Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes

“AÑO DE LA INVERSION PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CAJAMARCA

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL-SAN MIGUEL.

PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.

INSTITUCION EDUCATIVA LUGAR DISTRITO PROVINCIA REGION AÑO

: : : : : :

82794. SANTA AURELIA. SAN SILVESTRE DE COCHAN. SAN MIGUEL. CAJAMARCA. 2014

Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia

modificada por la Ley N° 29839. sino es expresión del accionar de la I. PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS. para la mejora de los aprendizajes se organiza en función de los momentos o hitos de la movilización nacional por la transformación de la educación. Ley General de Educación  Ley N° 28628. Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa. Ley de Reforma Magisterial  Ley N° 29973. Ley Orgánica del Ministerio de Educación.E. Ley que declara a la Educación Básica Regular como servicio público esencial. PRESENTACION. funcional y articuladora. Ley del Sistema Nacional de Evaluación. modificada por la Ley N° 26510 Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia .  Ley N° 28988. El Plan Anual de Trabajo para la mejora de los aprendizajes es una herramienta de gestión operativa. Ley General de la Persona con Discapacidad  Ley N° 28740.  Decreto Ley N° 25762.  Ley N° 28044. I. que fomenta la reinserción escolar por embarazo  Ley N° 29694. cuya elaboración exige la participación de la comunidad educativa y el CONEI.Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes “AÑO DE LA INVERSION PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA” DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CAJAMARCA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL-SAN MIGUEL. II.  Constitución Política del Perú. BASES LEGALES. Nº 82794 de Santa Aurelia. Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas. Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares.  Ley N° 29719.  Ley N° 29600. Su formulación no obedece sólo a cumplimiento administrativo. Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.  Ley N° 29944.

que aprueba la Directiva “Procedimientos para la prevención y sanción del hostigamiento sexual en el sector Educación. Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia . que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28988. Debido a que se elabora.  Decreto Supremo N° 017-2007-ED. normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2013 en la Educación Básica.Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes  Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N° 004-VMGP-2005. práctico y sencillo que todos pueden entender y manejar. Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas. tiene como características: FUNCIONAL. ejecuta y evalúa con la participación de toda la comunidad educativa.  Decreto Supremo N° 006-2012-ED.  Decreto Supremo N° 015-2012-ED. PARTICIPATIVO. útil. Es decir que sea eficaz.  Directiva Nº 014-2013-MINEDU/VMGP.2016  Resolución Ministerial N° 0518-2012-ED. que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29719. normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2014 en la Educación Básica. Ley de Reforma Magisterial. Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares.  Decreto Supremo N° 004-2013-ED. que aprueba el Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educación (PESEM) 2012-2016  Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED. que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignación de Personal (CAP) del Ministerio de Educación.  Resolución Ministerial N° 0201-2009-ED. que aprueba la Directiva N° 019-2012-MINEDU/VMGI-OET. que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29694. que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General de Educación.  Directiva Nº 014-2012-MINEDU/VMGP.  Decreto Supremo N° 011-2012-ED.  Decreto Supremo N° 010-2012-ED. que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944. El PATMA. Que todas las acciones propuestas en el PATMA se articulan en función a un objetivo común para lograr las metas de aprendizaje. Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas. Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.  Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED. sobre evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Básica Regular. que aprueba prioridades de la Política Educativa Nacional 2012 . ARTICULADOR.

2. Retención estudiantes. 8. Uso adecuado de materiales Porcentaje de docentes que hacen uso de los educativos (textos. 6. DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EN RELACION A LOS INDICADORES DE GESTION. 3. Uso adecuado aprendizaje. educativa. interanual nivel de Porcentaje de estudiantes matriculados que permanecen en la institución educativa en el siguiente año escolar. Uso efectivo del tiempo en el aula. cuadernos de materiales educativos en el desarrollo de los trabajo y material concreto).E. de rutas de Número de reuniones para revisión y estudio de las rutas de aprendizaje. 4. satisfactorio en comunicación y matemática. 7.E. COMPROMISOS DE GESTION E INDICADORES COMPROMISO INDICADORES 1. Percepción de los actores Número de jornadas para reflexionar sobre educativos sobre el clima escolar resultados de la ficha de autoevaluación sobre de la I. Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia . procesos pedagógicos. Elaboración participativa del Plan Número de jornadas de planificación y revisión del Anual de Trabajo para la Mejora de Plan con la participación de la comunidad los Aprendizajes. Uso efectivo del tiempo en la Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido Institución educativa recuperadas. clima escolar y el establecimiento de acciones para mejorar la convivencia en la I. Porcentaje de tiempo dedicado a actividades académicas. 5.Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes III. Progreso anual del aprendizaje de Porcentaje de estudiantes que logran todas y todos los estudiantes.

Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes PRIMER COMPROMISO: Progreso anual del aprendizaje de todos los estudiantes por grados. OBJETIVO OPERACIONAL Mejorar los niveles de logro de aprendizaje en Comunicación y Matemática META Incrementar el 40 % de estudiantes en Comunicación y 60 % en Matemática para el año 2014. PRIMER GRADO: COMPRENSIÓN LECTORA Nº ALUMNOS 07 100 % NIVEL -1 00 0% NIVEL 1 03 43% NIVEL 2 04 57% MATEMÁTICA Nº ALUMNOS 07 100 % NIVEL -1 00 0% NIVEL 1 03 43% NIVEL 2 04 57% DIAGNÓSTICO COMPROMISO DE GESTIÓN Progreso anual del aprendizaje de todos los estudiantes INDICADOR Porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en comunicación FORTALEZA En comunicación y matemática se ha logrado el nivel 2. aplicando los nuevos enfoques educativos. DEBILIDAD Debilidad de los estudiantes en Matemática. SEGUNDO GRADO COMPRENSIÓN LECTORA Nº ALUMNOS 09 100 % NIVEL -1 01 11% NIVEL 1 06 67% NIVEL 2 02 22% Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia .

utilizando estrategias adecuadas. OBJETIVO OPERACIONAL Mejorar los niveles de logro de aprendizaje . es decir tiene dificultades para resolver incluso las preguntas más fáciles. . como seleccionar textos de acuerdo de acuerdo al nivel que se encuentran los niños. infiere y localiza información que se puede encontrar fácilmente. diseñando y aplicando estrategias para comprender y resolver problemas META Incrementar el 50% de estudiantes en el nivel satisfactorio respecto al área de matemática Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia . sólo resuelve situaciones rutinarias y evidentes previamente aprendidas. META Incrementar el 50% de estudiantes en el nivel satisfactorio respecto al área de comunicación MATEMÁTICA Nº ALUMNOS 09 100 % NIVEL -1 02 22% NIVEL 1 04 44% NIVEL 2 03 33% DIAGNÓSTICO COMPROMISO DE GESTIÓN Progreso anual del aprendizaje de todos los estudiantes INDICADOR Porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en comunicación FORTALEZA Del total de niños y niñas. OBJETIVO OPERACIONAL Mejorar los niveles de logro de aprendizaje . transformando los textos. es decir.Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes DIAGNÓSTICO COMPROMISO DE GESTIÓN Progreso anual del aprendizaje de todos los estudiantes INDICADOR Porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en comunicación FORTALEZA Del total de niños y niñas. es decir diseña. es decir deduce y localiza información que no se puede encontrar fácilmente. adapta y aplica estrategias para la resolución de problemas. DEBILIDAD Existe una equivalencia del 44% que se encuentran en el nivel 1. se encuentran en el nivel satisfactorio un 33%. etc. se encuentran debajo del nivel 1. DEBILIDAD Existe una equivalencia del 67% que se encuentran en el nivel 1. Un 22%. es decir. se encuentran en el nivel satisfactorio un 22%.

OBJETIVO OPERACIONAL Mejorar los niveles de logro de aprendizaje en comunicación. META Incrementar el 50% de estudiantes en el nivel satisfactorio respecto al área de matemática. a través de las sugerencias y recomendaciones Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia . que puede ser uno de los tantos factores que influyen para el logro de los aprendizajes. META Incrementar el 60% de estudiantes en el nivel satisfactorio respecto al área de Comunicación MATEMATICA Nº DE ESTUDIANTES 08 100 % NIVEL -1 0 0% NIVEL 1 5 62 % NIVEL 2 3 38 % DIAGNOSTICO COMPROMISO DE GESTIÓN Progreso anual del aprendizaje de todos los estudiantes INDICADOR Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en Comunicación. FORTALEZA Como se puede ver que sólo un 38% han alcanzado llegar al nivel satisfactorio DEBILIDAD El 62% de los estudiantes en comprensión lectora se encuentran en el nivel 1. siguiendo OBJETIVO OPERACIONAL Mejorar los niveles de logro de aprendizaje en matemática.Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes TERCER GRADO COMPRENSION LECTORA Nº DE ESTUDIANTES 08 100 % NIVEL -1 0 0% NIVEL 1 5 62 % NIVEL 2 3 38 % DIAGNOSTICO COMPROMISO DE GESTIÓN Progreso anual del aprendizaje de todos los estudiantes INDICADOR Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en Comunicación. lo que implica DEBILIDAD El 62% de los estudiantes en comprensión lectora se encuentran en el nivel 1. FORTALEZA En esta área también podemos notar que se ha logrado llegar al nivel satisfactorio en un 38%. lo que me indica que debo mejorar las estrategias para la creación y resolución de problemas. lo que me indica que debo mejorar las estrategias siguiendo las rutas de aprendizaje con la finalidad de mejorar los aprendizajes.

CUARTO GRADO COMPRENSIÓN LECTORA Nº ALUMNOS 09 100 % NIVEL -1 00 0% NIVEL 1 07 78 % NIVEL 2 02 22% DIAGNÓSTICO COMPROMISO DE GESTIÓN Progreso anual del aprendizaje de todos los estudiantes INDICADOR FORTALEZA OBJETIVO OPERACION AL El 78 % de Mejorar los los niveles de estudiantes logro del se encuentra aprendizaje en el nivel 1 en el 2014 y sólo el 20% en el nivel satisfactorio DEBILIDAD META Porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en comunicación y matemática. es decir.  Transformando los textos. después de la evaluación censal. Incrementar el 55% de estudiantes en el nivel satisfactorio respecto al área de comunicación teniendo en cuenta lo siguiente :  Brindando a cada niño el tiempo y apoyo que necesita. leerán textos y lo volverán a escribir en un texto de otro tipo.  Daremos un uso real a los textos. además ejecutando el nuevo enfoque (rutas de aprendizaje). MATEMÁTICA Nº ALUMNOS 09 100 % NIVEL -1 00 0% NIVEL 1 07 78% NIVEL 2 02 22 % Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia .Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes que no hemos logrado los aprendizajes esperados en la mayoría de estudiantes las rutas de aprendizaje con la finalidad de mejorar los aprendizajes del MED.

OBJETIVO OPERACIONAL Mejorar los objetivos de logro de aprendizaje utilizando nuevas estrategias metodológicas con las rutas de aprendizaje y aplicando estrategias en la producción textual META Incrementar al 50% de estudiantes en el nivel satisfactorio respecto al área de comunicación Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia .  Utilizar situaciones concretas y cotidianas para la adquisición de nuevos aprendizajes. FORTALEZA DEBILIDAD El 78 % de los estudiantes se encuentra en el nivel 1 y sólo el 22 % en el nivel satisfactorio. OBJETIVO OPERACIONAL Mejorar los niveles de logro de aprendizaje. DEBILIDAD Del 100% de niños en sus aprendizajes se encuentran en el nivel 1. en el año 2014. equivalente a un 25%.  Plantear situaciones de compra y venta en situaciones cotidianas y reales. QUINTO GRADO COMPRENSIÓN LECTORA Nº ALUMNOS 12 NIVEL -1 02 NIVEL 1 07 NIVEL 2 03 100 % 17 % 58 % 25 % DIAGNÓSTICO COMPROMISO DE GESTIÓN Progreso anual del aprendizaje de todos los estudiantes INDICADOR Porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en comunicación FORTALEZA Del 100% de niños se encuentran en el nivel 2. teniendo en cuenta lo siguiente:  Identificar y conocer los diferentes tipos de problemas.Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes DIAGNÓSTICO COMPROMISO DE GESTIÓN Progreso anual del aprendizaje de todos los estudiantes INDICADOR Porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en comunicación y matemática. META Incrementar el 55 % de estudiantes en el nivel satisfactorio respecto al área de matemática. que equivale al 58%.

equivalente a un 25%. que equivale al 58%. utilizando materiales y aplicando estrategias en la creación del problema META Incrementar al 50% de estudiantes en el nivel satisfactorio respecto al área de matemática SEXTO GRADO COMPRENSIÓN LECTORA Nº ALUMNOS 09 100 % NIVEL -1 01 11% NIVEL 1 06 67% NIVEL 2 02 22% MATEMÁTICA Nº ALUMNOS 09 100 % NIVEL -1 02 22% NIVEL 1 04 44% NIVEL 2 03 33% LOGROS DE APRENDIZAJE A NIVEL DE INSTITUCION EDUCATIVA EN PORCENTAJES.Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes MATEMÁTICA Nº ALUMNOS 12 NIVEL -1 02 NIVEL 1 07 NIVEL 2 03 100 % 17 % 58 % 25 % DIAGNÓSTICO COMPROMISO DE GESTIÓN Progreso anual del aprendizaje de todos los estudiantes INDICADOR Porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en matemática FORTALEZA Del 100% de niños se encuentran en el nivel 2. OBJETIVO OPERACIONAL Mejorar los objetivos de logro de aprendizaje utilizando las rutas de aprendizaje . DEBILIDAD Del 100% de niños en sus aprendizajes se encuentran en el nivel 1. TOTAL % 100% NIEVE -1 10 NIVEL 1 55 NIVEL 2 35 Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia .

etc. DEBILIDAD Egresos y traslados de los estudiantes del nivel primario por diferentes razones.E. OBJETIVO OPERACIONAL Sensibilizar a los padres de familia para la matrícula oportuna de los estudiantes del nivel inicial y la permanencia de los estudiantes en la I. ya que los niños no llegan al horario adecuado. COMPROMISO DE GESTIÓN Uso efectivo del tiempo en el aula. TERCER COMPROMISO: Uso efectivo del tiempo en la Institución Educativa. tarde. FORTALEZA Iniciar las clases desde el día 3 de marzo del 2014 y así mismo contar con la calendarización del mismo año DEBILIDAD No cumplir con las horas lectivas de clase por los feriados largos. META Recuperar las horas perdidas a causa de muchas circunstancias durante el año escolar. OBJETIVO OPERACIONAL Usar el tiempo adecuado en el desarrollo de las actividades de aprendizaje para cada actividad planificada. COMPROMISO DE GESTIÓN Retención interanual de estudiantes INDICADOR Porcentaje de estudiantes matriculados que permanecen en la institución educativa en el siguiente año escolar. fiestas patronales. META Incrementar el número de estudiantes en un 10% de la I. INDICADOR Porcentaje de tiempo dedicado a actividades académicas.) Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia . huelgas. etc.Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes SEGUNDO COMPROMISO: Retención interanual de estudiantes. CUARTO COMPROMISO: Uso efectivo del tiempo en el aula. OBJETIVO OPERACIONAL Planificar y diseñar horarios adecuados para cada actividad planificada.E. DEBILIDAD Desarrollo de la sesión de aprendizaje. FORTALEZA Ingreso de los niños del nivel inicial y programas de PRONOEI al nivel primario de la misma comunidad y aledaños. revisión de cuadro. COMPROMISO DE GESTIÓN Uso efectivo del tiempo en la Institución educativa INDICADOR Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido recuperadas. además de contar con el registro de asistencia. FORTALEZA Contar con un horario de clase. aniversarios. META Utilizar los 45 minutos en el desarrollo de la sesión de aprendizaje y no utilizar en las actividades permanentes (llamado de lista. Además celebrar el día de logro y jornadas de reflexión.

META Estar toda la plana docente debidamente capacitado en el uso adecuado de las rutas de aprendizaje.Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes QUINTO COMPROMISO: Uso adecuado de rutas de aprendizaje. dados por el MED durante las sesiones de aprendizaje. FORTALEZA Se cuenta con un buen clima institucional lo cual refleja en los estudiantes y la comunidad. SEXTO COMPROMISO: Uso adecuado de materiales educativos (textos. INDICADOR Porcentaje de docentes que hacen uso de los materiales educativos en el desarrollo de los procesos pedagógicos. en las rutas de aprendizaje para su mejor utilización en la E-A. OBJETIVO OPERACIONAL Involucrar a los agentes de la educación para que se mantenga un clima favorable con buenos valores a través de la coordinación dentro de la I. DEBILIDAD No contar con el libro de trabajo de ciudadanía dados por el MED OBJETIVO OPERACIONAL Utilizar los textos. META Utilizar los cuadernos de trabajo y los materiales concretos para la mejora de los aprendizajes.E. cuadernos de trabajo y material concreto) COMPROMISO DE GESTIÓN Uso adecuado de materiales educativos (textos. FORTALEZA Contar con nuestro kit de rutas de aprendizaje por grados y ciclo DEBILIDAD No ser capacitados toda la plana docente de la I. SETIMO COMPROMISO: Percepción de los actores sobre el clima escolar de la Institución Educativa. cuadernos de trabajo y/o materiales existentes en la I.E.E. DEBILIDAD Contar con la presencia de actitudes negativas por parte de algunas personas. META Fortalecer nuestras relaciones inter e intra personales favoreciendo así el buen clima institucional. OBJETIVO OPERACIONAL Utilizar estrategias metodológicas acorde con las rutas de aprendizaje para un mejor aprendizaje de los niños. COMPROMISO DE GESTIÓN Percepción de los actores educativos sobre el clima escolar de la I. INDICADOR Número de reuniones para revisión y estudio de las rutas de aprendizaje. Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia . COMPROMISO DE GESTIÓN Uso adecuado de rutas de aprendizaje. y como refuerzo para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. cuadernos de trabajo y material concreto).E.E. INDICADOR Número de jornadas para reflexionar sobre resultados de la ficha de autoevaluación sobre clima escolar y el establecimiento de acciones para mejorar la convivencia en la I. FORTALEZA Contar con los libros de trabajo para los educandos y uso de los mismos y así mismo de algunos materiales concretos.

3. para mejorar los aprendizajes. planificando y realizando las jornadas de reflexión. Planificar y diseñar horarios adecuados para cada actividad planificada. dados por el MED durante las sesiones de aprendizaje. Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia . y no a toda la plana docente.1.E. 4.4.5.7. ya que solamente se a los directores de la I. OBJETIVO OPERACIONAL Elaborar oportunamente el PATMA con la participación activa de todos los agentes de la educación. 4. OBJETIVOS POR CADA COMPROMISO DE GESTION COMO RESULTADO DEL DIAGNOSTICO. META Lograr que la elaboración y aplicación del PATMA sea al 100% y sea considerado el mejor de todas las redes e II.8.E. Utilizar los textos.E. 4. 4. Utilizar estrategias metodológicas acorde con las rutas de aprendizaje para un mejor aprendizaje de los niños. FORTALEZA Elaboración del PATMA por todos los actores educativos con el compromiso de realizar la implementación del PATMA. cuadernos de trabajo y/o materiales existentes en la I. INDICADOR Número de jornadas de planificación y revisión del Plan con la participación de la comunidad educativa. para mejorar los aprendizajes. COMPROMISO DE GESTIÓN Elaboración participativa del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes. 4.EE. Usar el tiempo adecuado en el desarrollo de las actividades de aprendizaje para cada actividad planificada. 4. y como refuerzo para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. DEBILIDAD Inadecuada capacitación. Sensibilizar a los padres de familia para la matrícula oportuna de los estudiantes del nivel inicial y la permanencia de los estudiantes en la I. Involucrar a los agentes de la educación para que se mantenga un clima favorable con buenos valores a través de la coordinación dentro de la I. 4.6. 4. IV. Elaborar oportunamente el PATMA con la participación activa de todos los agentes de la educación.Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes OCTAVO COMPROMISO: Elaboración participativa del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes. planificando y realizando las jornadas de reflexión.2. aplicando metodologías propuestas en las rutas de aprendizaje y haciendo uso de los materiales y textos del MED y otros.E. Elevar los niveles de logro de aprendizaje.

. . .Aplicación de las rutas de aprendizaje en los procesos pedagógicos.Organizar con el CONEI las acciones necesarias para celebrar el “Día del logro” y garantizar la participación de los actores educativos. .Uso adecuado de los materiales a utilizar. Director docentes. y y X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Docentes. . . . .Aplicación de los instrumentos de evaluación al término de cada unidad de aprendizaje.Realizar actividades lúdicas que generen intereses en la organización social escolar. organizar y aplicar el proyecto más resaltante que permita Director. padres de familia y docentes. .Organizar los materiales educativos en sus debidos sectores para su buen uso y mantenimiento.Proponer. y X Director y docentes Director. . TAREAS RESPONSABLE D E F CRONOGRAMA M A M J J A S O N D MATRICULA TEMPRANA Y SIN CONDICIONAMIEN TOS BUENA ACOGIDA PARA LOS ESTUDIANTES MATERIALES EDUCATIVOS DISPONIBLES MANTENIMIENTO DEL LOCAL ESCOLAR . .Compra de materiales faltantes para el mantenimiento del local escolar. Docentes.Arreglo del local escolar y aulas para dar la bienvenida a los estudiantes.Elaboración del Plan de apoyo a los niños en riesgo de quedarse atrás (jornada de reflexión). Docentes.Aplicación de las pruebas de entrada a los diversos grados y ciclos. ACTIVIDAD MOMENTOS Y ACTIVIDADES: a) BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR.Convocar a la plana docente para diseñar y organizar el proyecto institucional “Día del logro”. X Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia .Ingresar las matrículas y las ratificaciones en el SIAGIE.Dar charlas a los padres de familia referentes a la matrícula y a la ratificación de la misma. Docentes. .Diseñar y desarrollar estrategias para la mejora de los aprendizajes según los niveles de logro de los estudiantes. Director Director X X X X X X X Docentes X Comité de mantenimiento del local escolar Director y personal administrativo Comité veedor X X X X b) CAMPAÑA POR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS ACTIVIDAD TAREAS RESPONSABLE D E F CRONOGRAMA M A M J J A S O N D REFLEXION PEDAGOGICA EVALUACION DE ESTUDIANTES 1º DIA DE LOGRO . y X X X Docentes.Ajuste y actualización del PATMA. .Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes V. X X X X Director X X Director docentes. Director docentes. . . . .Recabar el dinero para el mantenimiento del local escolar.Recoger los materiales educativos de la UGEL. . docentes CONEI.Distribuir los materiales educativos de acuerdo al grado y a cada estudiante (libros).Control por el comité veedor del presupuesto.

.Aplicación del Plan de Contingencia en caso de desastre. Docentes. poesías) .Recolección de diversos tipos de textos (periódicos.Realizar un festival gastronómico (platos típicos de la zona). obras. . maratón. . . Docentes estudiantes X X X X X X X X X X X TUTORIA ORIENTACION EDUCATIVA Y y X X X PREVENCION RIESGOS DESASTRES DE Y X X y X X y X X X X X X X PROMOCION DE LA CULTURA Y EL DEPORTE y X X y Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia .Recolección y confección de materiales concretos de la comunidad. . y X y X y X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X EVALUACION CENSAL Docentes X X X Docentes estudiantes.Charlas a todos los estudiantes sobre buenas relaciones de convivencia sin violencia de acuerdo al Reglamento de la Ley 29719. .) . . padres de familia y estudiantes. .Presentar mediante juego de roles la convivencia diaria de la familia. . .Presentación de los aprendizajes logrados por los estudiantes en acto público.Reajustar el PATMA.Aplicación del Plan de Riesgos y Desastres.FF.Participar en actividades culturales de la I. recitación de poemas.FF. .Transformar los diferentes tipos de texto (noticia o una historia).Celebrar el Día de la Educación Física con juegos predeportivos (ginkana. etc. PP. creación y resolución de problemas de su vida cotidiana . estudiantes Docentes estudiantes Docentes. .E.Utilizar los materiales elaborados en la aplicación.Elaboración de un plan lector por ciclo y grado. padres de familia y estudiantes. .) .Implementar la hora de lectura diaria. docentes CONEI. . cantos. . vóley.Realizar un festival folklórico (danzas. .Presentación de láminas y discernir las opiniones encontradas. Director docentes. Docentes estudiantes. .Utilizar y conocer los tipos de textos para saber cómo se leen y la finalidad que presenta.Aplicación del plan lector. fútbol.Evaluación de las estrategias utilizadas en la resolución de problemas y el razonamiento matemático.Creación de diferentes tipos de texto.Presentación de videos referentes a la práctica de valores.Comprensión y análisis de los diferentes tipos de textos. y X X X X X X X X X X Estudiantes X X X X X X X X X X Director X Docentes Docentes Estudiantes Director. y X X X FOMENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA Docentes estudiantes. .Evaluación del plan lector. estudiantes PP.Analizar el PATMA para realizar un balance de los compromisos e indicadores de gestión. docentes. .Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes 2º JORNADA DE REFLEXION mostrar lo que los estudiantes han logrado aprender durante el 1º semestre. . . Director. . revistas.Convocar a una reunión a la plana docente. etc. etc. X X Director docentes.

Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes SEMANA DE LA DEMOCRACIA APRENDE SALUDABLE . organizar y aplicar el proyecto más resaltante que permita mostrar lo que los estudiantes han logrado aprender durante el 1º semestre. y X X y X Docentes.Realizar charlas sobre el valor nutritivo de los alimentos propios de la comunidad y del programa QaliWarma. baño diario. .Participar en la elección de los municipios escolares. .Realizar prácticas del lavado de manos.Aseo personal (dientes. etc. .Uso adecuado de los servicios higiénicos y/o letrinas. y de X Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia .Convocar a una reunión a la plana docente. docentes CONEI Director X Director.Organizar con el CONEI las acciones necesarias para celebrar el “Día del logro” y garantizar la participación de los actores educativos. docentes padres de familia. padres de familia. docentes estudiantes Director docentes y X y X Docentes y estudiantes Todos los actores de la educación X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Docentes estudiantes y X X X X X X X X X X c) BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RENDICIÓN DE CUENTAS (Tercer momento) ACTIVIDAD TAREAS RESPONSABLE D E F CRONOGRAMA M A M J J A S O N D TERCERA JORNADA REFLEXION DE DIA DEL LOGRO .Convocar a la plana docente para la presentación de los resultados obtenidos durante el año escolar. . plasmados en el PATMA. Director docentes. CONEI y estudiantes para diseñar y organizar el proyecto institucional “Día del logro”. . X Director. . . . . .Presentación de los aprendizajes logrados por los estudiantes en acto público. Director.Dar charlas de democracia a la comunidad en general.Hacer el balance general en cuanto a los logros y dificultades en relación a los compromisos e indicadores de gestión.Proponer. .Alimentación balanceada. estudiantes padres familia.) Director.Elegir democráticamente un representante de los estudiantes para conformar el CONEI. .

. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA I.E.Calendarización del año escolar (SE ENCUENTRA EN HOJA APARTE) Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia .Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes VI.

CHUQUILIN HERRERA. de la APAFA.Apoyar las acciones de implementación y ejecución del plan de convivencia democrática en la I. 7. .1. fomentando las buenas relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad. personal docente y administrativo que logren un desempeño destacado en la I.E. entre otros). en coordinación con el director. ACTIVIDADES DE LA APAFA. Colaborar en las actividades educativas que ejecuta la I.Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes . AGUSTÍN. uso de recursos propios. infraestructura. MUJICA CHAVEZ. GUZMAN ESPINOZA. LUIS.2.E. equipamiento con mobiliario escolar y materiales tanto deportivos como lúdicos. FLORES CARHUATANTA.E. MARIA FLOR. CESAR MANUEL.E.Contribuir con la supervisión de la implementación del plan de convivencia democrática en la I. . ANEXOS (actividades del CONEI.Cuadro de Distribución porgrados. . CONT. Participar en el proceso educativo de los hijos de sus asociados.E. GRADO A CARGO 2013 2014 FLORES CARHUATANTA. JORGE. ACTIVIDADES DEL CONEI. Proponer estímulos para los estudiantes. para salvaguardar la seguridad e integración física de los estudiantes.E. MIGUEL. - - 7. de manera concertada las controversias y conflictos dentro de la I. CARGO PROFESOR AULA PROFESOR AULA PROFESOR AULA PROFESOR AULA PROFESOR AULA PROFESOR AULA APELLIDOS Y NOMBRES CONDICION NOMB. Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia . buscando la inclusión o incorporación de las personas con discapacidad e igualdad de oportunidades. X X X X X X 1º 2º 3º 4º 5º 6º 2º 3º 4º 5º 6º 1º VII.Resolver en última instancia. Velar por la mejora de los servicios. ESQUEN PLASENCIA. Cooperar con la I.

ascenso y permanencia del personal docente y el personal administrativo de la I. para recibir a los estudiantes al inicio del año escolar. ORGANIGRAMA DEL CONEI DIRECTOR PERSONAL ADMINISTRATIVO DOCENTES ESTUDIANTES EX ALUMNOS PADRES DE FAMILIA OTROS REPRESENTANTES DE LA COMUNIDAD Institución Educativa Nº 82794-Santa Aurelia . que estén comprometidos con las actividades previstas en el plan de trabajo. Participar en la preparación de la I.E. VIII.E. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la I.Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes - - Participar en el comité de evaluación para el ingreso.E.

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