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EL PAPEL EXCLUSIVO DE LOS IGUALES

PILAR LACASA

Cuando los nios se renen de forma natural, en situaciones no

acadmicas, pueden apoyarse mutuamente en sus procesos de conocimiento.

Los nios estn mayor tiempo interactuando unos con otros que

con adultos.

En muchas sociedades el cuidado de los bebs y de los nios

mas pequeos es responsabilidad de otros nios que tienen entre 5 y 10 aos


El hecho de que sean nios los que se encarguen del cuidado de

sus hermanos proporciona intelectuales especiales

stos

unas

oportunidades

Esta forma de cuidado infantil proporciona a los nios una gran

diversidad de formas de estimulacin cognitiva y social, tanto para su movilidad como para su destreza. Howes y Farber:
Los juegos de imitacin social que practicaban los nios de 1 2

aos que jugaban con otros de 5 eran ms complicadas que los que practicaban jugando con otros de su misma edad.

En trminos generales puede

decirse que , la separacin de los nios por edades es una circunstancia poco habitual y no es una prctica comn fuera de las instituciones burocrticas, como la escuela o campamentos juveniles.
A pesar de ello los nios pasan

una gran parte de su tiempo en estas instituciones.

JUEGO SOCIAL Y EXPLORACIN


Cuando aparece un adulto cambia la naturaleza de la interaccin,

especialmente cuando el adulto es responsable de la situacin.


En la escuela los juegos han de

someterse a una serie de reglas establecidas por los adultos, o que al menos estn controladas por ellos.

Puede que lo excepcional y valioso de la interaccin entre iguales

sea precisamente la ausencia de control externo, la libertad para jugar con las propias reglas, haciendo variar las metas de la actividad de un momento a otro.

VYGOTSKY
El desarrollo tiene lugar durante el juego, es la actividad que lo

gua durante los aos previos a la escolarizacin.


Insisti en los aspectos afectivos y motivadores del juego,

sugiriendo que durante l los nios disfrutan ignorando los usos cotidianos de objetos y acciones.

El juego parece ser importante en el desarrollo de conductas

nuevas y adaptativas, as como en la socializacin, y en la prctica de destrezas ya adquiridas.


Adems, los nios que juegan juntos negocian de forma activa el

sentido de las cosas.