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La Observacion

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“La Observación”

Es …
• La observación ha sido para los seres humanos el modo natural de explorar el mundo y acercarse al conocimiento • Supone un ejercicio de voluntad y una intencionalidad dirigida al objeto de conocimiento • Es la captación inmediata del objeto, la situación y las relaciones que se

• “La contemplación sistemática y detenida del desarrollo de la vida social… Una práctica ejercida por todas las personas y practicada casi ininterrumpidamente por cada una de ellas” (Ruiz e

Tipos de Observación
Vulgares. Especificas. Científicas. Van de lo cotidiano, a lo controlado. De lo menos formal a lo más formal. • Se controla: El Contexto Los Fenómenos (categorías e instrumentos) El grado de Participación (escenario e interacción) • • • •

Observación con intencionalidad educativa
Participante No participante Directa Indirecta Cerrada Abierta

La Observación Participante
• Da cuenta de fenómenos sociales a partir de observar contextos y situaciones en que se generan procesos sociales. • Permite recoger aquella información más numerosa, más directa, más rica, más profunda, más compleja. Desde una perspectiva holística. Es científica y se lleva a cabo con registro de datos de manera sistémica, así como el procesamiento e interpretación de la información.

Relaciona al observador y al actor El sujeto es: Complejo Productor de sentido Con potencialidad de transformación.

¿Qué comportamientos
• Son nuestros propósitos y/u objetivos los que guiarán la selección de qué situaciones observar y cuáles considerar significativas. También tenemos que estar alertas ante aquellos acontecimientos inusuales o inesperados que pueden no ser esperados pero que aparecen como patrón de comportamiento en los alumnos

Condiciones generales
• • • •   La La La La atención sensación percepción reflexión

Condiciones Metodológicas
• El observador debe ser un extranjero respecto al objeto de estudio • El investigador debe convivir por un tiempo con los sujetos • Las fronteras del escenario definidas • El analista debe guardar distancia con el objeto • Redactar una monografía etnográfica • Presentar la interpretación de los resultados a la comunidad

En el acto de la observación, se puede
• • • • • El observador El objeto de observación Los medios para observar Las condiciones de la observación El sistema de conocimientos relacionados con la finalidad de las observaciones y las interpretaciones que resulten de ella

 

Planeación de la Observación
• 1.- ¿Qué investigar? Definición del Problema • 2.- ¿Cómo observar? Modalidad de la Observación • 3.- ¿Dónde observar? Escenario • 4.- ¿Qué observar? Enfoque y alcance • 5.- ¿Cuándo observar? Temporalización • 6.- ¿Cómo registrar? Técnicas del

Elementos Esenciales
• A) Grado de ParticipaciónAproximación entre observador y los observados. El rol de investigador. • B) Acceso o estrategia para introducirse en el contexto natural de la observación.

Sistemas de Registros
• Diario: recoge la visión(interpretación) de la realidad desde la perspectiva del observador. • Notas de Campo: registro de observación narrativo. Consiste en una descripción -narración de los acontecimientos desarrollados en una situación

El cómo y con qué…

Aspectos a Considerar: • 1.- Medio para representar una realidad. • 2.- Proceso Contextualizado. • 3.- Mecanismos y herramientas. • 4.- Factores involucrados.

Selectividad:
• • • • • • • • 1.2.3.4.5.6.7.8.Pregunta Lugar Fragmento de la realidad Herramienta(s) de registro Procedimiento para observar Sujetos y foco de observación Procedimiento de sistematización Método para reportar datos

Riesgos del observador
• Hacer inferencias incorrectas • Formar parte de la situación • Establecer juicios

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