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Licenciatura en Idioma Inglés

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Generalidades de la Carrera, Perfil Profesional, Objetivos, Organización del Pensum
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Generalidades de la Carrera

Nombre de la Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Educación con Especialidad en Idioma Inglés

Requisito de Ingreso

Título de Bachiller

Título a otorgar:

Licenciad@ en Ciencias de la Educación con Especialidad en Idioma Inglés

Duración de la carrera:

5 años, equivalentes a 10 Ciclos de estudio

Número de asignaturas:

44 Asignaturas

Número de unidades valorativas: Sede donde se imparte:

200 Unidades Valorativas.

UCAD, San Salvador, El Salvador

Número de Semanas por Ciclo:

16 Semanas

Duración de la Hora-Clase: 50 minutos

Número de Horas por Ciclo:

64/80

Objetivos Generales de la Carrera

Formar profesionales que sean capaces de describir e interpretar los distintos fenómenos lingüísticos del Idioma Inglés, diestros en aplicar metodologías de enseñanza que sean efectivas e innovadoras, a los diferentes campos y niveles de desarrollo tecnológico y científico de nuestro país. Estimular estudios fructuosos y amplios del Idioma Inglés en El Salvador, que puedan contribuir a su desarrollo, mediante los graduados de esta especialidad. Formar profesionales capaces de desarrollar con toda propiedad el ejercicio de la docencia y promover la investigación del idioma inglés en nuestro país. Formar educadores de alto nivel académico en el campo pedagógico con especialidad en el área lingüístico del Idioma Inglés, que puedan desempeñarse como Directores, Sub-directores, Coordinadores, Asesores Pedagógicos, etc., dentro del sistema educativo, ya sea a nivel básico, educación media o superior.

Perfil del Profesional en Inglés
La Universidad pretende formar profesionales capacitados para desempeñar los Roles siguientes: ROL CURRICULAR
      

Educador Bilingüe Maestro Tutor Especialista Catedrático en diversos niveles educativos en su Especialidad Formador de responsabilidades, en el proceso de enseñanza- aprendizaje del Idioma Inglés, Planificador de recursos del proceso de enseñanza aprendizaje Evaluador continuo en el desempeño docente. Impulsador pedagógico, en relación al discente, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje,

ROL PROFESIONAL
    

Enlace con profesionales del habla inglesa. Director o Subdirector de Centros de Educación Básica, Educación Media o Superior. Co-planificador de programas educativos, para diferentes niveles , en sector formal y sector no formal. Co-investigador en diversos campos educativos, que estén vinculados con el Idioma Inglés y la realidad institucional. Traductor e Intérprete.

 

Co-autor de textos en Idioma Inglés. Divulgador del Idioma Inglés, como factor asociado al desarrollo cultural de la Nación.

RESPONSABILIDADES:
        

Tornar accesible a todo tipo de discente la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés. Investigar e impulsar el desarrollo de sus planes, según sea requerido. Diseñar y desarrollar los currícula de inglés. Planificar y hacer su clase. Co-redactar guías, laboratorios, lecturas, e incluso textos. Evaluar científicamente el desempeño de sus discentes Investigar en rigor científico. Traducir para los Centros Educativos donde labore, contribuciones científicas actualizadas presentadas en habla inglesa. Divulgar al idioma inglés los valores culturales nacionales.

CONOCIMIENTOS
  

Comunes Especiales. Concentrados en capacidades

ACTITUDES
      

Educabilidad. Humildad. Objetividad. Cooperación. Respeto. Bondad. Pro actividad.

HABILIDADES Para:
         

Construir el pensamiento, de tal manera que se adapte a los cambios educativos, tecnológicos y científicos vigentes y en formación. Captar y establecer diferencias en el sonido, especialmente en la fonología del Idioma Inglés. Pronunciar vocablos nuevos y complejos. Observar. Enseñar jugando. Valorar. Incentivar. Hacer clase. Redactar. Conversar.

    

Trabajar en equipo. Traducir textos de diversas disciplinas. Interpretar simultáneamente. Interpretar consecutivamente. Compartir.

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