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GUA para la REALIZACIN DE LA PRCTICA n2 (TEMA 4). ADAPTACIONES a o desde SERIES DE TELEVISIN (en ambos sentidos).

En este caso, se tratar de hacer una reflexin de aquellos puntos del esquema o gua de anlisis de adaptaciones que ms relevante pueda ser para nuestro caso. 1. Factores contextuales, institucionales y comerciales (de modo muy breve). 2. Nivel temtico: qu se transfiere y qu se adapta y cmo? y cules de esas transformaciones son debidas a interpretaciones del equipo realizador y cules vienen ms impuestas por el medio de llegada (cine o televisin)? 3 y 4. Si se trata de una serie (t2) se deber reflexionar brevemente sobre los aspectos principales de la adaptacin teniendo en cuenta las caractersticas de la serie en conjunto, aunque se escoja, para un anlisis ms concreto, sobre todo de la puesta en escena (4) una sola temporada e incluso algunas escenas de algn episodio en concreto. 5. La puesta en serie: paso de la historia al discurso. Qu se transfiere y qu se adapta (transformaciones)? Adems de cuestiones relativas a la focalizacin se podr reflexionar sobre el modo de expandir o prolongar (si se trata de precuelas o secuelas, por ej.), o de condensar/comprimir el relato original (t1) segn el sentido de la adaptacin (de series a un film, o viceversa). Igualmente ser importante, en el caso de las series televisivas, describir el posible funcionamiento del modelo de las flexinarrativas en la adaptacin misma. 6, 7 y 8 pueden comentarse igualmente, cuando sea necesario, teniendo en cuenta la especificidad de la adaptacin, que si es entre televisin y cine, ser de carcter intramedial y no intermedial. Ser interesante comentar el funcionamiento en la adaptacin de las normas de adecuacin (introducen innovaciones en el sistema de llegada a partir de las caractersticas del sistema de partida) o de aceptabilidad (confirman las normas dominantes del sistema de llegada) y, a partir de estas observaciones, determinar si la adaptacin o texto de llegada cumple una funcin PRIMARIA (innovadora) O SECUNDARIA (conservadora o continuadora de las normas dominantes).