Español

Segundo grado. Recortable. Bloques 1 y 2

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La elaboración de Español. Segundo grado. Recortable. Bloques 1 y 2 estuvo a cargo de la Dirección General
de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de Educación Pública.
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes

Coordinación técnico-pedagógica
María Cristina Martínez Mercado
Ana Lilia Romero Vázquez
Alexis González Dulzaides
Autoras
Aurora Consuelo Hernández Hernández
Denysse Itzala Linares Reyes
Martha Judith Oros Luengo
Revisión técnico-pedagógica
Angélica Guillén del Castillo
Daniela Aseret Ortiz Martinez
Virginia Tenorio Sil

Servicios editoriales
Pi Diseño
Coordinación, diseño y diagramación
José Francisco Ibarra Meza
Ilustración
Elmerhomero, Milagritos creativos (pp. 3, 5, 13,
15, 17, 19, 21, 31, 33, 35)
Jupiterimages (p. 37)
Fotografía
Jupiterimages

Coordinación editorial
Dirección Editorial, DGME
Alejandro Portilla de Buen
Pablo Martínez Lozada

Primera edición, 2009
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009
Argentina 28, Centro,
06020, México, D.F.
ISBN: 978-607-469-211-2
Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

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Hábitos de higiene y
cuidado personal

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¡A escribir! Explica en cada tarjeta el hábito de higiene
y cuidado personal que aparece dibujado.

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Hábitos de higiene y
cuidado personal

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¡A escribir! Explica en cada tarjeta el hábito de higiene
y cuidado personal que aparece dibujado.

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Fichas para préstamo
de biblioteca

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¡A escribir! Usa tu biblioteca, lee y aprende.

Biblioteca de Aula

Biblioteca de Aula

Ficha de préstamo

Ficha de préstamo

No. de ficha: ____________________

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Clasificación del libro

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Clasificación del libro

Núm. _______________________

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Nombre del alumno

Nombre del alumno

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Título del libro

Título del libro

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Nombre del autor

Nombre del autor

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Tipo de libro:

Fecha de préstamo:

Tipo de libro:

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Fichas para préstamo
de biblioteca

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Biblioteca de Aula

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Ficha de préstamo

Ficha de préstamo

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Clasificación del libro

Letra _______________________

Clasificación del libro

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Nombre del alumno

Nombre del alumno

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Nombre del autor

Nombre del autor

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Nombre del autor

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Paquete de imágenes

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¡Juguemos con las palabras!
Describe las imágenes.

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Paquete de imágenes

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¡Juguemos con las palabras!
Describe las imágenes.

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Paquete de imágenes

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¡Juguemos con las palabras!
Describe las imágenes.

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Paquete de imágenes

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¡Juguemos con las palabras!
Describe las imágenes.

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Paquete de imágenes

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¡Juguemos con las palabras!
Describe las imágenes.

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A

A

1. Recorta por la línea punteda.
2. Dobla por las líneas A.
3. Pega los extremos.
4. Dobla por abajo y pega.
5. Dobla la pestaña y listo.

A

A

A A

Sobre para tu paquete de imágenes
A

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Grado: _________________________________ Grupo: ______________________

Nombre del alumno: ___________________________________________________

Diario para registro de observaciones de un ser vivo

Diario para registro de
observaciones de un ser vivo
P. 48

¡A escribir! Elabora tu diario.

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Fecha

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Información:
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Dibuja en este espacio

Observación 2

Información:

Dibuja en este espacio

Observación 1

Nombre del ser vivo: _________________________ Equipo: __________________

Diario para registro de
observaciones de un ser vivo
P. 48

¡A escribir! Elabora tu diario.

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Fecha

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Información:
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Dibuja en este espacio

Observación 4

Información:

Dibuja en este espacio

Observación 3

Nombre del ser vivo: _________________________ Equipo: __________________

Diario para registro de
observaciones de un ser vivo
P. 48

¡A escribir! Elabora tu diario.

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Había una vez...

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Reflexión y práctica. Ordena las
historias con imagen y texto.

El unicornio
Un día, un cazador quiso atraparlo y
se escondió en el bosque porque sabía que el unicornio era hábil y rápido, por lo que era difícil de capturar. El
cazador lo buscó toda la noche y fue
hasta la madrugada que lo encontró
cerca del río. El unicornio descansaba
su cabeza en las piernas de una bella
joven que le cantaba y lo acariciaba.

La indefensa y despreocupada criatura fue capturada por el cazador mientras estaba distraída por la dulzura y
la pureza de la doncella. Él mismo le
quitó el cuerno inmediatamente para
ser el poseedor de su magia. De esa
forma los cazadores fueron capturando a los unicornios hasta que desaparecieron todos.

Cuenta una leyenda que hace muchos años al unicornio le gustaba correr y saltar entre los árboles del bosque. Quienes llegaban a verlo, decían
que era una de las criaturas más hermosas del mundo. Al unicornio lo perseguían constantemente porque tenía
un deslumbrante cuerno con poderes
mágicos.
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Había una vez...

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Reflexión y práctica. Ordena las
historias con imagen y texto.

El regreso del rey
—Rey Leonardo es mi nombre
y a mis hijas quiero hablar.
—¡Siga por este camino
sin volverse ni tardar!
¡Afortunada la hora
en que el rey ha de llegar!
¡Pues soy yo su amada hija
que feliz lo ha de abrazar!

—Princesita, princesita,
¿de qué reino viene usted?
pues perdido yo me encuentro
y a mi hogar deseo volver.
—Diga usted, señor, su nombre,
y con gusto ayudaré,
a llegar seguro y pronto
al castillo que ha de ser.

Había una vez un corcel
que llevaba a un caballero,
con barba blanca y espada,
en una armadura envuelto.
A caballo él avanzaba,
no a galope, sino lento,
y a una bella joven vio,
que venía por el sendero.

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Había una vez...
Reflexión y práctica. Ordena las
historias con imagen y texto.

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El saltamontes
las hormigas
El regresoy del
rey
Fábula de Esopo

—¿Es broma? —respondieron las hormigas con desprecio—. Nosotras pasamos el verano trabajando para tener
suficiente alimento durante todo el invierno, y tú, mientras tanto, sólo cantabas al son de tu acordeón. Pues ahora
ya sabes lo que tienes que hacer: ¡cantar y bailar sobre la nieve!
No dejes para mañana lo que debes
hacer hoy.

Éste era un alegre saltamontes que se
pasó todo el verano tocando su acordeón, mientras veía trabajar a las hormigas cargando hojas y granos de cereal, y se burlaba de ellas:
—¡Con el calor que hace y ustedes trabajando como esclavas! Mejor vengan
a bailar. ¡Ya pensaremos en la comida
cuando comience el invierno! Las hormigas no le hicieron caso.

Pasó el tiempo y al caer la primera nevada todo quedó congelado. El músico no encontró nada que llevarse a la
boca y temblando de frío, se asomó al
hormiguero para pedir comida.
—Por favor, regálenme un granito de
trigo, a ustedes les sobra comida, y yo
tengo mucha hambre.

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Reporteros en acción
¡Identifica las partes de la noticia!
Recórtalas y pégalas.

P. 68
y 70

Mi periodiquito
El periódico de la vida escolar

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE MUERTOS
EN SAN ANDRÉS MIXQUIC
Edo. Méx., Noviembre 3 de 2009. Como cada año en este
poblado se celebró el día de muertos. Esta es una de las
ceremonias más tradicionales de nuestro país en la que se
combina la tradición prehispánica con el rito católico.
Las familias confeccionaron los altares para los muertos
con flores de cempasúchil, veladoras y papel de china picado,
y prepararon las ofrendas con deliciosos platillos mexicanos a
fin de recordar a sus ancestros y esperar su visita.
Las calles se vistieron de colorido con muchos puestos
de vendimia, para recibir a todos aquellos
visitantes que año con año acuden
a esta celebración para deleitarse
de nuestra deliciosa comida típica.
Este poblado ubicado en la
Delegación Tláhuac, en el
sureste del Distrito Federal
nos recibió con los brazos
abiertos.

Fecha

Texto de la
noticia

Encabezado

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Reporteros en acción
Identifica las partes de la noticia,
recórtalas y pégalas.
Nombre del periódico
Fecha

P. 68
y 70

_________________________________________________________________

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Lugar de impresión

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Encabezado

Espacio para redactar tu noticia

Espacio para ilustrar la noticia

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Otras noticias

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Español. Segundo grado. Recortable. Bloques I y II
se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos,
en los talleres de &&&&,
con domicilio en &&&&,
en el mes de &&& de 2009.
El tiro fue de &&& ejemplares.

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