Complejo Educativo de Desarrollo Integral Formación humana, con valores

GUÍA DE ESTUDIO PARA REALIZAR EL EXAMEN DE ADMISIÓN Y DIAGNÓSTICO A “COEDI Secundaria”

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Se incluye también el área de Lengua Extranjera (inglés) pero sólo como indicador del nivel de lectura y comprensión de dicha lengua.edu. Geografía de México y el mundo. Ciencias. CARACTERÍSTICAS GENERALES  El examen comprenderá información general del alumno así como preguntas relacionadas con cada área temática desarrollada en la educación primaria conforme a los planes y programas de estudio oficiales.   TEMARIO El esquema de temas que se presenta a continuación sirve de base para diseñar el examen diagnóstico de selección e incluye los conocimientos y habilidades que el alumno egresado de sexto de primaria debe tener. El temario está estructurado a partir del conocimiento adquirido en el nivel primaria como parte de un proceso integral de madurez y conforme a los contenidos establecidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en los planes y programas de estudio correspondientes a ese nivel educativo. Bibliografía de apoyo. Se recomienda consultar los libros de texto gratuitos con los que el alumno estudió durante la primaria debido a que contienen el desarrollo de los temas conforme a los planes y programas oficiales de estudio.coedi. © COEDI 2013 Derechos reservados.PRESENTACIÓN Complejo Educativo de Desarrollo Integral (COEDI) tiene un compromiso permanente con la sociedad para mejorar la educación. www. Español.mx . Las áreas temáticas son: Matemáticas. Esta guía tiene la finalidad de servir como instrumento de apoyo para la preparación de los interesados en realizar el examen diagnóstico de acceso a la educación secundaria en nuestra institución.

7.  El artículo: función y clases. 1. Gramática  Estructura de la oración: sujeto-predicado. Volúmenes.mx . multiplicación y división.edu. 2. tiempo y modo).  Números decimales. circunstanciales (lugar. Ortografía © COEDI 2013 Derechos reservados. Conocer signos de acentuación y ortografía. Lectura y escritura de cantidades.  El adjetivo: función y clases.  El verbo: función y complementos:  Objeto directo. www. Resolución de problemas de regla de tres directa e inversa y de porcentajes. 6. 5. sistema inglés.MATERIA MATEMATICAS HABILIDADES BÁSICAS QUE DEBE TENER EL ALUMNO Conocimiento y aplicación de operaciones fundamentales: suma. Resolución de problemas con una o dos operaciones con decimales y fracciones. indirecto. Leer en voz alta de forma fluida y modulada. 4. clases. Valor posicional de las cifras dentro de una cantidad. resta. Área y perímetros de cuadriláteros. ESPAÑOL Saber leer texto simple. sistema métrico decimal. triángulos y polígonos regulares. TEMAS 1. Operaciones fundamentales con:  Números naturales.coedi.  El sustantivo: función.  Preposición y conjunción: función y clases. extrayendo ideas principales y secundarias.  Conjugación: tiempos simples del modo indicativo.  Fracciones comunes. 3.  Análisis sintáctico de la oración.  Modificadores del sustantivo. 2.

diferencias.mx . 4. esdrújulas. así como de biología y ecología Capacidad de lectura a nivel de comprensión expresión de ideas 1.  Clasificación de palabras por su acento:  Agudas. CIENCIAS Conocimiento general de diversidad.  Estilo directo e indirecto: (Narración en 1ª y 3ª persona).  Estructura: Planteamiento. puntos suspensivos  Uso correcto de: b-v. Literatura  El poema: verso. coma. prevención y cuidado de enfermedades comunes.  Cuándo llevan acento las palabras. dos puntos. Respiración  Enfermedades respiratorias © COEDI 2013 Derechos reservados. aparatos y sistemas del cuerpo humano. sobreesdrújulas. reinos.coedi.  Concepto.  División y clasificación de palabras por sílabas.  La narración:  Personajes. Semántica  Sinónimos.MATERIA HABILIDADES BÁSICAS QUE DEBE TENER EL ALUMNO TEMAS  Uso de mayúsculas. adaptación y selección natural 2. estrofa. Biodiversidad y evolución  Características de los seres vivos  Clasificación  Conservación de ecosistemas  Evolución.  Escritura de números: Ordinales y cardinales. s-c-z.  Acento:  Sílaba tónica. homónimos.  Signos de puntuación: punto. nudo y desenlace.  El cuento la leyenda. rima. homófonas con “h”. punto y  coma. www. personajes.  Diptongos y triptongos. antónimos. Nutrición  Órganos y sistemas del cuerpo humano  Correcta alimentación  Diversidad alimenticia en México  Organismos autótrofos y heterótrofos  Interacciones entre especies y cadenas alimenticias 3. graves. 3.edu.

Espacios sociales y culturales.edu.MATERIA HABILIDADES BÁSICAS QUE DEBE TENER EL ALUMNO TEMAS  Tabaquismo  Estructuras respiratorias  Fotosíntesis y ciclo del carbono  Efecto invernadero y calentamiento global 4. 3. Ubicación geográfica elemental nacional e internacional.mx . 4. Composición de los mapas. 2. interpretar y contestar preguntas básicas. Capacidad de ubicación de territorios mediante mapas. © COEDI 2013 Derechos reservados. www. 1. Recursos naturales y preservación del medio ambiente. Conocimientos sobre los acontecimientos relevantes de la Historia Universal y de México en su contexto espacial y temporal. 3. 5. genotipo. Vocabulario de uso diario. Interpretación de hechos históricos en México y el Mundo. 2. Biodiversidad y regiones naturales. Espacios económicos.coedi. Características del movimiento de rotación y traslación. 6. 1. Reproducción  Potenciales de la sexualidad humana  Sexualidad responsable  Reproducción sexual y asexual  División celular  Fenotipo. cromosomas y genes GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO. así como intercambiar información de carácter sencillo y concreto. Verbo To Be. INGLÉS Reconocer. 7. Palabras para generar preguntas (Wh’s words).

Recomendaciones para presentar el examen.  Levántate temprano para no estar angustiado por el tiempo. trata de explicarlo en tus propias palabras. No te des por vencido a la primera. programa ejercicios de práctica. no está de más programar algunas sesiones de estudio y repaso para practicar algunas habilidades y recordar información útil de las diferentes áreas que explora el examen. Antes de ponerte a estudiar te recomendamos seguir los siguientes pasos:  Lee completamente esta guía de estudio para que puedas identificar las áreas en las cuales requieres sesiones de estudio o repaso. En general. Presentar un examen es una experiencia que genera cierta preocupación (estrés). un estudiante con una buena y sólida formación académica durante la primaria está preparado para sustentar el examen y obtener un buen resultado. con buena luz y ventilación. no sirve memorizar algo que no entiendes.edu.  Dedica por lo menos seis sesiones de estudio a la semana de aproximadamente 2 horas (mínimo 1 hora. sin embargo. www.  Organiza tus sesiones y materiales de estudio por área de contenido a partir de aquellos contenidos que consideres te han representado mayor dificultad para su comprensión. sigue las siguientes recomendaciones para evitar aumentar la tensión o presión por aspectos ajenos al examen. revistas. Recomendaciones previas a la presentación del examen.  Planea tus sesiones de estudio en función del tiempo que tienes previo a la fecha en que sustentarás el examen. tranquilo y sin distracciones.coedi.mx .  Selecciona un lugar adecuado para estudiar. cuadros sinópticos o esquemas que te ayuden a comprender el contenido de estudio.  Identifica materiales de estudio con los que cuentas y recaba aquel material que no tienes y que te puede ser útil (libros. apuntes. Elabora resúmenes. no te desveles. Si se trata de un procedimiento. trata de identificar las dudas que tienes respecto al tema y pregunta a algún profesor o compañero. máximo 3 horas por sesión de estudio).RECOMENDACIONES GENERALES PARA PREPARARSE ADECUADAMENTE.  Asegúrate de que comprendes lo que estás estudiando. sitios en Internet).  Descansa y duerme lo suficiente la noche anterior. © COEDI 2013 Derechos reservados. es importante que llegues descansado.

 Escucha con atención las indicaciones de los aplicadores. continúa con las demás y al finalizar vuelve a las pendientes y trata de responderlas. no te entretengas demasiado tiempo en ellas. Usa ropa cómoda y adecuada al clima. si te sobra tiempo revisa y verifica tus respuestas.  Ubica previamente el edificio donde será la aplicación. © COEDI 2013 Derechos reservados.edu.  Llega al menos media hora antes de la hora fijada para el inicio del examen.  En el examen hay preguntas con diferente grado de dificultad.mx . si algunas te parecen especialmente difíciles. Ellos te proporcionarán información importante. identifica rutas y tiempos para llegar al plantel en que se aplicará el examen. así tendrás tiempo para registrarte e identificar la ubicación del salón en donde se llevará a cabo.  Es importante que tengas presente que está estrictamente prohibido copiar las respuestas de otro aspirante o sacar acordeones o apuntes durante el examen.coedi. www.  No ayunes.  Lleva un reloj y calculadora. es importante que tomes alimentos saludables y en cantidad suficiente.  Durante el examen trata de mantenerte tranquilo y concentrado en la lectura de las preguntas. cualquiera de esas conductas provocará que se anule tu participación.  Con anticipación.  No trates de ser el primero o de los primeros en terminar.

mx . Tlalpan. PRIR-09100034 y SECR-09100051 DIRECTORIO L.COMPLEJO EDUCATIVO DE DESARROLLO INTEGRAL ACUERDOS DE INCORPORACIÓN SEP: PRER-09100035. col.F.coedi..mx hidalgo@coedi.mx Correo electrónico: informes@coedi.mx y blog.edu.C.mx secundaria@coedi. www.mx © COEDI 2013 Derechos reservados.edu. Xóchitl Ruiz del Campo Directora Técnica de Secundaria Salvador Ortega Flores 14 (antes Jesús Lecuona 489).edu. Miguel Hidalgo. México.edu.edu. CP 14250 Teléfonos: 1556 0455 y 4435 6915 Páginas web: coedi. del. D.coedi. Guadalupe Reyes Vadillo Directora General Biol.edu.

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