COMO IDENTIFICAR EL BULLYING?

La definicin de bullying o acoso escolar refiere a situaciones en las que uno o ms alumnos/as persiguen e intimidan a otro. Las agresiones en el bullying pueden ir de la violencia emocional o psicolgica hasta la fsica, varan entre los insultos o rumores negativos hacia la vctima, hasta el aislamiento obligado, los apodos, las amenazas y pueden llegar a las agresiones fsicas. Las secuelas del bullying no slo afectan a la vctima, sino tambin al agresor y aunque pueda ser difcil de pensar, incluso a los nios y nias que atestiguan el acoso escolar. El bullying se desarrolla a lo largo de meses e incluso puede durar aos, por lo que resulta de vital importancia saber cmo identificar el acoso escolar as como prevenirlo y actuar cuando se presenta. El Gobierno del Distrito Federal a travs de la Polica de la Ciudad de Mxico elabor un manual con una serie de consejos y recomendaciones para saber cmo actuar ante un caso de bullying, adems de que ofrece una serie de consejos para padres y madres de familia, para maestros e incluso, para quienes son testigos o vctimas de acoso escolar. En esta ocasin abordaremos los primeros puntos, es decir, los consejos para los padres y para que sepan cmo reconocer el bullying en sus hijos e hijas. Los indicios ante los que debe estar atento el padre o madre de familia son:

-Cambios de conducta del nio o nia: Una vctima de bullying puede sufrir cambios de humor, pasar por periodos repentinos de irratibilidad a la tristeza y llantos sin explicacin aparente.

Cmo identificar casos de bullying?

-Cambios en los hbitos de sueo y alimentacin: El nio o nia que sufre acoso escolar puede presentar falta de apetito o de sueo, incluso pesadillas, dificultad para dormir o para levantarse, que deben ser considerados como sntomas. -Dolores y malestares continuos: Sntomas como dolores somticos, dolores de cabeza y estmago o malestares como vmitos y diarrea pueden presentarse entre vctimas de bullying, por lo que los padres deben estar muy atentos cuando se presentan estas situaciones sin una razn aparente. -Prdida o deterioro constante de pertenencias: Los padres y madres de familia deben estar alerta si detectan que el nio o nia pierde constantemente sus tiles escolares, libros o almuerzo; incluso si detecta que el uniforme, lentes o posesiones aparecen rotas o con desperfectos. Puede ser que alguien est agredindolo de esa manera y se debe estar atento para intervenir a tiempo. -Golpes sin explicacin coherente: Si el nio o nia aparece con golpes, hematomas o rasguos y argumenta que se trata de constantes accidentes, puede no ser cierto. Se debe mantener la vigilancia pues puede ser un sntoma de bullying. -Resistencia y ausentismo: En algunas ocasiones, puede ocurrir que el nio o nia que sufre bullying se niegue a ir a la escuela argumentando cualquier cosa, incluso, que no informe o se resista a participar de actividades extraescolares como excursiones, visitas guiadas o eventos deportivos. -Resistencia a estar solo: Si el nio o nia exige de forma anormal la presencia del padre en la entrada y salida del colegio, puede haber una razn oculta. Incluso, si protesta o se niega a acudir, puede ser un sntoma de que est sufriendo bullying. La Polica de la Ciudad de Mxico tambin ofrece una serie de consejos para que los maestros y maestras puedan identificar casos de bullying: -Vigilar los grupos: Los maestros y maestras deben estar atentas a los grupos de alumnos que se formen en pasillos, patios y reas de comida, pues la mayora de las agresiones ocurren cuando los profesores no estn presentes. -Verificar las pintas: Los alumnos y alumnas suelen realizar pintas en pupitres, paredes y puertas de baos, entre otros espacios. Los docentes pueden revisar cules son los nombres ms frecuentes y as identificar potenciales vctimas de bullying o acoso escolar. -Atender casos de ausentismo: Toda ausencia al saln de clases o actividades escolares tiene un motivo. Si las ausencias son frecuentes, debe existir una razn y se debe investigar. La no participacin en actividades extraescolares puede ser un sntoma de bullying. -Frenar las burlas: Las burlas en clase pueden ser comunes pero no

deben aprobarse, sobre todo cuando se detecta que uno o ms nios son blanco comn de esta conducta nociva. -Prevenir la discriminacin: Los alumnos que por su forma de ser o aspecto fsico puedan ser considerados diferentes pueden ser blanco fcil del bullying o acoso escolar, por lo que se debe estar especialmente alerta a estos casos. -Tomar en serio las quejas: Si un alumno se queja constantemente de ser burlado, agredido e insultado, deben atenderse los casos. De igual forma, si alguno de los alumnos o alumnas reporta la desaparicin de sus pertenencias -libros, tiles escolares, almuerzo, etc.- puede estar sufriendo una forma de acoso y se debe estar alerta. -Verificar cambios de conducta: Explosiones de ira o muestras de tristeza y depresin en un alumno o alumna son comportamientos poco habituales que deben ser atendidos adecuadamente. -Casos de aislamiento: Los nios y nias que aparenten estar separados de sus compaeros y compaeras pueden estar siendo obligados a ello, por lo que se debe verificar la razn del aislamiento. -Evidencias fsicas de violencia: Golpes que dejan marcas, raspones, cortaduras, entre otras muestras que sean frecuentes y difcilmente explicadas por el alumno o alumna, pueden ser evidencia de agresin fsica -Problemas de salud: Los alumnos y alumnas vctimas de bullying pueden llegar a sufrir dolores somticos, de cabeza, estmago y desrdenes como diarrea y vmito, por lo que no se deben pasar por alto. -Bajo rendimiento acadmico: Los cambios repentinos y negativos en el desempeo escolar pueden ser un sntoma de afectacin por bullying, por lo que se debe estar atento a dichos casos. Tanto padres y madres de familia como docentes deben ponerse muy alertas cuando detectan al menos uno de los sntomas y seales antes citados. En el momento en que se identifica un caso de bullying o acoso escolar, es importante tomar acciones integrales, pues si bien la vctima merece toda la atencin necesaria, tambin se hace necesario que el agresor reciba la ayuda necesaria para comprender que su conducta es nociva tanto para la vctima como para l mismo. Adicionalmente, se debe atender a los nios y nias que atestiguaron el caso, pues tambin pueden presentar afectaciones. Se sugiere la bsqueda de apoyo con asesores y especialistas pero, por sobre todas las cosas, evitar la violencia o fomentarla por lo que deben ser
vigiladas..