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GUA PARA LA ELABORACIN DEL

Anteproyecto de investigacin
Es importante resaltar que el Anteproyecto de Investigacin es el documento que se presenta ante la Academia de la Maestra para acceder al proceso de seleccin de candidatos, lo que representa un material de suma importancia; por ello se requiere un tiempo adecuado para su elaboracin y diseo. Se sugiere leer detenidamente cada una de las siguientes indicaciones que buscan facilitar la elaboracin de este documento.

CARACTERSTICAS gENERALES
El documento conocido como Anteproyecto de Investigacin constituye un elemento esencial para el proceso de seleccin de los aspirantes a cualquiera de las Maestras convocadas por la Escuela de Diseo. Consiste en el planteamiento de una problemtica relativa al campo del Diseo, justificando su pertinencia como objeto de estudio y eventual tema del trabajo recepcional. Deber observar la estructura general acorde a la metodologa de investigacin en el campo de las Humanidades y deber cubrir los siguientes rubros: Ttulo que enuncie clara y concisamente el tema y, en su caso, un Subttulo que lo delimite. Planteamiento del problema donde se expongan premisas, causas u orgenes de algn fenmeno del Diseo que constituir el objeto de estudio propuesto. Justificacin que haga evidente la relevancia y la originalidad de la investigacin a realizar, as como su pertinente enfoque hacia alguna de las lneas que se contemplan en el Plan de Estudios correspondiente, las cuales son:

LNEas dE INVEstIGacIN Maestra en Creatividad para el Diseo


Diseo y Tecnologa
Esta lnea estimular la generacin de proyectos de diseo que exploren las posibilidades que ofrece la vinculacin entre el ejercicio del Diseo y las tecnologas con las cuales interactan estas disciplinas.

Maestra en Teora y Crtica del Diseo


Historiografa, documentacin y curadura del Diseo
Aqu se agrupan las temticas que implican el registro e interpretacin de testimonios, constancias y evidencias documentales sobre el desarrollo y la actualidad del Diseo, sus autores, usuarios y otros agentes involucrados en sus procesos, bajo enfoques de corte histrico o en relacin a la manera en que sus objetos y piezas son clasificados, catalogados, coleccionados y exhibidos, considerando su influencia en el contexto sociocultural latinoamericano.

Diseo y Comunicacin
El objetivo de esta lnea es proponer proyectos que analicen la relacin entre diseo y comunicacin en sus diversas reas. Se explorarn por tanto, problemticas relativas a la elaboracin y difusin de mensajes en cualquiera de sus formas: visuales, escritos, virtuales, etc., siempre considerando propuestas de solucin relacionadas con el ejercicio del Diseo en el contexto de la comunicacin y sus probables influencias y consecuencias sociales y culturales.

Teoras y metodologas del Diseo


En este rubro se considerarn los proyectos de investigacin que aborden reflexiones, discusiones y anlisis crticos acerca de los paradigmas, conceptos y nociones tericas existentes en el Diseo, as como de sus metodologas generales o mtodos particulares, con la finalidad de contar con mejores instrumentos racionales y especulativos que conduzcan al establecimiento de mejores y ms pertinentes sistemas de conocimientos alrededor de esta disciplina.

Diseo y Estrategia
En esta lnea se generarn proyectos encaminados al diseo de estrategias de tipo interdisciplinario, producto de la articulacin del Pensamiento de Diseo con los contextos socioeconmicos en los que se desenvuelve la problemtica planteada, generando soluciones de tipo holstico respecto a un problema especfico, y utilizando herramientas de investigacin y anlisis que permitan la aplicacin de las soluciones planteadas en trminos de Diseo.

Interacciones y contextos del Diseo


La lnea de investigacin aqu considerada deber abarcar y organizar los trabajos de investigacin vinculados con el estudio de las relaciones entre el Diseo y otras reas del conocimiento como el arte, los estudios culturales y las humanidades en general (sociologa, psicologa, antropologa, economa, poltica, etc.), as como de las ciencias exactas (fsica, matemticas, geometra, estadstica, etc.); con la idea de detectar, articular y estructurar de manera sistmica los diferentes espectros de influencia del Diseo en disertaciones inter y multidisciplinarias.

Diseo y Sostenibilidad
Se pretende en esta lnea analizar y generar propuestas de diseo, teniendo en cuenta no slo la relevancia, coherencia y pertinencia de un proyecto en el presente, sino determinando variables que lo configuren y determinen a futuro, teniendo en cuenta no slo la esencia del proyecto en s misma, sino la articulacin que ste tiene con su medio ambiente natural y artificial.

Comunicacin y crtica del Diseo


En este ncleo de prctica investigativa se debern ubicar aquellos trabajos donde se proponga la sociabilizacin a travs de comunicados que divulguen, difundan o diseminen contenidos referentes al Diseo por medio de publicaciones tales como ensayos, monografas, crnicas, reseas y otro tipo de formatos concernientes a la literatura acadmica. Del mismo modo, en esta lnea se ubicarn las investigaciones relacionadas con el ejercicio de la crtica de objetos, piezas o colecciones de diseos, donde se desarrollen opiniones, dictmenes o juicios de apreciacin, evaluacin o ponderacin valorativa de los mismos.

Objetivo(s) del Proyecto para la Maestra en Creatividad para el Diseo o de la Investigacin en el caso de la Maestra en Teora y Crtica del Diseo entendidos como los propsitos o finalidades de la indagacin que determinan el punto de partida y orientacin del proceso proyectual o investigativo. Desarrollo del Proyecto o la Investigacin en un documento que no deber exceder las 10 cuartillas, incluyendo portada y bibliografa. La tipografa deber ser legible y presentar cuidado de edicin (ortografa y sintaxis), adems de contar con una buena presentacin impresa. Se requiere de un original y dos copias. Enfoque Metodolgico en donde se describa el plan general de la investigacin, as como los recursos, tcnicas e instrumentos que se utilizarn para recoger y clasificar la informacin recolectada, y los procesos de anlisis y/o sntesis contemplados que conducirn al logro de los objetivos. Las Referencias Documentales que el aspirante considere necesarias para fundamentar o apoyar sus argumentos y propuestas. Se incluyen en este apartado la bibliografa, hemerografa, y otras fuentes de informacin en formatos impresos y electrnicos relacionados al tema. El estilo de citacin es libre, siempre y cuando sea aplicable a las ciencias sociales y de uso comn en la metodologa de la investigacin.

PARMETROS DE EVALUACIN
Los miembros del Comit Acadmico evaluarn los Anteproyectos en base a los siguientes parmetros de evaluacin:

Maestra en Creatividad para el Diseo


Contemplar preferentemente el contexto mexicano y
latinoamericano. La problemtica analizada deber estar enfocada al contexto latinoamericano, partiendo de sus realidades, estructura social, posibilidad de recursos econmicos y culturales.

Posibilitar el desarrollo del potencial creador del estudiante. El problema a desarrollar deber enfocarse a la generacin de nuevos conceptos de diseo a partir de procesos complejos y del anlisis crtico de las soluciones y aplicaciones existentes.

Abordar problemticas relevantes para la sociedad. Los


proyectos contendrn posibles soluciones a problemas de diseo que ms que satisfacer un inters personal, estn planteados en trminos de beneficio social; buscando el mejoramiento continuo de la calidad de vida de un contexto real que se beneficie con la propuesta de solucin que se presente.

Proponer un enfoque innovador en el tratamiento del


tema. Los proyectos de investigacin debern contener visiones poco abordadas que permitan la bsqueda de soluciones novedosas a problemticas de diseo especficas. Se espera que en el trabajo recepcional la innovacin sea el resultado de un proceso mental complejo estructurado por el anlisis, la observacin y la sntesis.

Evidenciar el anlisis profundo, postura crtica y el uso


de un marco terico. Una postura crtica se conforma como resultado de la utilizacin del pensamiento crtico para cuestionar la realidad y, en consecuencia, validarla o negarla. Deben proponerse posiciones o juicios sobre un tema en especfico en dos sentidos, uno analtico y otro evaluativo, expresados de forma clara y precisa. Con respecto a la utilizacin del marco terico, se pretende que el aspirante haya revisado los autores y/o documentos ms importantes que se hayan generado anteriormente sobre el tema. Se espera que las citas y referencias de dichos estudios se incluyan a travs de la enumeracin de las fuentes que servirn de base a

la investigacin preliminar y que se considerarn parte del cuerpo de la investigacin, utilizando adems notas aclaratorias. Las fuentes pueden dividirse en bibliografa, hemerografa, catlogos, pginas de Internet, materiales audiovisuales, etctera. El estilo de citacin es libre, siempre y cuando se presenten de acuerdo con las reglas acadmicas establecidas para cada una de ellas.

Ser factibles de validacin y aplicacin prctica. Se pretende que las propuestas de solucin presentadas puedan ser prototipadas de manera concreta en proyectos viables y coherentes respecto al contexto real en dnde sern insertadas.

Maestra en Teora y Crtica del Diseo


La problemtica analizada deber estar enfocada preferentemente al contexto mexicano y latinoamericano, partiendo de sus realidades, estructura social, o cultural. rante haya revisado los autores, teoras y/o documentos ms importantes disponibles sobre el tema, lo cual se puede evidenciar dentro del mismo Planteamiento del problema o a lo largo de la Justificacin, al describir las relaciones de convergencia o divergencia entre los estudios y obras similares que se hayan llevado a cabo sobre el mismo.

Aportar al anlisis y a la teora en el campo del Diseo. Se


pretende que el aspirante plantee preguntas de investigacin que evidencien la reflexin personal y profunda sobre la influencia, impacto y consecuencias sociales y discursivas que el Diseo tiene en la actualidad en sus diferentes contextos, proponiendo una visin personal basada en teoras comprobables y en procedimientos sistemticos.

Estructuracin de un aparato crtico. Se espera que las


citas y referencias de las fuentes documentales y de consulta se incluyan como base de la investigacin preliminar y que se considerarn parte del cuerpo de la investigacin, pudindose utilizar adems notas aclaratorias o glosas. Las fuentes pueden tratarse de bibliografa, hemerografa, catlogos, sitios de Internet, materiales audiovisuales, etctera. El estilo de citacin es libre, siempre y cuando se presenten de acuerdo con las reglas acadmicas establecidas para cada una de ellas.

Proponer un enfoque novedoso en el tratamiento del


tema. Los proyectos de investigacin debern contener visiones poco abordadas o proponer acercamientos novedosos sobre el tema elegido.

Evidenciar el anlisis profundo bajo una postura crtica.


Deben proponerse posiciones o juicios sobre un tema en especfico tanto en sentido analtico como evaluativo, y expresarlos de forma clara y precisa. Por su parte, la postura crtica se conforma como resultado de la utilizacin de mtodos del pensamiento que cuestionen la realidad y en consecuencia, la validen o la nieguen.

Mostrar calidad en la presentacin del documento. Se


espera que el formato del documento exhiba las caractersticas profesionales mnimas en trminos de cuidado en la sintaxis, redaccin y cuidado de la edicin. El documento no deber exceder las 15 cuartillas, considerando la portada y la bibliografa. Se tomarn en cuenta tambin la limpieza y orden propios de un documento acadmico.

Construccin de un marco terico. Con respecto a la


utilizacin del marco terico, se pretende que el aspi-

El Anteproyecto de investigacin se presenta impreso, en original y dos copias, con los datos personales del aspirante.

Si se requiere mayor informacin se puede consultar el Plan de Estudios de la Maestra correspondiente en: www.edinba.bellasartes.gob.mx

Escuela de Diseo Xocongo 138, colonia Trnsito Delegacin Cuauhtmoc 06820 Mxico, D.F. Tels.: 5522 5161, 5522 9408, 5522 5762

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