPLINA RELIGIE ..................................................................... 26 SIMPOZIONUL NAIONAL AUXILIARE CURRICULARE, PORTOFOLII I PROIECTE ALE ELEVILOR, ediia a IX -a ... 28 TABLA INTERACTIV RESURS EDUCAIONAL ....................................................................................................................................... 30 ELEMENTE DE MANAGEMENT ALE ACTIVITII CONSILIERULUI EDUCATIV N COAL......................................................... 32 PREDAREA, NVAREA, EVALUAREA BAZATE PE COMPETENE, LA ORELE DE ISTORIE ....................................................... 33
26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34.
SEMINAR CAMBRIDGE CAE - CAMBRIDGE ENGLISH: ADVANCED ........................................................................................................... 34 SEMINAR CAMBRIDGE CPE - CAMBRIDGE ENGLISH: PROFICIENCY ...................................................................................................... 35 SEMINAR CAMBRIDGE FCE & CAE CAMBRIDGE ENGLISH: FIRST & CAMBRIDGE ENGLISH: ADVANCED ........................ 36 SEMINAR CAMBRIDGE FCE CAMBRIDGE ENGLISH: FIRST FOR SCHOOLS ....................................................................................... 37 SEMINAR CAMBRIDGE IELTS - INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING SYSTEM ........................................................ 38 SEMINAR CAMBRIDGE PET CAMBRIDGE ENGLISH: PRELIMINARY FOR SCHOOLS ..................................................................... 39 SEMINAR CAMBRIDGE TKT CAMBRIDGE TEACHING KNOWLEDGE TEST ....................................................................................... 40 SEMINAR CAMBRIDGE YLE - CAMBRIDGE: YOUNG LEARNERS OF ENGLISH ..................................................................................... 41 S-I BUCURM DE ZIUA LOR ................................................................................................................................................................................. 42
35. ASUMAREA CETENIEI DEMOCRATICE, ACTIV-PARTICIPATIVE. ROLUL CONSILIULUI ELEVILOR - EXEMPLE DE BUN PRACTIC .............................................................................................................................................................................................................................. 43 36. 37. 38. EXPOZIIE DE DESENE I COLAJE ZIUA DREPTURILOR OMULUI E I ZIUA MEA ......................................................................... 44 EXCELENA I PERFORMANA PROVOCRI N PREDARE...................................................................................................................... 45 PREDAREA EFICIENT A MATEMATICII .............................................................................................................................................................. 46
39. PERFECIONAREA EDUCATOARELOR/INSTITUTORILOR /PROFESORILOR PENTRU NVMNT PREPRIMAR PRIN ACTIVITI METODICE ................................................................................................................................................................................................................ 47 40. 41. 42. 43. 44. 45. NOUA GENERAIE DE PROGRAME EUROPENE 2014-2020 ........................................................................................................................ 49 NOUA GENERAIE DE PROIECTE prin EUROPEAN SCHOOL NETWORK .............................................................................................. 50 COLI ASOCIATE UNESCO ........................................................................................................................................................................................... 51 SIMPOZIONUL Profesorul de tiine profesor reflexiv ............................................................................................................................ 53 RIGOARE I CORECTITIDINE N EVALUAREA LA MATEMATIC .............................................................................................................. 54 FORMAREA PROFESORILOR PRIVIND EVALUAREA CONTINU I LA EXAMENELE NATIONALE ........................................... 55
1. MANAGEMENTUL FORMRII CONTINUE

1. CRITERII CURRICULARE TIPUL DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activiti metodice Management educaional i legislaie Responsabili cu dezvoltarea profesional din unitile de nvmnt preuniversitar din judeul Cluj ndrumarea metodic a responsabililor cu dezvoltarea profesional este necesar n vederea asigurrii fluxului de informaii n domeniul formrii continue a personalului la nivelul unitilor de nvmnt preuniversitar. Necesiatea cunoaterii schimbrilor legislative care apar n domeniul formrii continue i mbuntirea comunicrii la nivel instituional n vederea creterea eficienei activitilor de formare continu. De asemenea, este necesar utilizarea platformei SEMCFC care a fost creat prin proiectul POSDRU 87/1.3/S/55336 E-Formare - Competene integrate pentru societatea cunoaterii, din grupul utilizatorilor fac parte i responsabilii cu dezvoltarea profesional. 8 ore
DURATA (nr. total de ore de formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI COMPETENE VIZATE
1. Gestionarea formrii continue la nivelul unitii de nvmnt 2. Proiectarea de instrumente specifice formrii continue PLANIFICAREA Modulul 1. Atribuiile i rolul RDP n formarea continu a personalului din MODULELOR TEMATICE nvmntul preuniversitar din judeul Cluj 4 ore Identificarea nevoilor de formare continu, instrumente de colectare a nevoilor de formare . nscrierea la programe de formare continu (tipuri de programe, grup int, calendar de desfurare, criterii de selecie etc.) Monitorizarea impactului programelor de formare continu Modulul 2. Managementul formrii continue n unitile de nvmnt preuniversitar 4 ore Prevederi legislative i metodologice Comunicarea la nivel instituional Utilizarea platformei SMCFC CALENDARUL PROGRAMULUI (nr. de cursuri planificate/trimestre ale anului bugetar 2013) TRIM. IV 2013 1 TRIM. II 2014 TRIM. I 2014 TRIM. III 2014 MODALITI DE EVALUARE Portofoliul responsabilului cu formarea continu A CURSANILOR Chestionare 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Pompilia Herman, Ileana Iepure, Liliana Dana Lung, Dana Zoe Mateescu, Dina Maria Pripon, Mihaela Popescu, profesori metoditi la CCD Cluj NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare COORDONATOR PROGRAM Ileana Iepure CASA CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - Program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 240 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2418 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI 5,26 ORE DE FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
2. ACTIVITATE DE INFORMARE I CONSILIERE A CADRELOR DIDACTICE DEBUTANTE N VEDEREA

SUSINERII EXAMENULUI DE DEFINITIVARE N NVMNT 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic Pedagogie i psihologia educaiei Cadre didactice debutante din judeul Cluj Definitivarea n nvmnt reprezint un prim pas n dezvoltarea carierei didactice, un pas de confirmare a trecerii de la planul cunoaterii i nelegerii la planul aplicabilitii, la planul dezvoltrii de competene specifice profesiei didactice. Pentru tinerii debutani promovarea examenului de definitivat este punctul de plecare n construirea viitoarei cariere profesionale de aceea este necesar informarea corect, consilierea i sprijinirea lor n vederea obinerii unor rezultate foarte bune la acest examen. 4 ore
DURATA (nr. total de ore de formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE
1. Competene de comunicare i relaionare; 2. Competene de abordare i rezolvare a subiectelor de examen. - Metodologia de organizare i desfurare a examenului de definitivare n nvmnt - Modelul cadru de structur de subiect i de barem de evaluare pentru examenul naional de acordare a definitivrii n nvmnt.
CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 4 MODALITI DE EVALUARE A - chestionare, CURSANILOR - analiza rspunsurilor date de ctre participani 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Stan Florin, Dana Zoe Mateescu, Liliana Dana Lung NIVELUL DE PREGTIRE Universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Dana Zoe Mateescu CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 300 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 382 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.32 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
3. MANAGEMENTUL ACTIVITILOR EXTRACURRICULARE DIN INTERNATELE COLARE

1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic Pedagogie i psihologia educaiei Pedagogi colari Pedagogii colari au un rol deosebit n asigurarea unui climat de confort i siguran pentru elevii din internat. Eiai posibilitatea de a organiza activiti atractive pentru elevii din internatele colare, de a propune parteneriate de a realiza proiecte care s implice activ elevii din internat. ntlnirea pedagogilor i discuiile pe probleme specifice i vor ajuta s clarifice i s gseasc soluii la o parte din problemele cu care se confrunt. DURATA (nr. total de ore ) 8 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 1. Competene manageriale n proiectarea, gestionarea i evaluarea activitilor specifice din internat; 2. Competene de comunicare i relaionare;
PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE
Modulul 1 - Specificul activitilor extracurriculare 4 ore Modulul 2 - Exemple de bun practic 4 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 1 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A - chestionare, CURSANILOR - analiza rspunsurilor date de ctre participani 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Anca Dornanu, Mariana Murean, Dana Zoe Mateescu NIVELUL DE PREGTIRE Preuniversitar COORDONATOR PROGRAM CASA Dana Zoe Mateescu CORPULUI DIDACTIC 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 20 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 171 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.86 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
4. EXPOZIIE DE FOTOGRAFIE I PICTUR O imagine fr titlu

1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate cultural Educaie pentru art Cadre didactice; comunitatea local Activitatea cultural se adreseaz cadrelor didactice i comunitii locale, tuturor persoanelor interesate de art. DURATA (nr. total de ore de formare) 8 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII COMPETENE VIZATE PLANIFICAREA ACTIVITILOR 1. Dezvoltarea capacitii de receptare a creaiilor artistice
Modulul 1 Organizarea expoziiei 3 ore Modulul 2 Prezentarea lucrrilor 3 ore Modulul 3 Mas rotund: Pictura i fotografia mai aproape de noi 2 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 X TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionare feed-back CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Profesori metodisti ISJ Cluj NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare COORDONATOR PROGRAM CASA Pripon Dina Maria CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 50 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 58 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.39 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
5. ACTIVITATE METODICA APLICATII ALE MATEMATICII - ABORDARI INTERDISCIPLINARE

1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Cadre didactice din invatamantul preuniversitar Predarea interdisciplinar pune accentul simultan pe aspectele multiple ale dezvoltrii copilului: intelectual, emoional, social, fizic i estetic. DURATA (nr. total de ore de formare) 12 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE 1. Dezvoltarea abilitilor de predare eficient 2. Corelarea cunotinelor de la diferitele obiecte de nvmnt PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE Modulul 1. Geografia i Matematica - 3 ore Modulul 2. irul Lui Fibonacci - 3 ore Modulul 3. Modelul de culori 3 ore Modulul 4. Formele matematice ale muzicii 3 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 X TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI prof. Anca Cristina Hodorogea ISJ Cluj, prof. metodist Dana Zoe Mateescu CCD Cluj NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare, formator COORDONATOR PROGRAM CASA Pripon Dina Maria CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 50 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 58 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.39 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
6. ACTIVITATE METODIC CU PROFESORII DE LIMBA I LITERATURA MAGHIAR

1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activiti metodice Specializare i didactica specializrii Toi profesorii de specialitatea limba i literatura maghiar din judeul Cluj Necesitatea adecvrii metodelor de predare la cerinele noului curriculum naional i ale noului sistem de evaluare; Criza de trecere de la o concepie tradiional la una adecvat noilor cerine privind predarea literaturii. 8 ore
DURATA (nr. total de ore de formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE
1. Dezvoltarea abilitilor de predare eficient 2. Dezvoltarea deprinderii de a analiza propriul stil de predare PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1. Analiza nivelului competenelor de comunicare (scris i verbal) la clasele a V-a i a IX-a pe baza testelor iniiale unice aplicate la toi elevii claselor respective - 2 ore 2. Adaptarea coninuturilor programei colare i a manualelor existente la nevoile constatate - 2 ore 3. Adaptarea activitii didactice a profesorului la necesitatea de a dezvolta competenele de baz de comunicare n limba matern (strategii , metode i tehnici de predare) - 4 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 X TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Portofoliu: proiect didactic al unei uniti de nvare din manual CURSANILOR adaptat la cerinele specifice, elaborarea unui test care evalueaz competene. 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Tks Erika - profesor de limba i literatura maghiar Liceul teoretic Apczai Csere Jnos, Zgoni Melinda - profesor de limba i literatura maghiar Liceul Bthory Istvn, Iszlai Enik profesor de limba i literatura maghiar Liceul Teoretic Brassai Smuel, Tams va Colegiul Naional Nicolae Titulescu, Virg Erzsbet profesor de limba i literatura maghiar Liceul de muzic Sigismund Todu, Pter Mnika - profesor de limba i literatura maghiar la coala Ady Endre din Sncrai, Trkny Margit profesor de limba i literatura maghiar din coala Nr. 1 Dej, Mihlyfalvi Zsuzsa profesor de limba i literatura maghiar Liceul Teoretic Jsika Mikls, Turda NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare COORDONATOR PROGRAM CASA Pripon Dina Maria CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 50 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 58 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.39 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
7. AUTOEVALUAREA-PREMIS A LUCRULUI BINE FCUT

1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL Activitate metodica TIC aplicate in predare, invatare, managementul si gestionarea datelor PUBLIC INT VIZAT Profesorii de informatic JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Stimularea elevilor pentru realizarea unei autoevaluri corecte DURATA (nr. total de ore de formare) 5 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE Evaluarea/autoevaluarea Workshop 2 or Discuii pe marginea temei 2 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 X TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionar aplicat participanilor CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Adriana Cheres, Mirela Budisan, Ioana Oprea NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare, formator COORDONATOR PROGRAM CASA Pripon Dina Maria CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 30 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 58 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.39 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
8. UTILIZAREA EFICIENT A NOILOR TEHNOLOGII N ACTIVITILE DIDACTICE

1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodica TIC aplicate in predare, invatare, managementul si gestionarea datelor Profesorii de informatic din liceu Utilizarea metodelor alternative n predare asigur o mai buna formare a competenelor descrise prin programa colar DURATA (nr. total de ore de formare) 5 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 1. Folosirea unor metode alternative de predare utiliznd calculatorul 2. Integrarea tehnologiei informaiei n activitatea la clas PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1. Workshop 2 ore 2. Discuii pe marginea temei evidenierea exemplelor de bun practic i a eventualelor dezavantaje n folosirea materialelor prezentate 3 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 X TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionar aplicat participanilor CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Ramona Clin NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare, formator COORDONATOR PROGRAM CASA Pripon Dina Maria CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 30 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 58 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.39 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
9. ELABORAREA UNOR CRITERII UNITARE DE EVALUARE A PROIECTELOR DE ATESTAT

1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodica TIC aplicate in predare, invatare, managementul si gestionarea datelor Profesorii de informatic Necesitatea unor criterii unitare de evaluare a proiectelor de atestat DURATA (nr. total de ore de formare) 5 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE Utilizarea tehnologiei informaiei pentru proiecte interdisciplinare PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE Modulul 1. Prezentarea activitii 1 or Modulul 2. Interdisciplinaritate. Discuii pe marginea temei 4 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 X TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionar aplicat participanilor CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Simona Haidu, Gabriela Balan NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare, formator COORDONATOR PROGRAM CASA Pripon Dina Maria CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 30 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 58 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.39 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
10. EVALUAREA PROBEI DE COMPETENE DIGITALE DIN CADRUL EXAMENULUI DE BACALAUREAT

1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodica TIC aplicate in predare, invatare, managementul si gestionarea datelor Profesorii de informatic Discutarea unor modaliti de pregtire n funcie de profilul i specializarea fiecrei clase DURATA (nr. total de ore de formare) 5 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 1. Stabilirea unor modaliti eficiente de pregtire pentru fiecare tip de clas (profil specializare) 2. Stabilirea unor criterii de alegere a materialelor de pregtire PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1. Metode de pregtire a elevilor pentru examenul de competene digitale - 2 ore 2. Prezentarea platformei educaionale Moodle utilizat n pregtirea elevilor 3 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 X MODALITI DE EVALUARE A Chestionar aplicat participanilor CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Miclea Adrian, Bocne Corneliu NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare, formator COORDONATOR PROGRAM CASA Pripon Dina Maria CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 30 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 58 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.39 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
11. PROMOVAREA ACTIVITILOR PEDAGOGICE I CULTURALE N BIBLIOTECILE COLARE I CDI

1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate)
Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Bibliotecari colari i responsabili CDI Activitile de promovare a lecturii, de gestiune a fondului documentar, de organizare i modelele de bun practic promovate prin acest program motiveaz bibliotecarii colari i responsabilii CDI pentru organizarea de activiti extracurriculare, n parteneriat. ndrumarea metodologic a bibliotecarilor colari i a responsabililor CDI este util pentru organizarea i derularea de activiti pedagogice cu elevii, pentru optimizarea activitii de gestiune i de comunicare. DURATA (nr. total de ore ) 12 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 1. Dezvoltarea competenei pedagogice de organizare a activitilor de promovare a lecturii 2. Dezvoltarea competenei de gestiune a resurselor bibliotecii colare i de organizare a documentelor 3. Dobndirea unor deprinderi de munc n echip i ncheierea unor parteneriate n vederea organizrii de activiti curriculare i extracurriculare 4. Dezvoltarea creativitii i a spiritului de iniiativ n organizarea de activiti extracurriculare de promovare a gustului pentru lectur PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE Modul 1 Organizarea bibliotecilor colare i CDI 4 ore Modul 2 Activiti de promovare a lecturii n bibliotecile colare. Exemple de bun practic 4 ore Modul 3 Raportarea activitii anuale n bibliotecile colare. Expoziia de bune practici n CDI i bibliotecile colare 4 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 1 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Feedback curent CURSANILOR Chestionare de evaluare Expoziii 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Rodica Prodan bibliotecar Colegiul Tehnic de comunicaii Augustin Maior Nicoleta-Livia Nsudean profesor documentarist Liceul Teoretic Nicolae Blcescu Pompilia Herman profesor metodist CCD Cluj NIVELUL DE PREGTIRE Universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Pompilia Herman CORPULUI DIDACTIC 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 40 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 34 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.07 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
12. LIMB I COMUNICARE N CDI I BIBLIOTECILE COLARE

1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic - cerc pedagogic Specializare i didactica specializrii Profesori de limba romn, profesori documentariti i bibliotecari Centrul de documentare i informare i bibliotecile colare asigur derularea de activiti curriculare i extracurriculare n aria limb i comunicare, dar i activiti de promovare a imaginii colii, pentru care este imperios necesar formarea permanent a publicului int vizat i, n aceeai msur, a tuturor resurselor umane implicate n procesul instructiv-educativ. DURATA (nr. total de ore ) 5 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 1. Valorificarea inovaiei pedagogice n activitile specifice CDI i bibliotecile colare 2. Utilizarea eficient a resurselor CDI i bibliotecile colare 3. Dezvoltarea competenelor de comunicare ntr-un context formal i nonformal pentru promovarea de exemple de bune practici 4. Dezvoltarea capacitii de a comunica n scris i verbal, de a nelege i a-i face pe alii s neleag diferite mesaje n situaii variate i de a adopta strategia potrivit scopului lecturii i documentrii (informare / instruire / de plcere) PLANIFICAREA MODULELOR Modul 1 Axele colaborrii profesor documentarist /bibliotecar TEMATICE profesor de limba romn 2 ore Modul 2 Proiectarea, organizarea i desfurarea de activiti n echip pedagogic 2 ore Evaluare final 1 or CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 1 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Prezentare propuneri de activiti derulate n echip pedagogic CURSANILOR (turul galeriei), interevaluare 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Iulia Pop profesor dr.de limba romn Liceul Teoretic Mihai Eminescu Mihaela Turcu profesor documentarist Liceul Teoretic Mihai Eminescu NIVELUL DE PREGTIRE Doctorat Postuniversitar COORDONATOR PROGRAM CASA Pompilia Herman CORPULUI DIDACTIC 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 30 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 24 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.16 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
13. MANAGEMENTUL ABORDRII INTEGRATE A ACTIVITILOR LA GRDINI, LA CLASA PREGTITOARE

I LA CLASA I 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT Activitate metodic Specializare i didactica specializrii nvtorii din judeul Cluj care predau la clasa pregtitoare, clasa I si educatoarele din grdinie de la grupa mare JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Clasa pregtitoare este prevzut n Legea Educaiei Naionale ca primul nivel din ciclul primar. Este foarte important ca nceputul acestei clase pregtitoare s fie unul bun i n ceea ce privete resursa uman implicat, adic: - elevii care s se adapteze rapid la noile condiii din coal; -cadrele didactice care predau la clasa pregtitoare s cunoasc specificul acestei vrste i s proiecteze/deruleze activitile didactice innd cont de acest specific, n colaborare cu educatoarele de la grupa mare din grdinie, avnd n vedere experiena acestora dobndit cu ocazia implementrii Proiectului Reformei Educaiei Timpurii - abordarea integrat din clasa pregtitoare s continue la clasa I DURATA (nr. total de ore ) 20 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 1. Familiarizarea cu cele mai importante probleme psihopedagogice legate de dezvoltarea elevului de la clasa pregtitoare 2. Dobndirea de cunotine referitoare la finalitile specifice domeniilor de dezvoltare specifice la finalul clasei pregtitoare 3. Adaptarea competenelor formativ - evaluative ale cadrelor didactice care lucreaz cu elevii de la clasa pregtitoare PLANIFICAREA MODULELOR Modul 1 Consftuirea judeean a nvtorilor/educatoarelor , TEMATICE stabilirea de activiti cadru i de modalitilor de organizare a activitilor la clasa pregtitoare/grupa mare 3 ore Modul 2 Identificarea i valorificarea de bune practici referitoare la managementul activitii la grupa mare, clasa pregtitoare i clasa I n cadrul activitilor comisiilor metodice din coli i grdinie, prin activiti comune nvtori-educatoare din grdiniele din apropiere 4 ore Modul 3 Activiti practice n cadrul cercurilor pedagogice, activiti de organizare i de susinere de activiti la grupa mare de ctre educatoare i la clasa pregtitoare i clasa I de ctre nvtoare sau n echip, schimb de bune practici 4 ore Modul 4 Activiti practice n cadrul cercurilor pedagogice 4 ore Modul 5 Evaluare/expoziii n cadrul comisiilor metodice la coli/grdinie cu produse ale elevilor/precolarilor realizate pe parcursul anului colar; analiza rapoartelor de evaluare ale elevilor privind dezvoltarea fizic, socio-emoional, cognitiv, a limbajului i a comunicrii 5 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 12 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionare CURSANILOR Demonstraii aplicative Portofolii
Expoziii 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Ttaru Lolica Inspector colar de specialitate, nvmnt preprimar Todea Anicua Inspector colar de specialitate, nvmnt primar Responsabilii de cercuri/zone metodice de la educatoare i de la nvtori Formatori judeeni Pompilia Herman
NIVELUL DE PREGTIRE COORDONATOR PROGRAM CASA CORPULUI DIDACTIC 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 280 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 27 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
14. SIMPOZIONUL PREUNIVERSITARIA

1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT Activitate tiinific Specializare i didactica specializrii Cadre didactice, personal didactic cu funcii de conducere , ndrumare i control, bibliotecari, responsabili CDI JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Simpozionul promoveaz inovaia i creativitatea n activitatea didactic i schimbul de bune practici. Simpozionul ncurajeaz un comportament responsabil n coal referitor la managementul calitii, prin dezvoltarea capacitilor personale. DURATA (nr. total de ore ) 6 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 1. Dezvoltarea creativitii i inovaiei n activitatea colar i extracolar prin exemple de bun practic 2. Dezvoltarea abilitilor manageriale prin exemple de bun practic 3. Valorificarea proiectelor i parteneriatelor n dezvoltarea instituional, profesional i personal 4. Formarea unei atitudini deschise, flexibile, adaptate la realizarea unui nvmnt de calitate PLANIFICAREA MODULELOR 1. Prezentri n plen, 2 ore TEMATICE 2. Lucrri pe seciuni, 4 ore: Seciunea 1 Creativitate i inovaie n educaie exemple de bun practic ale cursanilor n urma participriila programe de formare continu Seciunea2 Managementul instituiilor de nvmnt preuniversitar exemple de bun practic Seciunea 3 Proiecte educaionale exemple de bun practic CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 1 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionare de feedback CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Pompilia Herman, Ileana Iepure, Dana Lung, Dana Mateescu, Mihaela Popescu, Dina Pripon profesori metoditi Casa Corpului Didactic Cluj NIVELUL DE PREGTIRE Universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Pompilia Herman CORPULUI DIDACTIC 3. CRITERII ECONOMICE costurile vor fi suportate de catre participanti; NR.CURSANI PLANIFICAI 70 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 60 RON/participant; 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
15. INTEGRAREA ACTIVITILOR EXPERIMENTALE N PROCESUL DE PREDARE-NVARE-EVALUARE

1. CRITERII CURRICULARE
TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT
Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Cadre didactice din nvmntul preuniversitar, aria curricular Tehnologii JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) In contextul noului curriculum este absolut necesar distanierea de metodele bazate pe condiionare, memorizare i repetiii i promovarea metodelor care au n centru participarea activ a elevului, nvarea avnd loc predominant prin formare de competene i deprinderi practice. Profesorul trebuie s construiasc scenarii didactice centrate pe formare de competene s conceap un set de activiti experimentale corelate cu programa colar i dotarea laboratorului folosind tehnologii didactice deschise spre inovaie. nvarea experienial crete interesul elevilor pentru studiul disciplinelor tehnice , prin dezvoltarea capacitii de investigare, a aspectului practic aplicativ al noiunilor studiate. DURATA (nr. total de ore ) 12 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 1. Dezvoltarea inovaiei i creativitii n activitatea didactic 2. Integrarea sistematic a activitilor experimentale n predarea disciplinelor tehnice 3. Dezvoltarea capacitii de investigare i de cercetare 4.Utilizarea de strategii specifice n procesul didactic n vederea creterea eficienei nvrii PLANIFICAREA MODULELOR Modul 1 Predarea disciplinelor tehnice cu scopul de TEMATICE cunoatere i nelegere 4 ore Modul 2 Activitile experimentale n procesul de predarenvare - evaluare 2 ore Modul 3 Exemple de bun practic- realizarea unui set de activiti experimentale 4 ore Evaluare final 2 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 5 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Portofoliului cursantului CURSANILOR Chestionar de evaluare a cursanilor 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Carmen Giurgiu Inspector colar de specialitate Maria Simu Inspector colar de specialitate NIVELUL DE PREGTIRE Universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Pompilia Herman CORPULUI DIDACTIC 3. CRITERII ECONOMICE program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 100 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 158 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.13 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
16. ZIUA MONDIAL A BIBLIOTECILOR COLARE

1. CRITERII CURRICULARE
TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT
Activitate cultural Specializare i i didactica specializrii
Bibliotecari colari i responsabili CDI/ profesori documentariti, profesori de limba i literatura romn JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Contientizarea importanei rolului parteneriatului ntre bibliotecarul colar/ responsabilul CDI/ profesorii de limba i literatura romn n realizarea de activiti pedagogice, culturale, de comunicare DURATA (nr. total de ore ) 5 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 1. Dezvoltarea creativitii i a spiritului de iniiativ n organizarea de activiti pedagogice i culturale prin utilizarea unei game variate de resurse educaionale 2. Dobndirea unor deprinderi de munc n echip 3. Dezvoltarea relaiilor cu actorii externi ai comunitii PLANIFICAREA MODULELOR Modul 1 CDI /biblioteca colar laborator de experimentare a noilor TEMATICE tehnologii educaionale 1 or Modul 2 Biblioteca un spaiu infinit 2 ore Modul 3 Lectura nvtura cea mai bun 2 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 1 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionar de feedback CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Bob Delia profesor coala gimnazial Octavian Goga Mihaela Turcu profesor documentarist Liceul Teoretic Mihai Eminescu Marinela Scripcariu profesor coala gimnazial Elf NIVELUL DE PREGTIRE Universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Pompilia Herman CORPULUI DIDACTIC 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 40 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 5 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.03 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
17. METODE INOVATOARE DE PREDARE-NVARE-EVALUARE LA FIZIC PRIN ARTE VIZUALE

1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII Activitate metodic n parteneriat cu Liceul de Arte Vizuale Romulus Ladea, ClujNapoca DOMENIUL Inter- trans-disciplinare i cross- curriculare PUBLIC INT VIZAT Profesorii care predau disciplina Fizic JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Schimbrile dorite a se produce n nvmntul din ara noastr necesit - pe lng schimbrile urmrite la nivel curricular i instituional - iniiativ, creativitate, spirit inovator i mult devotament din partea cadrelor didactice. Metodele inovatoare utilizate n procesul de predare nvare - evaluare, de ctre cadrele didactice, la diverse discipline, trebuie diseminate n rndul a ct mai multor dascli ca exemple de bun practic. Cultivarea creativitii n rndul cadrelor didactice este unul dintre scopurile acestei activiti. DURATA (nr. total de ore de formare) 4 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 1. Identificarea unor metode inovatoare de predare nvare evaluare pentru abordarea unor teme inter- i multi disciplinare, de ctre participani; 2. Abilitatea metodologic a participanilor pentru a proiecta, implementa i evalua coninuturi multi-disciplinare (tiine art); 3. Realizarea unor lucrri artistice cu subiecte tiinifice; 4. Analiza tiinific a unor lucrri artistice; 5. Deprinderea unor tehnici simple din domeniul specific artelor; 6. mbuntirea atitudinii fa de schimbare i fa de metodele inovatoare de predare nvare - evaluare. PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1 - Vizitarea expoziiei tiinifico artistice cu tema: Cosmosul artistic- 1 or; 2 - Metode alternative de evaluare la Fizic. Prezentarea proiectului didactic: Cosmosul artistic- 30 minute; 3 - Work-shop - realizarea unor lucrri artistice cu teme tiinifice 2 ore i 30 de minute. CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 1 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Portofoliul cursanilor ( lucri artistice pe pnz sau carton) CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Luminia Chicina, inspector colar de specialitate, Inspectoratul colar Judeean Cluj Claudia Rusu, profesor, Liceul de Arte Vizuale Romulus Ladea, Cluj-Napoca Adela Gocan, profesor, Liceul de Arte Vizuale Romulus Ladea, Cluj-Napoca NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare i postuniversitare COORDONATOR PROGRAM CASA Liliana Dana Lung
CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE gratuit, finanat din bugetul CCD i al partenerului NR.CURSANI PLANIFICAI 24 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 607 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 6,32 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
18. EVALUARE FORMATIV I SUMATIV LA FIZIC PENTRU AMELIORAREA CALITII PREGTIRII

ELEVILOR 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesorii care predau disciplina Fizic n ceea ce privete evaluarea rezultatelor nvrii, legea educaiei naionale aduce elemente de noutate din perspectiva disciplinei Fizic. Mai nti, se prevede ca la sfritul clasei a VI-a toate colile s organizeze i s realizeze evaluarea elevilor prin dou probe transdisciplinare. Una dintre acestea ar fi matematica i tiine i se organizeaz n baza unei metodologii elaborate de ctre MECTS. Rezultatele evalurilor sunt trecute n portofoliul educaional al elevului. n continuare, la finalizarea studiilor liceale, absolvenii vor susine n cadrul examenului de bacalaureat, la profilul real de la filiera teoretic, i o prob scris transdisciplinar din tiine: fizic, chimie, biologie, n prezent absolvenii profilului real i tehnologic putnd opta pentru una dintre aceste discipline. Aceast activitate metodic are ca scop realizarea i aplicarea unor instrumente de evaluare relevante pentru msurarea performanelor elevilor n contextul legislativ actual i care s creeze condiiile ameliorrii rezultatelor obinute de elevi la evalurile naionale. DURATA (nr. total de ore de formare) 16 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 7. Elaborarea i aplicarea unor instrumente de evaluare formativ i sumativ n scopul mbuntirii calitii pregtirii elevilor PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1 - Workshop CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 4 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A chestionare CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Luminia Chicina, inspector colar de specialitate, Inspectoratul colar Judeean Cluj NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare i postuniversitare
COORDONATOR PROGRAM CASA Liliana Dana Lung CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE gratuit, finanat din bugetul CCD NR.CURSANI PLANIFICAI 100 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,1 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
19. O.E.R. (Open Educational Resources) N SPRIJINUL NVRII PRIN INVESTIGAIE LA FIZIC
1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesorii care predau disciplina Fizic Legea Educaiei Naionale stabilete att curriculumul nvmntului preuniversitar ct i structura i caracteristicile evalurilor. Pe de alt parte, nelegerea tiinei este esenial n societatea de astzi ea fiind, pentru publicul larg, influenat de experienele trite n slile de clas. Proiectarea, organizarea, activitilor de nvare experimentale implic noi roluri ale profesorilor de fizic. Acetia trebuie s fie pregtii s ofere ndrumare i suport i, de asemenea, trebuie s se asigure c toat lumea particip activ la activitile de nvare i s-i noteze ceea ce a mers bine i ce nu a mers bine pentru a mbunti aspectele investigaiei (jurnal reflexiv asupra demersului de nvare parcurs de ntreaga echip, elevi i profesori). Scenariul didactic al acestui gen de activiti desfurate este construit utiliznd metoda proiect, abordarea nvrii tiinei bazat pe investigaie (IBSE) i integreaz eficient mijloacele TIC de care dispun colile (de ex.: OER, studiul de caz, proiectarea de modele digitale, hri conceptuale, secvene temporale, diagrame i interfee vizuale i multe altele). Pentru a aplica la clas nvarea prin investigaie i utilizarea OER cadrele didactice implicate trebuie s respecte trei componente eseniale: (1) s neleag exact ceea ce presupune cercetarea tiinific, (2) s dispun de o nelegere suficient a structurii i a coninutului disciplinei tiinifice predate, (3) s se perfecioneze n a utiliza tehnicile de predare a investigaiei. Aceast activitate metodic are ca scop accesarea, utilizarea i aplicarea coerent a OER i a IBSE (Inquiry Based Science Education) n nvarea fizicii. DURATA (nr. total de ore de formare) 12 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 1. Aplicarea coerent a OER i a IBSE (Inquiry Based Science Education) n nvarea fizicii i n sprijinul mbuntirii performanelor elevilor. PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1 - Workshop CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 1 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 1 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A chestionare CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Luminia Chicina, inspector colar de specialitate, Inspectoratul colar Judeean Cluj NIVELUL DE PREGTIRE COORDONATOR PROGRAM CASA Studii universitare i postuniversitare Liliana Dana Lung
CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE gratuit, finanat din bugetul CCD NR.CURSANI PLANIFICAI 50 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
2. PHYSICS- A NEW VISION 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII Activitate tiinific n parteneriat cu Universitatea BabeBolyai din Cluj-Napoca DOMENIUL Inter-trans-disciplinare i cross-curriculare PUBLIC INT VIZAT cadre didactice din nvmntul preuniversitar JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Creionarea unei strategiile adecvate pentru promovarea imaginii fizicii prin refacerea colaborarii dintre mediul universitar si cel preuniversitar. DURATA (nr. total de ore de formare) 8 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 1. Aplicarea cunotinelor din domeniul fizicii att n situaii concrete din domenii conexe, ct i n cadrul unor experimente; 2. Comunicarea i analiza informaiilor cu caracter didactic, tiinific i de popularizare din domeniul Fizicii; 3. Dezvoltarea i folosirea de aplicaii informatice i instrumentaie virtual pentru rezolvarea diferitelor probleme de fizic; 4. Utilizarea pentru activiti de producie, expertiz i monitorizare a fundamentelor fizicii tehnologice, a metodelor i instrumentelor specifice; 5. Abordarea interdisciplinar a unor teme din domeniul fizicii. PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1- Conferinta pe teme interdisciplinare Physics - A New Vision CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 1 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Portofoliu personal, chestionar de satisfacie CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Cadre didactice din nvmntul universitar; Delegarea lectorilor se va face n funcie de numrul celor ce se nscriu la conferin. NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare i postuniversitare COORDONATOR PROGRAM CASA Liliana Dana Lung CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE NR.CURSANI PLANIFICAI 30 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 6,1 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
3. METODE MODERNE DE PREDARE-NVARE-EVALUARE LA DISCIPLINA RELIGIE 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesorii care predau disciplina Religie Avnd ca grup int cadre didactice din nvmntul preuniversitar, activitatea de formare susine principiile cu privire la perfecionarea pregtirii personalului didactic i i propune s introduc metodele moderne activ-participative n organizarea procesului educaional i s diversifice munca cu elevii. Religia, ca disciplin cuprins n aria curricular Om i societate, vine s modeleze elevului ca individ caracterul, personalitatea i comportamentul moral-religios mplinindu-l ca viitor cetean al societii i cretin autentic al Bisericii noastre. Activitatea aduce n atenia profesorilor un demers didactic atractiv cu un puternic impact asupra elevilor, determinndu-i pe acetia s se implice activ i efectiv, s-i asume responsabilitile, s-i ctige ncrederea de sine i s fie motivai. Se creeaz astfel un mediu educaional activizat i interactiv stabilindu-se o bun relaionare ntre: elev-elev, elev-profesor, elev-disciplina Religie. Cadrele didactice formate prin acest curs vor fi capabile: s realizeze relaionarea interpersonal i munca eficient n grup, s transforme clasa ntr-o comunitate de nvare i implicare a elevilor n activiti diverse, s dobndeasc ncredere n forele proprii i s contientizeze valorile propriilor idei, s-i formeze abiliti sociale care s favorizeze interaciunea i cooperarea ntre elevi cu scopul realizrii nvrii, s adopte o atitudine pozitiv fa de nou i valoare Activitatea desfurat va crea premisele abordrii demersului didactic activ-participativ precum i gestionarea unor comportamente atipice ale elevilor, care devin provocri cotidiene n mediul colar. 8 ore
DURATA (nr. total de ore de formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE
1. Capacitatea de a proiecta i realiza activiti didactice n care, utiliznd strategiile moderne i principiile diversitii n nvare, precum i a nvrii prin cooperare, vor reui s implice fiecare elev n procesul de nvare. 2. Capacitatea de a proiecta, realiza i menine un mediu de nvare propice spiritului activ, critic i creativ. PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1 - Wokshop CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 1 TRIM. I - 2014 2 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Produs final: portofoliu personal, chestionar de satisfacie CURSANILOR 2. RESURSE UMANE
FORMATORI IMPLICAI
NIVELUL DE PREGTIRE COORDONATOR PROGRAM CASA CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE gratuit, finanat din bugetul CCD NR.CURSANI PLANIFICAI 60 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 37 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,08 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
Marian Sidon, inspector colar de specialitate, Inspectoratul colar Judeean Cluj Adriana Rotar, profesor, Liceul Tehnologic Alexandru Borza, Cluj-Napoca Ioana Corujan, profesor, coala Gimnazial Horea, Cluj-Napoca Studii universitare, postuniversitare Liliana Dana Lung
4. SIMPOZIONUL NAIONAL AUXILIARE CURRICULARE, PORTOFOLII I PROIECTE ALE ELEVILOR, ediia a IX-a 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII Activitate tiinific Simpozion n parteneriat cu Liceul Tehnologic Alexandru Borza din Cluj-Napoca, Inspectoratul colar Judeean Cluj Universitatea Babe Bolyai din Cluj-Napoca, Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei, Universitatea Tehnic din Cluj-Napoca , Facultatea de Construcii de Maini Inter- , trans-disciplinare i cross - curriculare Cadre didactice din jude i din ar Pentru desfurarea activitilor de munc activ i interactiv, difereniat, centrat pe elev, efortul cadrelor didactice se orienteaz spre realizarea de auxiliare curriculare (manuale, caiete de lucru, ghiduri, portofolii de predare-nvare, culegere de probleme i exerciii, ndrumare pentru aplicaii practice, tutoriale, softuri educaionale). Activitatea se adreseaz tuturor cadrelor didactice din coal, municipiu, jude, ar care realizeaz i utilizeaz auxiliare educaionale n sprijinul activitii de nvare i coordoneaz elevi ce pot s-i valorifice rezultatul nvrii prin instrumente alternative de evaluare, portofoliul i proiectul. Simpozionul prilejuiete, n acest sens un larg schimb de experien ntre cadre didactice de diferite discipline i care i desfoar activitatea la diferite niveluri de nvmnt.
DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate)
DURATA (nr. total de ore de formare) 12 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 1. Competene de comunicare i relaionare; 2. Competene i abiliti de realizare i utilizare a auxiliarelor curriculare n diferite contexte de nvare; 3. Competena de integrare a mijloacelor multimedia n coal; 4. Competene de cercetare i inovare; 5. Competena de prezentare a unei lucrri tiinifice sau artistice n public; 6. Competene de a realiza, coordona un proiecte tematice. PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1- Seciunea Auxiliare curriculare; 2 - Seciunea Proiecte tematice i portofolii ale elevilor. CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 1 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionare de impact, CD-ului cu ISSN cu rezumatele lucrrilor CURSANILOR prezentate 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Cornelia Mestecan, Liana Damian, Alexandrina Clian, Rodica Baciu, Rodica Tric din partea Liceului Tehnologic Alexandru Borza, Cluj-Napoca Lectori delegati de ctre universitile partenere NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare i postuniversitare
COORDONATOR PROGRAM CASA Lung Liliana Dana CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE finantat de partener si CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 30 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 6,1 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,02 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
5. TABLA INTERACTIV RESURS EDUCAIONAL 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII DOMENIUL Activitate metodic TIC aplicate n predare, nvare, management i gestionarea datelor PUBLIC INT VIZAT Cadre didactice din nvmntul primar i secundar JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Tabla interactiv funcioneaz ca un ecran tactil care permite: realizarea notielor, adnotarea pe text, inserarea notielor n fiiere create, realizarea prezentrilor, utilizarea resurselor multimedia proprii n aplicaii etc., avnd o interfa cu un nivel mare de interactivitate. Tablele interactive se regsesc n echiparea multor clase i laboratoare din unitile colare din judeul Cluj, majoritatea lor fiind utilizate n prezent doar ca ecrane de proiecie. Activitatea de formare i propune s instruiasc cadre didactice din coli care dein un astfel de echipament, n sensul utilizrii proprii a acestuia, ca resurs educaional la clas. Instruirea se va realiza pe dou tipuri de table interactive: SMARTBoard i IQBoard. DURATA (nr. total de ore de formare) 4 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE 6. Utilizarea instrumentelor i software-ului specific tablei interactive de tip SMART/IQ Board n demersul instructiveducativ. 7. Proiectarea unui demers instructiv-educativ n care s fie integrate resursele educaionale multimedia ale tablei interactive n lecie. PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1 - Utilizarea instrumentelor i funciilor specifice tablei de tip SMART/IQ Board n lecie; 2 - Elaborarea materialelor auxiliare i produselor finale ale instruirii prin utilizarea software-ului specific Notebook/IQBoard; 3 - Integrarea n lecie a resurselor educaionale multimedia. CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 1 TRIM. I - 2014 1 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionar, CURSANILOR Forum de discuii care sa cuprind i link-uri ctre site-uri cu materiale propuse de profesori din strintate care utilizeaz tabla interactiv 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Liliana Dana Lung, profesor metodist, Casa Corpului Didactic Cluj Alexandru Covaci, profesor, Colegiul Tehnic Raluca Ripan, ClujNapoca NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare i postuniversitare COORDONATOR PROGRAM CASA Liliana Dana Lung CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE gratuit, finanat din bugetul CCD NR.CURSANI PLANIFICAI 40 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 22 ACTIVITII
COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
0,25
6. ELEMENTE DE MANAGEMENT ALE ACTIVITII CONSILIERULUI EDUCATIV N COAL 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic; Management educaional i legislaie Cadre didactice- consilieri educativi ( debutani); Creterea vizibilitii instituiei de nvmnt, la nivelul comunitii locale i nevoia conturrii unui status identitar specific, n ceea ce privete activitatea educativ colar i extracolar . Abilitarea consilierul educativ, n ceea ce privete managementul activitilor colare i extracolare al instituiei de nvmnt. Cunoaterea mecanismelor i a prioritilor care fundamenteaz proiectarea, implementarea i evaluarea activitilor educative colare i extracolare la nivelul unitii de nvmnt, precum i a curriculumului nonformal la decizia colii. DURATA (nr. total de ore de formare) 4 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITII COMPETENE VIZATE Dobndirea de noi cunotine i deprinderi, n vederea gestionrii cu succes a activitilor educative nonformale; Dezvoltarea instituional, printr-un management adaptat nevoilor unitii de nvmnt, n ceea ce privete curriculumul decizional nonformal. Modul 1 - 2 ore Tema 1. Managementul activitilor extracolare- conceptualizare i specific; Modul 2 2 ore Tema 1 - Exemple de bun practic n realizarea unui management eficient al activitilor colare i extracolare;
CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 1 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionar; CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Amalia Gurzu, inspector, Inspectoratul colar Judeean Cluj NIVELUL DE PREGTIRE universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Ileana Iepure CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - gratuit, finanat din bugetul CCD i al partenerulu NR.CURSANI PLANIFICAI 25 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
7. PREDAREA, NVAREA, EVALUAREA BAZATE PE COMPETENE, LA ORELE DE ISTORIE 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) DURATA (nr. total de ore de formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI COMPETENE VIZATE PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Cadre didactice care predau istoria Realizarea predrii, nvrii i evalurii pe baza competenelor constituie o premis pentru succesul profesional, personal i social al elevilor. 8 1. Formarea abilitilor de predare nvare pe baz de competene. 2. Formarea abilitilor de evaluare pe baz de competene 1. Predarea nvarea pe baz de competene, 4 ore 2. Evaluarea pe baz de competene, 4 ore I
CALENDARUL PROGRAMULUI (nr. de cursuri planificate/trimestre ale anului bugetar 2014) TRIM. IV 2014 TRIM. II 2014 TRIM. I 2014 TRIM. III 2014 MODALITI DE EVALUARE Chestionare, autoevaluare, testarea practic a competenelor dobndite A CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Sorina Bolovan, confereniar, Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca NIVELUL DE PREGTIRE postuniversitar COORDONATOR PROGRAM Ileana Iepure CASA CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - Gratuit, din bugetul Casei Corpului Didactic Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 20 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI 0,01 ORE DE FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
8. SEMINAR CAMBRIDGE CAE - CAMBRIDGE ENGLISH: ADVANCED 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) DURATA (nr. total de ore de formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesori de limba englez care pregtesc elevi n vederea obinerii certificatului Cambridge de competen lingvistic CAE (Cambridge English: Advanced) Necesitatea informrii profesorilor despre specificul examenului CAE i ultimele nouti din acest domeniu 6 ore /14.06.2014
1.Abordarea de tactici i strategii specifice fiecrei probe a examenului Cambridge CAE 2. Utilizarea cunotinelor despre criteriile de evaluare n pregtirea pentru examene PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1. Modul 1 Reading 1 or 2. Modul 2 Writing 1.5 ore 3. Modul 3 Use of English 1 or 4. Modul 4 Listening 1 or 5. Modul 5 Speaking 1 or Assessment- 0,5 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 1 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionare, teste CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Mihaela Lazr, prof. Liceul Teoretic Onisifor Ghibu Cluj-Napoca NIVELUL DE PREGTIRE Universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Ileana Iepure CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - Gratuit, din bugetul British Council i al Casei Corpului Didactic Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 10 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
9. SEMINAR CAMBRIDGE CPE - CAMBRIDGE ENGLISH: PROFICIENCY 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesori de limba englez care pregtesc elevi n vederea obinerii certificatului Cambridge de competen lingvistic CPE (Cambridge English: Proficiency) JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Necesitatea informrii profesorilor despre specificul examenului CPE i ultimele nouti din acest domeniu DURATA (nr. total de ore de formare) 6 ore /22.02.2014 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII COMPETENE VIZATE 1.Abordarea de tactici i strategii specifice fiecrei probe a examenului Cambridge CPE 2. Utilizarea cunotinelor despre criteriile de evaluare n pregtirea pentru examene PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1. Modul 1 Reading & Use of English 2 ore 2. Modul 2 Writing 1.5 ore 3. Modul 4 Listening 1 or 4. Modul 5 Speaking 1 or Assessment - 0,5 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 1 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionare, teste CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Mihaela Lazr, prof. Liceul Teoretic Onisifor Ghibu Cluj-Napoca NIVELUL DE PREGTIRE Universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Ileana Iepure CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - Gratuit, din bugetul British Council i al Casei Corpului Didactic Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 10 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
10. SEMINAR CAMBRIDGE FCE & CAE CAMBRIDGE ENGLISH: FIRST & CAMBRIDGE ENGLISH: ADVANCED 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesori de limba englez care pregtesc elevi n vederea obinerii certificatului Cambridge de competen lingvistic FCE (Cambridge English: First) & CAE (Cambridge English: Advanced) proba oral JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Necesitatea informrii profesorilor despre specificul probei orale a examenelor CAE i FCE i ultimele nouti privind acest subiect DURATA (nr. total de ore de formare) 6 ore /16.11.2013 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII COMPETENE VIZATE 1.Abordarea de tactici i strategii specifice probei orale a examenelor FCE i CAE 2. Utilizarea cunotinelor despre criteriile de evaluare n pregtirea pentru examene PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1. Modul 1 Despre coninutul probei orale FCE, 1,5 ore 2. Modul 2 Despre coninutul probei orale CAE, 1,5 ore 2. Modul 2 Pregtirea pentru proba oral FCE i CAE, 2,5 ore Assessment 0,5 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 1 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionare, teste CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Monica Mihaela Marta, Asistent universitar, Facultatea de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu Cluj-Napoca NIVELUL DE PREGTIRE Post-universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Ileana Iepure CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - Gratuit, din bugetul British Council i al Casei Corpului Didactic Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 10 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
11. SEMINAR CAMBRIDGE FCE CAMBRIDGE ENGLISH: FIRST FOR SCHOOLS 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) DURATA (nr. total de ore de formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesori de limba englez care pregtesc elevi n vederea obinerii certificatului Cambridge de competen lingvistic FCE for Schools (Cambridge English: First for Schools) Necesitatea informrii profesorilor despre specificul examenului FCE for Schools i ultimele nouti din acest domeniu 6 ore /19.10.2013
1.Abordarea de tactici i strategii specifice fiecrei probe a examenului Cambridge FCE for Schools 2. Utilizarea cunotinelor despre criteriile de evaluare n pregtirea pentru examene PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1. Modul 1 Reading 1 or 2. Modul 2 Writing 1.5 ore 3. Modul 3 Use of English 1 or 4. Modul 4 Listening 1 or 5. Modul 5 Speaking 1 or Assessment 0,5 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV 2013 1 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionare, teste CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Monica Mihaela Marta, asistent universitar, Facultatea de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu Cluj-Napoca NIVELUL DE PREGTIRE Post-universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Ileana Iepure CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - Gratuit, din bugetul British Council i al Casei Corpului Didactic Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 10 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
12. SEMINAR CAMBRIDGE IELTS - INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING SYSTEM 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) DURATA (nr. total de ore de formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesori de limba englez care pregtesc elevi n vederea obinerii certificatului Cambridge de competen lingvistic IELTS (International English Language Testing System) Necesitatea informrii profesorilor despre specificul examenului IELTS i ultimele nouti din acest domeniu 6 ore /24.05.2014
1.Abordarea de tactici i strategii specifice fiecrei probe a examenului Cambridge IELTS 2. Utilizarea cunotinelor despre criteriile de evaluare n pregtirea pentru examene PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1. Modul 1 Reading 1 or 2. Modul 2 Writing 1.5 ore 3. Modul 3 Listening 1.5 ore 4. Modul 4 Speaking 1.5 ore Assessment 0,5 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 1 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionare, teste CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Mihaela Lazr, prof. Liceul Teoretic Onisifor Ghibu Cluj-Napoca NIVELUL DE PREGTIRE Universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Ileana Iepure CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - Gratuit, din bugetul British Council i al Casei Corpului Didactic Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 10 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
13. SEMINAR CAMBRIDGE PET CAMBRIDGE ENGLISH: PRELIMINARY FOR SCHOOLS 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesori de limba englez care pregtesc elevi n vederea obinerii certificatului Cambridge de competen lingvistic PET for Schools (Cambridge English: Preliminary for Schools) JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Necesitatea informrii profesorilor despre specificul examenului PET for Schools i ultimele nouti din acest domeniu DURATA (nr. total de ore de formare) 6 ore /25.01.2014 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII COMPETENE VIZATE 1.Abordarea de tactici i strategii specifice fiecrei probe a examenului Cambridge PET for Schools 2. Utilizarea cunotinelor despre criteriile de evaluare n pregtirea pentru examene PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1. Modul 1 Reading & Writing 2.5 ore 2. Modul 2 Listening 1.5 ore 3. Modul 3 Speaking 1.5 ore Assessment 0,5 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV 2013 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 1 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionare, teste CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Monica Mihaela Marta, asistent universitar, Facultatea de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu Cluj-Napoca NIVELUL DE PREGTIRE Post-universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Ileana Iepure CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - Gratuit, din bugetul British Council i al Casei Corpului Didactic Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 10 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
14. SEMINAR CAMBRIDGE TKT CAMBRIDGE TEACHING KNOWLEDGE TEST 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesori de limba englez care pregtesc elevi n vederea obinerii certificatului Cambridge de competen lingvistic TKT (Teaching Knowledge Test) JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Necesitatea informrii profesorilor despre specificul examenului TKT i ultimele nouti din acest domeniu DURATA (nr. total de ore de formare) 6 ore /18.01.2014 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII COMPETENE VIZATE 1.Abordarea de tactici i strategii specifice fiecrei probe a examenului Cambridge TKT 2. Utilizarea cunotinelor despre criteriile de evaluare n pregtirea pentru examene PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1. Modul 1 Limb i bazele predrii i nvrii limbii, 1,5 ore 2. Modul 2 Planificarea leciilor i utilizarea resurselor n predarea limbii, 2 ore 3. Modul 3 Organizarea proceselor de predare i nvare, 2 ore Assessment 0,5 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 1 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionare, teste CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Mihaela Lazr, prof. Liceul Teoretic Onisifor Ghibu Cluj-Napoca NIVELUL DE PREGTIRE Universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Ileana Iepure CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - Gratuit, din bugetul British Council i al Casei Corpului Didactic Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 10 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
15. SEMINAR CAMBRIDGE YLE - CAMBRIDGE: YOUNG LEARNERS OF ENGLISH 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesori de limba englez care pregtesc elevi n vederea obinerii certificatului Cambridge de competen lingvistic YLE (Young Learners of English) JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Necesitatea informrii profesorilor despre specificul examenului YLE i ultimele nouti din acest domeniu DURATA (nr. total de ore de formare) 6 ore /30.11.2013 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII COMPETENE VIZATE 1.Abordarea de tactici i strategii specifice fiecrei probe a examenului Cambridge YLE 2. Utilizarea cunotinelor despre criteriile de evaluare n pregtirea pentru examene PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1. Modul 1 Despre coninutul examenului YLE, 3,5 ore 2. Modul 2 Pregtirea pentru YLE, 2 ore Evaluare 0,5 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 1 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionare, teste CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Mihaela Lazr, prof. Liceul Teoretic Onisifor Ghibu Cluj-Napoca NIVELUL DE PREGTIRE Universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Ileana Iepure CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - Gratuit, din bugetul British Council i al Casei Corpului Didactic Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 10 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
16. S-I BUCURM DE ZIUA LOR 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate de voluntariat Educaie pentru egalitatea de anse Membri ai comunitii Militnd pentru promovarea i respectarea valorilor democraiei Casa Corpului Didactic Cluj prin Centrul Regional de Resurse pentru Educaie Civica Cluj i continu activitatea din anii precedeni de colaborare cu Centrul de ngrijire i Asisten Cluj-Napoca n srbtorirea Zilei Internaionale a Persoanelor Vrstnice 2 ore
DURATA (nr. total de ore de formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI COMPETENE VIZATE 1. nelegerea diversitii ca valoare a societii democratice 2. Cultivarea respectului pentru demnitatea uman PLANIFICAREA Spectacol folcloric MODULELOR TEMATICE CALENDARUL PROGRAMULUI (nr. de cursuri planificate/trimestre ale anului bugetar 2013) TRIM. IV 2013 1 TRIM. II 2014 TRIM. I 2014 TRIM. III 2014 1 MODALITI DE EVALUARE A CURSANILOR 2. RESURSE UMANE Parteneriat cu Liceul de Muzic Sigismund Todu Cluj-Napoca i Asociaia Normalitilor Clujeni FORMATORI IMPLICAI Cea Goje Dacian, profesor Liceul de Muzic Sigismund Todu Cluj-Napoca NIVELUL DE PREGTIRE Universitar COORDONATOR PROGRAM Ileana Iepure CASA CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE gratuit, din bugetul Casei Corpului Didactic Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 30 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI 0,01 ORE DE FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
17. ASUMAREA CETENIEI DEMOCRATICE, ACTIV-PARTICIPATIVE. ROLUL CONSILIULUI ELEVILOR - EXEMPLE DE BUN PRACTIC 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate tiinific Inter-transdisciplinare i cross-curriculare Consilieri educativi, elevi Asumarea ceeniei democratice, activ-participative, constituie o premis n realizarea competenelor sociale i civice. Participarea tinerilor la viaa comunitaii colare, locale, naionale trebuie ncurajat i educat la fiecare nou generatie, consiliului elevilor revenindu-i un rol important n acest proces. Exemplele de bun practic din acest domeniu vor constitui un model de aciune pentru consilierii educativi i elevi. 4 ore
DURATA (nr. total de ore de formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI COMPETENE VIZATE 1. Dobndirea de cunotine, deprinderi i atitudini cu privire la cetenia democratic, activ-participativ; 2.Exemple de bun practic din activitatea Consiliilor Elevilor la nivelul unitilor de nvmnt din Judeul Cluj PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE
Modul 1 - 2 ore Tema 1.1. Cetenia democratic, activ participativ Tema 1.2. Rolul Consiliului Elevilor n asumarea de ctre elevi a ceteniei activ-participative Modul 2 2 ore Tema 1 - Exemple de bun practic din activitatea consiliilor elevilor(prin organizarea de activiti n folosul comunitii) CALENDARUL PROGRAMULUI (nr. de cursuri planificate/trimestre ale anului bugetar 2013) TRIM. IV 2013 TRIM. II 2014 TRIM. I 2014 1 TRIM. III 2014 MODALITI DE EVALUARE chestionar A CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Carmen Greab, asistent drd., UBB Cluj-Napoca-Facultatea de tiine Politice,Administrative i ale Comunicrii Iulia Georgescu, Oana Botezan, Centrul Raiu pentru Democraie, Ileana Iepure, profesor metodist Casa Corpului Didactic Cluj NIVELUL DE PREGTIRE Postuniversitar COORDONATOR PROGRAM Ileana Iepure CASA CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE gratuit, din bugetul Casei Corpului Didactic Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 40 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI 0,01 ORE DE FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
18. EXPOZIIE DE DESENE I COLAJE ZIUA DREPTURILOR OMULUI E I ZIUA MEA 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL Activitate cultural DOMENIUL Inter-transdisciplinare i cross-curriculare PUBLIC INT VIZAT Elevi JUSTIFICARE (necesitate, Organizarea expoziiei Ziua drepturilor omului e i ziua mea ncurajeaz utilitate) exprimarea creativ a elevilor cu privire la drepturile i responsabilitile lor DURATA (nr. total de ore de 2 ore formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI. COMPETENE VIZATE Cunoaterea drepturilor omului i a drepturilor copilului Exprimarea, n manier plastic, a drepturilor omului i copilului Dezvoltarea simului estetic al elevilor
PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE CALENDARUL PROGRAMULUI (nr. de cursuri planificate/trimestre ale anului bugetar 2013) TRIM. IV 2013 1 TRIM. II 2014 TRIM. I 2014 TRIM. III 2014 1 MODALITI DE EVALUARE A CURSANILOR 2. RESURSE UMANE Activitate organizat n parteneriat cu uniti de nvmnt din judeul Cluj FORMATORI IMPLICAI NIVELUL DE PREGTIRE COORDONATOR PROGRAM Ileana Iepure CASA CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE gratuit, din bugetul Casei Corpului Didactic Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 20 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI 0,01 ORE DE FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
19. EXCELENA I PERFORMANA PROVOCRI N PREDARE 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT Mas rotund Specializare i didactica specializrii Profesori din nvmntul preuniversitar care predau la clase / grupe de excelen JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Tendinele de dezvoltare a nvmntului romnesc actual aduc n prim plan particularizarea demersurilor educaionale n funcie de nevoile i stadiile de dezvoltare ale elevilor. Elevii supradotai au nevoi speciale de dezvoltare pierzndu-i harul n situaia n care nu sunt descoperii la timp sau n cazul n care nu se lucreaz cu ei la nivelul posibilitilor lor. Cadrele didactice care formeaz astfel de elevi, de multe ori, sunt puse n dificultate n alegerea acelor subiecte care s constituie provocri i s strneasc interesul pentru studiu al elevilor supradotai. ntlnirea profesorilor care lucreaz cu grupele de excelen la o mas rotund este un bun prilej de a mprti din experienele personale, de a afla despre problemele cu care se confrunt colegii i modalitile de rezolvare. DURATA (nr. total de ore de formare) 4 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE 1. Competene de comunicare i relaionare; 2. Competene psiho - pedagogice de abordare difereniat a elevilor supradotai PLANIFICAREA MODULELOR Modulul 1 Profesorul excelent competene profesionale TEMATICE Modulul 2 Elevul excelent nevoi de dezvoltare Modulul 3 Relaia profesor excelent elev excelent CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 X TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A - chestionare, CURSANILOR - analiza rspunsurilor date de ctre participani 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Drago Mircea, Frita Ileana, Iepure Ileana, Mateescu Dana NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare, formatori COORDONATOR PROGRAM CASA Dana Zoe Mateescu CORPULUI DIDACTIC 3. CRITERII ECONOMICE NR.CURSANI PLANIFICAI 25 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2.31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
20. PREDAREA EFICIENT A MATEMATICII 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesori de matematic din nvmntul preuniversitar Matematica este considerat de majoritatea elevilor ca fiind una dintre materiile mai dificile i mai puin frumoase. Profesorii de matematic sunt considerai severi i rigizi ceea ce i determin pe elevi sa fie rezervai i s se apropie mai greu de studiul acestei discipline. Matematica este dificil de predat, iar demersurile formative sunt greu de centrat pe interesele i nevoile de nvare ale elevilor. Din aceste considerente este nevoie de o abordare global a procesului de predare nvare evaluare care s permit eficientizarea i particularizarea procesului de predare pe nivele de studiu i categorii de vrst. DURATA (nr. total de ore de formare) 8 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE 1. Dezvoltarea abilitilor de predare eficient 2. Dezvoltarea competenelor de comunicare, a limbajului matematic i psihopedagogic PLANIFICAREA MODULELOR Modulul 1 - Procesul de nvmnt - Planificarea TEMATICE Modulul 2 Predarea, nvarea, Lecia Modulul 3 - Strategii/Metode didactice, Mijloace de nvmnt Modulul 4 - Competenele profesorului de matematic CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 X TRIM. I - 2014 X TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A - chestionare, CURSANILOR - analiza rspunsurilor date de ctre participani 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Cristian Petru Pop, Anca Cristina Hodorogea NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare, formatori COORDONATOR PROGRAM CASA Dana Zoe Mateescu CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE NR.CURSANI PLANIFICAI 25 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2.31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0.01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
21. PERFECIONAREA EDUCATOARELOR/INSTITUTORILOR /PROFESORILOR PENTRU NVMNT PREPRIMAR PRIN ACTIVITI METODICE 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Cadrele didactice din nvmntul preprimar din judeul Cluj Dinamica schimbrilor care au loc n societate i implicit n nvmntul precolar determin constant nevoia de cretere a interesului i eficientizarea prestaiei cadrelor didactice. Educaia pentru schimbare nu este doar o sintagm care ctig zi de zi teren, ci o necesitate a tuturor celor care i desfoar activitatea n acest domeniu, fie c este vorba de cadre didactice la nceput de drum, fie de cele n prag de pensionare. Adaptarea strategiilor didactice , a stilului de lucru, a coninuturilor , a programelor la nevoile copiilor este de fapt singura modalitate de a fi n actualitate i eficieni. DURATA (nr. total de ore de formare) 20 CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE 1.Elaborarea i implementarea de programe/proiecte/activiti de abilitare curricular, cu accent pe: proiectare curricular, evaluarea la grup/clas. 2. Proiectarea activitilor instructiv- educative pentru pentru toate momentele zilei, considerndu-le pe toate experiene semnificative de nvare 3. Proiectarea i desfurarea activitii de nvare prin care s fie accesate echilibrat toate domeniile de dezvoltare 4. Evaluarea activitilor PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1. Consftuirea judeean a cadrelor didactice din nvmntul preprimar clujean 4 ore 2. Identificarea i valorificarea de bune practici n derularea activitilor la grup, din perspectiva abordrii integrate a coninuturilor nvrii -Scenariile didactice integrative 4 ore 3. Educaia pentru schimbare i valenele ei n societatea cunoaterii 4 ore 4. Activitile de tip outdoor posibiliti i modaliti de organizare cu precolarii 4 ore 5. Evaluare/expoziii n cadrul comisiilor metodice la grdinie cu produse ale precolarilor i cadrelor didctice realizate pe parcursul anului colar; analiza fielor de evaluare ale copiilor 4 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 10 TRIM. II - 2014 10 TRIM. I - 2014 10 TRIM. III - 2014 10 MODALITI DE EVALUARE A chestionare CURSANILOR demonstraii aplicative portofolii expoziii 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Ttaru Lolica
NIVELUL DE PREGTIRE COORDONATOR PROGRAM CASA CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - gratuit, Program finanat n parteneriat cu ISJ Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 1200 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,01 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
Metoditi zonali Responsabilii de cercuri Directorii grdinielor Universitar Mihaela Popescu
22. NOUA GENERAIE DE PROGRAME EUROPENE 2014-2020 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic Management educaional i legislaie Directori, cadre didactice La nceputul perioadei de programare bugetar a UE 20142020 se impune o larg informare/abilitare a publicului int pentru asigurarea valorificrii optimale a oportunitilor de finanare adresate componentei educaie i formare profesional. DURATA (nr. total de ore de formare) 8 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE 1.ntocmirea documentaiei pentru propunerea spre finanare a unui proiect prin programele accesibile n perioada 2014-2020 2. identificarea resurselor de informare i a reelelor europene pentru programele de finanare accesibile n perioada 2014-2020 3. asigurarea dimensiunii europene n educaie PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE Modulul 1 - Erasmus+ - 1 or Modulul 2 - Mobilitati transnationale pentru educatie i formare (profesional) 2 ore Modulul 3 - Parteneriate interinstituionale 2 ore Modulul 4 - Instrumente structurale prin FSE - 1 or Modulul 5 - Management organizational adaptat derularii de proiecte comunitare - 2 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 1 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 1 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Plan de dezvoltare personal/insttuional prin valorificarea CURSANILOR oportunitilor de finanare Draft scriere cerere de finanare 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Adriana Iacob NIVELUL DE PREGTIRE universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Mihaela Popescu CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - Program gratuit, finanat n parteneriat cu ISJ Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 50 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 40,05 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,1 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
23. NOUA GENERAIE DE PROIECTE prin EUROPEAN SCHOOL NETWORK 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic Management educaional i legislaie Directori, cadre didactice Strategia pentru educaie i formare 2020 a permis orientarea susinerii financiare a unor noi proiecte europene tip reea orientate pe: - inovaie, - tiin, tehnologie, inginerie, matematic - siguran cibernetic. Experiena dezvoltat de platforma eTwinning, infrastructura de colaborare i deprinderile de colaborare dezvoltate n perioada anterioar 2007-2013, vor fi direcionate ctre proiecte i iniiative orientate pe cele 3 prioriti. De aici i nevoia de a informa, abilita i ncuraja colile, cadrele didactice de a deveni activi n aceste zone de lucru. 8 ore
DURATA (nr. total de ore de formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE 1.ntocmirea documentaiei pentru propunerea spre finanare a unui proiect prin programele accesibile n perioada 2014-2020 n vederea derularii de proiecte comunitare n EUN 2. Identificarea resurselor de informare i a reelelor europene pentru programele de finanare, adaptat derularii de proiecte comunitare n EUN 3. Asigurarea dimensiunii europene n educaie PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE Modulul 1 - Reeaua EUN ntre prioritate i oportunitate - 1 or Modulul 2 - Dezvoltare profesional prin webinars 2 ore Modulul 3 - nfrire instituional online 2 ore Modulul 4 - Instrumente de vizibilizare - 1 or Modulul 5 - Management organizational adaptat derularii de proiecte comunitare n EUN - 2 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014 1 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Plan de dezvoltare personal/insttuional prin valorificarea CURSANILOR oportunitilor oferite de EUN Deschidere cont utilizator/inscriere scoala propunere proiecte, identificare parteneri 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Adriana Iacob ISJ Cluj NIVELUL DE PREGTIRE Universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Mihaela Popescu CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - Activitate gratuit, finanat n parteneriat cu ISJ Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 25 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 40,05 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,1 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
24. COLI ASOCIATE UNESCO 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic Management educaional i legislaie Directori, cadre didactice Anul acesta se mplinesc 60 de ani de activitate a Reelei globale a colilor Asociate UNESCO. n scopul de a traduce n aciuni concrete idealurile organizaiei UNESCO, UNESCO a lansat n 1953 aceast reea, original, the Associated Schools Project Network (ASPnet). ASPnet este o reea de coli angajate s: - ntreasc i s dezvolte calitatea educaiei furnizate elevilor - s promoveze pacea, libertatea, justiia i dezvoltarea uman prin educaie - s sprijine i s ncurajeze participarea la educaie a copiilor i tinerilor din toat lumea. Dincolo de aceast misiune, fiecare stat trebuie s se asigure c rezultatele nvrii sunt relevante nu doar n context local ci n unul global, pentru a asigura dezvoltarea economic sustenabil, pe termen lung. Se impune ca necesar asumarea rolului colii de a asigura contientizarea problemelor globale prin efectul de multiplicare. Se impune mutarea lecie din sala de clas, nu doar n imediata proximitate a colii, ci oriunde pe mapamond, ntrind i dezvoltnd contextele de nvare experenial, de nvare prin colaborare, n echipe transnaionale, care s nu in cont de diferenele de gen, religie, condiie social, loc sau limb. De aici i nevoia de a informa, abilita i ncuraja colile, cadrele didactice de a deveni activi n aceste zone de lucru. DURATA (nr. total de ore de formare) 8 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE 1.ntocmirea documentaiei pentru propunerea spre finanare a unui proiect prin programele accesibile n perioada 2014-2020 n vederea derularii de proiecte ASPnet 2. Identificarea i utilizarea resurselor de informare i a reelelor europene pentru programele de finanare, adaptat derularii de proiecte ASPnet 3. Asigurarea abordrii inovative de susinere a politicilor UNESCO. Modulul 1 - Reeaua ASPnet ntre prioeritate i oportunitate - 1 or Modulul 2 - Dezvoltare profesional prin webinars 2 ore Modulul 3 - nfrire instituional online 2 ore Modulul 4 - Instrumente de vizibilizare - 1 or Modulul 5 - Management organizaional adaptat derulrii de proiecte comunitare n ASPnet - 2 ore
CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 TRIM. II - 2014
TRIM. I - 2014 MODALITI DE EVALUARE A CURSANILOR
TRIM. III - 2014 1 Plan de dezvoltare personal/insttuional prin valorificarea oportunitilor oferite de ASPnet Deschidere cont utilizator/inscriere scoala propunere proiecte, identificare parteneri
2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Adriana Iacob NIVELUL DE PREGTIRE Universitar COORDONATOR PROGRAM CASA Mihaela Popescu CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - Activitate gratuit, finanat n parteneriat cu ISJ Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 25 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 35 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,18 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
25. SIMPOZIONUL Profesorul de tiine profesor reflexiv 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate tiinific Specializare i didactica specializrii 50 cadre didactice care au participat la programul de formare acreditat Predarea tiinelor prin investigaie sau la workshopul Predarea tiinelor prin investigaie n cilcul primar Simpozionul este desfurat n cadrul proiectului FP7-SiS-20102.2.1-1-266624 "The Pathway to Inquiry Based Science Teaching" (Pathway). Scopul su este analiza impactului activitilor de formare desfurate n cadrul proiectului. Prin resursele create n cadrul proiectului i prezentate la simpozion, participanii vor putea aplica noi metode i strategii de predare a tiinelor. 4 ore
DURATA (nr. total de ore de formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE Identificarea i exersarea calitilor profesorului de tiine reflexiv PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE 1.Prezentri n plen - Modelul IBSE n predarea tiinelor - Profesorul reflexiv 2.Seciuni - Modelul IBSE ca model pedagogic (managementul clasei, utilizarea resurselor digitale, evaluarea) - Formarea continu a profesorilor de tiine - prezent i perspective - Implementarea scenariilor IBSE n activitile cu elevii CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 1 TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A Chestionare feedback CURSANILOR 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Dorina Kudor director, Casa Corpului Didactic Cluj Mihaela Popescu profesor metodist, Casa Corpului Didactic Cluj Chicina Ionel profesor universitar doctor inginer, Universitatea Tehnic Popa Florin asistent universitar doctor, Universitatea Tehnic Kerekes Adelhaida inspector de specialitate (biologie), ISJ Cluj Chicina Luminia - inspector de specialitate (fizic), ISJ Cluj Ilea Daniela Gabriela profesor de fizic-chimie coala Avram Iancu Turda NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare COORDONATOR PROGRAM CASA CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE NR.CURSANI PLANIFICAI COSTUL PROGRAMULUI/ AL ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT Mihaela Popescu 50 Gratuit, finanat prin proiectul FP7-SiS-2010-2.2.1-1-266624 "The Pathway to Inquiry Based Science Teaching" (Pathway) -
26. RIGOARE I CORECTITIDINE N EVALUAREA LA MATEMATIC 1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesori de matematic din nvmntul preuniversitar Matematica este una dintre disciplinele la care se susin teste la nceputul i sfritul fiecrui ciclu de dezvoltare a elevilor. Dei evaluarea cunotinelor la matematic este mai riguroas i diferenele de notare ntre evaluatori diferii nu sunt foarte mari, considerm c o activitate metodic pe tema evalurii este binevenit deoarece d posibilitatea profesorilor de matematic s se informeze i s i formeze o imagine unitar asupra a ceea ce nseamn evaluarea, a ceea ce presupune calitatea de profesor evaluator: corectitudine, rigoare, competen.
DURATA (nr. total de ore de formare) 8 ore CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE 1. Dezvoltarea abilitilor de evaluare 2. Dezvoltarea competenelor de comunicare, a limbajului matematic i psihopedagogic PLANIFICAREA MODULELOR Modulul 1 Evaluarea, formele evalurii, funciile evalurii TEMATICE Modulul 2 Instrumente de evaluare, bareme de notare Modulul 3 Elemente de deontologia evalurii Modulul 4 - Competenele profesorului de matematic evaluator CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 X TRIM. II - 2014 TRIM. I - 2014 X TRIM. III - 2014 MODALITI DE EVALUARE A - chestionare, CURSANILOR - analiza rspunsurilor date de ctre participani 2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI Cristian Petru Pop, Anca Cristina Hodorogea, Dina Maria Pripon, Dana Zoe Mateescu NIVELUL DE PREGTIRE Studii universitare, formatori COORDONATOR PROGRAM CASA Dana Zoe Mateescu CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 25 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 2,31 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,1 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT
27. FORMAREA PROFESORILOR PRIVIND EVALUAREA CONTINU I LA EXAMENELE NATIONALE
1. CRITERII CURRICULARE TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate) Activitate metodic Specializare i didactica specializrii Profesori de limba i literatura romn Necesitatea de a diminua diferenele dintre evaluarea intern i cea de la examenele naionale, precum i dintre notele acordate de ctre evaluatori n diferitele etape ale notrii unei lucrri la examenele naionale. 12
DURATA (nr. total de ore de formare)
CURRICULUMUL PROGRAMULUI/ ACTIVITTII COMPETENE VIZATE 1. Utilizarea eficient a conceptelor cheie din domeniul evalurii i examinrii 2.Dezvoltarea competenelor n elaborarea de instrumente specifice de evaluare ca model pentru activitatea la clas i pentru situaii de examen PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE Modul 1 Lectura programelor colare i a metodologiilor pentru examenele naionale 2 ore Modul 2 Competenele profesorului evaluator 2 ore Modul 3 Principiile evalurii (tipuri de evaluare, intrumente de evaluare, metode de evaluare; structura subiectelor pentru examenele naionale; relaia dintre curriculum-evaluarea curent i evaluarea prin examenele naionale; exerciii de evaluare a unor lucrri) 8 ore CALENDARUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII (nr. de cursuri planificate/trimestrul IV al anului bugetar 2013 si trimestrele I-III ale anului bugetar 2014) TRIM. IV - 2013 2 TRIM. I - 2014 3 MODALITI DE EVALUARE A CURSANILOR TRIM. II - 2014 TRIM. III - 2014 Conceperea unui test, nsoit de baremul de evaluare i de notare, precum i analiza raportului dintre itemii concepui n cadrul testului. Corectarea i notarea, cu borderou de notare, a unei lucrri anunate prin tematica de concurs. Lenua Sfrlea profesor coala Gimnazial Ioan Bob Horia Corche - Inspector colar limba i literatura romn Universitar, formatori naionali Pompilia Herman
2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI
NIVELUL DE PREGTIRE COORDONATOR PROGRAM CASA CORPULUI DIDACTIC CLUJ 3. CRITERII ECONOMICE - program gratuit, finanat din bugetul CCD Cluj NR.CURSANI PLANIFICAI 120 COSTUL PROGRAMULUI/ AL 86,4 ACTIVITII COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE 0,06 FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT

Activitati Metodice

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Activitati Metodice

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ACTIVITATI METODICE, TIINIFICE, CULTURALE.

ALTE TIPURI DE ACTIVITI

26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34.

1. MANAGEMENTUL FORMRII CONTINUE

DURATA (nr. total de ore de formare) CURRICULUMUL PROGRAMULUI COMPETENE VIZATE

2. ACTIVITATE DE INFORMARE I CONSILIERE A CADRELOR DIDACTICE DEBUTANTE N VEDEREA

3. MANAGEMENTUL ACTIVITILOR EXTRACURRICULARE DIN INTERNATELE COLARE

PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE

4. EXPOZIIE DE FOTOGRAFIE I PICTUR O imagine fr titlu

5. ACTIVITATE METODICA APLICATII ALE MATEMATICII - ABORDARI INTERDISCIPLINARE

6. ACTIVITATE METODIC CU PROFESORII DE LIMBA I LITERATURA MAGHIAR

7. AUTOEVALUAREA-PREMIS A LUCRULUI BINE FCUT

8. UTILIZAREA EFICIENT A NOILOR TEHNOLOGII N ACTIVITILE DIDACTICE

9. ELABORAREA UNOR CRITERII UNITARE DE EVALUARE A PROIECTELOR DE ATESTAT

10. EVALUAREA PROBEI DE COMPETENE DIGITALE DIN CADRUL EXAMENULUI DE BACALAUREAT

11. PROMOVAREA ACTIVITILOR PEDAGOGICE I CULTURALE N BIBLIOTECILE COLARE I CDI

12. LIMB I COMUNICARE N CDI I BIBLIOTECILE COLARE

13. MANAGEMENTUL ABORDRII INTEGRATE A ACTIVITILOR LA GRDINI, LA CLASA PREGTITOARE

14. SIMPOZIONUL PREUNIVERSITARIA

15. INTEGRAREA ACTIVITILOR EXPERIMENTALE N PROCESUL DE PREDARE-NVARE-EVALUARE

TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT

16. ZIUA MONDIAL A BIBLIOTECILOR COLARE

TIPUL PROGRAMULUI/ ACTIVITATII DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT

Activitate cultural Specializare i i didactica specializrii

17. METODE INOVATOARE DE PREDARE-NVARE-EVALUARE LA FIZIC PRIN ARTE VIZUALE

18. EVALUARE FORMATIV I SUMATIV LA FIZIC PENTRU AMELIORAREA CALITII PREGTIRII

DOMENIUL PUBLIC INT VIZAT JUSTIFICARE (necesitate, utilitate)

COSTUL ESTIMAT AL UNEI ORE DE FORMARE PENTRU FIECARE PARTICIPANT

PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE

Metoditi zonali Responsabilii de cercuri Directorii grdinielor Universitar Mihaela Popescu

PLANIFICAREA MODULELOR TEMATICE

TRIM. I - 2014 MODALITI DE EVALUARE A CURSANILOR

27. FORMAREA PROFESORILOR PRIVIND EVALUAREA CONTINU I LA EXAMENELE NATIONALE

DURATA (nr. total de ore de formare)

2. RESURSE UMANE FORMATORI IMPLICAI

También podría gustarte