OBJETIVOS Promover el desarrollo del potencial creativo de los nios.

Fomentar las diversas formas de representacin y expresin para Lengua evocar !a lengua como situaciones elemento socializador. !a descripcin de Favorecer la objetos y situaciones. prevencin de !a comprensin de accidentes instrucciones y domsticos. consignas simples. !os cambios de turno en Observar el el uso de la palabra. entorno inmediato !a poes"a. #omprensin con una actitud de en el nivel de curiosidad y apreciacin. El juego de cuidado. sus elementos$ el ritmo% el sonido y las pausas& Favorecer la rima. !as estructuras actitudes de fonolgicas y sint'cticas colaboracin y y su apreciacin solidaridad. mediante los juegos del lenguaje Potencia el aprendizaje del Ciencias Sociales significado de !a obtencin de nuevos vocablos. informacin$ observacin% seleccin y registro. Expresar las El trabajo y las posibilidades ocupaciones de las

CONTENIDOS Matemtica Funciones y usos de los n meros en la vida cotidiana. Estrategias simples de resolucin de problemas.

Unidad Didctica: Quiero ser Bombero ACTIVIDADES Inicio: Experiencia Directa: (isitar el #uartel de )omberos Acti idades !re ias: *ndagar saberes previos sobre el trabajo +ue desarrollan los bomberos. ,e plantear'n -iptesis. .egistrar la informacin dibujando en -ojas o papel afic-e. Acti idades de Desarrollo: .ecordar las normas de cmo conducirse en la v"a p blica. Observar los sem'foros y otras seales de tr'nsito al cruzar las calles. "bser ar: #omo son los coc-es de bomberos% las mangueras% los cascos% la vestimenta% los colores% etc. ,acar fotos Acti idades !osteriores: /ialogar sobre lo observado% +ue fue lo +ue m's les interes. 0rmar un panel con las fotos. ,ocializar lo observado$ 12u trabajo realizan los bomberos3 12u utilizan para apagar el fuego3 1En +u se trasladan para apagar los incendios3 12u color tiene su casco3 1Por +u utilizan casco3 1Por +u su ropa es especial% para protegerse de +u3 12u color tiene su ropa3 1Por +u es importante su trabajo3 #onfrontar -iptesis seg n registro. Evocar la experiencia mediante dibujos. 0ctividades ,ugeridas por los 4ios$ 5*ncorporar cuando van surgiendo6 Desarrollo: #uego $raba%o:

ESTRATEGIAS EVALUACION Inicial o Propuestas de diagn&stica: observacin. /epender' del contenido y del #on el grupo objeto a total observar. *ndagacin 7rabajo grupal. sobre sus ideas previas$ +u conocen% cmo *ndagacin de lo conocen% etc. saberes previos. De seguimiento: Sobre el proceso: Formulacin de preguntas +ue gu"en a los .egistro de observaciones. nios% +ue permitan comparar 0justes y -iptesis cambios. previas con los resultados 7rabajo sobre obtenidos. los gr'ficos y diseos -ec-os Estimular la por los c-icos. observacin. 'inal ()o conclusiones: *ncorporar nuevos vocablos. *ntercambio y evaluacin con el grupo total. Organizar el trabajo. 0n'lisis de los objetivos y .ealizar la contenidos. confrontacin.

simblicas +ue ofrecen el juego. .esolver problemas sencillos proponiendo distintas alternativas. Estimular el desarrollar el pensamiento cr"tico.

El Bombero #uando escuc-o :Fuego; :Fuego; , +ue llegar' el bombero< Es valiente y arriesgado% dejar' todo apagado. =sa un traje muy -ermoso< :,u trabajo es peligroso; Ciencias *aturales ,abe subir escaleras Prevencin de y manejar la manguera. accidentes. 7ambin cuida de la gente Factores de riesgo de cuando ocurre un accidente< accidentes en el entorno. :Es un -ombre extraordinario el bombero voluntario; Educaci&n Art+stica: !lstica: /ibujar la parte +ue m's le gust de la poes"a sobre papel de diario% recortarlo% 8erramientas. ,u pegarlo y pintarlo. exploracin y Ponerle un nombre al valiente bombero manipulacin. /ialogar$ #ualidades de los 12u funcin cumple un bombero voluntario3 materiales y objetos 12u trabajos realizan en los accidentes3 presentes en el entorno Establecer la diferencia entre el trabajo +ue realiza cuando -ay un incendio y natural y social 5forma% cuando -ay un accidente. tamao% color% textura% 0rmar un panel dividido en dos columnas% un cuadro comparativo$ dibujar o diseo6 pegar 5de recortes de revista y diarios6 en cada columna% las funciones +ue 7extura lisa% 'spera% desempea en cada caso. suave% rugosa% seca% Observacin de un cuento o l'mina. - meda. /ialogar sobre +ue deben y no deben -acer cuando se encuentren en la 9ateriales. !a

personas. /iferentes tipos. 8erramienta y utensilios utilizados. !a formulacin de anticipaciones. El registro de informacin mediante representacin gr'fica. Objetos y artefactos seg n su funcin. El aprecio por el trabajo como bien personal y social !as formas de practicar comportamientos sociales respetuosos.

Materiales: #ascos de bomberos% mangueras% coc-es de bombero% vestimenta% guantes% botas. #uentos% l'minas% revistas% diarios% material de desec-o% plastilina% crayones% l'pices de colores% papel glas% papel afic-e% cartulina% cartn% tmpera% cajas% telgopor% pinceles% pasteles% tiza, )lo+ues de pl'sticos% ladrillitos gigantes% medianos y pe+ueos% juegos de encastre% de ensartado% cubos pl'sticos% loter"as. Acti idades de Con%unto: Poes"a$

Al -inali.ar la Unidad Didctica: *nforme #ualitativo.

E aluaci&n del Docente: 0l finalizar la docente evaluar' su intervencin% mediante un informe cualitativo.

exploracin de sus caracter"sticas$ 7mpera% l'piz% crayn. 8erramientas. Pinceles% pasteles% tiza% tijera$ su exploracin y manipulacin, M/sica .epertorio variado vinculado con los elementos del lenguaje.

situacin de un incendio. !ocalizar y sealar objetos de color rojo +ue se encuentren en la sala. /escubrir el color rojo en nuestra ropa. .ellenar la silueta de la mano con bolitas de papel rojo. #antar$ >.ojo% rojo llevo mi vestido rojo% rojo lo prefiero yo% +ue a m" me gusta el color rojo% por+ue mi amigo es un )ombero?. !ocalizar y sealar objetos de color amarillo +ue se encuentren en la sala. /escubrir el color amarillo en nuestra ropa. /ibujar un casco y pintarlo con plasticola de color amarillo. ,imular un fuego con papel de celof'n rojo #rear un coc-e de bomberos con materiales de desec-o. Preparar masa$ 9odelar extintores% mangueras% cascos% etc. #onstruir un coc-e de bomberos en el patio utilizando las cajas. 8acer sellos con esponjas$ realizar expresiones pl'sticas con tmpera y plasticola de colores. !luvia de ideas. Palabras relacionadas con el tema$ bombero% coc-e% sirena% cascos% extintor% red% escalera% manguera... =tilizar diferentes materiales para la creacin de utiler"a relacionada con los bomberos. #on la ayuda de los padres confeccionar la vestimenta adecuada. Cierre: Somos Bomberos .epresentar un pe+ueo cuento sobre el rescate de un incendio y +ue llegan los bomberos. ,imular un fuego con papel de celof'n y la accin de apagarlo. 0ctividad +ue sugieran los nios.