Complejo Educativo de Desarrollo Integral Formación humana, con valores

GUÍA DE ESTUDIO PARA REALIZAR EL EXAMEN DE ADMISIÓN Y DIAGNÓSTICO A “COEDI Secundaria”

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mx . CARACTERÍSTICAS GENERALES  El examen comprenderá información general del alumno así como preguntas relacionadas con cada área temática desarrollada en la educación primaria conforme a los planes y programas de estudio oficiales. Ciencias. www. Bibliografía de apoyo.edu.   TEMARIO El esquema de temas que se presenta a continuación sirve de base para diseñar el examen diagnóstico de selección e incluye los conocimientos y habilidades que el alumno egresado de sexto de primaria debe tener. © COEDI 2013 Derechos reservados. Geografía de México y el mundo. Español. Esta guía tiene la finalidad de servir como instrumento de apoyo para la preparación de los interesados en realizar el examen diagnóstico de acceso a la educación secundaria en nuestra institución. El temario está estructurado a partir del conocimiento adquirido en el nivel primaria como parte de un proceso integral de madurez y conforme a los contenidos establecidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en los planes y programas de estudio correspondientes a ese nivel educativo.PRESENTACIÓN Complejo Educativo de Desarrollo Integral (COEDI) tiene un compromiso permanente con la sociedad para mejorar la educación. Se incluye también el área de Lengua Extranjera (inglés) pero sólo como indicador del nivel de lectura y comprensión de dicha lengua. Las áreas temáticas son: Matemáticas.coedi. Se recomienda consultar los libros de texto gratuitos con los que el alumno estudió durante la primaria debido a que contienen el desarrollo de los temas conforme a los planes y programas oficiales de estudio.

 El verbo: función y complementos:  Objeto directo. www.  Conjugación: tiempos simples del modo indicativo.edu.  Fracciones comunes. 2. 6. multiplicación y división. 2. indirecto. 4. Conocer signos de acentuación y ortografía.MATERIA MATEMATICAS HABILIDADES BÁSICAS QUE DEBE TENER EL ALUMNO Conocimiento y aplicación de operaciones fundamentales: suma. Ortografía © COEDI 2013 Derechos reservados.  Modificadores del sustantivo.  Preposición y conjunción: función y clases. Lectura y escritura de cantidades. 3. clases. sistema inglés.  Análisis sintáctico de la oración. Volúmenes. circunstanciales (lugar. Gramática  Estructura de la oración: sujeto-predicado. Área y perímetros de cuadriláteros.  El sustantivo: función. Valor posicional de las cifras dentro de una cantidad. 7. sistema métrico decimal. resta.  El artículo: función y clases. Leer en voz alta de forma fluida y modulada.coedi. 5. TEMAS 1.  El adjetivo: función y clases. Resolución de problemas con una o dos operaciones con decimales y fracciones. extrayendo ideas principales y secundarias.mx . ESPAÑOL Saber leer texto simple.  Números decimales. triángulos y polígonos regulares. tiempo y modo). Operaciones fundamentales con:  Números naturales. Resolución de problemas de regla de tres directa e inversa y de porcentajes. 1.

 Escritura de números: Ordinales y cardinales.  Clasificación de palabras por su acento:  Agudas. homófonas con “h”. nudo y desenlace.  Diptongos y triptongos.  Signos de puntuación: punto. s-c-z.  Estilo directo e indirecto: (Narración en 1ª y 3ª persona). sobreesdrújulas. prevención y cuidado de enfermedades comunes. Respiración  Enfermedades respiratorias © COEDI 2013 Derechos reservados. reinos. 3. dos puntos. Nutrición  Órganos y sistemas del cuerpo humano  Correcta alimentación  Diversidad alimenticia en México  Organismos autótrofos y heterótrofos  Interacciones entre especies y cadenas alimenticias 3. así como de biología y ecología Capacidad de lectura a nivel de comprensión expresión de ideas 1. adaptación y selección natural 2. diferencias.  Cuándo llevan acento las palabras. aparatos y sistemas del cuerpo humano.edu. 4.  Estructura: Planteamiento. punto y  coma. esdrújulas. Biodiversidad y evolución  Características de los seres vivos  Clasificación  Conservación de ecosistemas  Evolución. Literatura  El poema: verso. puntos suspensivos  Uso correcto de: b-v. antónimos. coma.  La narración:  Personajes.  El cuento la leyenda.  División y clasificación de palabras por sílabas.  Acento:  Sílaba tónica. personajes. Semántica  Sinónimos. homónimos.mx .MATERIA HABILIDADES BÁSICAS QUE DEBE TENER EL ALUMNO TEMAS  Uso de mayúsculas. estrofa. www.coedi. rima.  Concepto. CIENCIAS Conocimiento general de diversidad. graves.

6. Características del movimiento de rotación y traslación. 1. 5. Recursos naturales y preservación del medio ambiente.coedi. Conocimientos sobre los acontecimientos relevantes de la Historia Universal y de México en su contexto espacial y temporal. INGLÉS Reconocer. 3.edu. genotipo. Espacios económicos. Palabras para generar preguntas (Wh’s words). Composición de los mapas.MATERIA HABILIDADES BÁSICAS QUE DEBE TENER EL ALUMNO TEMAS  Tabaquismo  Estructuras respiratorias  Fotosíntesis y ciclo del carbono  Efecto invernadero y calentamiento global 4. Reproducción  Potenciales de la sexualidad humana  Sexualidad responsable  Reproducción sexual y asexual  División celular  Fenotipo. Capacidad de ubicación de territorios mediante mapas. 3. Verbo To Be. 7. www. 2. © COEDI 2013 Derechos reservados. Ubicación geográfica elemental nacional e internacional. así como intercambiar información de carácter sencillo y concreto. Espacios sociales y culturales. interpretar y contestar preguntas básicas. cromosomas y genes GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO. Biodiversidad y regiones naturales. Vocabulario de uso diario. Interpretación de hechos históricos en México y el Mundo. 4.mx . 2. 1.

 Selecciona un lugar adecuado para estudiar. apuntes.  Levántate temprano para no estar angustiado por el tiempo.  Planea tus sesiones de estudio en función del tiempo que tienes previo a la fecha en que sustentarás el examen. sigue las siguientes recomendaciones para evitar aumentar la tensión o presión por aspectos ajenos al examen.edu. tranquilo y sin distracciones.  Descansa y duerme lo suficiente la noche anterior.  Identifica materiales de estudio con los que cuentas y recaba aquel material que no tienes y que te puede ser útil (libros. un estudiante con una buena y sólida formación académica durante la primaria está preparado para sustentar el examen y obtener un buen resultado.  Asegúrate de que comprendes lo que estás estudiando. Elabora resúmenes. sitios en Internet). www. © COEDI 2013 Derechos reservados. no te desveles. con buena luz y ventilación. es importante que llegues descansado. no está de más programar algunas sesiones de estudio y repaso para practicar algunas habilidades y recordar información útil de las diferentes áreas que explora el examen. Recomendaciones previas a la presentación del examen.RECOMENDACIONES GENERALES PARA PREPARARSE ADECUADAMENTE. máximo 3 horas por sesión de estudio). cuadros sinópticos o esquemas que te ayuden a comprender el contenido de estudio. Recomendaciones para presentar el examen.coedi. programa ejercicios de práctica.mx . trata de identificar las dudas que tienes respecto al tema y pregunta a algún profesor o compañero. Si se trata de un procedimiento. sin embargo. Presentar un examen es una experiencia que genera cierta preocupación (estrés).  Dedica por lo menos seis sesiones de estudio a la semana de aproximadamente 2 horas (mínimo 1 hora. Antes de ponerte a estudiar te recomendamos seguir los siguientes pasos:  Lee completamente esta guía de estudio para que puedas identificar las áreas en las cuales requieres sesiones de estudio o repaso. revistas. trata de explicarlo en tus propias palabras. No te des por vencido a la primera.  Organiza tus sesiones y materiales de estudio por área de contenido a partir de aquellos contenidos que consideres te han representado mayor dificultad para su comprensión. En general. no sirve memorizar algo que no entiendes.

mx . así tendrás tiempo para registrarte e identificar la ubicación del salón en donde se llevará a cabo.  Escucha con atención las indicaciones de los aplicadores. si algunas te parecen especialmente difíciles.  Es importante que tengas presente que está estrictamente prohibido copiar las respuestas de otro aspirante o sacar acordeones o apuntes durante el examen.  No ayunes. si te sobra tiempo revisa y verifica tus respuestas. cualquiera de esas conductas provocará que se anule tu participación. Ellos te proporcionarán información importante. no te entretengas demasiado tiempo en ellas.  Llega al menos media hora antes de la hora fijada para el inicio del examen. © COEDI 2013 Derechos reservados.edu.  Con anticipación.  No trates de ser el primero o de los primeros en terminar. identifica rutas y tiempos para llegar al plantel en que se aplicará el examen. Usa ropa cómoda y adecuada al clima.coedi.  Durante el examen trata de mantenerte tranquilo y concentrado en la lectura de las preguntas.  Lleva un reloj y calculadora. continúa con las demás y al finalizar vuelve a las pendientes y trata de responderlas. es importante que tomes alimentos saludables y en cantidad suficiente.  En el examen hay preguntas con diferente grado de dificultad.  Ubica previamente el edificio donde será la aplicación. www.

mx secundaria@coedi.mx .edu. D. www. Tlalpan. CP 14250 Teléfonos: 1556 0455 y 4435 6915 Páginas web: coedi.edu. Xóchitl Ruiz del Campo Directora Técnica de Secundaria Salvador Ortega Flores 14 (antes Jesús Lecuona 489). México.coedi.edu.mx y blog. col.mx hidalgo@coedi.C.edu..F. Miguel Hidalgo. Guadalupe Reyes Vadillo Directora General Biol.mx © COEDI 2013 Derechos reservados.coedi.COMPLEJO EDUCATIVO DE DESARROLLO INTEGRAL ACUERDOS DE INCORPORACIÓN SEP: PRER-09100035. PRIR-09100034 y SECR-09100051 DIRECTORIO L.mx Correo electrónico: informes@coedi. del.edu.edu.

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