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GUIA Pedagogica OLPC - p1 PDF
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SI SABES POCO, APRENDE. SI SABES MUCHO, ENSEA Compartir nuestros solidaridad. conocimientos es el principio de la
Aprender ms, buscar uno mismo ms conocimientos. Conversar y discutir sobre lo aprendido. Esos son esfuerzos que te harn mejor, te darn seguridad y confianza. Y permitirn tu xito en la vida. Recuerda que en cada nio hay un genio por descubrir. No dejes que el tuyo permanezca dormido. Es tu deber y tu victoria. Con afecto,
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NDICE
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Programa Una laptop por nio para educacin primaria La Propuesta Pedaggica Prefacio Introduccin a. Qu es el Programa Una laptop por nio? b. Qu es la laptop XO? c. El modo de aprendizaje con las laptops d. Objetivos del Programa Una laptop por nio PARTE I: DESCRIPCIN DE LA LAPTOP XO 1.1 Qu caractersticas debe tener una laptop? 1.2 Qu es Sugar? 1.2.1 Cmo funciona la interfaz llamada Sugar? 1.2.1.1 Hogar 1.2.1.2 Vecindad 1.2.1.3 Grupo 1.2.1.4 Actividad 1.2.2 cono XO 1.2.3 Crculo de actividades 1.2.4 El Diario 1.2.4.1 Ejemplo de cmo retornar a una actividad 1.2.4.2 Registro automtico de actividades en el Diario 1.2.4.3 El Diario tambin admite medios externos 1.2.4.4 Como copiar a una Memoria Flash USB 1.2.5 El Marco 1.2.5.1 En la parte inferior del marco 1.2.5.2 conos de la derecha (Tu grupo) 1.2.5.3 Portapapeles (conos en la parte superior)
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1.3 Partes fsicas de la laptop XO 1.3.1 Teclado 1.3.2 El teclado y el touchpad (mouse tctil) 1.3.3 Ver la pantalla de la XO en el Sol. 1.3.4 Accesos directos del teclado 1.3.5 Cundo debes cargar la batera 1.3.6 Estado de la batera 1.4 Conexin y compartir 1.4.1 Invitar a un amigo 1.4.2 Compartir las actividades 1.4.3 Ejemplo del Panel de Control de Sugar 1.4.4 Estado de la red 1.4.5 Red en Malla PARTE II: ACTIVIDADES CON LA LAPTOP XO 2.1 Lista de actividades 2.1.1 Escribir 2.1.2 Navegar 2.1.2.1 Libros (Lecturas literarias) 2.1.3 Calcular 2.1.4 Editor Musical 2.1.5 Grabar foto, video o voz 2.1.6 Etoys 2.1.7 TortugArte 2.1.8 Juego de memoria 2.1.8.1 Crear Juego con memoria 2.1.9 Juego 4 en lnea 2.1.10 Charla
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PARTE IV: INSTALACIN Y CONFIGURACIN 2.1.11 2.1.12 2.1.13 2.1.14 2.1.15 2.1.16 2.1.17 2.1.18 2.1.19 2.1.20 2.1.21 2.1.22 2.1.23 2.1.24 2.1.25 2.1.26 2.1.27 2.1.28 2.1.29 2.1.30 Medir Regla Medir distancia Clock (Reloj) Geography (Geografa) Stopwatch (Cronmetro) Python Implode (Implosionar) Maze (Laberinto) Rompecabezas JigSaw Rompecabezas Slider Speak (Hablar) Scalesboard (Equilibrando la balanza) Sudoku Terminal Moon (Luna) StarChart (Mapa de estrellas) Analyce (Analizar) Tangram (Tangrama) Scratch (Araazo) PARTE III: ACTIVIDADES CON INTERNET 3.1 Conexin de la laptop XO a Internet 3.2 Aprendizaje con Internet 3.2.1 Navegando en el Portal PerEduca 3.2.2 Navegando en Skoool 3.2.3 Navegando en Kidlink 3.2.4 Navegando en Think.com 3.2.5 Navegando en Wikipedia 3.2.5.1 Actividad Wikipedia 91 96 97 98 99 100 101 102 70 71 72 73 74 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 85 86 87 4.1 Actualizacin del sistema e instalacin del Firmware 4.1.1 Pasos para la instalacin del Build 4.1.2 Instalacin del Firmware 4.2 Activacin de la laptop XO 4.2.1 Proceso de activacin a efectuarse en las II.EE. 4.2.3 Actualizacin del sistema operativo 4.3 Comandos bsicos para la consola de Linux 4.4 Cmo instalar una actividad desde internet o USB 4.4.1 Conectarnos con internet desde una laptop XO 4.4.1.1 Pasos de la instalacin 4.4.1.2 Pasos para ejecutar desde un USB Parte V: MANUAL DE MANTENIMIENTO 5.1 Primeros pasos: encendido de la laptop XO 5.1.1 Encendido de la laptop XO 5.1.2 Apagado de la laptop 5.2 Mantenimiento preventivo del teclado y mouse 5.2.1 Desmontaje de la batera 5.2.2 Limpieza del teclado y del mouse 5.2.3 Reemplazo del teclado 5.3 Mantenimiento del monitor 113 113 117 118 118 118 123 126 103 103 105 105 105 106 108 108 109 110 111
Deporte en que el corredor utiliza una tabla para deslizarse sobre la nieve. Negroponte se refiere a la necesidad de desaprender lo aprendido para emprender una nueva tarea (N. del T.)
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b. QU ES LA LAPTOP XO? La laptop XO es una computadora porttil diseada como poderosa herramienta pedaggica para estudiantes de educacin primaria de pases en desarrollo, como el nuestro, donde los nios de 6 a 12 aos de edad la edad dorada para el aprendizajede las reas rurales en extrema pobreza las van a recibir para utilizarlas no slo en sus escuelas sino tambin en sus casas, involucrando de esa manera tambin a sus padres y hermanos.
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Se trata de una herramienta pedaggica verstil capaz de adaptarse a diversos estilos de aprendizaje, y de ofrecer diversas actividades para variados tipos de actividades pedaggicas. Asimismo, estimula la construccin social del conocimiento, porque genera y fortalece relaciones entre los estudiantes, lo cual permite y estimula el aprendizaje colaborativo, incrementa la motivacin, eleva la autoestima y desarrolla habilidades sociales ms efectivas. Las laptops funcionan con corriente elctrica, pero en la mayora de las casas de las zonas rurales se carece de corriente elctrica. Felizmente, la electricidad que necesitan las laptops es muy poca (menos de la dcima parte que una laptop estndar), por lo cual poseen una batera que puede ser cargada con un panel solar. La laptop tiene instalado software educativo especializado y est diseada para que los estudiantes puedan realizar diversas actividades de manera conjunta con sus compaeros. A medida que el estudiante desarrolla nuevas habilidades y destrezas, el docente software de acuerdo con sus necesidades y capacidades est en capacidad de agregar o quitar
comunicarse entre si, gracias al sistema de red que permite conectar unas laptops con otras de su vecindad. Hemos mencionado algunas de las caractersticas especiales que no se encuentran en las laptops estndar, pero que s posee la laptop XO porque ha sido diseada para estudiantes de educacin primaria que viven en reas rurales de pases en desarrollo.
c. EL MODO DE APRENDIZAJE CON LAS LAPTOPS XO En muchos casos, para un nio y nia ir a estudiar a una escuela no es precisamente algo que lo entusiasme, y cuando lo es, ello se debe generalmente a las actividades ldicas y amigables del entorno antes que a las actividades y metas acadmicas. El nio
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va a la institucin educativa por obligacin social, familiar, para aprender cosas que la sociedad le impone, sin que se le consulte y sin que l se sienta comprometido. Sin embargo, aprender puede ser divertido y asumido por el propio estudiante como un afn propio. Basta con observar a un beb que aprende a caminar o a un nio que aprende las reglas de un juego. Al aprender nos damos cuenta de que crecemos, que se nos abren nuevas posibilidades, que actuamos con ms eficiencia, que nuestra mirada se ampla o profundiza y, como Johan Huizinga, nos hacemos una pregunta: no es acaso a travs del juego que los nios aprenden? No es acaso el juego una de las manifestaciones que diferencian al ser humano de los dems animales, especialmente cuando el juego tiene carcter lingstico y simblico? (Homo ludens) Podemos deducir, inclusive, que lo atractivo no es el contenido sino la actividad. Los ejemplos de aprendizaje que acabamos de dar tienen un lenguaje claro: andar y aprender un juego con reglas son actividades, y su aprendizaje se realiza en el proceso de su ejecucin. Es, por decirlo as, un producto secundario de la actividad. En ese sentido, a travs de las actividades propuestas en la laptop XO, estaremos propiciando la participacin activa de los estudiantes, es decir, aprender haciendo. Generalmente, en las computadoras convencionales los mens estn repletos de programas, y esto se ha convertido en una costumbre en los usuarios de computadoras de escritorio, en las oficinas. En el caso de las laptops XO se ha preferido dejar de lado tal modelo. En esta computadora porttil las actividades se muestran a pantalla completa para que los estudiantes concentren todo su potencial en una sola tarea a la vez, aunque pueden tener varias actividades abiertas.
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Computadora porttil.
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denominado Sugar, el cual podramos decir que es el corazn de comunicacin entre el estudiante y la mquina. Su objetivo es convertir a la laptop en algo divertido, fcil de usar y que promueva actividades con otros estudiantes, es decir, compartir y aprender. Sugar tiene una apariencia amigable y funcional que hace la experiencia mucho ms simple y productiva a la vez. 1.2.1 CMO FUNCIONA LA INTERFAZ O VISTA3 GRFICA LLAMADA SUGAR? Cuando usted utiliza una computadora, manipula diferentes elementos en la interfaz, por ejemplo: escritorio, archivos, carpetas, ventanas, etc. Estos conceptos se estn utilizando desde hace 40 aos, con un modelo que tiene sentido en trabajos de oficina y quizs en el hogar, pero que no es pertinente para estudiantes de educacin primaria de instituciones educativas unidocentes y multigrado de las reas rurales del Per.
La interfaz grfica de la laptop XO se concreta en cuatro opciones: hogar, grupo, vecindario y actividad:
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1.2.1.1 HOGAR. Es la primera opcin de Sugar que el estudiante ve en la pantalla de su laptop al encenderla. Es el punto de partida para la exploracin. En el centro de la pantalla aparece una figura estilizada que es el cono que representa a un nio. Alrededor de este cono hay un anillo, donde ubicamos las actividades en ejecucin. El cono representa el diario, donde se registra las cosas que ha hecho, o ms especficamente, las actividades en que ha participado. Si sales de la
que es un
Vista principal para emprender una actividad, puedes regresar a esta pgina en cualquier momento presionando la tecla Hogar,
crculo que contiene un punto.
1.2.1.2 VECINDAD. Esta interfaz o vista le permite al estudiante observar qu compaeros suyos estn utilizando su laptop. Si bien no indica la ubicacin geogrfica de cada uno, s les permite interrelacionarse entre s.
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1.2.1.4 ACTIVIDAD. Esta interfaz muestra en la pantalla la actividad (escribir, pintar, calcular, programar, etc.) personal o grupal a realizarse. En ella ocurre toda la creacin, exploracin y colaboracin entre los estudiantes.
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1.2.2 CONO
A cada computadora porttil se le asigna dos colores que se utiliza como identificador en toda la interfaz. Aparece un men (men activable) cuando se coloca el cursor sobre el cono XO en el centro de la pantalla. Este men se utiliza para apagar la computadora, tal como se muestra en la imagen posterior. Tambin se utiliza para configurar las preferencias del usuario, por ejemplo los colores, y colocar el nombre del usuario de la XO. Tambin se puede apagar la XO manteniendo presionado el botn de
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representacin icnica que se encuentra en el crculo. Puede abrir actividades hasta que el crculo est lleno. En este caso, no podr empezar otras actividades hasta que no cierre una actividad o ms. Para el uso ptimo de la XO, se recomienda no abrir varias actividades a la vez, pues esto genera lentitud en el sistema.
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. Aqu se almacena todas las acciones del usuario con las actividades. Tambin puede ingresar al diario desde la
Vista Hogar.
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y ordenar
segn la actividad o fecha. Al hacer click en una entrada, se abre una pgina de detalles desde la que puede reanudar una actividad
portapapeles presionando el cono que se encuentra en la parte superior izquierda del marco. Haga click en Abrir.
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1.2.4.3 EL DIARIO TAMBIN ADMITE MEDIOS EXTERNOS. Cuando se inserta un dispositivo USB en la mquina, el contenido del dispositivo se ingresa en el almacenamiento de datos de la computadora. Se puede acceder al contenido del dispositivo a travs del Diario.
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Al hacer click en el cono dispositivo porttil de almacenamiento USB, muestra el contenido del dispositivo. Y para retirar el USB haga click en la opcin Desmontar (Unmount).
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Paso 2: Inserte un USB (que aparece como un cono en la parte inferior de la pantalla)
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1.2.5 EL MARCO
La pantalla completa de la XO tiene un marco de color gris fuerte que se llama Marco. Los lados de arriba, la izquierda y la derecha representan sustantivos: personas, lugares y cosas. El lado de abajo representa los elementos que requieren accin: actividades. Puede alternar el estado del Marco o Frame (ocultarlo o mostrarlo) presionando la tecla Marco (Frame), que se encuentra en el ngulo superior derecho del teclado, o moviendo el cursor hacia cualquier ngulo de la pantalla (tambin denominados ngulos de acceso rpido) conos superiores izquierdos (Teclas que ayudan al usuario a navegar por la XO.
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1.2.5.1 EN LA PARTE INFERIOR DEL MARCO, UBICAMOS LAS ACTIVIDADES En la parte inferior del Marco encuentran ubicados conos de acceso a las actividades. Al hacer click en el cono de la actividad de su preferencia, esta aparecer en la circunferencia que rodea al cono XO.
Escribir
Navegar
Calcular
Distancia
Tangrama
Grabar
Xaos
Pintar
Regla
Geografa
Charlar
Scratch (Araar)
StopWatch (Cronmetro)
TamTamjam
TamTamSynthLab
Etoys
Memorize (Memorice)
Conectar
TamTamMini
TamTamEdit
TortugArte
Python
Implode (Implosionar)
Maze (Laberinto)
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Rompecabeza Jigsaw
Speak (Hablar)
Medir
Words (Palabras)
Analyze (Analizar)
Rompecabeza Slider
Terminal
Clock (Reloj)
Moon (Luna)
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en la parte
superior izquierda del Marco (Frame) contiene los conos para el portapapeles. La mayora de las actividades admiten la funcin de arrastrar y colocar del portapapeles.
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Tecla de bsqueda.- La tecla de bsqueda lo lleva directamente al Diario Teclas Vista.- Las cuatro teclas vista, de izquierda a derecha, lo llevan a la vista de la vecindad, a la vista de grupo, a la vista principal, y a la vista de actividades. Tecla de borrar.- Borra caracteres de derecha hacia la izquierda. Tecla Enter.- La tecla Enter adems de su uso estndar se utiliza en combinacin con teclas modificadoras (por ejemplo, Alt + enter, cambia la pantalla en modo completo). Teclas de flecha.- Las teclas de flecha se usan para navegacin; combinadas con la tecla de funcin (Fn), se usan para subir de pgina, bajar de pgina, hogar, y fin. Tecla Alt Gr.- La tecla Alt graphics se usa en combinacin con otras teclas como un modificador, comnmente para seleccionar una letra alternativa o para generar un carcter con acento. Los detalles de esta funcionalidad varan de teclado a teclado: por ejemplo, en el teclado US, AltGr-J genera un (signo euro); al escribir el carcter a seguido de AltGr + 4 genera el carcter . Touchpad (mouse tctil).- En la parte central bajo el teclado, hay una zona rectangular llamada touchpad (zona de toque) cuya funcin es la un mouse tctil, pues al ser frotada con la yema de un dedo en distintas direcciones permite desplazar el puntero en la pantalla, actuando as como un mouse convencional. Botones Touchpad.- Hay dos botones touchpad: uno denominado por una X y el otro con un crculo. Cuando a usted se le pida hacer click, debe presionar la tecla del lado izquierdo () una vez. En el futuro, la tecla del lado derecho ser usada para tra er instantneamente mens a la pantalla. (Se ha tratado de eliminar la necesidad del click doble a travs de la interfaz.)
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Barra espaciadora.- La tecla espaciadora, cuando se usa en conjunto con la tecla de funcin (Fn), invoca el sistema ver fuente en actividades disponibles. Tecla Alt.- La tecla alt se usa en combinacin con otras teclas para realizar comandos (por ejemplo, alt + enter convierte la pantalla a modo-full; Alt-space convierte la visibilidad de la bandeja (trabaja en modo Browser pero no en modo de grabacin). La tecla funcin.- La tecla funcin se usa en combinacin con otras teclas como un modificador. Tecla shift.- La tecla shift se usa en combinacin con otras teclas como un modificador, comnmente para pasar de letras minsculas a maysculas. Tecla de control.- La tecla de control se usa en combinacin con otras teclas para realizar comandos (por ejemplo, ctrl + c se usa para copiar en el clipboard; ctrl + v se usa para copiar desde el clipboard). Tecla tab.- La tecla tab est marcada con flechas que apuntan a la derecha y a la izquierda. La tecla tab adems de su uso estndar se usa en combinacin con las teclas de control y shift para circular a travs de todas las actividades que estn abiertas. Tecla de escape.- La tecla de escape est marcada con un smbolo X verde en un crculo negro. La tecla de escape se usa comnmente en combinacin con la tecla de control para terminar actividades (ctrl + X). La parte central de Graphics Tablet (Tableta de grficos), que se denomina Trackpad (el rea sombreada de gris de la figura), se puede utilizar como un dispositivo sealador. Pasa tu dedo sobre el Trackpad para mover el cursor. En un futuro existe la posibilidad de utilizar toda la superficie de la tabla grfica con un lpiz para dibujar.
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Cuando se oprime el botn pequeo del sol que est a la izquierda, ste atena la iluminacin. Si oprimes este botn varias veces, puedes poner la pantalla en modo de blanco y negro para ahorrar electricidad. El botn con el sol grande, el segundo de la izquierda, aumenta la iluminacin y regresa al modo de color cuando lo oprimes varias veces.
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1.3.4 ACCESOS DIRECTOS DEL TECLADO ctrl + C ctrl + V ctrl + X alt + tab Copiar Pegar Cortar Cambiar de actividad en actividad. alt + 1 ctrl + X ctrl + alt + borrar Guardar una instantnea de la pantalla en el diario. Salir. Reiniciar Sugar.
Estado de la batera
El estado de la batera se indica mediante el cono de batera. El cono se rellena con un color de izquierda a derecha para indicar la carga actual. Al mover el cursor sobre el cono de batera, aparece un men emergente que proporciona ms informacin. Debes tener en cuenta que la luz LED de la batera, que est ubicada en el ngulo inferior derecho de la pantalla, estar encendida mientras se carga la batera. Esta luz vara de amarillo a verde. Una luz roja indica que la batera se est quedando sin electricidad.
Estado de mi batera
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1.3.5 CUNDO DEBES CARGAR LA BATERA? El cono de la batera se llena con un color determinado (definido al momento de registrar tu nombre para la XO) para mostrar cunta electricidad lleva consigo. Tambin cuando la batera se est cargando, la luz de la batera muestra color de amarillo a verde. Una luz roja significa que la batera tiene niveles bajos de electricidad y que hay que recargarla pronto. Conectar a la corriente tu XO Puede usar su XO mientras se recarga la batera y tambin sin batera si la
conecta directamente a un tomacorriente de una red pblica de servicio de electricidad. Como fuente de electricidad tambin puede usar un panel solar o un dnamo o generador accionado por un motor a gasolina o a un panel solar. 1.3.6 ESTADO DE LA BATERA El estado de la batera aparece en la vista principal de la XO. Al mover el cursor sobre el cono, aparece un men emergente que proporciona informacin acerca del estado de la batera. Tener en cuenta que la luz de la batera, que est ubicada en el ngulo inferior derecho de la pantalla, estar encendida mientras se carga la batera. Esta luz vara de amarillo a verde. La luz roja indica que la batera se est quedando sin corriente elctrica. Puede usar su XO mientras se va recargando la batera o sin batera cuando tenga otra fuente de electricidad. Como fuente de electricidad, puede usar la red pblica o un panel solar. 40 40
Puede invitar a colaboradores, ya sea de la vista de Grupo o de la opcin de vecindario. Paso 1: Inicio de una actividad
Antes de emitir una invitacin, debe iniciar la Actividad Charla, haciendo click en el cono de acceso.
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En este ejemplo, utilizamos la vista de grupo. Paso 4: Invita a un amigo Invita a una Actividad de Charla Remover amigo
Remover amigo
Paso 5: Invitar a otro amigo Pase el cursor sobre el cono de un amigo, se abrir el men de invitacin. Ntese que dice "Invitar a la Actividad de Charla, porque la actividad seleccionada es Charla.
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Paso 7: Mltiples invitaciones Usted puede tener ms de una invitacin pendiente. No tiene que aceptar necesariamente la invitacin.
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Paso 8: Trabajando juntos Una vez que las invitaciones han sido aceptadas, la actividad compartida se sumar. Tenga en cuenta que los conos que representan a cada usuario en la Actividad aparecen en el Marco.
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1.4.2 COMPARTIR LAS ACTIVIDADES La opcin de vecindario . En la malla se ver otras XO con las que se puede compartir documentos y actividades. (Las actividades y los documentos que se comparten con otras personas aparecen como conos y en la red de puntos de acceso son representados por crculos.)
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Paso 3: Compartir con Vecindario. Seleccione "Compartir con el vecindario" en el men desplegable.
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Paso 4: Compartir
Paso 5: La opinin de la malla Seleccione "compartir con los vecinos" y en la malla de las XO se visualizar el cono de la web. En la malla se visualizarn todos los
conos de navegar de las XO que han compartido contigo. Se observar en la malla conos de la actividad de navegar de distintos colores de acuerdo al color asignado a cada computadora porttil XO.
Compartir
Compartiendo libros. La actividad de leer le permite compartir libros mediante la malla.
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1. Vista principal de la XO
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5. Cambiar el nombre y los colores dos veces. Un sugar para cambiar el color y otro sugar para el nombre.
6. Al reiniciar el sugar con Ctrl + Alt + Borrar se visualizar el nombre del nuevo usuario.
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El estado de su conexin de red aparece en la vista principal ubicada en la parte inferior del crculo de actividades junto al cono de la batera. Un crculo indica que la laptop est conectada o no a la red. Puede ser de Malla o WiFi. lo cual permite trabajar colaborativamente con o sin necesidad de acceso a Internet. En algunos casos se observa un segundo crculo. Esto es un error que aparece eventualmente.
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El Meshboard permite compartir las solicitudes de ofertas de contenido, servicios, participar en la ejecucin activa de algunas actividades cualquier otra actividad. Las novedosas antenas de las XO pueden detectar otras XO de la zona y conectarse con ellas, creando una red de malla instantnea que permite a sus miembros compartir y colaborar entre ellos. Esto es importante, porque muchas XO pueden estar ubicadas en lugares que carecen La XO de una buena capacidad infraestructura para de telecomunicacin. tiene conectarse inalmbricamente, de modo que los estudiantes puedan acceder fcilmente a Internet all donde est disponible una conexin inalmbrica. computadora
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