REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIN GENERAL ACADMICA COMISIN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR: Econom Soc!

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PFG ESTUDIOS JURDICOS PROGRAMA ANALTICO

TRA-ECTO: CUARTO

TRAMO: PRIMERO

PRESENTACIN DE LA UNIDAD CURRICULAR

En los marcos especficos de las realidades nacionales de Latinoamrica y los pases del sur, el ordenamiento econmico capitalista y neoliberal imperante no slo produce subjetividades egostas y abocadas al individualismo econmico rapaz, sino tambin, configuraciones que afianzadas en el poder imperial, naturalizan estas relaciones econmicas, as como sus dispositivos de explotacin, dominacin y violencia. Estas pr cticas, desde los marcos acadmicos m s formales, producen suponen la inexistencia de alternativas m s all del libre mercado, la industrializacin y el tutelaje de los organismos financieros internacionales. !in embargo, esta unidad se inserta como una posibilidad "entre tantas# para la desestructuracin del modelo $egemnico econmico de dominacin. Esta posibilidad atiende a las necesidades y exigencias de criticar y cuestionar este modelo econmico desde la realidad venezolana, los movimientos sociales y las diversas formas alternativas de organizacin, propuestas como economa social. %e igual forma, el %esarrollo Endgeno !ustentable debe ser abordado por el pensamiento crtico, atendiendo a las disposiciones de este programa de formacin, considerando sin embargo, la construccin y propuesta de posibilidades estratgicas, que contemplen la creacin de un orden social que extreme la equidad, igualdad, la restitucin de la naturaleza y el manejo colectivo de los medios de produccin. &s, la b'squeda de estas alternativas a la Economa capitalista neoliberal, se orientan a la posibilidad de definir, polticas p'blicas desde la articulacin entre las instituciones estatales #y sus instrumentos de accin jurdica#, que conduzcan a una mayor participacin desde la economa social, para la construccin de modelos alternativos caracterizados por la $orizontalidad en las relaciones materiales y econmicas. %e igual forma, articular estas propuestas con un ordenamiento jurdico distinto que permita materializar relaciones econmicas solidarias que apunten a $acia lo endgeno, a lo comunitario y al fortalecimiento del poder popular.

OBJETIVOS GENERALES:

OBJETIVOS ESPECFICOS O COMPETENCIAS:

(ropiciar la formacin jurdica en espacios de discusin y an lisis crtico, en los cuales puedan elaborarse propuestas para el desarrollo de una economa social al servicio de las necesidades e intereses las comunidades, para la transformacin de las formas econmicas capitalistas imperantes.

)anejar $erramientas jurdicas en el mbito de la economa social y desarrollo endgeno. *enerar espacios de formacin socio#jurdico, poltico# econmica y poltico#ideolgica en el rea de la economa social y el desarrollo endgeno sustentable tanto en el aula como en las comunidades. +omentar procesos que tiendan a generar propuestas de instrumentos jurdicos alternativos en la organizacin de formaciones de economa social y desarrollo endgeno.

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

TCNICAS DE EVALUACIN

BIBLIOGRAFA

,./ Econom 0 $conom %oc! " # $conom 1o1*" &. S!m!"!+*'$%0 '!2$&$nc! % # con%!'$& c!on$% c&+!c %. &proximaciones al neoliberalismo como economa#mundosus categoras de an lisis y la consolidacin crtica de una macro#estructura. La economa social y su vinculacin con la transformacin del sistema socio#econmico, desde una visin popular y participativa. ,mportancia estratgica que tiene para el Estado, la consolidacin de una economa social, solidaria y

.olectivos de +ormacin e investigacin- (romover en el momento inicial de la /nidad .urricular un espacio para la caracterizacin del tejido de la economa social de la localidad, el municipio y0o el estado 1cooperativas, (ymes, E(!, microempresas, experiencia 2rueque, entre otros3 para propiciar grupos de investigacin que a partir de la pr ctica sistematicen las experiencias en torno a los temas planteados.

E3 "* c!(n co"$c+!3 1$&m n$n+$ '$ " 3!nc*" c!(n con $" con+$4+o La caracterizacin del contexto debe ser insumo para la permanente evaluacin colectiva de la vinculacin entre el avance de la /nidad .urricular, la /nidad ,ntegral e ,ntegradora y el contexto. La vinculacin de cada contenido, actividad, mtodo y tcnica de evaluacin con la /nidad ,ntegral e ,ntegradora de (royecto y viceversa. Esta /nidad .urricular .omo parte de la autonoma deber abordarse y disponibilidad de cada articuladamente con alguna

(ropuestas- E!.45&6, &rturo. La invencin del 2ercer )undo. .ap. 7 - .uadernos de +ormadores de +ormadores. Ejes .laves del )odelo de %esarrolloEconoma (opular y 8'cleos de %esarrollo Endgeno y El .ooperativismo y otras modalidades de &sociaciones (roductivas. La .ogestin y la &utogestin en la Economa (opular. ),8E(. 9::; - 4.<4&, &lejandro &. &prendiendo en torno al desarrollo endgeno. . p = y >?@

participativa 1seguridad alimentara, etc.,3 II./ Mo'$"o% '$ '$% &&o""o # mo'$"o% '$ '$% &&o""o 3$n$5o" no%: Las relaciones de propiedad de los medios de produccin, relacin privada, relaciones mercantiles, divisin social del trabajo. .ontexto $istrico social# cultural del desarrollo endgeno sustentablemarco de los modelos de desarrollo 1articular con las discusiones de las /nidades .urriculares A%erec$os <umanos y )odelos de %esarrollo y (roteccin Burdica del )edio &mbiente3. %esarrollo endgeno socialista, su relacin con las formas sociales de organizacin econmica.ooperativas, 4rganismos de ,ntegracin, Empresas de (roduccin social, !ociedades )ercantiles, pequeCas y medianas empresas, pequeCas y

experiencia concreta en la Economa (opular y el desarrollo endgeno. Los colectivos de +ormacin# ,nvestigacin deber n sistematizar constantemente a lo largo del semestre las discusiones tenidas fuera del aula de clase, construyendo nuevos insumos para la /. desde lo local, analizando crticamente la situacin con los grupos sociales involucrados en estas experiencias, y tratando de construir propuestas socio jurdicas. %e esta forma, la /... se articula con el eje integral e integrador proyecto, en consonancia con la lnea de investigacin correspondiente A(olticas ('blicasD. La finalidad es generar un proceso de investigacin donde se compartan el registro acumulado y se eval'en colectivamente en asamblea el resultado del proceso.

docente, se puede trabajar conEvaluacin escrita y oral. ,nforme. Ensayo. 2rabajo de investigacin. Exposiciones. 2aller. 4tras que considere pertinente implementar.

%esarrollo Endgeno, desde adentro, desde la Eenezuela profunda. +olleto, ).,. Economa !ocial y Educacin. ,nces. 9::>

El trabajo con las comunidades y otras formas sociales de organizacin, contemplar evaluaciones que se realizar n en A% m,"$ Com*n!+ &! In+$)& " '$ E3 "* c!(n, con la participacin de docentes, estudiantes y comunidad, con el objetivo de evaluar todos los procesos, a travs de la auto#evaluacin. la co#evaluacin. la $etero#evaluacin.

medianas industrias, otras formas colectivas de asociacinF y la estructuracin de polticas p'blicas. 8'cleos de %esarrollo Endgenoformas de organizacin que lo componen, articulacin con la comunidad, articulacin con el estado. &un cuando este material ser discutido a profundidad en este tercer tema, debe ser abordado transversalmente durante todo el semestre.

III. E%+*'!o # &$3!%!(n '$" o&'$n m!$n+o 6*&'!co 7*$ &$)*" $%+ m +$&! : L$# E%1$c! " '$ A%oc! c!on$% Coo1$& +!3 % # %* R$)" m$n+o0 P&o3!'$nc! % A'm!n!%+& +!3 %0 D$c&$+o '$ EPS0 C('!)o '$ Com$&c!o.