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UNIDAD 1

Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

El reverendo Ozire padeca aunque l todava no lo saba una enfermedad muy


peculiar. Se manifestaba de la siguiente manera:
Mientras hablaba con alguien, la mente del vicario escoga de pronto, y de manera
inconsciente, la palabra ms importante de la frase y la deca al revs sin enterarse.
Con esto quiero decir que, de forma automtica, inverta una o ms palabras, como
si las leyera de derecha a izquierda, y las pronunciaba de esa manera sin ni siquiera
darse cuenta de que lo haca. As, por ejemplo, atar se transformaba en rata; subo,
en obs; notar, en ratn; sala, en alas, etctera. Vuelvo a insistir en que Ozire no era
consciente de lo que haca, as que no poda pensar en corregirse.
Roald Dahl, El vicario que hablaba al revs. Ed. SM.
Vicario: sacerdote. En este caso, el reverendo Ozire.

Quin es el protagonista de la historia? ..........................................................................


Qu le ocurra cuando hablaba con alguien? .................................................................
..............................................................................................................................................

Escribe cmo dira el reverendo Ozire las siguientes palabras:


zorra: .................. Ozire: .................. Adn: .................. amad: ..................
Explica qu le supondra al protagonista en su vida diaria tener ese problema.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Escribe por orden alfabtico las ocho palabras de la lectura que se utilizan para
explicar lo que le ocurra al reverendo.
..............................................................................................................................................

Escribe dos palabras que comiencen por cada slaba y cpialas todas en orden
alfabtico.
ci: .................., ................... cha: .................., .................... ce: ...................., ...................
..............................................................................................................................................

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Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 1

Copia este texto y coloca mayscula y punto donde sea necesario:


el reverendo crea hablar bien no comprenda la reaccin de los dems todos lo
miraban con cara de asombro
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Escribe dos oraciones sobre la msica que te gusta y rodea los puntos y las
maysculas.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Busca y escribe las palabras de la lectura que se pueden formar con estas letras:
d, e, e, n, f, d, r, m, e, a: ................................................
z, e, i, q, r, a, u, d, i: .......................................................
a, l, b, a, p, r, a: ..............................................................
m, e, j, o, e, p, l: ............................................................

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10

Escribe, divididas en slabas, las palabras que corresponden a las definiciones:


Aparato con tres luces de colores
que sirve para regular la circulacin.

.......................................................................

Conjunto de perchas.

.......................................................................

Vehculo volador que tiene


una gran hlice sobre el techo.

.......................................................................

Escribe un saludo y una despedida que sean propios de la lengua escrita.


Saludo: .................................................................................................................................
Despedida: ..........................................................................................................................

UNIDAD 2
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Tu cuerpo habla
Muchas veces comunicamos ms con el tono de lo que decimos que con lo que
decimos. Y tambin comunicamos con las manos, moviendo la cabeza o los
hombros... Ciertas posturas, gestos, formas de mirar... pueden decir hasta lo contrario
de lo que estamos expresando verbalmente.
Tu cuerpo te habla
Pero, adems, nuestro cuerpo siempre est alerta y, si ocurre algo, nos avisa. Por
ejemplo, un dolor de muelas nos avisa de que tenemos una caries y debemos ir al
dentista. Un bostezo nos dice que estamos cansados o tenemos sueo. La piel de
gallina nos indica que tenemos fro. El aceleramiento del corazn puede indicar que
tenemos miedo...
Mara Fernndez-Ponte, Qu mgico es mi cuerpo! Ed. SM.

Explica por qu podemos decir que nuestro cuerpo habla.


..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Explica por qu podemos decir que nuestro cuerpo nos habla.

..............................................................................................................................................
3

Cita un ejemplo de un gesto o un movimiento de nuestro cuerpo que signifique algo.


..............................................................................................................................................

Escribe un ejemplo, que no aparezca en la lectura, de cmo nuestro cuerpo nos avisa de
algo.
..............................................................................................................................................

Busca en la lectura y escribe un sinnimo para cada palabra:


expresarnos: .................................

maneras: ..........................................

opuesto: ........................................

atento: .............................................

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Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 2

Escribe la siguiente frase sustituyendo cuatro palabras por sinnimos:


Ese muchacho flaco va caminando a la escuela.
..............................................................................................................................................

Completa los casilleros con palabras de la lectura, de manera que la slaba tnica est en
la casilla destacada.
mu

chas

Selecciona las dos palabras que se pueden partir de tres maneras diferentes a final de
rengln y completa el cuadro:
corazn, gestos, comunicar, expresar, posturas, avisar, sealizar, cabeza
Palabras

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Formas de partir a final de rengln

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

Escribe las palabras que corresponden a las siguientes definiciones y explica de qu tipo
son segn su nmero de slabas.
Palabras
Clasificacin
Mdico que trata los dientes.
Alimento que llevan todos
los bocadillos.
Recipiente para poner el jabn.
Lugar o lnea donde
acaba una carrera.

10

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

Escribe una oracin con cada pareja de palabras: gesto - avisar; mueca - imitar.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

UNIDAD 3
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobs. Estaba cansada despus de
un viaje tan largo, aunque por dentro se senta nerviosa e ilusionada. Desde que Rosa
haba anunciado en clase que iban a hacer un viaje a los bosques del ro Eume, no
ces de fantasear sobre aquella excursin que tanto la atraa.
El autobs se detuvo en una explanada que haba al final de la carretera, cerca de un
puente de piedra que atravesaba el ro. Aunque Rosa ya les haba hablado de lo que
iban a ver, e incluso les haba puesto un vdeo sobre aquel parque natural, Raquel se
qued sin habla al contemplar el paisaje que tena delante de sus ojos.
Agustn Fernndez Paz, En el corazn del bosque. Ed. Anaya.

Quin es la protagonista de la historia? ...........................................................................


Dnde ha ido con su clase? ..............................................................................................
Quin crees que es Rosa? .................................................................................................

Escribe las tres palabras que describen cmo estaba Raquel cuando lleg al lugar de
la excursin.
..............................................................................................................................................

Escribe las tres palabras antnimas de las anteriores.

Explica qu informacin tenan los nios y nias del lugar que estaban visitando.
..............................................................................................................................................

Escribe las frases sustituyendo las palabras destacadas por sus antnimas.
Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobs.
..............................................................................................................................................
Pararon al final de la carretera, cerca de un puente.
..............................................................................................................................................

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Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 3

Escribe dos preguntas que pudo hacer Raquel a su profesora antes de la excursin.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Escribe dos oraciones que expresen lo que senta Raquel al llegar al bosque.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Corrige los siguientes grupos de palabras y escribe oraciones correctas sobre la


lectura:
Al lleg al bosque, Raquel estar cansado.
..............................................................................................................................................
Antes Rosa les haber puesto una vdeos sobre la parque natural.
..............................................................................................................................................

Escribe tres oraciones sobre una excursin que hayas hecho o que te gustara hacer.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

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10

Escribe unas instrucciones para comportarse correctamente en el autobs al hacer


una excursin en grupo.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

UNIDAD 4
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

De vuelta en el jardn de los manzanos, lo primero que haba que hacer era localizar
al gato Schultz. Este estaba tumbado en la hierba, no muy lejos de la puerta trasera
de la casa. Estara durmiendo plcidamente. Charly tena que aprovechar la ocasin
y dejar de picotear caprichosamente. Deba ser ms prctico y no malgastar el tiempo.
Mientras tanto, no perda de vista en ningn momento a Schultz.
Charly se puso las botas: cuando ya no le caba nada ms, se qued sorprendido del
poco tiempo que haba necesitado para llenar la barriga. Se incorpor y le hizo una
burla al seor Schultz. Y fue entonces cuando se dio cuenta de que lo que l haba
credo que era el seor Schultz no era ms que un viejo trapo secndose bajo la
hierba. Se retir avergonzado a su agujero, debajo del manzano de don Pico.
Gerd Fuchs, Charly, el ratn cazagatos. Ed. Anaya.
1

Por qu crees que el ratn Charly quera localizar al gato Schultz?


..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Qu quiere decir que Charly se puso las botas?


..............................................................................................................................................

Por qu al final el ratn Charly se sinti avergonzado?

..............................................................................................................................................
4

Explica por qu la palabra ratn es polismica y escribe dos frases de ejemplo.


..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Busca en la lectura otra palabra polismica y escribe dos frases en que tenga distinto
significado.
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Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 4

Completa el texto con letras maysculas o minsculas:


......a seora ......dela ......livares

tiene una pequea ......asa

de ......ampo.

......st cerca de ......uadalajara y suele ir todos los ......ines de semana.


7

Copia las palabras anteriores que empiezan por mayscula y explica por qu la llevan.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Completa las frases con palabras que lleven c o qu:


Coge una tirita del .............................
El ............................. del taller dijo que no tiene arreglo.
Celebraremos un ............................. en su honor.
El ............................. construy su igl.
Mi abuelo tiene una ............................. de sellos.

Escribe un nombre de cada tipo:

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nombre comn de persona: ........................................................


nombre propio de ro:

........................................................

nombre comn de animal:

........................................................

nombre propio de ciudad:

........................................................

nombre comn de planta:

........................................................

nombre propio de persona: ........................................................


10

Imagina cmo son los dos animales que aparecen en la lectura y haz su descripcin.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

UNIDAD 5
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Si miras de lejos el tronco de un rbol, probablemente no veas ms que el tronco de


un rbol. Pero si te acercas un poco y miras con atencin, tal vez veas sobre l una
mariposa. No es que andes corto de vista: las alas de algunas mariposas tienen los
colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan. De esta manera, es ms
difcil que los pjaros las vean y se las coman. [...]
Para un pez, nadar cerca de la superficie del agua puede ser tan peligroso como
tragarse un anzuelo. Imagnate: desde arriba, lo puede atrapar un ave, y desde abajo,
se lo puede devorar un pez ms grande. Lo creas o no, hay algunos peces de ro que
pueden engaar a todos: tienen la parte de arriba marroncita y la parte de abajo
blancuzca. As, los pjaros los pueden confundir con el fondo del ro y los peces
grandes, con el cielo (visto a travs del agua). Qu bien!
Carla Beredes, Ileana Lotersztain, Por qu se ray la cebra? Ediciones Iamiqu.
1

Qu nos podemos encontrar si miramos con atencin el tronco de un rbol? ...........


................................................................ Por qu no es fcil distinguirla a simple vista?
..............................................................................................................................................

Explica por qu es peligroso para un pez nadar cerca de la superficie.


..............................................................................................................................................

Explica de qu les sirve, tanto a los peces como a las mariposas de la lectura, su
singular apariencia. ...........................................................................................................
..............................................................................................................................................

Escribe los nombres de tres animales que utilicen una palabra diferente para
expresar el masculino y el femenino. ................................................................................
..............................................................................................................................................

Escribe el femenino de estas palabras:


padrino: ...........................

actor: .........................

hombre: .........................

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Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 5

Imagina un gran banquete y escribe una enumeracin de siete platos que se


sirvieron en l.
En el banquete sirvieron: ........................................................................................................
..............................................................................................................................................

Completa con r o rr y subraya las palabras en que la r tenga sonido suave:


Ma.....isa me .....egal unos ca.....amelos de na.....anja.
Co.....imos unas vueltas al.....ededor del ba.....io.
En.....ique es ca.....ioso, since.....o y son.....e mucho.
Cla.....a dibuj una ma.....iposa de colo.....es en la piza.....a.

Completa las frases con adjetivos:


Nos ha puesto un problema ......................, no lo s resolver.
Es una chica muy ......................, siempre est de buen humor.
Has trado la jarra ......................, la puedes llenar?
Este silln es muy ..............................., se est a gusto en l.

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10

Subraya los nombres de las primeras oraciones y completa las segundas con el
adjetivo correspondiente, como en el ejemplo:
Me lo explic con sensibilidad.

Es una persona sensible.

Me atendi con mucha amabilidad.

Es un dependiente muy ......................

Juan me escuch con atencin.

Estuvo .................... a mis palabras.

Ocurrir con toda probabilidad.

Es muy ........................ que ocurra.

La avenida tiene gran amplitud.

Es una avenida bien ...........................

Imagina que ha nacido un oso panda en un zoolgico y escribe el titular de la noticia.


..............................................................................................................................................

UNIDAD 6
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Nana del nio goloso


Arrorr, mi nio
que la noche llega.
Arrorr, mi nio
con su capa negra...
Si te duermes pronto,
todas las estrellas,
dulces caramelos
de limn y menta.
Oh, qu gran merengue
la lunita llena!
ngela Figuera Aymerich, en Por caminos azules,
de J. Garca Padrino y L. Solana. Ed. Anaya.
1

A quin se compara con alguien que lleva una capa negra? ..........................................

En qu se dice que se convertirn las estrellas? ..............................................................


..................................................

Y la luna llena? ............................................................

Explica por qu se puede titular el poema Nana del nio goloso.

..............................................................................................................................................
4

Completa las siguientes frases hechas con las palabras correctas:


Me di un golpe en el dedo y vi las ..................................
Eva est siempre distrada, est en la ..................................

Indica el significado de la expresin: Estar de capa cada:


a) Abrigarse con una capa.
b) Estar en un mal momento.
c) Estar en buena forma.

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Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 6

Completa con -d, -z o -ces:


Te he dicho muchas ve..... que digas la verda......
Partimos las nue..... por la mita......
Dijo una barbarida..... por el altavo......

Escribe en singular las siguientes oraciones:


Las luces se apagaron y se oyeron unas voces.
..............................................................................................................................................
Las redes estn colgadas en las paredes.
..............................................................................................................................................

Escribe tres nombres de la poesa que sean femeninos y tres que sean masculinos.
Femeninos: ..........................................................................................................................
Masculinos: .........................................................................................................................

Cambia el gnero y el nmero de las siguientes expresiones, como en el ejemplo:


El mueco roto Las muecas rotas
Las emperatrices felices ....................................................................................................

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El prncipe extranjero .......................................................................................................


La leona herida ..................................................................................................................
10

Completa cada pareja de versos con palabras que rimen:

La luz de la ...........................

Me ha dicho ...............................

entr por la ..........................

que vuelva otro ..........................

Te he dicho mil ......................

La pequea ........................................

que partas las .........................

se ha posado en una ..........................

UNIDAD 7
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Al ver la caja casi llena, lo primero que pens es que el abuelo Valentn tena ms
cosas de las que ella crea. Embelesada, se qued mirndolas, aunque la mayora se
encontraban metidas en bolsas de plstico o en cajas de cartn ms pequeas. [...]
Pero, de pronto, en uno de los laterales descubri dos libros de gran tamao y de
considerable volumen. Solo poda ver los lomos, de color verde y con unas letras
doradas muy llamativas.
Ley lo que pona en el lomo del primer libro: Magia 1.
A continuacin, ley lo que pona en el lomo del segundo libro: Magia 2.
De inmediato, Valentina se hizo una pregunta en voz alta:
Mi abuelo era pescador, qu pintan dos libros de magia entre sus cosas?
Alfredo Gmez Cerd. Tras la pista del abuelo, Ed. Alfaguara Infantil.

Cmo se llama la nieta de Valentn? ........................................ Qu pens primero al


ver la caja con las cosas de su abuelo? ...............................................................................
..............................................................................................................................................

Qu llam la atencin de la nia entre los objetos? .......................................................


.................................... Por qu? ........................................................................................

Indica cmo eran los libros:


a) Grandes, finos, con el lomo de color verde y letras doradas.
b) Grandes, gruesos, con el lomo de color verde y letras doradas.
c) Medianos, gruesos, con las tapas de color verde y letras doradas.

Escribe una oracin en la que aparezcan dos palabras derivadas de libro.


..............................................................................................................................................

Escribe tres palabras derivadas terminadas en -ero o -era que se refieran a recipientes.
..............................................................................................................................................

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..............................................................................................................................................

Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 7

Completa las oraciones con palabras terminadas en -illo o -illa:


Hice un ............................. de arena en la .................. del mar.
Me cortaron el ............................. y me peinaron con ...........................
Com gambas al ....................... y una ................... francesa.

Completa las palabras con mp, mb o nv.


i.....ermeable

e.....idia

ca.....iar

ca.....amento

ha.....riento

co.....aa

i.....ierno

so.....rero

Completa las frases con artculos:


.......... libro de .......... estantera.
.......... abrigo de .......... percha.
.......... bolgrafo en .......... bote.
.......... pintura en .......... caja.
.......... tenedor en .......... cajn.

Escribe en plural las frases del ejercicio anterior:


..............................................................................................................................................

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..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
10

Describe tu cartera y dos de los objetos que lleves en ella.


..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

UNIDAD 8
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Para saber cmo iba a ser de mayor, el primero de los hermanos se mir en el espejo.
Y vio a un futbolista, guapo y sonriente, firmando autgrafos en los alrededores del
estadio.
Qu estupendo! exclam loco de alegra. Cuando se lo cuente a mis amigos,
no van a crerselo.
Y toda la familia se alegr con l, porque ser futbolista era lo que ms anhelaba el
hermano mayor.
Enseguida se mir en el espejo el hermano mediano. Y vio a un joven guitarrista que
conmova con su msica el corazn de las gentes.
Lo que yo quera! balbuce emocionado. Ser el mejor guitarrista del mundo!
Pilar Mateos, El espejo sabio, en Un barco cargado de... cuentos.
Varios autores. Ed. SM.

Qu propiedad mgica tena el espejo de la lectura?


..............................................................................................................................................

Qu vio en el espejo el hermano mayor? ........................................................................


..............................................................................................................................................
Qu vio en el espejo el hermano mediano? ....................................................................
..............................................................................................................................................

Busca en el texto dos palabras derivadas y escribe otras tres con la misma terminacin.
..............................................................................................................................................

Completa las oraciones con palabras derivadas de estas: caudal, explorar, maleta, discutir.
El .................................... recorri la selva.
Es muy .................................. lo que ests diciendo.
Est cerca de un ro muy ...........................................
Guarda el equipaje en el ...........................................

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Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 8

Completa con slabas que lleven br o bl:


Un mue..... de ro......

Un .....che de .....llantes

Un ca..... de co......

Un li..... de la bi.....oteca

Completa las oraciones con palabras que lleven br o bl:


Pega el sello en el ..........................................
Tengo una .......................................... de chocolate.
Abrchate el .........................................., que hace fro.
La .......................................... seala el Norte.
Traigo el .......................................... del parchs.

Escribe los determinantes demostrativos que te indicamos:


Femenino, plural, cerca:..........................
Masculino, singular, lejos:........................
Femenino, singular, distancia media:........................
Masculino, plural, lejos:...........................

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Completa las oraciones con los determinantes demostrativos adecuados:


......................... bufanda de aqu es la ma.
......................... tomates de ah ya estn maduros.
......................... muchacho de all es mi hermano.

10

Contina la historia del espejo con lo que le ocurri al hermano pequeo.


..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

UNIDAD 9
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Las ballenas son mamferos, lo que significa que las hembras alimentan a sus cras
con su propia leche. Una ballena jorobada recin nacida es enorme. Mide unos tres
metros y medio de largo y llega a pesar dos toneladas, ms o menos el peso de una
camioneta totalmente cargada. Despus de nacer, permanece junto a su madre un
ao aproximadamente.
Las cras de ballena se alimentan de la leche de su madre, que es rica en materia
grasa.
Al cabo de un ao, la cra mide el doble que cuando naci.
Elizabeth Dalby, Maravillas y misterios de la naturaleza. Ed. Usborne.

Explica por qu la ballena es un mamfero, y no un pez.


..............................................................................................................................................

Cunto mide una ballena jorobada recin nacida?


..............................................................................................................................................

Con qu se compara el peso de una cra de ballena jorobada al nacer?


..............................................................................................................................................

Escribe los antnimos de las siguientes palabras:


creble:
congelar:

...............................

cargar: ...........................

maduro: ...........................

............................

mvil: ............................

cubrir: ..............................

Completa las oraciones con palabras que lleven los prefijos des- o in-:
Se me han vuelto a .................................... los cordones.
Este asiento es muy ....................................
No parece l, est ......................................... desde aquel viaje.
Mi perro no para un minuto, es muy ...............................................

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..............................................................................................................................................

Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 9

Completa las frases con palabras que lleven h:


Seguimos las ............................. del jabal.
El perro lleva un ............................. en la boca.
La rosa es una flor que ............................. muy bien.

Completa con slabas que lleven c o z:


El ca.....dor divis un .....rro en la ca.....ra.
Hay man.....nas, .....ruelas y .....rezas de postre.
Toma una ta.....ta de man.....nilla con a.....car.
Hay do..... pe..... a.....les en la pe.....ra.

Completa las oraciones con determinantes posesivos:


Me dejas ..................... bolgrafo rojo?
Mi hermano no encuentra ...................... pelota.
Vienes esta tarde a merendar a ..................... casa?

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10

Subraya los determinantes numerales e indica si expresan cantidad (c) u orden (o):
Es la primera vez que vengo.

Subimos hasta la octava planta.

Mi padre tiene cuarenta aos.

Es una caja con doce pinturas.

Escribe una carta para avisar a alguien de que vas a ir a visitarlo.

......................, ................. de ................ de 200.......


...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Firma ..........................................

UNIDAD 10
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Un momento, un momento! la detuvo Ada. A ver qu vas a decir! Que ya he


comprobado por m misma que pueden pasar cosas terribles! Algo muy sencillo, por
favor, y que desaparezca enseguida, que no tengo ms que esta habitacin. Es solo
para hacerme una idea.
Marta sonri e hizo el gesto de que no se preocupase, que tranquila, que ya saba
ella lo que haca. De pronto le apeteci sorprender a Ada con algo precioso. Algo que
ella misma siempre haba deseado tener en brazos.
Cachorro de tigre, de dos meses de edad dijo en voz alta.
Y, flux, por su garganta pas algo peludo pero muy suave y muy tierno, y en medio de
la cama apareci un precioso cachorrito de tigre, que de inmediato se puso a juguetear
con las nias.
Miguel ngel Mendo, Cierra la boca! Ed. Alfaguara.

Por qu crees que Ada tena miedo de lo que dijera su amiga?


..............................................................................................................................................

Con qu quiso sorprender Marta a su amiga Ada?


..............................................................................................................................................
Qu ocurri cuando Marta habl?
..............................................................................................................................................

Escribe dos diminutivos de cada una de estas palabras:


cachorro: ....................................................

mesa: ........................................................

cuaderno: ...................................................

ventana: ....................................................

Completa las oraciones con diminutivos.


Tiene los pies grandes y las ....................................... pequeas.
La nia llevaba unos ....................................... de tacn.
He cogido un ...................................... de cuentos de la estantera.

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Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 10

Anota una palabra con cada slaba y escribe una oracin con cada una de ellas:
gue: .....................................

gui: .....................................

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
7

Completa las frases con palabras que lleven g:


El ............................. anida en las rocas.
La hormiguita se dirige a su .............................
Me encantan las gominolas y las dems .........................
Mi amiga Merche toca la .............................
Ponte la bufanda y los .............................

Sustituye las frases por pronombres:


Marta y Ada: .......................................

Tu hermano y t: .....................................

Mi primo y yo: .......................................

Alejandro y Jorge: ...................................

Escribe tres oraciones en las que aparezcan pronombres en singular:

GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 3. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
10

Dibuja dos vietas de cmic basadas en la lectura.

UNIDAD 11
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Bebiendo un Perro en el Nilo,


al mismo tiempo corra.
Bebe quieto le deca
un taimado Cocodrilo.

Oh, qu docto Perro viejo!


Yo venero su sentir
en esto de no seguir
del enemigo el consejo.
Flix Mara Samaniego, Fbulas.
Ed. Anaya.

Dijo el Perro prudente:


Daoso es beber y andar;
pero es sano el aguardar
a que me claves el diente?
1

Fecha: ....................................................................

Taimado: astuto, malicioso. Docto: sabio, muy culto.

Qu haca el perro a la vez que beba agua? ...................................................................


Qu le pidi el cocodrilo? ................................................................................................

Por qu querra el cocodrilo que el perro se parara? .....................................................

Cul esla moraleja de esta fbula?


a) No debemos seguir el consejo de nuestros amigos.
b) Debemos hacer caso a nuestros enemigos.
c) No debemos seguir el consejo de nuestros enemigos.
Completa las siguientes frases con aumentativos:
El cocodrilo tena una .................................. enorme.
El perro se llev un ..................................... al ver al cocodrilo.

Escribe un aumentativo de cada palabra, cada uno con una terminacin:


orejas: .................................

partido: .............................

zapato: ............................

Completa las oraciones con formas de los verbos hablar, hacer o haber:
Vosotros .................................. terminado los ejercicios?
Espera a que ................................. con mis padres para pedirles permiso.
Este invierno no ........................................ mucho fro.

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Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 11

Explica en qu se diferencian las formas verbales hecho y echo, y escribe una oracin
de ejemplo con cada una.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Escribe donde corresponda los infinitivos de estas formas verbales: beba, aguard,
corriendo, seguimos, andamos, sinti.
-ar:

-er:

-ir:

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

Completa las oraciones con verbos:


Mi hermano ................................. sin manguitos.
Ana, ................................ un poco, que no llegamos.
Los novios ....................................... un vals.
La profesora ................................. la leccin.

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Los nios ................................ en el parque.


Mi madre ....................................... un programa de radio.
10

Escribe el resumen de un cuento que conozcas:


Introduccin: ......................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Nudo: ..................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Desenlace: ...........................................................................................................................
..............................................................................................................................................

UNIDAD 12
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Los rboles se nutren principalmente a travs de sus races


Pues no exactamente. Las races son necesarias para el rbol, pues lo anclan en la
tierra, y tambin porque a travs de ellas absorben la humedad y los minerales del
suelo. Sin embargo, las hojas desempean un papel ms importante si cabe en su
nutricin. En efecto, utilizando la clorofila, es decir la sustancia que les confiere la
tpica coloracin verde, son capaces de transformar el dixido de carbono y el agua
en alimento en presencia de luz solar. Este proceso de denomina fotosntesis. Es,
pues, en las hojas y no en las races donde se produce la elaboracin de sustancias
nutritivas para el crecimiento de los rboles.
Joseph Rosenbloom, Cosas que creer saber (pero no ests seguro). Ed. Oniro.

Explica la funcin que tienen las races de los rboles.


..............................................................................................................................................

Completa para explicar qu es la fotosntesis:


La fotosntesis es el proceso mediante el cual las plantas, utilizando la
.............................., que es la sustancia que les da el color verde, son capaces de
...................................... el dixido de carbono y el ............... en alimento en presencia

Dnde se produce la fotosntesis? ....................................................................................

Escribe las palabras compuestas que corresponden a las siguientes definiciones.


Aparato metlico que se coloca en los tejados para proteger los edificios de los
rayos. .............................................
Da en que se celebra el aniversario del nacimiento de una persona. ..............................

Escribe palabras compuestas que empiecen as:


abre......................

saca......................

corta......................

rompe........................

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de ...............................................

Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 12

Completa las frases con verbos que terminen en -aba, -abas...:


Los amigos ............................................. en el parque.
El ao pasado yo ............................................. en ese colegio.
Nosotros ............................................. todos los das en el teatro.
Mi madre ............................................. antes en esa oficina.
Vosotras ............................................. la radio juntas.

Escribe dos oraciones diciendo algo que hagas t, con verbos terminados en -aba.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Subraya los verbos de las oraciones e indica en qu tiempo estn.


Maana regar las plantas................................................................................
Me llam tres veces por telfono . ...................................................................
Mis abuelos pasean por la avenida. ................................................................
Sara patina muy bien. .....................................................................................

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Vimos un documental sobre los delfines. .......................................................


9

Escribe una oracin en cada tiempo verbal.


..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

10

Explica con tus palabras por qu los rboles no se alimentan fundamentalmente a


travs de sus races.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

UNIDAD 13
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

A menudo me dan miedo las cosas. Tulipa, en cambio, est siempre la primera para
probarlo todo. Es mi mejor amiga, y es muy bajita pero muy fuerte. [...] No hay otra
chica como ella en todo el barrio. Hasta su nombre es un nombre muy raro, incluso
para mi colegio, que est lleno de nombres rarsimos, Jade, Helios, Born; el otro da
el profesor de Lengua aplaudi a la chica nueva cuando dijo que se llamaba Carmen.
Yo me llamo Brbara y ya digo que a veces me parece que soy algo cobarde. Lo que
ms miedo me da es el dentista [...] . Tulipa me dijo un da:
El problema es que t te crees que tienes miedo y te asustas a ti misma. Lo que
tienes que hacer es pensar que eres valiente y decirle a todo el mundo que eres
valiente y vers cmo as no tienes miedo. Eso es lo que yo hago.
Rosa Montero, Las barbaridades de Brbara. Ed. Alfaguara.

Describe con tres adjetivos cmo es Tulipa.


..............................................................................................................................................

Por qu aplaudi el profesor de Lengua a la chica nueva?


..............................................................................................................................................

Explica el consejo que le dio Tulipa a su amiga Brbara.

..............................................................................................................................................
4

Completa las oraciones con palabras de la misma familia y escribe la raz.


Pon las margaritas en un ................................
Le encargamos un ramo de rosas en la ............................................
Esta planta ............................. en primavera.
Todas tienen la raz: ..............................................

Escribe cinco palabras de la familia de pelo.


..............................................................................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 3. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

..............................................................................................................................................

Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 13

Completa las oraciones con verbos que terminen en -bir o en -vir:


Nos vamos a ....................... a otra ciudad.
Brbara acaba de ............................. cmo es Tulipa.
Acaban de ............................. los telfonos mviles en las aulas.
Vigila el agua, que est a punto de ..............................

Completa con b o con v las siguientes formas verbales y escribe los infinitivos
correspondientes.
revi.....ieron - ....................... exhi.....i - ..........................

ser.....a - ...........................

perci.....imos - ...................... hir.....iendo - .......................

reci.....iris - .....................

Completa las oraciones sobre la lectura con los sujetos correspondientes:


............................. es una chica valiente.
........................................... se llama Carmen.
............................................................................ aplaudi a Carmen.
............................. tiene miedo al dentista.

Completa las oraciones y subraya los predicados:

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............................... nadan en el estanque.


Tu amiga ................................................
.............................................. es muy inteligente.
Mi dentista ...............................................
............................................. vienen a mi clase.
10

Haz la descripcin del aspecto fsico y del carcter de una amiga o de un amigo tuyo.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

UNIDAD 14
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

El plan de Zarpalanas era muy sencillo. Quera mudarse a casa de los humanos. Ni
ms ni menos. Si los humanos tenan gatos y perros, por qu no iban a aceptar un
monstruo de tierra? Adems, los monstruos de tierra son mucho ms listos que los
perros o los gatos, y desde luego mucho ms divertidos.
En la casa donde sola colarse Zarpalanas vivan tres humanos: dos grandes y uno
pequeo. El grande con pelo en la cara casi nunca estaba all. La humana grande a
Zarpalanas le daba un poco de miedo porque tena unos cristales delante de los ojos.
Pero el humano pequeo era perfecto.
Solo era el doble de alto que un monstruo de tierra, tena una cama que a primera
vista pareca muy cmoda y muchos misteriosos cachivaches para jugar. Era la
compaa perfecta para un monstruo gusanoso e ingenioso como l.
Cornelia Funke, Zarpalanas, la mejor mascota. Ediciones B.

Qu tipo de ser es Zarpalanas? Cul era su plan?


..............................................................................................................................................

Explica con tus palabras quin viva en la casa.


..............................................................................................................................................

A quin le tena un poco de miedo Zarpalanas? ............................................................

Escribe cinco palabras que pertenezcan al campo semntico de los juguetes.


..............................................................................................................................................

Clasifica las siguientes palabras en tres campos semnticos: tomate, yogur, trigo,
maz, queso, pepino, nata, cebada, zanahoria.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 3. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Qu objeto es el que le daba miedo? ...............................................................................

Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 14

Completa con g o con j y clasifica en tres familias de palabras:


te...ido

cru...iente

aco...edor

cru...ido

te...edora

aco...ida

Familia de ........................: ..............................................................................


Familia de ........................: ..............................................................................
Familia de ........................: ..............................................................................
7

Escribe por orden alfabtico cinco verbos que terminen en -ger o en -gir.
..............................................................................................................................................

Escribe de qu tipo son estas oraciones, segn la intencin del que habla:
He visto un bicho!

.....................................................

Ahora est lloviendo.

.....................................................

Vienes maana a la biblioteca?

.....................................................

Julio no es alto.

.....................................................

Escribe dos oraciones interrogativas y dos oraciones exclamativas sobre la lectura.


..............................................................................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 3. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
10

Imagina cmo reaccion el nio al encontrar a Zarpalanas en su habitacin y escribe


un dilogo entre los dos personajes.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

UNIDAD 15
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Otros signos de puntuacin


Como puntos suspensivos,
yo siempre pongo
tres higos.
Y para la admiracin,
una raja de meln.

En vez de acento,
un pimiento.
Y como punto final,
una mora del moral.
Antonio Rubio, Versos vegetales. Ed. Anaya.

Qu pondra el autor al principio y al final de una oracin exclamativa? ....................


...................................... Y encima de una vocal con tilde? .............................................

Por qu tipo de alimentos sustituye el poeta los signos de puntuacin?


..............................................................................................................................................

Escribe las cuatro parejas de palabras que riman en el poema.


..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Transforma los versos del poema en comparaciones, como en el ejemplo:
El signo de admiracin es como una raja de meln.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Escribe otras dos comparaciones en las que relaciones algo con frutas.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 3. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV 15

Completa con gu o con g:


ena.....a

pira.....ista

len.....eta

averi.....

para.....ero

.....ante

si.....iente

len.....ado

Completa con slabas que lleven g y escribe una oracin con cada palabra:
ver.........za

pin.........no

desa.........

bilin.........

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
8

Explica lo que significa que una comunidad autnoma es bilinge.


..............................................................................................................................................

Escribe el nombre de dos comunidades autnomas que sean bilinges y de otras dos
que no lo sean.
..............................................................................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 3. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

..............................................................................................................................................
10

Escribe la siguiente oracin en forma de versos, como en el ejemplo:


Ahora tomo cada da un zumito de sanda. (2 versos)
Ahora tomo cada da
un zumito de sanda.
Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar. (4 versos)
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

EVALUACIN FINAL
Lengua

EV

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................


Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

No haca mucho que los humanos y los animales poblaban la Tierra y eran todava
seres a medio formar. Entonces el ciempis fabric pies para todos, se puso a
venderlos, y as se ganaba la vida. Cierto da que sali a vender se encontr con un
hombre y le ofreci sus pies.
No los necesito dijo el hombre. Hace poco te compr un par y por ahora no
pienso comprarte ninguno ms.
Ms adelante interpel a otro que le contest lo mismo, y luego el suceso se repiti
con el tercero y el cuarto. En una palabra, result que todos los humanos y todos los
animales le haban comprado ya los pies y que su artculo no tena demanda.
Miriam Schultze, Dime dnde crece la pimienta. Ed. Oniro.

Cmo se ganaba la vida el ciempis?


..............................................................................................................................................

Indica el significado de la expresin Su artculo no tena demanda:


a) Todos queran comprar lo que venda.
b) Nadie quera comprar lo que venda.

Di qu tipo de palabra es ciempis y escribe otros tres ejemplos del mismo tipo de
palabras:
a) Polismica

b) Derivada

c) Compuesta

d) Aumentativo

..............................................................................................................................................
4

Escribe un antnimo de cada una de estas palabras:


vender:............................

antes:.................................. preguntar: ...............................

spero:............................. oscura:................................ aburrirse: ................................


5

Explica qu regla ortogrfica cumple la palabra comprar.


..............................................................................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 3. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

c) Vendi tantos artculos que se qued sin mercanca.

Nombre y apellidos: .................................................................................................................

EV F

Rodea la slaba tnica de las siguientes palabras de la lectura:


humanos

formar

fabric

vida

hombre

comprarte

interpel

suceso

artculo

demanda

Escribe, por orden alfabtico, una lista de nombres de flores. No te olvides de utilizar
el signo de puntuacin adecuado.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Rodea los determinantes demostrativos y subraya los determinantes posesivos de


estas oraciones:
Esta maana he visto a tu prima.
Mis amigas vendrn ese da.
Nuestra casa es vuestra casa.
Aquella vez conoci a su cuada.
Esa carpeta es de aquel muchacho.

Seala el sujeto y el predicado de estas oraciones:


La araa tiene ocho patas.

GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 3. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Los chicos de la pandilla eran muy alegres.


El amigo de tu hermano viene a mi clase.
La ballena amamanta a sus cras.
Todos los participantes de la carrera llegaron a la meta.
10

Escribe un final para la leyenda del ciempis.


..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Intereses relacionados