Complejo Educativo de Desarrollo Integral Formación humana, con valores

GUÍA DE ESTUDIO PARA REALIZAR EL EXAMEN DE ADMISIÓN Y DIAGNÓSTICO A “COEDI Secundaria”

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Bibliografía de apoyo.   TEMARIO El esquema de temas que se presenta a continuación sirve de base para diseñar el examen diagnóstico de selección e incluye los conocimientos y habilidades que el alumno egresado de sexto de primaria debe tener. Ciencias. El temario está estructurado a partir del conocimiento adquirido en el nivel primaria como parte de un proceso integral de madurez y conforme a los contenidos establecidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en los planes y programas de estudio correspondientes a ese nivel educativo. CARACTERÍSTICAS GENERALES  El examen comprenderá información general del alumno así como preguntas relacionadas con cada área temática desarrollada en la educación primaria conforme a los planes y programas de estudio oficiales.PRESENTACIÓN Complejo Educativo de Desarrollo Integral (COEDI) tiene un compromiso permanente con la sociedad para mejorar la educación. Se incluye también el área de Lengua Extranjera (inglés) pero sólo como indicador del nivel de lectura y comprensión de dicha lengua. Geografía de México y el mundo.edu. Se recomienda consultar los libros de texto gratuitos con los que el alumno estudió durante la primaria debido a que contienen el desarrollo de los temas conforme a los planes y programas oficiales de estudio.mx . Esta guía tiene la finalidad de servir como instrumento de apoyo para la preparación de los interesados en realizar el examen diagnóstico de acceso a la educación secundaria en nuestra institución.coedi. © COEDI 2013 Derechos reservados. Español. Las áreas temáticas son: Matemáticas. www.

 Números decimales. Resolución de problemas con una o dos operaciones con decimales y fracciones.mx . sistema inglés.  El verbo: función y complementos:  Objeto directo.MATERIA MATEMATICAS HABILIDADES BÁSICAS QUE DEBE TENER EL ALUMNO Conocimiento y aplicación de operaciones fundamentales: suma. Volúmenes. clases. 3. ESPAÑOL Saber leer texto simple. Ortografía © COEDI 2013 Derechos reservados. extrayendo ideas principales y secundarias. triángulos y polígonos regulares.  El adjetivo: función y clases.  El artículo: función y clases.  Preposición y conjunción: función y clases. multiplicación y división. Resolución de problemas de regla de tres directa e inversa y de porcentajes. indirecto. 6.coedi. Leer en voz alta de forma fluida y modulada. TEMAS 1. www.  Análisis sintáctico de la oración. 5. 2.  El sustantivo: función. Gramática  Estructura de la oración: sujeto-predicado.  Modificadores del sustantivo. Operaciones fundamentales con:  Números naturales.edu. resta. Área y perímetros de cuadriláteros. circunstanciales (lugar.  Fracciones comunes. 7. Lectura y escritura de cantidades. sistema métrico decimal.  Conjugación: tiempos simples del modo indicativo. Conocer signos de acentuación y ortografía. 4. 1. 2. Valor posicional de las cifras dentro de una cantidad. tiempo y modo).

4.mx . dos puntos.  Estilo directo e indirecto: (Narración en 1ª y 3ª persona). coma.  División y clasificación de palabras por sílabas. personajes. Nutrición  Órganos y sistemas del cuerpo humano  Correcta alimentación  Diversidad alimenticia en México  Organismos autótrofos y heterótrofos  Interacciones entre especies y cadenas alimenticias 3. Biodiversidad y evolución  Características de los seres vivos  Clasificación  Conservación de ecosistemas  Evolución. puntos suspensivos  Uso correcto de: b-v.edu. rima.  El cuento la leyenda. nudo y desenlace.  Estructura: Planteamiento. graves. estrofa. esdrújulas. homónimos. s-c-z. prevención y cuidado de enfermedades comunes. aparatos y sistemas del cuerpo humano.  Escritura de números: Ordinales y cardinales.  Cuándo llevan acento las palabras. reinos. 3. homófonas con “h”. Literatura  El poema: verso. adaptación y selección natural 2. Semántica  Sinónimos. Respiración  Enfermedades respiratorias © COEDI 2013 Derechos reservados. antónimos. diferencias.coedi. sobreesdrújulas.  Diptongos y triptongos. www. punto y  coma.  La narración:  Personajes.MATERIA HABILIDADES BÁSICAS QUE DEBE TENER EL ALUMNO TEMAS  Uso de mayúsculas.  Concepto.  Acento:  Sílaba tónica. CIENCIAS Conocimiento general de diversidad. así como de biología y ecología Capacidad de lectura a nivel de comprensión expresión de ideas 1.  Clasificación de palabras por su acento:  Agudas.  Signos de puntuación: punto.

6. interpretar y contestar preguntas básicas.MATERIA HABILIDADES BÁSICAS QUE DEBE TENER EL ALUMNO TEMAS  Tabaquismo  Estructuras respiratorias  Fotosíntesis y ciclo del carbono  Efecto invernadero y calentamiento global 4. cromosomas y genes GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO. Reproducción  Potenciales de la sexualidad humana  Sexualidad responsable  Reproducción sexual y asexual  División celular  Fenotipo. Características del movimiento de rotación y traslación. 3. Composición de los mapas.edu. 3. Palabras para generar preguntas (Wh’s words).mx . © COEDI 2013 Derechos reservados. Interpretación de hechos históricos en México y el Mundo. así como intercambiar información de carácter sencillo y concreto. Conocimientos sobre los acontecimientos relevantes de la Historia Universal y de México en su contexto espacial y temporal. Espacios económicos. www. 2. 4. 2. Capacidad de ubicación de territorios mediante mapas. INGLÉS Reconocer. Ubicación geográfica elemental nacional e internacional. Espacios sociales y culturales. genotipo.coedi. 1. Recursos naturales y preservación del medio ambiente. 5. Vocabulario de uso diario. Biodiversidad y regiones naturales. Verbo To Be. 1. 7.

programa ejercicios de práctica. No te des por vencido a la primera.mx .coedi. Presentar un examen es una experiencia que genera cierta preocupación (estrés). Si se trata de un procedimiento. no está de más programar algunas sesiones de estudio y repaso para practicar algunas habilidades y recordar información útil de las diferentes áreas que explora el examen.edu. sitios en Internet). trata de explicarlo en tus propias palabras.  Dedica por lo menos seis sesiones de estudio a la semana de aproximadamente 2 horas (mínimo 1 hora. máximo 3 horas por sesión de estudio). Antes de ponerte a estudiar te recomendamos seguir los siguientes pasos:  Lee completamente esta guía de estudio para que puedas identificar las áreas en las cuales requieres sesiones de estudio o repaso. Elabora resúmenes.  Asegúrate de que comprendes lo que estás estudiando. En general.RECOMENDACIONES GENERALES PARA PREPARARSE ADECUADAMENTE. cuadros sinópticos o esquemas que te ayuden a comprender el contenido de estudio. Recomendaciones previas a la presentación del examen.  Identifica materiales de estudio con los que cuentas y recaba aquel material que no tienes y que te puede ser útil (libros. sin embargo. sigue las siguientes recomendaciones para evitar aumentar la tensión o presión por aspectos ajenos al examen.  Organiza tus sesiones y materiales de estudio por área de contenido a partir de aquellos contenidos que consideres te han representado mayor dificultad para su comprensión. es importante que llegues descansado. Recomendaciones para presentar el examen.  Selecciona un lugar adecuado para estudiar. no sirve memorizar algo que no entiendes.  Levántate temprano para no estar angustiado por el tiempo. revistas.  Planea tus sesiones de estudio en función del tiempo que tienes previo a la fecha en que sustentarás el examen. www. trata de identificar las dudas que tienes respecto al tema y pregunta a algún profesor o compañero. tranquilo y sin distracciones. un estudiante con una buena y sólida formación académica durante la primaria está preparado para sustentar el examen y obtener un buen resultado. © COEDI 2013 Derechos reservados. con buena luz y ventilación. apuntes.  Descansa y duerme lo suficiente la noche anterior. no te desveles.

continúa con las demás y al finalizar vuelve a las pendientes y trata de responderlas. no te entretengas demasiado tiempo en ellas. Ellos te proporcionarán información importante.  Es importante que tengas presente que está estrictamente prohibido copiar las respuestas de otro aspirante o sacar acordeones o apuntes durante el examen.  No trates de ser el primero o de los primeros en terminar. identifica rutas y tiempos para llegar al plantel en que se aplicará el examen.  No ayunes.mx .  En el examen hay preguntas con diferente grado de dificultad. Usa ropa cómoda y adecuada al clima.edu.  Escucha con atención las indicaciones de los aplicadores. si algunas te parecen especialmente difíciles.coedi.  Ubica previamente el edificio donde será la aplicación. así tendrás tiempo para registrarte e identificar la ubicación del salón en donde se llevará a cabo. cualquiera de esas conductas provocará que se anule tu participación. www. si te sobra tiempo revisa y verifica tus respuestas.  Durante el examen trata de mantenerte tranquilo y concentrado en la lectura de las preguntas.  Llega al menos media hora antes de la hora fijada para el inicio del examen.  Lleva un reloj y calculadora. es importante que tomes alimentos saludables y en cantidad suficiente. © COEDI 2013 Derechos reservados.  Con anticipación.

edu. CP 14250 Teléfonos: 1556 0455 y 4435 6915 Páginas web: coedi.mx y blog. Guadalupe Reyes Vadillo Directora General Biol. col. México. www.edu.edu.edu.edu.mx .COMPLEJO EDUCATIVO DE DESARROLLO INTEGRAL ACUERDOS DE INCORPORACIÓN SEP: PRER-09100035. PRIR-09100034 y SECR-09100051 DIRECTORIO L. del. Miguel Hidalgo.edu.mx secundaria@coedi.mx Correo electrónico: informes@coedi.F.coedi.coedi.C.mx © COEDI 2013 Derechos reservados.. D.mx hidalgo@coedi. Xóchitl Ruiz del Campo Directora Técnica de Secundaria Salvador Ortega Flores 14 (antes Jesús Lecuona 489). Tlalpan.