MATERIAL DIDÁCTICO

Planeación, ejemplos y uso.

Soporte o recurso que contenga mensajes
audio-escrito-visuales con una estructura
didáctica.
Proyecto Infocab SB402107
“Desarrollo de Materiales Didácticos para
le enseñanza de la Fotografía en la ENP”
 1. Ser comunicativa.

Toda obra didáctica

debe cumplir con 2. Estar bien estructurada.
tres parámetros :

3. La obra debe ser pragmática.

 El material didáctico, debe de estar inmerso
dentro de una estrategia pedagógica;
entendiendo esta como:

"una secuencia de los

recursos que utiliza
un docente en la
práctica educativa y
que comprende
diversas actividades
didácticas con el
objeto de lograr en los
alumnos aprendizajes
significativos".
Los materiales didácticos promueve el
aprendizaje significativo, la reflexión crítica
de lo que se lee o la aplicación de los
aprendido en contextos reales y de
relevancia para el sujeto que enseña y
aprende.
MATERIALES DIDÁCTICOS:

Libro: Su característica más significativa es

que presentan un orden de aprendizaje y un
modelo de enseñanza.
MATERIALES DIDÁCTICOS:

Folleto: presentan resúmenes,

listas puntuales, o aspectos a
destacar sobre un tema.
MATERIALES DIDÁCTICOS:

Revista: Variedad de contenidos, uso

constante de imágenes atractivas y un
diseño gráfico que da agilidad a su
lectura
MATERIALES DIDÁCTICOS:

Cartel: El cartel debe

reflejar los elementos
fundamentales, esquemas
lógicos que ayuden a
conocer la realidad a nivel
de representaciones.
MATERIALES DIDÁCTICOS:
Periódico mural: Espacio gráfico que
contiene diversos temas, o bien un tema
extenso apoyado con imágenes.
MATERIALES DIDÁCTICOS:

video: Dispositivo que se utiliza para captar la

atención, favorece el aprendizaje y sirve de apoyo
para el profesor, se puede realizar a partir de
imágenes fijas.
MATERIALES DIDÁCTICOS:

Presentación electrónica: Permite

presentar imágenes y texto de manera
simultanea.
MATERIALES DIDÁCTICOS:

Juego didáctico: Pone a prueba los

conocimientos, habilidades y destrezas en un
ambiente lúdico.
Metodología para la elaboración de
materiales.

•Identificación de necesidades de aprendizaje y

características de la población.

•Sistema de evaluación: previa, formativa y final.

•Objetivos de aprendizaje.

•Temáticas y contenidos.

•Actividades o ejercicios de aprendizaje.

•Estrategias de aprendizaje.
Aspectos que intervienen en la
calidad del material didáctico

•Ortografía

•Redacción

•Tipografía: tamaño, tipo, etc.

•Diseño gráfico: color, composición, etc.

•Calidad de las imágenes: fotografías, dibujo o

ilustración.

•Originalidad

•Evaluaciones son acorde a los objetivos

establecidos