LINEAMIENTOS PARA EL INFORME FINAL DE RESIDENCIA PROFESIONAL

AUTORES: LIC. ISAURA ARIAS HINOJOSA LIC. OLIMPIA GARDUO MATIAS

REVISADO, ACTUALIZADO Y DISTRIBUIDO POR: DEPARTAMENTO DE SEVICIO SOCIAL Y RESIDENCIA PROFESIONAL

LINEAMIENTOS DE RESIDENCIA PROFESIONAL

Para acreditar la Residencia Profesional, se de e ela orar !n infor"e final del Pro#ecto reali$ado, en el c!al, el est!diante anali$a # refle%iona so re la e%&eriencia ad'!irida( Este escrito se considerar) co"o doc!"ento inicial &ara la o&ci*n de tit!laci*n: +E+ORIA DE RESIDE,CIA PRO-ESIO,AL( REQUISITO ACADMICO: El info !" fin#l $"l % o&"'(o $" R")i$"n'i# $"*" + 'on(# 'on l# #n,"n'i# ")' i(# $"l #)")o "-(" no o in(" no %# # )" 'on)i$" #$o 'o!o o%'i.n $" (i(,l#'i.n/ 0,n(o 'on l#) "'o!"n$#'ion") %# # lo1 # lo. El info !" fin#l $" R")i$"n'i# $"*" )" #2#l#$o %o l# A'#$"!i# ")%"'(i2# %# # )" 'on)i$" #$o 'o!o o%'i.n $" Ti(,l#'i.n. La redacci*n del infor"e final de er) ser redactada en tie"&o &asado, &!es se esta infor"ando lo '!e #a se desarrollo en el tra a.o/ el doc!"ento de er) tener la si0!iente estr!ct!ra: A3 43 C3 D3 E3 F3 G3 H3 I3 J3 Po (#$#/ 5n$i'"/ In( o$,''i.n/ J,)(ifi'#'i.n/ O*0"(i2o): 1"n" #l") & ")%"'6fi'o)/ C# #'(" i7#'i.n $"l + "# "n 8," %# (i'i%. 9$")' i%'i.n $"l % o&"'(o3/ P o*l"!#) # ")ol2" / 'on ), ")%"'(i2# % io i7#'i.n/ Al'#n'") & li!i(#'ion") $"l % o&"'(o/ F,n$#!"n(o (". i'o 9!# 'o (". i'o3/ P o'"$i!i"n(o & $")' i%'i.n $" l#) #'(i2i$#$") "#li7#$#) 9$")# ollo $"l % o&"'(o3/ :3 R"),l(#$o) 9%l#no)/ 1 +fi'#)/ % o(o(i%o) & % o1 #!#)3/ L3 Con'l,)ion") & "'o!"n$#'ion")/ M3 F,"n(") $" info !#'i.n 9'on( #)(# 'on ")i$"n'i#3 N3 An"-o).

A3

PORTADA: En esta Secci*n se de e se1alar el no" re del &ro#ecto en el c!)l &artici&* dentro de la E"&resa, De&endencia ! Or0anis"o( 2,o" re de la E"&resa donde se reali$* el &ro#ecto, no" re del &ro#ecto, d!raci*n del &ro#ecto3( 5NDICE: Una 4e$ '!e 5a ter"inado el infor"e de e incl!ir en!"eraci*n # &a0inaci*n de los a&artados # s! a&artados tal # co"o se enc!entren en el doc!"ento, solo la &ri"era letra de la oraci*n de e ser "a#6sc!la: Se le aconse.a des&!7s de n!"erar las &)0inas '!e confor"an dic5o infor"e, re4ise &)0ina &or &)0ina anotando el t8t!lo o enca e$ado '!e a&are$ca en cada 5o.a # el n6"ero de la &)0ina( El o .eti4o de los 8ndices, es a#!dar al lector a locali$ar la secci*n, el ca&8t!lo, te"a, c!adro, fi0!ra, 0r)fica o ane%o '!e le interesa de for"a in"ediata, sin necesidad de 5o.ear el doc!"ento( Al0!nos a!tores "ane.an la diferencia entre 8ndice de contenido: De e incl!ir en!"eraci*n # &a0inaci*n de los a&artados # s! a&artados tal # co"o se enc!entran en el doc!"ento, solo la &ri"era letra de la oraci*n de e ser "a#6sc!la, e 8ndice de ta las, 0r)ficas # fi0!ras: Si en el c!er&o del doc!"ento se
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"!estra al06n ti&o de estos ele"entos se de e incl!ir !n 8ndice &ara cada !no( La en!"eraci*n 4a de ac!erdo al orden en '!e se enc!entran(

C3

INTRODUCCI;N: Se "ane.a el &lantea"iento claro # ordenado del te"a de in4esti0aci*n, de s! i"&ortancia e i"&licaciones, as8 co"o de la "anera en c*"o se 5a considerado a ordar la in4esti0aci*n 2estr!ct!ra3( Es !n a4ance res!"ido de a'!ellos te"as '!e a&arecer)n des&!7s( En t7r"inos &r)cticos introd!cci*n se &!ede desarrollar contestando a las si0!ientes &re0!ntas: 9C!)l es el te"a del tra a.o: 9Por '!7 se 5ace el tra a.o: 9C*"o se est) &ensando estr!ct!rar el tra a.o: 9C!)l es el "7todo o la "etodolo08a e"&leada en el tra a.o: ;C!ales son las li"itaciones del tra a.o:

D3

JUSTIFICACI;N: Se refiere a &lantear en for"a res!"ida # concreta los "oti4os &or los c!)les se reali$* la in4esti0aci*n, estos &!eden ser de car)cter &artic!lar o &or necesidad &rofesional( Se !sca '!e el al!"no conteste # res!el4a estas interro0antes: 9Para '!7: 9Por '!7: 9C!)les son los eneficios '!e este tra a.o &ro&orcionar): 9<!i7nes ser)n los eneficiarios: 2"ientras ")s se eneficie, "a#or ser) el si0nificado3 9<!7 es lo '!e se &re47 ca" iar con la in4esti0aci*n: 9C!)l es s! !tilidad: 2ad"inistrati4os, sociales, econ*"icos, etc(3 9Por '!7 es si0nificati4o este &ro le"a de in4esti0aci*n:

E3

O4JETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS: Los o .eti4os es&ecifican los res!ltados '!e se es&eran( Indican los &!ntos finales de las tareas '!e de en 5acerse, en donde de e centrarse la atenci*n &rinci&al, ade")s de en for"!larse en 4er os en infiniti4o( El &ro&*sito de esta secci*n es &lantear '!7 es lo '!e se desea lo0rar, &!eden tener fines de e%&loraci*n, ser descri&ti4os, e%&licati4os, de dise1o, e%&eri"entales o inter&retati4os # &or lo tanto de en ser alcan$a les( E%isten dos ti&os de o .eti4os: O .eti4os =enerales: Son a'!ellos '!e se &retenden alcan$ar al t7r"ino del &roceso, refle.an la esencia del &lantea"iento del &ro le"a( O .eti4os Es&ec8ficos: Son a'!ellos '!e se des&renden del o .eti4o 0eneral, de en ser for"!lados de tal for"a '!e &er"itan el lo0ro de este o .eti4o e indican los &asos a se0!ir &ara alcan$ar lo '!e se 5a &lanteado(

F3

CARACTERI<ACI;N DEL =REA EN QUE PARTICIP;: En este a&artado se reali$a !na descri&ci*n de la confor"aci*n # caracter8sticas del )rea de desarrollo del &ro#ecto
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dentro del or0anis"o donde t!4o l!0ar el est!dio/ as8 "is"o se descri e en t7r"inos 0enerales en '!7 consisti* el &ro#ecto reali$ado( E.e"&lo: Descri ir la confor"aci*n del )rea de &rod!cti4idad de la E"&resa Te%til de +7%ico, S(A( de C(V( Tol!ca, +7%ico # en '!e consisti* el &ro#ecto An)lisis de la Ba.a Prod!cti4idad del &ersonal o rero de la Planta > de Dic5a E"&resa en c!anto a s!s eta&as de desarrollo(

G3

PRO4LEMAS A RESOLVER/ CON SU RESPECTIVA PRIORI<ACI;N:

>( SELECCI?, DEL TE+A( C!al'!ier in4esti0aci*n se ori0ina con !na d!da, in'!iet!d o

&re0!nta acerca de !n te"a '!e le interesa al in4esti0ador( Un &ro le"a es el c!estiona"iento a la e%istencia de !n fen*"eno deter"inado( Un te"a de In4esti0aci*n de e re!nir las si0!ientes caracter8sticas: -ACTIBILIDAD: To"ar en c!enta el tie"&o, el acceso a la infor"aci*n, el 0rado de dific!ltad # en s! caso el financia"iento( ,OVEDAD Y ORI=I,ALIDAD: B!sca el desarrollo de n!e4o conoci"iento #@o s! a&licaci*n( I+PORTA,CIA: De e ser act!al # a&lica le( I,TERAS: De e re&resentar !n reto &ara el in4esti0ador( PRECISI?,: De e ser concreto # es&ec8fico(

Una idea de in4esti0aci*n &!ede s!r0ir de:

IDEAS DE INVESTIGACIN CRITERIOS

CUYOS
SOLUCIONAR PROBLEMAS

S O N

CONTRIBUIR A ELABORAR TEORAS SER NOVEDOSO ALENTAR LA INVESTIGACIN

PROVIENEN DE

FUENTES MATERIALES ESCRITOS, TEORAS, DESCUBRIMIENTOS, CONVERSACIONES, EXPERIENCIAS, INQUIETUDES, ETC.

REQUIEREN DE

PRESICIN, APLICACIN.

B( PLA,TEA+IE,TO DEL PROBLE+A: Es el f!nda"ento &ara descri ir adec!ada"ente los

o .eti4os, el contenido, la "etodolo08a # la .!stificaci*n del est!dio &or reali$ar( La definici*n del &ro le"a re'!iere de la o ser4aci*n del )rea del te"a a desarrollar # s!r0e del &lantea"iento de !na serie de &re0!ntas '!e a#!den a e%&licar el &or'!7 de la e%istencia de !n deter"inado fen*"eno( La dific!ltad al &lantar !n &ro le"a esta relacionado con la falta de conoci"iento # el an)lisis &re4io de ca!sa C efecto co"o res!ltado de la o ser4aci*n del fen*"eno(
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Los criterios &ara &lantear adec!ada"ente son: El Pro le"a de e e%&resar !na relaci*n entre dos o ")s 4aria les( El &ro le"a de e estar for"!lado clara"ente # sin a" i0Dedad co"o &re0!nta 29<!7 efecto:, 9En '!7 condiciones:, 9C*"o se relaciona:3( Para ello es necesario definir el &ro le"a, s! entorno # s!s ca!sas # efectos( Aste de e ser es&ec8fico, E.e"&lo: Ba.a Prod!cti4idad en el Sector Ind!strial, Ba.a &rod!cti4idad del &ersonal o rero de la &lanta > de la E"&resa Te%til de +7%ico, S( A( de C( V( Tol!ca, +7%ico( El &lantea"iento del &ro le"a de e i"&licar la &osi ilidad de reali$ar !na &r!e a e"&8rica( El %l#n("#!i"n(o $"l % o*l"!# )i1nifi'#: "n,n'i# lo & fo !,l# lo. En!nciar el &ro le"a: Consiste en &resentar, "ostrar # e%&oner las caracter8sticas o los ras0os del te"a, sit!aci*n o as&ecto de inter7s '!e 4a a est!diarse, es decir descri ir el estado act!al de la sit!aci*n &ro le"a( Es contar lo '!e esta &asando en relaci*n con !na sit!aci*n, con !na instit!ci*n, con !na &ersona/ es narrar los 5ec5os '!e caracteri$an esa sit!aci*n, "ostrando las i"&licaciones '!e tiene # s!s sol!ciones( En!nciar !n &ro le"a re'!iere &recisar la nat!rale$a # di"ensiones a detalle # con &recisi*n &ara ello, se re'!iere re!nir los 5ec5os en relaci*n con el &ro le"a 2'!e esta &asando3/ deter"inar la i"&ortancia de los 5ec5os/ identificar las &osi les relaciones entre los 5ec5os '!e &!eden indicar la ca!sa de la dific!ltad o &ro le"a/ &ro&oner e%&licaciones &ara conocer la ca!sa del &ro le"a # deter"inar s! i"&ortancia/ 5allar relaciones entre los 5ec5os # las e%&licaciones, # anali$ar los s!&!estos en los '!e se a&o#an los ele"entos identificados( Es claro '!e &ara lo0rar definir o descri ir ien el &ro le"a 5a# '!e &oseer !n conoci"iento &re4io so re la sit!aci*n a est!diar, lo c!al 5a r) de refle.arse en !n conoci"iento 0eneral '!e de e tener el in4esti0ador so re el o .eto de est!dio, in4esti0aciones &re4ias del "is"o # s! &ro&ia e%&eriencia( En s8ntesis en!nciar !n &ro le"a es &resentar !na descri&ci*n 0eneral de la sit!aci*n o .eto de in4esti0aci*n( -or"!lar el &ro le"a: Un &ro le"a se for"!la c!ando el in4esti0ador dicta"ina o 5ace !na es&ecie de &ron*stico so re la sit!aci*n &ro le"a( En l!0ar de 5acerlo con afir"aciones, este &ron*stico se &lantea "ediante la for"!laci*n de &re0!ntas orientadas a dar res&!esta al &ro le"a de in4esti0aci*n( Una adec!ada for"!laci*n de !n &ro le"a de in4esti0aci*n i"&lica ela orar dos ni4eles de &re0!ntas( La &re0!nta 0eneral de e reco0er la esencia del &ro le"a # &or tanto el t8t!lo del est!dio( Las &re0!ntas es&ec8ficas est)n orientadas a interro0ar so re as&ectos concretos del &ro le"a # no al &ro le"a en s! totalidad 2son s! &re0!ntas de la &re0!nta 0eneral3(

H3

ALCANCES Y LIMITACIONES: En este a&artado, se es&ecifica lo '!e co"&rende el est!dio, &ara ello se conte"&la el tie"&o, los rec!rsos, el acceso a la infor"aci*n, la facti ilidad del &ro#ecto, entre otros as&ectos '!e &er"iten definir clara"ente la 4ia ilidad del &ro#ecto(

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INVESTIGACIN
TIENE

ALCANCES

EXPLORATIVO
P R O P S I T O

DESCRIPTIVO
P R O P S I T O

CORRELACIONAL
P R O P S I T O

EXPLICATIVO
P R O P S I T O

FAMILIARIZARSE CON EL FENMENO CONOCIMIENTO INICIAL

UBICACIN DE VARIABLES

EXPLICACIN PARCIAL

MAYOR ESTRUCTURACIN DEL PROBLEMA

MEDICIN PRECISA O DESCRIPCIN PROFUNDA

RELACIONAR VARIABLES

ENTENDER EL FENMENO

Esta clasificaci*n es i"&ortante, &!es el ti&o de est!dio de&ende de la estrate0ia de in4esti0aci*n( Los tra a.os e%&lorati4os sir4en &ara &re&arar el terreno # &or lo co"6n anteceden a los otros tra a.os( Los est!dios descri&ti4os f!nda"entan la in4esti0aci*n correlacionada, la c!al a s! 4e$ &ro&orcionan infor"aci*n &ara lle4ar a aca o est!dios e%&licati4os '!e 0eneran !n sentido de entendi"iento # son alta"ente estr!ct!rados( Es &osi le '!e !na in4esti0aci*n ten0a diferentes alcances de ac!erdo con s! eta&a de desarrollo( Es &osi le '!e !na in4esti0aci*n inicie con la e%&lorati4a, des&!7s descri&ti4o # correlacional # ter"inar con !na e%&licati4a( Definir el ti&o de alcance de&ende de dos factores: el estado de conoci"iento so re el te"a, "ostrado &or la re4isi*n de la literat!ra # el enfo'!e '!e se &retenda del est!dio( Tra a.o E%&lorati4o: Se efect6a c!ando el o .eti4o es e%a"inar el te"a o &ro le"a &oco est!diado del c!al no se 5a tra a.ado antes, sir4e &ara fa"iliari$arse con fen*"enos relati4a"ente desconocidos( Tra a.o Descri&ti4o: Los est!dios descri&ti4os !scan es&ecificar las &ro&iedades, las caracter8sticas # ras0os i"&ortantes de c!al'!ier fen*"eno '!e se so"eta a !n an)lisis, en este est!dio, se seleccionan !na serie de c!estiones # se "ide o recolecta infor"aci*n so re cada !na de ellas &ara as8 descri ir lo '!e se in4esti0a( Tra a.o Correlacional: B!sca e4al!ar la relaci*n '!e e%iste entre dos o ")s conce&tos, cate0or8as o 4aria les, s! &ro&*sito es sa er c*"o se &!ede co"&ortar !n conce&to o 4aria le conociendo el co"&orta"iento de otra 4aria le relacionada( Tra a.o E%&licati4o: Est)n diri0idos a res&onder a las ca!sas de los e4entos, s!cesos # fen*"enos f8sicos o sociales, e%&lica &or '!7 oc!rre !n fen*"eno # en '!7 condiciones se da este o &or '!7 se relacionan dos o ")s 4aria les(
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I3

FUNDAMENTO TE;RICO: El "arco te*rico en0lo a los conoci"ientos '!e se relacionan # '!e e%&lican n!estro &ro le"a, desde el &!nto de 4ista de al0!na esc!ela, corriente o teor8a, constit!#e el es&acio de conoci"ientos en '!e se inserta # anali$a !na in4esti0aci*n( Se se1alan los antecedentes o conoci"ientos en los c!ales relaciona"os, defini"os # e%&one"os !n &ro le"a &ara s! co"&rensi*n, a &artir de ra$ona"ientos estr!ct!rados "et*dica"ente( Constit!#e el &!nto de ! icaci*n de la &ro&!esta dentro de los l8"ites '!e re'!iere el tra a.o '!e le dan la solide$ # co5erencia( Se di4ide en dos ti&os: #3 M# 'o Con'"%(,#l: Es a'!el en '!e se definen los conce&tos '!e f!nda"entan el &ro le"a # '!e se consideran rele4antes &ara el "is"o, se incor&oran de ac!erdo al criterio # enfo'!e '!e se desea dar( Contiene definiciones conce&t!ales # o&eracionales( Los Conce&t!ales son &rod!cto 0eneral"ente de los li ros( Los o&eracionales son los '!e se constit!#en # se ada&tan ac!erdo a las relaciones '!e se desean esta lecer &ara e%&licar el &ro le"a( M# 'o R"f" "n'i#l: Es a'!el '!e ! ica al &ro le"a en tie"&o # l!0ar "ane.ando s!s caracter8sticas # los l8"ites de s! est!dio( Inicia con la o ser4aci*n e incor&ora e%&eriencias con el o .eto(

*3

La confor"aci*n del "arco te*rico de e ser estr!ct!rado con !n es'!e"a de contenido '!e &er"ita deter"inar los e.es &rinci&ales '!e inte0ran el tra a.o, contar con !na 0!8a &er"anente &ara reco0er la infor"aci*n, identificar 4is!al"ente las &artes &rinci&ales # s! ordinadas, as8 co"o s! i"&ortancia # relaci*n de de&endencia entre ellas teniendo !na 4isi*n 0lo al del contenido/ esta lece te"as, s! te"as # s! te"as de la estr!ct!ra, inte0rar los ca&8t!los &osi les del tra a.o # s!"inistrar los ele"entos )sicos &ara inte0rar el 8ndice( Aste &!ede &resentarse a.o dos ti&os de or0ani$aci*n de infor"aci*n '!e indican # coordinan la de&endencia entre las di4ersas &artes '!e inte0ran la estr!ct!ra del contenido, siendo: Con2"n'ion#l: E"&lea n6"ero ro"anos, "a#6sc!las, n6"eros ar) i0os, "in6sc!las( E.e"&lo:
I( A( B(

letras letras

D"'i!#l: E"&lea n6"eros ar) i0os( E.e"&lo:

>( >(> >(B >(B(> >(B(B >(B(E >(B(E(> >(B(E(B >(B(F >(E >(F B(> B(>(>

>( B( E(

a( ( B(

II(

A( B(

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An+li)i) $" f,n$#!"n(o) Se de e indicar c!al es la definici*n '!e &ro&orciona la ase &ara s! tra a.o, to"ando en consideraci*n '!e las f!entes de infor"aci*n &ro&orcionan la estr!ct!ra intelect!al '!e &er"ite lle4ar 5a ca o el &roceso # lo con4ierte en !n e%&erto en el te"a( La redacci*n del "arco te*rico de e es&ecificar las f!entes donde se o t!4o la infor"aci*n( Para ello, e%isten distintas for"as de citar la infor"aci*n en !n doc!"ento, "ediante citas te%t!ales/ las citas de en estar inte0radas al te%to, no solo en s! as&ecto for"al, sino ta" i7n en lo '!e se refiere al contenido( Dentro de las citas te%t!ales &ode"os distin0!ir citas re4es # citas lar0as( a) Citas te%t!ales re4es: Son a'!ellas '!e no &asan de c!atro l8neas, se incor&oran dentro del &)rrafo # al 5acerlo de e de 5a er concordancia entre lo '!e se esta diciendo # lo '!e dice, la cita &ara '!e el &)rrafo no &ierda fl!ide$, 4a entre co"illas do les( b) Citas te%t!ales lar0as: Son a'!ellas '!e enc!entran .!stificaci*n en los si0!ientes casos: c!ando es necesario &resentar 4arias ideas del a!tor, '!e est)n 8nti"a"ente relacionadas entre si, c!ando la idea '!e se '!iere transcri ir, necesita de s! &ro&io conte%to, &ara &recisarse "e.or( As8 "is"o en la redacci*n de dic5o a&artado es reco"enda le !tili$ar el si0!iente ti&o de notas: No(#) $" #!%li#'i.n $" ("-(o: >( ,os &er"iten confir"ar, a"&liar o ref!tar con citas de de otros a!tores !na idea e%&resada en el tra a.o( E0"!%lo 'onfi !#'i.n: La en!nciaci*n i"&lica &l!ralidad de ele"entos( +!c5os a!tores coinciden en '!e &l!ralidad es a &artir del n!"ero tres >( E0"!%lo $" #!%li#'i.n: El con.!nto de acti4idades '!e constit!#en la &r)ctica social &!ede di4idirse en &r)cticas te*ricas # &racticas e"&8ricas( Este te%to se dedica a las &r)cticas te*ricas, de las '!e se destacaran, la &r)ctica cient8fica, la &r)ctica filos*fica # la &r)ctica ideol*0icaB( E0"!%lo $" "f,(#'i.n: Es con4eniente "ane.ar la di4isi*n de 4iolencia en tres ti&os E, todos ellos re0istra les en la 7&oca "oderna(

1 2 3

! "a#a a$%&#'( )&*& D' C+a()a ,-../) 0a "a0ab#a a*b&( ('1a0a 2&( "'#(&3a( 4 3& %&2&(, %#'( '( '0 "#5*'# 36*'#& a0 7$' (' 0' +a a"05)a2& 0a "a0ab#a %&2&(8 La "#9)%5)a )5'3%:;5)a 4 0a ;50&(<;5)a )&3(%5%$4'3 0& 7$' 00a*a G<*'=, 0a( 2&( ;&#*a( 2'0 (ab'#8 E(%a )0a(5;5)a)5<3 3& )&53)52' )&3 0& 7$' >'#3932'= '(%ab0')' 2' ?5&0'3)5a 7$' '( 2' %5"& (&)5a0 4 "&0:%5)&

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B(

Para &lantear !na idea relacionada con la te")tica '!e no se 4a a to"ar en c!enta en este tra a.o, &ero seria con4eniente '!e est!4iese &resente &ara &osi les est!dios &osteriores( E0"!%lo: +ientras '!e !n 0ran n6"ero de ind80enas s!fri* !n &roceso de ac!lt!raci*n de ido a la &resencia de &!estos cercanos, # '!i$) ta" i7n de ido a s! inca&acidad &ara conser4ar co"!nidades 4ia les, otros conser4aron s! car)cter cor&orati4o # contin!aron tra a.ando s!s tierras # es&eciali$)ndose en la artesan8a F(

E(

Para e%&licar el si0nificado de !n t7r"ino o !na e%&resi*n( E0"!%lo $" (> !ino: Se e%&lica # se sanciona G, la estratificaci*n social &or factores e%trasociales, es decir, &or factores '!e se &res!"en est)n f!era de la 4ol!ntad 5!"ana( E0"!%lo $" "-% ")i.n: Pero c!ando el Hsalario socialI J se e%tiende a la "a#or &arte del cons!"o indi4id!al, s!s i"&licaciones econ*"icas, sociales # &sicol*0icas a&arecen r!sca"ente(

F( estad8sticos(

Para incl!ir datos

io0r)ficos, 5ist*ricos, cronol*0icos # 0eo0r)ficos,

E0"!%lo $" $#(o) *io1 +fi'o): La "6sica de las Tierras Altas f!e dada a conocer 5asta el si0lo KK, estos constit!#eron la &oes8a de Ro ert B!rns L, el ca"&esino ins&irado( E0"!%lo $" $#(o) ")(#$6)(i'o): Entonces se dio !na i"&ortante dif!si*n de las Htierras 48r0enesI con la co"!nidad so4i7tica "ediante el desarrollo intensi4o del Estado de Si eria M( G( Para &resentar e.e"&los: E0"!%lo: La canci*n es&a1ola, ade")s de dar a conocer el contenido del 4erso en el "odelo del do le, trasladar la ri"a en H8I a la ri"a en H8aI al trad!cir a"ie: a"i0a N J( Para dar la trad!cci*n a !na cita en otra len0!a o en el ori0inal de !na cita #a trad!cida en el te%to( E0"!%lo $" ( #$,''i.n "n no(#: En !n caso se lle0a, con 0racia, al tono del en!nciado:

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Va02#:a 0a "'3a '(%ab0')'# +a(%a 7$@ "$3%& 0a( )&*$352a2'( a#%'(a3a0'( )&3('#?a3 ($ 53%'A#52a2 '3 *a4&# A#a2& 7$' )&*$352a2'( aA#:)&0a(. S53 '*ba#A&, '(%' "&2#:a ('# '0 *&%5?& 2' &%#& %#abaB& 7$' ?a *9( a009 2' 0&( ;53'( 2' '(%a 53?'(%5Aa)5<3. La "a0ab#a (a3)5&3a# 2' a)$'#2& a0 25))5&3a#5& 2' 0a a)a2'*5a '("a1&0a (' 2';53' )&*& Da# ;$'#=a 2' 0'4 a $3a 25("&(5)5<3. A$%&#5=a# & a"#&ba# )$a07$5'# a)%&, $(& & )&(%$*b#'8. E( 5*"&#%a3%' 3& )&3;$325# (a0a#5& (&)5a0 )&3 (a0a#5& 5325#')%&, '(%a 60%5*a '( (&0& $3a #'%#5b$)5<3 2' 53A#'(& *&3'%a#5& 25;'#52& '3 %a3%& 7$' '0 (a0a#5& (&)5a0 (' )a#a)%'#5=a "&# $3 #'"a#%& '3 '("')5'. R&b'#% B$#3( "$b05)< ($( "&'*a( B$3%& )&3 ($ +'#*a3&, *9( %a#2' a27$5#5< $3 "$'(%& 2' ('#?52&# "6b05)&, &0?52a32& $3 "&)& ($( 2&3'( 2' )&*"&(5%&#. E3 -.C/ 0&( )a*"'(53&( ('*b#a#&3 a"#&D5*a2a*'3%' -EF *500&3'( 2' +')%9#'a(, '3 -.G/ 0a( )5;#a( '#a3 2' --/ *500&3'(. 2:Aa*' 0a *5 a*5Aa, 0a *5 (5'*"#' a*5Aa8

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,o '!ero #o !n 5illello>O E.e"&lo de ori0inal en nota: A este &ro&*sito 5a# '!e recordar la ad"ira le frase de =oet5e: Hla o ra '!e &rod!ce !n indi4id!o e%ce&cional es ta" i7n nat!rale$aI >> No(#) $" "f" "n'i# D" "f" "n'i# # l# f,"n(" $" info !#'i.n >( De referencia a f!entes directas 2&ri"arias3 Esta &!ede ir dentro del &)rrafo o f!era de 7l # si 7sta se &resenta &or &ri"era 4e$( a3 a&ellido del a!tor, a1o de &! licaci*n, &)0ina E.e"&lo: =racias a la ri4alidad entre Al4arado # los le08ti"os in4asores Pi$arro # Al"a0ro se tiene el re0istro de las atrocidades co"etidas contra los indios &or el 0r!&o de Al4arado 2Pern)nde$, >NMO, && >ML3 3 a&ellido del a!tor, t8t!lo 2co"&leto o a re4iado3, &)0ina E.e"&lo =racias a la ri4alidad entre Al4arado # los le08ti"os in4asores Pi$arro # Al"a0ro se tiene el re0istro de las atrocidades co"etidas contra los indios &or el 0r!&o de Al4arado 2Pern)nde$, La con'!ista de los incas, && >ML3 =racias a la ri4alidad entre Al4arado # los le08ti"os in4asores Pi$arro # Al"a0ro se tiene el re0istro de las atrocidades co"etidas contra los indios &or el 0r!&o de Al4arado 2Pern)nde$, Con'( Incas, && >ML3 -!era del te%to ta" i7n e%isten dos "aneras de &resentar la &ri"era referencia directa esta co"o nota de &ie de &)0ina o al final del te%to( ,o" re del a!tor, t8t!lo de la o ra # &)0ina HQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQ I>B B( Referencia a f!entes indirectas Astas re"iten a f!entes '!e se cons!ltaron a tra47s de otras f!entes '!e las citan( Para ello, se anota citado &or: HEl &!e lo i"&resionado &or el falleci"iento de >M a1os se le4anto en ar"asI >E C!ando se 5ace !so frec!ente de la "is"a f!ente, con la finalidad de no re&etir constante"ente todos los datos se 5ace !so de a re4iat!ras co"o: i*i$"!/ i*i$ . i*.
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3& 7$5'#& $3 a*5A& Ha( '53 ?&#=$A05)+'( 5325?52$$* +'#?&b#53A' ('5 2&)+ a$)+ 3a%$#'

N&*b#' 2'0 a$%&# ,3&*b#' & 535)5a0, a"'0052& & a"'0052&(), %:%$0& 2' 0a &b#aI "9A53a & b5'3 %&2&( 0&( 2a%&( 2' 0a ;$'3%' 2' )&3($0%a G&3=90'=, A#*a32&, E0 P#&;'%a, "" FFG&3=90'=, A#*a32&. E0 P#&;'%a. FJ '2., E#a, M@D5)&, -..-, "" FF13

P@#'= R&2&0;&, )5%. "&# R. M@32'= '3 G$'##a 2'0 Pa):;5)&, "" K-

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C!ando la referencia es la "is"a '!e la de la nota in"ediata anterior 2a!tor, t8t!lo, edici*n, editorial, l!0ar, fec5a e%ce&to &)0ina3 E.e"&lo: > =on$)le$, Ar"ando( El Profeta( BR ed(, Era, +7%ico, >NN>, && BB> B I id C!ando la referencia es la "is"a '!e la de la nota in"ediata anterior 2a!tor, tit!lo, edici*n, editorial, l!0ar, fec5a incl!so la &)0ina o ien se !sa loc( cit3 E.e"&lo: > =on$)le$, Ar"ando( El &rofeta( BR ed(, Era, +7%ico, >NN>, && BB> B I id( && BEO I$"!/ i$. Asta &!ede s!stit!ir al a!tor c!ando 7ste es el "is"o '!e en la nota in"ediata anterior, &ero la o ra no se la "is"a( E.e"&lo: > =on$)le$, Ar"ando( El &rofeta( BR ed(, Era, +7%ico, >NN>, && BB> B Ide", El &rofeta desterrado( FR ed(, Era, +7%ico, >NNG, && >BO O%" " 'i(#(o/ O%. Ci(./ O*/ Ci(. Se e"&lea &ara 5acer referencia a !na o ra #a citada, sie"&re # c!ando no sea la in"ediata anterior( Es decir, entre O&( Cit( # la o ra a '!e se refiere, oc!rre !na o 4arias citas de referencia( E.e"&lo: > +orales, Dar8o( La resistencia es&a1ola( GR ed(, Trillas, +7%ico, && GJF B =on$)le$ Ar"ando( El &rofeta( BR ed(, Era, +7%ico, >NN>, && BBJ E Se 5ace referencia al "o4i"iento re4ol!cionario en s! &ri"era fase F +orales, O&( cit(, && FB> Lo'o 'i(#(o/ Lo'. 'i(. Para citar al "is"o a!tor, "is"a o ra, "is"a &)0ina( E.e"&lo: > +orales, Dar8o( La resistencia es&a1ola( GR ed(, Trillas, +7%ico, && GJF B Loc( cit( Para citar la "is"a o ra # &)0ina, &ero no es la in"ediata anterior # se anota a!tor( E.e"&lo: > +orales, Dar8o( La resistencia es&a1ola( GR ed(, Trillas, +7%ico, && GJF B =on$)le$, Ar"ando( El Profeta( BR ed(, Era, +7%ico, >NN>, && BBJ E +orales, Loc( cit( E( De a"&liaci*n a la i lio0raf8a V>#)" o V. La reli0i*n &lantea la in"ortalidad del 5o" re al0!nos &ensadores &lantea an la &ertenencia a !n "!ndo e%terior a6n incl!so antes de la "!erte( > >V7ase =arc8a, =on$alo( La reli0i*n( FR ed(, Si0lo KK, +7%ico, >NLO, && BGJ Conf .n(")" . Conf" . . 'f.
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La reli0i*n &lantea la in"ortalidad del 5o" re, al0!nos &ensadores &lantea an la &ertenencia a !n "!ndo e%terior, a6n incl!so antes de la "!erte( > > Cf( =arc8a, =on$alo( La reli0i*n( FR ed(, si0lo KKI, +7%ico, >NLO, &&BGJ F( De referencia cr!$ada S,% #: re"ite a &)0inas anteriores o notas( Inf #: re"ite a &)0inas &osteriroes o notas( Otra for"a de citar es anotar los &!ntos de 4ista de 4arios a!tores, acerca de al06n conce&to o te"a en la redacci*n del infor"e, al reali$arse la co" inaci*n de infor"aci*n de 4arias f!entes es necesario '!e al final se o ten0a !n conce&to &ro&io, o ien el '!e ser) !tili$ado en el escrito(

G(

J3

PROCEDIMIENTO Y DESCRIPCI;N DE LAS ACTIVIDADES REALI<ADAS: En este a&artado se de e descri ir e%acta"ente los &asos '!e se si0!ieron d!rante todo el &roceso si los &asos f!eron de ac!erdo con el os'!e.o del "7todo &lanteado en el &ro#ecto, s*lo tendr) '!e re4isar # redactar en tie"&o &asado( Indicar todo ti&o de acti4idades reali$adas, &r!e as &iloto, se0!i"iento, escalas, criterios de desarrollo, t7cnicas estad8sticas, &rocedi"ientos, 4aria les, controles, 8ndices cons!ltados, rec!rsos de infor"aci*n, &rocedi"ientos &ara co"&ro ar 5i&*tesis, n6"ero de a&licaciones de &r!e as, en fin, detalle &aso a &aso del &rocedi"iento( Los as&ectos "8ni"os necesarios &ara 0aranti$ar el ri0or en el &rocedi"iento de in4esti0aci*n son: Enfo'!e "etodol*0ico S teor8a del "7todo !tili$ado, descrito en el &ro#ecto( Identificaci*n de infor"aci*n &ertinente S an)lisis de f!nda"entos( Uni4erso o &o laci*n S la in4esti0aci*n c!antitati4a o c!alitati4a( Ela oraci*n de instr!"entos, selecci*n # desarrollo S c*"o se a&licaron( Pr!e a &iloto S descri ir el est!dio &ara 4alidar el "7todo(

:3

RESULTADOS 9PLANOS/ GR=FICAS/ PROTOTIPOS Y PROGRAMAS3: La &resentaci*n de res!ltados, es la cla4e del infor"e final, es "!# sencilla, &ero 5a# '!e reali$arla con deteni"iento, &!es la infor"aci*n '!e se &resenta es f!nda"ental( S! infor"e de in4esti0aci*n, es !n a&orte real al conoci"iento, en este a&artado el in4esti0ador de e indicar, en !n &rinci&io, los res!ltados de la in4esti0aci*n de !na for"a l*0ica # con4eniente, d)ndoles la o&ort!nidad a los lectores de o tener s!s &ro&ias concl!siones( El in4esti0ador de e indicar s! inter&retaci*n, #a '!e des&!7s del &rocedi"iento '!e lle4* a ca o, !sted es el e%&erto, &or lo tanto, tiene '!e dar s! &ro&ia inter&retaci*n( CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: En esta secci*n se de en considerar los si0!ientes as&ectos: Iniciar 0enerali$ando los lo0ros del tra a.o +ane.ar las ideas ")s rele4antes con !na redacci*n fl!ida # no co"o !na lista si"&le de conce&tos( ,o se trata de !n res!"en( La concl!si*n i"&lica !n retorno a la introd!cci*n(
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L3

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De e &er"itir la &ro&!esta de n!e4os te"as(

Se de e &resentar el lo0ro de los o .eti4os, la co"&ro aci*n de las 5i&*tesis, la contestaci*n a las &re0!ntas de in4esti0aci*n, el contraste entre los ca&8t!los de Han)lisis de los f!nda"entosI # Han)lisis de res!ltadosI( Las reco"endaciones son los deseos # las in'!iet!des relacionadas con el &ro le"a de in4esti0aci*n, '!e s!r s!r0en en el in4esti0ador d!rante el est!dio # des&!7s de '!e 7ste se lle4a a ca o( El a&artado de reco"endaciones de e ser el res!ltado de an)lisis consciente # refle%i4o so re el &ro#ecto desarrollado( Las reco"endaciones son las ideas '!e 5a tenido a lo lar0o del tra a.o las a#!dar)n a s!0erir n!e4os &anora"as de in4esti0aci*n f!t!ra, a5ora !sted es !na a!toridad en la "ateria # s!s lectores es&eran '!e les &ro&orciones n!e4as r!tas &ara se0!ir in4esti0ando(

M3

FUENTES DE INFORMACI;N 9CONTRASTAR CON LA RESIDENCIA3: La i lio0raf8a # "aterial '!e se &ro&on0a !tili$ar en la in4esti0aci*n de e detallarse al final del &ro#ecto, lo i"&ortante es '!e sea constante en el "aterial &resentado, en orden alfa 7tico # de la for"a ")s sencilla &osi le &ara '!e el lector localice f)cil"ente la o ra( R"1l#) G"n" #l") >( A!tor 2es3 P!eden ser dos, tres o ")s Inicia coloc)ndose el a&ellido &aterno Si son ")s de c!atro solo se coloca el &ri"ero # la frase HEt( AlI o H# otrosI

B( A1o de &! licaci*n: Se coloca la 6lti"a fec5a Es el se0!ndo dato '!e se anota E( T8t!lo de la o ra Los t8t!los de en s! ra#arse, en letra c!rsi4a o entre co"illas 2li ros, re4istas, doc!"entos ! otra &! licaci*n3 La &ri"era letra de la &ala ra del t8t!lo de e escri irse con "a#6sc!la, las de")s con "in6sc!las( Si e%isten s! t8t!los de e incl!irse se&arados &or !n &!nto( Al !tili$ar i lio0raf8a '!e est7 en otro idio"a, colo'!e el t8t!lo ori0inal, des&!7s ser) necesario trad!cir el t8t!lo en es&a1ol '!e se colocar) en corc5etes, los no" res de los editores # trad!ctores, se escri en en orden co"6n, es decir, no" re de &ila, a&ellido &aterno # a&ellido "aterno, des&!7s del 6lti"o a&ellido se coloca !na co"a # l!e0o la &ala ra editor o trad!ctor( F( Instit!ci*n res&onsa le &or la &! licaci*n de la o ra Indica la co"&a18a editorial res&onsa le de la &! licaci*n del li ro( G( L!0ar donde se &! lica 2ci!dad, estado, &a8s3 E.e"&lo:
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+oreno, =icela 2>NNL3: C*"o in4esti0ar, t7cnicas de in4esti0aci*n de ca"&o( FR ed, Ed( Trillas, +7%ico, BBO &&(

N3

ANE?OS: Es la infor"aci*n '!e se a1ade al escrito &ara co"&le"entar o a"&liar el conoci"iento so re el te"a "oti4o de la in4esti0aci*n o &ro#ecto( La secci*n de ane%os tiene "!c5o 4alor, &ero s! finalidad no es colocar a58 todo lo '!e so ra des&!7s de concl!ida la in4esti0aci*n, esta secci*n tiene !n o .eti4o concreto # co"o tal de e !tili$arse, en ella se &resentan los doc!"entos '!e a"&l8an o &rof!ndi$an el te"a in4esti0ado( El "aterial '!e se &!ede incl!ir co"o ane%o son los si0!ientes doc!"entos: >( Los instr!"entos !tili$ados &ara la reco&ilaci*n de infor"aci*n, c!estionarios # 0!8as de entre4ista o de o ser4aci*n B( Instr!cciones E( Es&ecificaciones relati4as a e'!i&os !tili$ados F( C!adros estad8sticos de f!entes es&ec8ficas G( Lista de &ersonal J( +odelos 2citados .!nto con la f!entes de donde se o t!4ieron3 L( Costo des0losado de la in4esti0aci*n M( Or0ani0ra"as N( Res!ltados de &r!e as &ilotos

R"1l#) 1"n" #l")

FORMATO

I"&ri"ir sola"ente de !n lado de la &)0ina( Iniciar cada ca&8t!lo en !na &)0ina n!e4a ,o de.ar l8neas aisladas al inicio ni al final de la &)0ina Escri ir &or lo "enos dos l8neas al inicio o al final de cada &)rrafo en la &arte s!&erior o inferior de la &)0ina Se&arar la sila a al final del ren0l*n si0!iendo estricta"ente las re0las 0ra"aticales( Los enca e$ados de e !tili$arse &ara destacar los s! te"as # se de en indicar en ne0rillas en letra arial de >B( Es i"&ortante '!e se considere lo si0!iente: a) Los enca e$ados al centro son ")s i"&ortantes '!e los ! icados al "ar0en( b) Los enca e$ados con "a#6sc!las son ")s i"&ortantes '!e con "in6sc!las( )) Los enca e$ados al "ar0en son ")s i"&ortantes '!e los colocados con &!nto # se0!ido dentro del &)rrafo( Centrar # !sar "a#6sc!las en los t8t!los de las &a0inas &reeli"inares( Por e.e"&lo: RESU+E,, CAPTTULOS, A,EKOS, BIBLIO=RA-TA, e"&leando letra ti&o Arial, ta"a1o de >O # >> &!ntos, &ara todo el te%to de ac!erdo con el est)ndar de los editores electr*nicos de te%to( Usar letra c!rsi4a sola"ente &ara los e%tran.eris"os o &ala ras '!e no est7n en es&a1ol( De e !tili$arse el "is"o ti&o # ta"a1o de letra &ara todo "an!scrito, incl!#endo las &)0inas &reeli"inares, las referencias i lio0r)ficas # los ane%os( Se &!ede !sar ta"a1os red!cidos de letra sola"ente en los a&7ndices, en las fi0!ras # en las ta las(
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Las notas de &ie de &)0ina, el ta"a1o de la letra de er) ser de oc5o o n!e4e &!ntos( Se de e !sar el "is"o ti&o de letra &ara n!"erar il!straciones # ta las( Se de e !sar n!"eraci*n est)ndar 2O, >, B, E, F, G, J, L, M, N3 en el te%to # &ara los n6"eros de &)0ina( ,o se &er"iten c!rsi4as &ara los n6"eros de &)0ina( ,o se &er"iten c!rsi4as &ara los n6"eros( M+ 1"n") El "ar0en i$'!ierdo 2del lado del en0ar0olado o e"&astado3 ser) de c!atro cent8"etros, incl!#endo ta la de il!straciones( Los tres lados restantes ser)n de dos # "edio cent8"etros( Todo el te%to del "an!scrito de er) escri irse en el )rea de i"&resi*n '!e li"ita los ")r0enes( Las &)0inas 5ori$ontales de er)n tener en la &arte s!&erior de la 5o.a !n "ar0en de c!atro cent8"etros &ara '!e al ! icarlas de "anera 4ertical en el "an!scrito este "ar0en coincida con el re'!erido &ara el en0ar0olado o e"&astado( E)%#'io Para el te%to de tra a.o se !tili$ar) el interlineado de >(G Se &er"ite !sar es&acio sencillo sola"ente en &)rrafos de listas, en la i lio0raf8a, los 8ndices de il!straciones, de ta las # notas, as8 co"o &ara referir los ane%os( El es&acio sencillo es o li0atorio &ara citas te%t!ales lar0as o en lo'!es(

P ")"n(#'i.n li!%i# $"l ( #*#0o ,o se de e tac5ar nin0!na &arte del te%to( ,o se de en 5acer correcciones con &l!"a o l)&i$ en el "an!scrito '!e se 4a a &resentar( En caso de correcciones en al0!na &)0ina del "an!scrito, es "!# i"&ortante '!e la &)0ina n!e4a c!"&la con los est)ndares de for"ato !tili$ado( ,o !sar correctores l8'!idos &ara ")'!ina de escri ir( P+1in#) Se en!"eran todas las &)0inas a &artir del c!er&o del "an!scrito, incl!#endo las ta las, las il!straciones, referencias i lio0r)ficas # ane%os( Los n6"eros de &)0inas se de en colocar en el centro del "ar0en inferior( Las &)0inas en las '!e a&are$can c!adros # 0r)ficas ta" i7n de en n!"erarse # s! dis&osici*n 24ertical ! 5ori$ontal3 no de e alterar la &osici*n del n6"ero de &)0ina( Los n6"eros de &)0ina son o&cionales en las &ri"eras &)0inas de los ca&8t!los # de los ane%os &ero de en contarse en el orden del "an!scrito( ,o de e !sarse la &ala ra H&)0inaI antes de la n!"eraci*n de las &)0inas( De e !sarse el "is"o ti&o de letra &ara todos los n6"eros de &)0ina(

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