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AO ESCOLAR 201__
ro!esor(a)"
LECTURA
1- Leer # !ami$iari%arse con un amp$io repertorio de $iteratura para aumentar su conocimiento de$ mundo& desarro$$ar su ima'inaci(n # reconocer su )a$or socia$ # cu$ 2- Ana$i%ar aspectos re$e)antes de narraciones $e*das para pro!undi%ar su comprensi(n" *- Comprender te+tos ap$icando estrate'ias de comprensi(n $ectora, por e-emp$o"
./ Leer independientemente # comprender te+tos no $iterarios (cartas& 0io'ra!*as& re$atos hist(ricos& $i0ros # art*cu$os in!ormati)os& noticias& etc/) para amp$iar su conocimiento de$ mundo # !ormarse una opini(n"
1/ Sinteti%ar& re'istrar # ordenar $as ideas principa$es de te+tos $e*dos para satis!acer prop(sitos como estudiar& hacer una in)esti'aci(n& recordar deta$$es& etc . 2. Ana$i%ar aspectos re$e)antes de di)ersos poemas para pro!undi%ar su comprensi(n" .- Leer de manera !$uida te+tos )ariados apropiados a su edad" /- Desarro$$ar e$ 'usto por $a $ectura& $e#endo ha0itua$mente di)ersos te+tos/ 0/ Asistir ha0itua$mente a $a 0i0$ioteca para satis!acer di)ersos prop(sitos (encontrar in!ormaci(n& e$e'ir $i0ros& estudiar& tra0a-ar o in)esti'ar)/ 10/ Ap$icar estrate'ias para determinar e$ si'ni!icado de pa$a0ras nue)as"
ESCRITURA
11- Escri0ir art*cu$os in!ormati)os para comunicar in!ormaci(n so0re un tema" 12/ $ani!icar sus te+tos" 3 esta0$eciendo prop(sito # destinatario& 3 'enerando ideas a partir de sus conocimientos e in)esti'aci(n 1*- Escri0ir creati)amente narraciones (re$atos de e+periencias persona$es& noticias& cuentos& etc/) 4ue" 1+/ Escri0ir& re)isar # editar sus te+tos para satis!acer un prop(sito # transmitir sus ideas con c$aridad/ Durante este proceso" 15. Uti$i%ar correctamente $os participios irre'u$ares (por e-emp$o& roto& a0ierto& dicho& escrito& muerto& puesto& )ue$to) en sus producciones escritas/ 16- Escri0ir correctamente para !aci$itar $a comprensi(n por parte de$ $ector& ap$icando $as re'$as orto'r5!icas aprendidas en a6os anteriores& adem5s de" 17. Escri0ir !recuentemente para compartir impresiones so0re sus $ecturas& desarro$$ando un tema re$e)ante de$ te+to $e*do # !undamentando sus comentarios con e/ 1/- Escri0ir !recuentemente& para desarro$$ar $a creati)idad # e+presar sus ideas& te+tos como poemas& diarios de )ida& cuentos& an7cdotas& cartas& 0$o's& etc/ 10- Incorporar de manera pertinente en $a escritura e$ )oca0u$ario nue)o e+tra*do de te+tos escuchados o $e*dos/
20- Amp$iar su capacidad e+presi)a& uti$i%ando $os recursos 4ue o!rece e$ $en'ua-e para e+presar un mismo mensa-e de di)ersas maneras COMUNICACIN ORAL
21- Comprender te+tos ora$es (e+p$icaciones& instrucciones& noticias& documenta$es& entre)istas& testimonios& re$atos& etc/) para o0tener in!ormaci(n # desarro$$ar 22- Dia$o'ar para compartir # desarro$$ar ideas # 0uscar acuerdos" 2*- roducir te+tos ora$es espont5neos o p$ani!icados de di)erso tipo para desarro$$ar su capacidad e+presi)a" 2+/ Incorporar de manera pertinente en sus inter)enciones ora$es e$ )oca0u$ario nue)o e+tra*do de te+tos escuchados o $e*dos/ 2,- Interactuar de acuerdo con $as con)enciones socia$es en di!erentes situaciones"
26- Comprender # dis!rutar )ersiones comp$etas de o0ras de $a $iteratura& narradas o $e*das por un adu$to
UNIDAD II N"1!#'
EJE DE APRENDIZAJE
C"12()3%3)4( O#%5 L'362#% E&3#)62#%
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
EJE DE APRENDIZAJE
C"12()3%3)4( O#%5 L'362#% E&3#)62#%
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD IV N"1!#'
EJE DE APRENDIZAJE
C"12()3%3)4( O#%5 L'362#% E&3#)62#%
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD V N"1!#'
EJE DE APRENDIZAJE
C"12()3%3)4( O#%5 L'362#% E&3#)62#%
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD VI N"1!#'
EJE DE APRENDIZAJE
C"12()3%3)4( O#%5 L'362#% E&3#)62#%
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
ESCRITURA 12- Escri0ir !recuentemente para compartir impresiones so0re sus $ecturas&
desarro$$ando un tema re$e)ante de$ te+to $e*do # !undamentando sus comentarios con e 1*- Escri0ir& re)isar # editar sus te+tos para satis!acer un prop(sito # transmitir sus ideas con c$aridad/ 1+/ Escri0ir correctamente para !aci$itar $a comprensi(n por parte de$ $ector& ap$icando $as re'$as orto'r5!icas aprendidas en a6os anteriores& adem5s de" 1,/ Escri0ir art*cu$os in!ormati)os para comunicar in!ormaci(n so0re un tema"
16- $ani!icar sus te+tos" 1.- Escri0ir !recuentemente& para desarro$$ar $a creati)idad # e+presar sus ideas& te+tos
como poemas& diarios de )ida& cuentos& an7cdotas& cartas& 0$o's& etc/ 1// Incorporar de manera pertinente en $a escritura e$ )oca0u$ario nue)o e+tra*do de te+tos escuchados o $e*dos/
COMUNICACIN ORAL 10/ Comprender te+tos ora$es (e+p$icaciones& instrucciones& noticias& documenta$es&
entre)istas& testimonios& re$atos& etc/) para o0tener in!ormaci(n # desarro$$ar su curiosi 20- E)a$uar cr*ticamente mensa-es pu0$icitarios" identi!icando a$ emisor
21- Apreciar o0ras de teatro& pe$*cu$as o representaciones" 22- Dia$o'ar para compartir # desarro$$ar ideas # 0uscar acuerdos" 2*- roducir te+tos ora$es espont5neos o p$ani!icados de di)erso tipo para desarro$$ar su
capacidad e+presi)a" 2+/ E+presarse de manera c$ara # e!ecti)a en e+posiciones ora$es para comunicar temas de su inter7s"
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD II N"1!#'
EJE DE APRENDIZAJE
C"12()3%3)4( O#%5 L'362#% E&3#)62#%
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
EJE DE APRENDIZAJE
C"12()3%3)4( O#%5 L'362#% E&3#)62#%
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD IV N"1!#'
EJE DE APRENDIZAJE
C"12()3%3)4( O#%5 L'362#% E&3#)62#%
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD V N"1!#'
EJE DE APRENDIZAJE
C"12()3%3)4( O#%5 L'362#% E&3#)62#%
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD VI N"1!#'
EJE DE APRENDIZAJE
C"12()3%3)4( O#%5 L'362#% E&3#)62#%
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
Demostrar inter7s # una actitud acti)a !rente a $a $ectura& orientada tanto a$ dis!rute de $a misma como a $a )a$oraci(n de$ conocimiento 4ue se puede o0tener a partir de e$$a/ Demostrar disposici(n e inter7s por compartir ideas& e+periencias # opiniones con otros/ Demostrar disposici(n e inter7s por e+presarse de manera creati)a a tra)7s de $a e+presi(n ora$ # escrita/ 9ea$i%ar tareas # tra0a-os de !orma ri'urosa # perse)erante& con e$ !in de desarro$$ar$as de manera adecuada a $os prop(sitos de $a asi'natura/ 9e!$e+ionar so0re s* mismo& sus ideas # sus intereses para comprenderse # )a$orarse a s* mismo/ Demostrar empat*a hacia $os dem5s& comprendiendo e$ conte+to en e$ 4ue se sit:an/ Demostrar respeto por $as di)ersas opiniones # puntos de )ista& reconociendo e$ di5$o'o como una herramienta de enri4uecimiento persona$ # socia$/
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD Laminas/ Te+tos de Lectura Fichas de $ectura Comprensi0$e Fichas de Tra0a-o Te+to Esco$ar ;u*a de Aprendi%a-e (re!or%amiento) Uso de $as Tic en $a sa$a de c$ase ( o<er oint) =isita a$ C9A =isita sa$a de Computaci(n
pro#ectos de in)esti'aci(n 'rupa$es e indi)idua$es presentaciones>disertaciones in!ormes ora$es # escritos re)istas # diarios de aprendi%a-e porta!o$io prue0as ora$es prue0as escritas contro$es