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Resumen Del DDST II prueba de tamizaje del desarrollo de Denver II

La prueba de tamizaje del desarrollo de Denver fue publicado en 1967 y lleva ese nombre en virtud del lugar donde en que fue creado (centro medico de la universidad de colorado en Denver) !a sido utilizado en varios pa"ses del mundo lo que indujo que la prueba fuera revisada# surgiendo la versi$n DD%& '((# que es la que actualmente se utiliza )l test esta dise*ado para medir + ,reas de funcionamientoMotor fino adaptativo- )l ni*o debe realizar tareas que denoten su capacidad para manipular objetos y dibujar Motor grueso- )val.a si el ni*o se sienta# camina y salta adecuadamente seg.n su edad Personal social: /ide la capacidad de tomar objetos y dibujar Habilidad de lenguaje- (ndica si el ni*o es capaz de o"r# seguir $rdenes y 0ablar 1lgunas de las actividades a realizar son las siguientes- 0acer sonar una campana con la punta de los dedos# seguir de instrucciones (2dale la pelota a mam,3)# realizar un salto# observaci$n de la conducta del ni*o y su inter4s en participar 1plicaci$n de la prueba Debe ser aplicada por profesionales entrenados para la administraci$n de la prueba# toma en promedio 15 a 65 minutos La prueba debe aplicarse solo a aquellos que presenten fallas en un pretest (7D89(( Denver (( prescreening Developmental 8uestionnaire3# el cual responden los padres del ni*o y se ver, si el ni*o presenta un desarrollo normal o tiene un retraso o advertencia %e deben dar las instrucciones generales al familiar que acompa*a al ni*o para que ayude cuando se necesite La prueba est, conformada por 16: tareas y el ni*o debe realizar las que correspondan a su edad Los /ateriales necesarios para la aplicaci$n de la prueba son una bola de lana roja# cajas de pesas# botones de colores# sonajero# botella peque*a# campana# pelota de tenis# ; bloques o cubos de 6< mm por lado# con los cuales el ni*o realiza las tareas )l e=aminador debe dibujar una l"nea vertical en el papel de e=amen donde est4 la edad cronol$gica del ni*o y en los + aspectos 7ara los ni*os prematuros# restamos el n.mero de meses de prematuridad de la edad cronol$gica del ni*o %e eval.an todas aquellas tareas que sean atravesadas por la l"nea de edad o bien que est4n ligeramente atr,s de esta %i antes no 0an sido evaluadas )n cada sector se establece el ,rea dentro de la cual el ni*o termina con 4=ito todas las actividades y el punto a partir del cual fracasa en todas 7ara cuando se presente la eventualidad de que el ni*o rec0ace las cuestiones que plantee el e=aminador# sugerimos que lo realice el familiar# una vez se le 0aya e=plicado c$mo 0acerlo de la manera prescrita %i el ni*o realiza con 4=ito una materia# marcamos la casilla correspondiente 7reguntar al familiar si la respuesta del ni*o es caracter"stica de su comportamiento normal Luego de la aplicaci$n de la prueba se realizan las (nterpretaciones 7untuaci$n- 7ara consignar los resultados es necesario tener como referencia el trazado vertical de la 0oja del e=amen y el lugar porcentual en el que el ni*o se encuentra respecto de la poblaci$n est,ndar# ya sea dentro del 6:> que puede realizar el ejercicio a esa edad# del :5># 7:> o 95> )l fallo en una prueba que normalmente es realizada por el 95> de los ni*os de su edad debe registrarse como evidencia de retraso Dos o m,s fallos en uno de los sectores constituyen una composici$n anormal La respuesta ser, dudosa si- )n cualquier sector aparece s$lo un fallo o si en dic0o sector no se realiza correctamente ning.n ejercicio Dependiendo del resultado se coloca cualquiera de las siguientes claves sobre la marca del :5> de la poblaci$n de referenciaa. P ( pas$) si el ni*o realiza la tarea b. F (fall$) ?uando el ni*o no realiza una tarea que la 0ace el 95> de la poblaci$n de referencia c. NO (nueva oportunidad) %i el ni*o no realiza la prueba pero aun tiene tiempo para desarrollarla (la l"nea queda por detr,s del 95> de referencia) d. R (re0us$) cuando el ni*o por alguna situaci$n no colabor$ para la evaluaci$n (se debe evaluar en la siguiente visita)