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Colegio “San Francisco de Borja” Matemática

Educando en valores Sexto grado

APLICO LO APRENDIDO

Nombres y Apellidos:………………………………………………………………………………
Profesores: Keymar Pérez Campos - Carlos Joya Rodríguez Ficha n° 10 II trimestre

Fracciones I

1.- Relaciona con una flecha la fracción que corresponda la región sombreada:

2.- Completa y escribe = ó ≠ en cada caso:

3.- Escribe la fracción que corresponde, te puedes ayudar realizando trazos:

Jugando con las Fracciones I

Ximena sale de su casa, sigue el camino que tengan las respuestas correctas para conocer su paradero final
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Educando en valores Sexto grado

Jugando con las fracciones II

Resuelve las operaciones con fracciones. Ubica la respuesta en el gráfico y colorea según los colores asignados para
cada grupo.
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Educando en valores Sexto grado

APLICO LO APRENDIDO

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Profesores: Keymar Pérez Campos - Carlos Joya Rodríguez Ficha n° 13 II trimestre
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Educando en valores Sexto grado
Fracciones IV

1. Completa los espacios en blanco
a. 5 - 3 = c. 4 - 1 = . - 2 = .
6 6 6 8 8 8 8 8
b. 8 7 - 6 5 = d. 7 - 4 = 35 - . = 23 .
8 8 8 3 5

2. Completa los siguientes cuadros:

3. 5. 3. 7. 5. 7.
4 8 4 8 6 5
1. 1+. 1. 3. 1. 2.
3 5 3 5 3 3
= 4. 5. 3. 5.
5 6 20 6

3. En cada caso escribe la fracción que verifica la igualdad.
a. + 3 = 7 d. - 1 = 5 .
5 5 4 12

b. 1 + = 13 e. 3 - = 1 .
6 12 4 3

c. 1 + = 1 f. - 3 = 5 .
4 8 5 4

APLICO LO APRENDIDO

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Profesores: Keymar Pérez Campos - Carlos Joya Rodríguez Ficha n° 14 II trimestre

Fracciones

1. Escribe la fracción que falta para que la figura represente la operación indicada
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Educando en valores Sexto grado

1 x 1 x 1 x
3 2 2

2. Efectúa las siguientes operaciones:
a. 4 x 3 = c. 1 1 x 2 1 =
12 7 6 7

b. 3 x 6 = d. 8 1 x 2 2 =
8 10 3 9

3. Resuelve las siguientes divisiones de las dos formas diferentes:
a. 2 3 : 2 = c. 1 1 : 1 =
4 3 3 3

b. 2 2 : 2 = d. 4 3 : 2 1 =
3 5 4 3

4. Completa la siguiente tabla:

3. 3. 1.
5 2 2
:
7. 2. 5.
= 8 3 6
3 3 1 1
5 . 4

5. En un colegio, los 3/5 de los alumnos están en primaria, y de estos los 1/6 están en 6º grado. Si en el colegio hay
2000 alumnos, ¿cuántos alumnos son de 6º grado?

6. Determinar los siguientes productos:
a. 8 x 7 b. 7 x 1 c. 2 1 x (- 7)
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Educando en valores Sexto grado
3 12 9 2 3
d. -7 x -4 e. -8 x 12 f. 54 x 180 .
8 9 6 4 32 72

7. Calcula cada uno de los siguientes productos:
a. –3 x 2 x -2 b. 14 x 6 x 9 x 25 c. 2 1 x 1 2 x 1 5 .
16 15 3 18 7 50 4 3 7 9

8. Determina las siguientes divisiones:
a. –5 : 11 b. –2 2 : 3 1 c. 6 : 3 1 .
16 8 5 4 2
d. –8 16 : 23 e. 2 2 : 10 f. –4 2 : -2 1 .
21 42 9 7 5 16

9. ¿Cuántas de las siguientes fracciones son irreductibles?

10. ¿Cuál de las siguientes fracciones es la mayor?

11. Hallar una fracción equivalente a 13/19, tal que la suma de los términos sea 160. Dar como respuesta el
denominador.

12. Si a los dos términos de una fracción se añaden 2 y 7 respectivamente, resulta una fracción equivalente a la
original. Entonces la fracción inicial es:

13. ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles de denominador 32 existen, tales que sean mayores que 3/8?

14. Hallar la suma de todos los valores de “a” sabiendo que la fracción a/12 es propia e irreducible.

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Profesores: Keymar Pérez Campos - Carlos Joya Rodríguez Ficha n° 15 II trimestre

1. Un vendedor ambulante ha vendido 2/5 de una bolsa de limones, luego ½ del resto y
finalmente los 2/3 del nuevo resto. Si regala 3 limones, entonces tiene 45 limones. ¿Cuántos
limones tenía al principio?
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Educando en valores Sexto grado

122  2   7 
2. Calcular el valor de: E = . 3  ÷  6 
990  3   9 

6 6
16 3 27 2 3
3. Reducir: R = 4 ÷ ; D = 3   × 
81 8 3 4

 3  8  22  3 18 11
4. Simplificar: K = 1    ; V = . .
 4  11  7  9 99 20

5. ¿Qué fracción dividida por 3/4 da un cociente igual a 5/6?

5 1
12
6. Un objeto está marcado con su precio que es S/.480, se le recarga en del 2 de su
20 100
valor. ¿Cuál es su nuevo valor?

a 8 12 10
7. Si: x = ; hallar el valor de x para a = , b= y c=
b.c 15 25 9

8. Un artículo cuesta S/.380. se le hace un descuento equivalente a su quinta parte y luego otro
descuento igual a su cuarta parte sobre el primer descuento. ¿Cuánto se pagó por el objeto?

9. Una carreta llena de frutas pesa 3000kg, cuando contiene los 2/3 de su capacidad pesa los
7/9 del peso anterior. ¿Cuánto pesa la carreta vacía?

10. Los cuatro quintos de los animales de una granja son gallinas, los 3/4 del resto son gallos y los
4 restantes son pavos. ¿Cuál es la diferencia entre el número de gallinas y de gallos?

11. Una persona se pone a jugar cartas, en su primera partida pierde 1/4 de su dinero; en la
segunda partida pierde 2/7 de lo que le queda; en una tercera partida pierde 4/9 de lo que le
quedaba, si aún tiene S/.375. ¿Cuánto tenía inicialmente?

12. Un cilindro se encuentra lleno en sus 5/6, se consumen 3/8 del líquido. Hallar la capacidad de
la parte vacía del cilindro.

13. Efectúa las siguientes multiplicaciones:
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4  1  2
a. 3 ×  − 3  ×  − 2 
5  4  3
− 2 − 5 11 − 7
b. × × ×
3 4 8 10
 1  1  1  1
c.  − 6  ×  − 2  ×  − 3  ×  − 2 
 4  2  3  7
 1  1  1  1
d.  − 2  ×  − 3  ×  − 1  ×  5 
 4  6  3  7

14. Una fracción dividida por su inversa da por resultado 289/529. calcula la suma de los
términos de la fracción original.

15. Un ciclista ha recorrido las 3/4 partes del camino. Después de un descanso ha recorrido
1/3 del resto. Si aún le falte recorrer 8km. ¿Cuál es la longitud del camino?

16. Daniel reparte chocolates entre sus dos hermanas menores. A Claudia le da 2/5 de sus
chocolates y a Carmen 2/3 del resto. Si aún le quedan 3 chocolates. ¿Cuántos chocolates
tenía? ¿Cuántos chocolates dio a cada una de sus hermanas?