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Julin Fernando Cuero Palomino Valle de Anlisis y desarrollo de sistemas de informacin GESTIN TECNOLGICA REDES SOCIALES

Q ! im"or#ancia #iene en n e$#ro "ro%ec#o $ocial el "er#enecer a na red $ocial& Las redes sociales como su nombre lo dice por lo general es vista como un medio de comunicacin y comparticin de imgenes o datos, es algo comn para la uventud actual !ue ve en la red social un medio de interactuar de forma ldica, sin embargo el uso !ue unos le dan es algo !ue "ace !ue otros no !uieran pertenecer a estas #e lo cual se pierden la potencia !ue tiene en la avalanc"a de nuevos productos, servicios !ue pueden ser compartibles no solo a nivel local sino a nivel global$ %e dice !ue el traba o esta escaso, pero una red social es un medio de poder interactuar con potentes y posibles clientes !ue conocern nuestra forma de traba ar$ &ste mecanismo cambia el t'rmino de ' $car #raba(o por el de O)eren#e donde el ltimo tiene la venta a de dar a conocer sus servicios a trav's de la red$ Por otro lado las redes sociales le permiten al usuario traba ar de forma con unta con empresas !ue ofrecen productos similares, esto genera espacios de competencia leal y apertura a diversos mercados Por otra parte la Construccin de valores y conocimiento se ve beneficiada en la medida !ue se pueden incorporar nuevos instrumentos de desarrollo y oportunidades de avan(ar en distintos campos para darle fuer(a a nuestra unidad de negocio$ &l tener una red donde adems de comunicarse con amigos sea empleada para direccionar nuestra unidad de negocio y darle es estatus, nos permite captar conocimiento y colaboracin de personas !ue aporten ideas para nuestra unidad de negocio$

Julin Fernando Cuero Palomino

Q ! bene)icio$ no$ brinda e$#a *erramien#a en la ge$#in acad!mica del "roce$o de )ormacin& &n lo acad'mico "ay beneficios pues se pueden crear grupos de discusin sobre distintos temas y !ue estos est'n enfocados en la generacin de nuevos proyectos de vida$ Adems en mi e)periencia como profesor utili(o de forma general esta "erramienta para mantener los procesos de educacin activos y !ue no sean solamente desde el aula generando ambientes mas ldicos de aprendi(a e

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