El pensamiento administrativo, como la humanidad, ha evolucionado desde la prehistoria hasta la historia moderna, En el siguiente trabajo se explicaran las diferentes

corrientes del pensamiento administrativo que han surgido a través del tiempo. y lo que han aportado cada uno de los autores de estas teorías a la construcción de la administración como una ciencia técnica que va avanzando todos los días hacia la maximización de los recursos , una planificación, control, dirección que contribuya de forma eficaz a las organizaciones., Concepto de administración y su evolución en el tiempo.

La Administración, también conocida como Administración de empresas, es la ciencia social y técnica que se ocupa de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, el conocimiento, etc.) de cualquier organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social, dependiendo esto de los fines que persiga la organización. Existen dificultades al remontarse al origen de la historia de la administración. Algunos escritores, remontan el desarrollo de la administración a los comerciantes sumerios y a los egipcios antiguos constructores de las pirámides, o a los métodos organizativos de la Iglesia y las milicias antiguas. Sin embargo, muchas empresas pre-industriales, dada su escala pequeña, no se sentían obligadas a hacer frente sistemáticamente a las aplicaciones de la administración. Las innovaciones tales como la extensión de los números árabes (entre los siglos V y XV) y la aparición de la contabilidad de partida doble en 1494 proporcionaron las herramientas para el planeamiento y el control de la organización, y de esta forma el nacimiento formal de la administración. Sin embargo es en el Siglo XIX cuando aparecen las primeras publicaciones donde se hablaba de la administración de manera científica, y el primer acercamiento de un método que reclamaba urgencia dada la aparición de la revolución industrial. Siglo XIX Algunos piensan en la administración moderna como una disciplina que comenzó como un vástago de la economía en el siglo XIX. Los economistas clásicos tales como Adam Smith y John Stuart Mill proporcionaron un fondo teórico a la asignación de los recursos, a la producción, y a la fijación de precios. Al mismo tiempo, innovadores como Eli Whitney, James Watt y Matthew Boulton, desarrollaron herramientas técnicas de producción tales como la estandarización, procedimientos de control de calidad, contabilidad analítica, y planeamiento del trabajo. Para fines del siglo XIX, Léon Walras, Alfred Marshall y otros economistas introdujeron una nueva capa de complejidad a los principios teóricos de la Administración. Joseph Wharton ofreció el primer curso de nivel terciario sobre Administración en 1881 Siglo XX Durante el siglo XX la administración fue evolucionando en la medida en que las organizaciones fueron haciéndose más complejas y las ciencias como la ingeniería, la sociología, la psicología la teoría de sistemas y las relaciones industriales fueron desarrollándose. Corrientes Teoría del Pensamiento Administrativo clásica

La escuela de la administración se desarrolló en EE.UU. durante los gobiernos de los

Equidad: Amabilidad y justicia para lograr la lealtad del personal. 14. este orden es tanto material como humano. 7. 5.presidentes Roosevelt y Wilson. 13. Escuela de administración clásica Las primeras teorías comprensivas de la administración aparecieron alrededor de 1916. "El estudio aplicado del movimiento" de Frank y Lillian Gilbreth (1917). Henry Fayol. Iniciativa: Tiene que ver con la capacidad de visualizar un plan a seguir y poder asegurar el éxito de este. En 1912 Yoichi Ueno introdujo el Taylorismo en Japón y se convirtió en el primer consultor en administración de empresas en crear el “estilo Japonés de Administración”. hace la fortaleza de una organización. En este contexto nace la escuela de la teoría clásica Esta Escuela se divide en cuatro corrientes principales. pero no se deriva de esta. Unidad de Dirección: Un solo jefe y un solo plan para todo grupo de actividades que tengan un solo objetivo. División del trabajo: quiere decir que se debe especializar las tareas a desarrollar y al personal en su trabajo. Esta es la condición esencial para lograr la unidad de acción. siguiendo las ideas de Henry Ford el fundador de la Ford Motor Company. coordinación de esfuerzos y enfoque. 12. 2. 4. 10. la dedicación y un correcto comportamiento. Orden: Todo debe estar debidamente puesto en su lugar y en su sitio. Centralización: Es la concentración de la autoridad en los altos rangos de la jerarquía. Disciplina: Esto depende de factores como las ganas de trabajar. Su hijo Ichiro Ueno fue un pionero de la garantía de calidad japonesa. 8. Remuneración personal: Se debe tener una satisfacción justa y garantizada para los empleados. fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial y estableció en su libro “Administración Industrial y General”: los 14 principios de la administración 1. 6. que es reconocido como el fundador de la escuela clásica de la administración. estas tratan de establecer principios de aplicación universal. esto genera más responsabilidades. Los ejemplos incluyen a "Science of management" de Henry Towne de 1890. "La Administración científica" de Frederick Winslow Taylor (1911). ´ . La unidad de mando no puede darse sin la unidad de dirección. Jerarquía: La cadena de jefes va desde la máxima autoridad a los niveles más inferiores y la raíz de todas las comunicaciones van a parar a la máxima autoridad. Unidad de Mando: En cualquier trabajo un empleado sólo deberá recibir órdenes de un superior. 3. Primero. Para la década de 1930 hace su aparición el fordismo. Subordinación de intereses particulares: Por encima de los intereses de los empleados están los intereses de la empresa. la obediencia. Autoridad y responsabilidad: Es la capacidad de dar órdenes y esperar obediencia de los demás. Estabilidad y duración del personal en un cargo: Hay que darle una estabilidad al personal. analizando la naturaleza y estructura de la administración: Escuela de administración científica Alrededor del 1900 encontramos a empresarios que intentan dar a sus teorías una base científica. 9. Espíritu de equipo: Hacer que todos trabajen dentro de la empresa con gusto y como si fueran un equipo. 11.

Los investigadores también llegaron a la conclusión de que los grupos informales de trabajo (el entorno social de los empleados) tienen una influencia positiva en la productividad. Consideraba que la organización ideal era una burocracia con actividades y objetivos establecidos mediante un razonamiento profundo y con una división del trabajo detallada explícitamente. cerca de Chicago. Esto hizo que aumentara el interés por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia los Recursos humanos de sus organizaciones. Weber pensaba que el patrón particular de relaciones que presentaba la burocracia era muy promisorio. Este fenómeno se conoció. Si bien ahora concedemos tanto valor a las innovaciones y la flexibilidad como a eficiencia y la susceptibilidad al pronóstico. el modelo de la administración de burocracias de Weber se adelantó. como el efecto de Hawthorne. también plantean la enseñanza por medio de casos reales. Escuela burocrática El sociólogo alemán Max Weber (1864 – 1920). Weber también pensaba que la competencia técnica tenía gran importancia y que la evaluación de los resultados debería estar totalmente fundamentada en los méritos.Escuela Empirológica de Ernest Dale Esta escuela plantea que la Administración no debe basarse solo en la experiencia práctica que enunciaron los iniciadores de la administración. más adelante. los cuales con el tiempo se conocieron como “los estudios de Hawthorne”. claramente. porque muchos de ellos fueron realizados en la fábrica Hawthorne de Western Electric. Escuela de relaciones humanas La escuela de las Relaciones Humanas surgió. Roethlisberger y William J. a las corporaciones gigantescas como Ford. pensando que toda organización dirigida a alcanzar metas. requería un estrecho control de sus actividades. Muchos de los empleados de Western Electric opinaban que su trabajo era aburrido y absurdo. haciendo que sus operaciones fueran predecibles y productivas. entre ellos Fritz J. y compuesta por miles de individuos. sino que se deben realizar investigaciones para cada caso en particular y en un determinado momento. La línea de investigación en esta escuela es la de Elton Mayo y algunos otros colegas de Harvard. Weber como todos los teóricos de la administración científica. Se piensa que las burocracias son organizaciones vastas e impersonales. Varios teóricos trataron de reforzar la teoría clásica de la organización con elementos de la sociología y la psicología. Los investigadores llegaron a la conclusión de que los empleados trabajarían con más tesón si la gerencia se preocupaba por su bienestar y si los supervisores les prestaban atención especial. pretendía mejorar los resultados de organizaciones importantes para la sociedad. desarrolló una teoría de la administración de burocracias. que subrayaba la necesidad de una jerarquía definida en términos muy estrictos y regida por reglamentos y líneas de autoridad definidos con toda claridad. Dickson que realizaron una serie de estudios en Western Electric Company entre 1924 y 1933. pero . En estos estudios se investigó la relación entre la cantidad de iluminación en el centro de trabajo y la productividad de los obreros. debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro de trabajo. que conceden más importancia a la eficiencia impersonal que a las necesidades humanas.

que sus relaciones y amistades con sus compañeros. Por último. aceptación actividades 4) Estima (El individuo no sólo quiere pertenecer a grupos. Al poner de relieve las necesidades sociales. Los administradores empezaron a pensar en función de los procesos y premios del grupo para complementar su enfoque anterior en el individuo. Dos autores que se dedican a analizar la importancia de los motivadores profundamente son Abraham Maslow y Herzberg. movido por sus necesidades económicas personales. basándose en que la motivación mejora la productividad de la empresa. Mayo redescubrió el antiguo principio de Robert Owen según el cual. Mayo era de la opinión que el concepto del hombre social (movido por necesidades sociales. Este autor jerarquiza las necesidades en el siguiente orden: 1) Necesidades fisiológicas (Son de vital importancia ya que de ellas depende la supervivencia del ser humano). estos investigadores recalcaron la importancia del estilo del gerente y con ello revolucionaron la formación de los administradores. un genuino interés por los trabajadores. necesita que se le estime dentro de ellos). Así pues. porque considera que nunca trató al factor humano en forma individual. 2) 3) Seguridad Sociales (Estabilidad. también estudia los grupos formales e informales dentro de las . pagaría dividendos. le daban cierto significado a su vida laboral y les ofrecían cierta protección contra la gerencia. Además. la presión del grupo. Por tal motivo. representaba una mayor influencia para aumentar la productividad de los trabajadores que las demandas de la gerencia. estudia los intercambios y las influencias del contexto en la organización. Escuela Neo humano Relacionista La Escuela o teoría del neohumanorrelacionismo o teoría del comportamiento es una teoría de oposición a la teoría clásica que presta especial atención al comportamiento humano. Critica tanto a la burocracia como a la teoría de las relaciones humanas. en ocasiones sujetos a la influencia de un antagonismo compartido contra los jefes. su trabajo hizo renacer el interés por la dinámica de grupos. el movimiento de relaciones humanas mejoró la perspectiva clásica que consideraba la productividad casi exclusivamente como un problema de ingeniería. es un psicólogo que estudia las necesidades del ser humano. deseosas de relaciones gratificantes en el trabajo y más sensibles a las presiones del grupo de trabajo que al control administrativo) era complemento necesario del viejo concepto del hombre racional. Considera que el ser humano tiene diferentes necesidades y que estos ocupan cierta jerarquía. La atención fue centrándose cada vez más en enseñar las destrezas administrativas. Escuela Estructuralista Esta escuela analiza las relaciones que tienen las organizaciones con el sistema social que las rodea. Abraham Maslow: Su obra "Personalidad y Motivación". en oposición a las habilidades técnicas. 5) Autorrealización (El poder llevar a cabo lo que nos agrada es una necesidad). Se considera una continuación de la teoría de las relaciones humanas. (Participación protección y y seguridad en en el trabajo). sociales). las "máquinas vitales" como Owen solía llamarlos. En cierto modo. con frecuencia. El Neohumanorrelacionismo o teoría del comportamiento analiza a las personas y a su comportamiento en forma individual.

La escuela estructuralista pretende equilibrar los recursos de la empresa. sobre todo con relación a la comunicación en las organizaciones. determinaron que las personas pretendían obtener algo más que recompensas o placer al instante. La escuela sistemática propone una nueva forma de analizar la organización reconociendo la importancia de las relaciones entre las partes para alcanzar el propósito del todo. Escuela Sistemática de la Administración Esta escuela agrupa en su seno a la Cibernética. la Teoría Matemática de la Administración. para investigar en forma científica. abordando aspectos tales como la correspondencia entre la organización formal e informal. políticas de la organización. Douglas McGregor y Frederick Herzberg. no lo motivarán pero de no estar lo podrán desmotivar. James March y Herbert Simón realizaron una obra a finales de la década de 1950 donde plantearon cientos de proporciones acerca de los patrones de conducta. Estas dos hipótesis que llamó la Teoría X y la Teoría Y. Además. escribieron sobre la superación personal de los individuos. Teoría Teoría de Desarrollo la organizacional organización La Teoría de las Organizaciones tiene como Objetivo Central el Descubrir las limitaciones que tiene la racionalidad humana. Su obra engendró nuevos conceptos en cuanto a la posibilidad de ordenar las relaciones para beneficio de las organizaciones. entonces las relaciones en la organización deberían sustentar dicha complejidad. sin embargo. la necesidad de respeto) y las necesidades de autorrealización (como la necesidad de crecimiento personal y de significado) están en la cúspide. y lo diferencia del Hombre Económico que actúa racionalmente y busca maximizar el beneficio. Distinguió dos hipótesis básicas alternativas sobre las personas y su posición ante el trabajo. desmotivan o no motivan al factor humano dentro de la organización. Ludwig von Bertalanffy. Daniel Katz. McGregor presentó otro ángulo del concepto de la persona compleja. Dado que las personas tenían formas de vida complejas. Las necesidades materiales y de seguridad están en la base de la pirámide y las necesidades del ego (por ejemplo. Escuela Escuela Conductista psicológica de o la Teoría Administración Conductista Abraham Maslow. entre otros. todo aquello que imponga reglas. Robert L. en fin el enfoque sistémico Escuela Matemática . Optner entre otros. entre otros. Él explicó que todo lo que ocurra en la empresa relacionado con el individuo y su forma de sentirse. salarios. las necesidades que quieren satisfacer las personas tienen forma de pirámide. Su influencia en el desarrollo de la teoría administrativa posterior ha sido importantísima y permanente. Renate Maintz y Amitai Etzioni. prestando tanto a su estructura como al recurso humano. Kahn y Stanford L. Uno de sus mayores aportes fue la Teoría de la decisión. Según Maslow. Como principales protagonistas de esta escuela tenemos a Ralf Dahrendorf. Mientras que Herzberg planteó distintos elementos y factores que motivan. lo motivará. Parte del Hombre Administrativo donde se identifica al ser que se comporta con relativa racionalidad y busca obtener resultados satisfactorios. Johann von Neumann. Teoría de las Contingencias y la Teoría de los Sistemas y es representada por autores como Norbert Wiener.organizaciones y como influye el contexto en estos.

También puede ser definida como un sistema social. La teoría general de sistemas o teoría de sistemas (TGS) es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a entidades. donde se aplican modelos matemáticos de Programación lineal. Teoría de los sistemas El contexto en el que se desarrolla la teoría de los Sistemas. Escuela Situacional o Contingencial Este enfoque plantea que el administrador está influenciado por la situación y circunstancias que lo rodean. los sistemas. es decir. integrado por individuos y grupos de trabajo que responden a una determinada estructura y dentro de un contexto al que controla parcialmente. afectan a ala organización y que lo que funcione en una empresa puede o no funcionar en otra. quien acuñó la denominación a mediados del siglo XX. Se destacan autores como Hall. Esta teoría nace al realizar una serie de investigaciones para conocer cuáles son las estructuras más funcionales. Teoría de colas. Weihrich . Además se basa en que los cambios políticos. pero plantea que este a su vez puede influir en estas situaciones por medio de la decisión administrativa que toma. afirman que los administradores necesitan saber como tomar decisiones. Escuela de Toma de Decisiones Esta escuela manifiesta que la ejecución administrativa se lleva a cabo por medio de una decisión. enfatiza que no hay nada absoluto en las organizaciones. Su puesta en marcha se atribuye al biólogo austriaco Ludwig von Bertnalanffy. por otro lado el enfoque descriptivo se refiere a como se crean o forman las estrategias y supone que las fases de formulación y ejecución interactúan y se recrean. Harold Koontz. que recomienda un método para elaborar una estrategia. Las Organizaciones Como Sistemas: Una organización es un sistema socio-técnico incluido en otro más amplio que es la sociedad con la que interactúa influyéndose mutuamente. económicos y sociales al igual que culturales. que todo es relativo y depende del enfoque que se le de es el resultado que se obtenga. desarrollan actividades aplicando recursos en pos de ciertos valores comunes. lo conciben los expertos y después los trabajadores lo llevan a la práctica. pero que son objeto tradicionalmente de disciplinas académicas diferentes. es el de la Guerra Fría.Esta escuela manifiesta que la toma de decisión es un proceso y por lo tanto este puede ser traducido a formulas matemáticas. Esta escuela se divide en dos ramas: La Cibernética donde se destacan Norbert Wiener. dinámica. Cuenta entre sus principales estudiosos a Howard Raiffa de Harvard. La Teoría de las contingencias indica que no hay forma única para lograr los objetivos en la organización y que hay que considerar que ésta es cambiante. Los investigadores Operacionales. Enfoques Contemporáneos de la Práctica Administrativa Escuela de Administración Estratégica Surge en la década de 1980 y según Henry Mintzberg tiene dos enfoques: el normativo. etc. realiza modelos matemáticos aplicados a la solución de los problemas administrativos. Los pioneros en . que se presentan en todos los niveles de la realidad. Contingencia quiere decir: incierto o inhabitual que puede o no ser. y necesitan saber con exactitud como tomar decisiones mediante procesos lógicos. y Arturo Rosenblueth. Las empresas no crean sus estrategias de forma deliberada sino que surgen de sus actividades.

el costo. definir donde se quiere llegar (visión) y definir los caminos para poder llegar (como). La cadena de valor. Otro importantísimo autor es Michael Porter quien desarrollo estrategias competitivas (Estrategias genéricas de Porter) y una serie de matrices de análisis industrial. copias lo más exitoso de cada organización. que es lograr la alta productividad en una empresa. etc. mejora de tiempos. La aplicación de este tipo de administración facilita la solución de problemas mediante el suministro de grandes cantidades de datos los cuales permitirán planear y tomar decisiones ante las situaciones de cambio que se presenten y así poder lograr los objetivos. Administración de la calidad Esta teoría parte de que en la empresa hay que lograr la calidad en todos sus niveles. para que por medio de esto se logren optimizar todos sus recursos de la empresa.esta disciplina fueron Peter Drucker quien manifiesto el pensamiento estratégico mediante unas simples preguntas. Reingeniería Es la revisión fundamental y el rediseño radical de procesos de negocios para alcanzar mejores resultados en aspectos como costos. Cual es nuestro negocio?. La reingeniería coincide en cosas y criterios para operar. Una solución a estos problemas sería adoptar una administración proactiva. La calidad total se logra en el momento en el que todos los recursos son dirigidos a un mismo fin. no mejorando nada. fijándose metas en base a lo mejor de otro. por lo que no es posible llevar a cabo grandes inversiones. Bench Marking: Consiste en proponerse metas por medio de normas externas y objetivos aprendiendo lo más importante de otro. precios. Esto se logra estudiando a otras empresas y viendo como obtienen mejores resultados que los nuestros. la empresa ha tenido que adaptarse para poder subsistir. Análisis Porter de las cinco fuerzas. La reingeniería debe de comenzar por la nada pre-concebida centrándose en la idea de lo que debe ser. Rediseñar por medio de la reingeniería es inventar. por lo tanto definir a que se dedica(diagnostico). esto a través de una serie de cambios que se llevan a cabo en un corto tiempo. donde estamos? y donde queremos estar?. Existen una serie de factores que afectan el ciclo de vida. Administración proactiva. Debido a la situación que vive actualmente la administración. que se define como un sistema en el que las personas no tienen actividades reactivas ante las circunstancias y solo se resuelven los problemas cuando se presentan. sino modificando todo yendo hacia la raíz de los procesos. es decir. Enfoque virtual .El otro pionero fue Igor Ansoff quien desarrollo una serie de estrategias de como conquistar nuevos mercados (Matriz de Ansoff). tanto de los productos como de los sistemas o estructuras. calidad. es decir. basándose especialmente en la calidad. el servicio y el ciclo de tiempo.

fue constante la búsqueda de principios generales de organización que ayuden a los dirigentes de las organizaciones a cumplir con su función y a establecer estructuras que procuren el mejor rendimiento y.. los cuales se interesaron principalmente por la organización del trabajo. a partir de entonces. El éxito económico de los primeros organizadores demostró la validez de esas nuevas ideas y. la idea de que una especialización más avanzada de los hombres y una preparación más minuciosa de las instrucciones son reglas de organización válidas en todas partes. Corrientes del pensamiento administrativo Las primeras teorías sobre la administración fueron intentos por tratar de analizar actividades y cómo repartirías y coordinarlas de manera eficaz. es algo todavía muy difundido en nuestros días. por lo tanto. Rowan F. Malsey. Taylor y Henri Fayol ganaron fama mundial como precursores en este terreno. En cambio. sean duraderas.A. mayor responsabilidad y para ello se requiere de personal adecuado cooperativo y que tenga confianza. Ch. Este entrenamiento se va a centrar en la creatividad. entre otros. creando técnicas nuevas que desembocaron en la descomposición elemental de las tareas. estas técnicas que se interesan sobre todo por la definición de los puestos de trabajo ya no se refieren directamente a las estructuras de las organizaciones que pasan a ser especialidad de ingenieros de fabricación o del servicio de métodos.El enfoque virtual consiste en preparar al trabajador en forma individual y posteriormente en el trabajo de equipo mediante el entrenamiento para que pueda sobrevivir a las situaciones cambiantes de las compañías. Bedaux. Si bien sus ideas resultan hoy en día algo simples con relación a los problemas que intentaban resolver. Frank y Lilian Gtlbreth. Se considera que Taylor definió los principios de organización válidos sobre todo a nivel de los talleres de producción y Fayol especialmente a nivel de dirección de empresas. constituyen todavía la base de muchas prácticas de las organizaciones: así. el análisis de los movimientos. aunque en realidad no hayan expresado más que ideas comúnmente difundidas en su época.. si bien las ideas de Fayol han sido de estudios igualmente importantes. hasta el presente no crearon disciplinas tan especializadas y precisas: la conducción . Entre los seguidores del pensamiento de Taylor están Henry Gantt. etc. Frederick N. la medición de los tiempos.

y por último. introdujo elementos a la teoría clásica que serían desarrollados por escuelas posteriores. con mucha práctica al servicio de una sola empresa. Esta teoría desarrollada por Elton Mayo y sus colaboradores. con esta experiencia se determinaría la relación entre la intensidad de la iluminación y la eficiencia de las obreras. Dubreuil. F. Se lo cita a A. H. Otro que podemos resaltar es a Chester I. por haber logrado sistematizar los principios de organización. Urwick y L H. H. El aspecto normativo y rígido de la escuela clásica solo podía suscitar reacciones. fue la de preguntarse si los principios de H. se encuentran L. sirviendo sobre todo de apoyo a todas las investigaciones sobre descentralización. tal vez la que E. La explicación es simple: los teóricos de esta escuela provienen de las empresas (como Taylor y Fayol). Bakke proporciona una nueva lista de las actividades específicas de los dirigentes de empresa (actividadeshomeostáticas). H. Fayol tuvo muchos menos seguidores de su ideología entre los cuales se encuentran Max Weber. P. Drucker es el autor más prolífico (rebasaba el campo de la organización) y el más exhaustivo en cuanto a descripciones teóricas es también quien supo a menudo percibir los cambios en las estructuras que provocarían evoluciones en nuestras . Bakke representa mejor. Gulick bastaban para obtener una buena administración. aunque parecieron utopías en su momento. Gulick. no por eso dejaron de aplicarse en las empresas. la más conocida y radical de las cuales fue la de la escuela de las relaciones humanas a partir de 1930. al igual que Follet. Sloan porque es una forma moderna de Fayol. Fayol. Peter F. L. Solo se cita a tres de representantes de esta escuela. Mary Parher Follet fue una de las creadoras del mareo básico de la escuela clásica. lo que constituirá el camino que desarrollará la escuela neoclásica. enuncia en un solo libro principios claros que le dieron muy buenos resultados. surgió en los Estados Unidos como consecuencia inmediata de los resultados obtenidos mediante la experiencia de Hawthorne. Follet estaba convencida de que ninguna persona podría sentirse completa a no ser que formara parte de un grupo y que los humanos crecían gracias a sus relaciones con otros miembros de las organizaciones. aunque ella comprende un elevado número de autores y sean muchos quienes la practican: casi todas las empresas del mundo occidental están organizadas desde hace cerca de treinta años según los consejos de esta escuela. otro tema privilegiado de la escuela neoclásica. Urwick y L. Otra reacción.de empresas en un mundo en continua transformación sigue siendo un arte que permite muchas variaciones sobre el mismo tema. el cual desarrolló una teoría de la administración de burocracias que subrayaba la necesidad de una jerarquía definida en términos muy estrictos y regida por reglamentos y líneas de autoridad definidos con toda claridad. F. Bernard quien. Ésta trata de conservar todo lo positivo de la organización científica del trabajo de Taylor y de rechazar todo lo que sea centralizador y autoritario en la administración científica de Fayol. uno de los más imaginativos representantes de esta tendencia propone soluciones simples (los grupos autónomos) que . W. y la teoría está suficientemente unificada para no presentar mas que ligeras variaciones de un teórico al otro.

D. I. un método analítico muy poderoso pero también muy pesado que se aplicó también en otros campos. a la teoría de las expectativas elaboradas para explicar la motivación de los hombres en el trabajo. Simón ocupa un lugar de privilegio en esta evolución pues. Es considerado como uno de los principales fundadores del método de los sistemas aplicados a las organizaciones. Finalmente 0. H. de la teoría de los sistemas sociales (ambas presentan numerosas semejanzas) y de la teoría de la administración estratégica. A. General Motors. March. muy conocido en Francia. Simón ha examinado de manera muy completa como podían cambiar los sistemas de administración y de organización por la acción de las computadoras. de la simulación. Elabora sistemas de ecuación para explicar y modificar su comportamiento dinámico. Ansoff sistematizó la idea de que la estructura dependía o debía depender de la estrategia escogida. sí bien la teoría del comportamiento de la firma. intenta sobre todo analizar las condiciones o reglas de acción práctica (procedimiento que se asemeja mucho a los de los sociólogos). Probablemente esta nueva teoría tenga en cuenta los aportes de la teoría de la firma. Por lo demás. por un lado. es decir. de ideas y de consejos de gran unidad y rigor. N. J. la misma escuela neoclásica sigue evolucionando (k> que demuestran tos últimos escritos de Peter Drucker y 0.ve/news/corrientes-delpensamiento-administrativo/ Crea tu propia web gratis: http://www. un análisis que supera el ámbito de la organización y se inscribe en el de la economía y.webnode. para las organizaciones. A cada tipo de expansión o de diversificación de actividades corresponde una estructura que es la mejor de todas. etc. eligió otro camino. Simón realiza. G.es . analizan más profundamente que H.webnode. Simón. los fenómenos reales de decisión. Finalmente.sociedades. por el otro. Exxon y Sears-Roebuck). Ansoff tuvo el mérito de extraer de ella consecuencias organizativas prácticas para todas las empresas Leer más: http://la-bebyta-guilleisy-com. de hecho intentan establecer una sicología propia de las organizaciones. todas ellas técnicas modernas de decisión. relativamente independiente de las sicologías individuales de sus miembros que corresponde bastante bien. Chandler demostró históricamente esta verdad para cuatro firmas norteamericanas (Du Pont. en la que él contribuyó en gran medida a crear.com. Si bien A.. M. Geliner. R. supo transmitir todas sus experiencias en organización y ordenarlas en un conjunto de principios. Geliner) y ya ha nacido una nueva escuela que tendrá tanto éxito en las empresas como el que lograron las clásicas y neoclásicas. Cyert y J. de la investigación operacional. H. formula propuestas sobre los sistemas que fundamentan una nueva práctica de la administración. Forester. que desarrollaron la teoría del comportamiento de la firma.

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